2022年骨干教師個人年終工作總結(jié)

第3頁共5頁2022年?骨干教師個?人年終工作?總結(jié)光陰?似箭，一晃?一年的骨干?教師生涯已?悄然而過。?回首這一年?來走過的路?，雖然很艱?辛，但更多?的是欣喜、?是快樂、是?成熟。作為?校骨干教師?，這是學(xué)校?老師、領(lǐng)導(dǎo)?對我前幾年?工作的肯定?與鼓勵，我?深知這既是?一種榮譽(yù)，?更是一種壓?力與責(zé)任。?我熱愛教?育事業(yè)，工?作中做到腳?踏實(shí)地、刻?苦鉆研、勤?勤墾墾，兢?兢業(yè)業(yè)。愛?每一個學(xué)生?，時(shí)刻用自?己的言行去?感染和熏陶?他們，用自?己的真誠、?善良感化每?一個學(xué)生;?用自己的鉆?研、勤學(xué)來?引領(lǐng)每一個?學(xué)生。做到?教師無小節(jié)?，處處是教?育。與學(xué)生?建立起了民?主、平等、?和諧的良好?師生關(guān)系。?我深知“?讀書是一種?良好的生活?方式”，所?以經(jīng)常從繁?忙的教學(xué)工?作中抽出時(shí)?間來閱讀。?教師節(jié)的禮?物《教師的?人格___?力》更是讓?我學(xué)會了如?何做一名學(xué)?生愛戴的老?師。我還經(jīng)?常瀏覽《大?家語文網(wǎng)》?的內(nèi)容，從?同行的博客?中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，探討不足?，及時(shí)把握?當(dāng)前語文教?學(xué)的最新動?態(tài)（范本）?，并把先進(jìn)?的教育教學(xué)?理念應(yīng)用到?具體的教學(xué)?中去，積極?去探索先進(jìn)?的教學(xué)模式?爭取達(dá)到教?學(xué)的化。?在語文教學(xué)?工作中，我?積極探索適?合于學(xué)生的?教學(xué)方式。?在走進(jìn)課堂?之前，總是?要細(xì)心研究?教參和教材?，向其他老?師虛心請教?，并針對班?級學(xué)生的學(xué)?情和自己的?教學(xué)特點(diǎn)，?追求課堂教?學(xué)的高效化?。在本學(xué)期?的賽課活動?中，我的公?開課《泉城?》獲得了領(lǐng)?導(dǎo)和老師的?一致好評。?學(xué)生成績也?在原有基礎(chǔ)?上穩(wěn)步提升?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣有所?改進(jìn)，學(xué)習(xí)?興趣有了提?高。我在?中年級語文?備課組長的?工作中，各?方面都起到?模范帶頭作?用，與同事?和諧相處，?營造了良好?的團(tuán)隊(duì)合作?精神，從而?提高了共同?學(xué)習(xí)的有效?性。同時(shí)我?還密切保持?和實(shí)小教研?組的合作關(guān)?系，做好溝?通兩邊教學(xué)?工作的橋梁?，使得兩校?工作同步進(jìn)?行，共同發(fā)?展。在班?主任工作中?，我深深意?識到“教育?的藝術(shù)在于?鼓舞和喚醒?”，教育的?過程是創(chuàng)造?性很強(qiáng)，又?極富挑戰(zhàn)性?的過程，只?懂教書不會?育人，不是?一個合格教?師，我謹(jǐn)記?陶行知先生?的一句話：?“捧出一顆?心來，不帶?半根草去。?”全身心地?投入到教育?教學(xué)工作中?，對待學(xué)生?坦誠而不魯?莽、關(guān)心而?不驕縱、信?任而不包庇?，因而在學(xué)?生當(dāng)中樹立?了良好的師?長形象，使?學(xué)生“敬而?親之”。“?勤奮努力，?奉獻(xiàn)愛心”?是我當(dāng)班主?任的信條。?擔(dān)任班主任?期間，我能?夠堅(jiān)持正面?教育，大膽?從心理素質(zhì)?方面探索德?育教育的觸?發(fā)點(diǎn)，關(guān)心?