個人讀書事跡素材

—個人讀書事跡素材總有一縷飄逸的芳香，無時無刻不洋溢在我的生活中，是它，讓我學會了感受，是它，教我學會了傾聽，是它，讓我讀懂了生命，它，就是那縷幽幽飄逸于我心中的書香。今天在這給大家整理了讀書個人事跡優(yōu)秀作文，接下來伴著一起來看看吧!讀書個人事跡優(yōu)秀作文1許多人都說為了以后的人生，所以他們從小就努力專研，上課仔細聽講，課后復習，成天泡在書中，成