學(xué)生，愛護(hù)?學(xué)生，不歧?視差生，對?一些思想上?不夠成熟、?自律性較差?、孤僻自卑?或自大狂妄?等缺點(diǎn)的同?學(xué)，進(jìn)行細(xì)?致的了解工?作，從各方?面關(guān)心他們?，使學(xué)生覺?得教師既是?一個值得尊?敬的師長，?又是一個可?以與他們談?心的朋友。?然后再介紹?一些有針對?性的書籍給?他們看，_?__他們?nèi)?何交友和處?理好人際關(guān)?系，幫助他?們樹立正確?的人生觀和?價(jià)值觀。向?他們分析知?識素養(yǎng)與成?才的關(guān)系，?引導(dǎo)他們關(guān)?心___，?確立他們在?___中的?進(jìn)步作用。?所以在班主?任工作中也?取得了一些?成績。我所?帶的班級班?風(fēng)良好，學(xué)?生團(tuán)結(jié)和睦?，在學(xué)校中?隊(duì)會評比中?獲得一等獎?，在冬鍛三?項(xiàng)比賽中獲?得長繩第二?名，接力賽?第一名，以?及單人獎項(xiàng)?。教師是?一個研究者?，一個思想?者，一個探?索者，所以?本人積極參?加各級__?_的教科研?活動，主動?學(xué)習(xí)各種先?進(jìn)的科研成?果，力求在?教師專業(yè)化?發(fā)展的道路?上日漸成熟?。勤奮積累?，筆耕不輟?，本學(xué)期我?繼續(xù)不斷充?實(shí)《大家語?文網(wǎng)》的個?人教育博客?，我的第三?期市級個人?課題已按要?求上報(bào)結(jié)題?材料，第四?期個人課題?《體驗(yàn)式作?文激發(fā)學(xué)生?習(xí)作興趣的?研究》在區(qū)?里立項(xiàng)，我?的論文《體?驗(yàn)作文體驗(yàn)?快樂》獲得?___市論?文評比三等?獎。作為?骨干教師，?我知道自己?的工作還不?夠完善，我?將在以后的?工作中不斷?鞭策自己，?使得自己在?教育教學(xué)工?作中取得更?深層次的提?高和發(fā)展。?第5頁共5頁骨干教師?個人總結(jié)?很慶幸成為?___的一?員，在小學(xué)?部工作的一?年多的時(shí)間?里，充分體?會到我校以?人為本的管?理理念。認(rèn)?識到教師是?學(xué)校發(fā)展的?源源動力，?從而制定了?骨干教師培?養(yǎng)計(jì)劃。我?很高興能作?為其中的一?分子而得到?重視，這是?學(xué)校老師、?領(lǐng)導(dǎo)對我工?作的肯定與?鼓勵，我深?知這既是一?種榮譽(yù)，更?是一種壓力?與責(zé)任。于?是，我把壓?力化作動力?，做好每樣?工作，不辜?負(fù)老師、領(lǐng)?導(dǎo)、家長、?學(xué)生對我的?厚望。我是?這樣想的，?也是這樣做?的。為了更?好的鞭策自?己，提高自?己，從以_?__面對自?己的工作予?以總結(jié)：?一、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)、接?受師德教育?，提高政治?素質(zhì)和教師?職業(yè)道德素?質(zhì)作為一名?骨干教師，?我始終認(rèn)真?地學(xué)習(xí)工作?，恪守教師?職業(yè)道德，?自覺學(xué)習(xí)相?關(guān)教育法律?法規(guī)。我以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?作風(fēng)和良好?的道德素養(yǎng)?，熱愛、關(guān)?心全體學(xué)生?，對學(xué)生的?教育做到動?之以情，曉?之以理。我?在教學(xué)工作?和管理班級?中始終做到?“心中有學(xué)?生”不僅關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)，更注意?學(xué)生的心理?變化，關(guān)心?孩子的生活?，時(shí)時(shí)處處?把孩子放在?第一位。借?助放學(xué)的時(shí)?間和孩子家?長溝通交流?，對于坐班?車的孩子及?時(shí)通過電話?溝通，努力?把孩子的各?種問題，消?滅在萌芽之?中。二、?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提升自?身的業(yè)務(wù)能?力和水平。?教師素質(zhì)的?高低決定了?教育的質(zhì)量?，而提高教?師素質(zhì)的最?簡潔的途徑?就是讀書，?結(jié)合我校的?讀書活動，?我讀了李鎮(zhèn)?西的一系列?叢書如：《?做最好的老?師》、《做?最好的班主?任》、《做?最好的家長?》，在__?_李鎮(zhèn)西系?列叢書的同?時(shí)，我認(rèn)真?仔細(xì)的品讀?了王金戰(zhàn)的?《學(xué)習(xí)哪有?那么難》。?通過學(xué)習(xí)“?大”家的觀?點(diǎn)和理念，?我感覺在工?作中有了“?指南”，面?對孩子不喜?歡學(xué)習(xí)，我?曾經(jīng)無所適?從，是王金?戰(zhàn)老師教授?的方法，讓?學(xué)生從不喜?歡到喜歡，?這就是一大?收獲。并且?結(jié)合讀書活?動隨時(shí)寫出?讀書筆記，?充實(shí)自己的?博客。作為?骨干教師，?學(xué)校不惜資?金派出學(xué)習(xí)?，我非常珍?惜這來之不?易的機(jī)會，?在學(xué)習(xí)中不?敢有絲毫懈?怠，一節(jié)課?不敢耽擱，?抓住一切機(jī)?會和有經(jīng)驗(yàn)?的老師請教?，向外校老?師學(xué)習(xí)，回?來后及時(shí)寫?出學(xué)習(xí)體會?，在教學(xué)中?積極利用，?是自己的所?學(xué)有所用，?及時(shí)的指導(dǎo)?自己的工作?。積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)教學(xué)?教研活動，?參加區(qū)級綜?合實(shí)踐課優(yōu)?質(zhì)課評選，?參加教育論?壇的討論，?并積極發(fā)帖?、跟帖。加?強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)?、溝通和交?流，建立自?己的博客，?密切了與他?校老師的交?流。開拓了?新的學(xué)習(xí)渠?道。積極利?用一切機(jī)會?鍛煉自己，?制作教學(xué)課?件、制作錄?像課、撰寫?教學(xué)論文等?等參加評選?，不在乎獎?項(xiàng)，而是抓?住了每一次?機(jī)會，去探?索和鍛煉。?三、愛崗?敬業(yè)，熱情?飽滿，全身?心投入教育?教學(xué)工作。?我作為綜合?實(shí)踐老師，?深知這一學(xué)?科是國家特?別重視的小?學(xué)科，到目?前為止還沒?有專職教師?，亟待需要?這一學(xué)科的?專業(yè)老師，?我半路改行?，但是我卻?深深明白自?己的重?fù)?dān)，?正因?yàn)樗?新的學(xué)科，?是一片還未?開墾的處女?地，這既是?挑戰(zhàn)又是機(jī)?遇。挑戰(zhàn)，?因?yàn)闆]有現(xiàn)?成的經(jīng)驗(yàn)借?鑒只能靠自?己去摸索，?又是機(jī)遇，?因?yàn)樗侨?新的，我和?他們都在同?一起跑線上?，只要自己?努力就有可?能走在前邊?。綜合實(shí)踐?課沒有現(xiàn)成?的教材，我?邊教學(xué)邊開?發(fā)課程，結(jié)?合本校的實(shí)?際和學(xué)生的?實(shí)際，把能?夠孩子們參?與的不受條?件限制的內(nèi)?容引進(jìn)課堂?。這學(xué)期結(jié)?合春天的特?定和開發(fā)區(qū)?的實(shí)際，帶?領(lǐng)孩子們養(yǎng)?蠶，孩子們?的積極性特?高，采摘桑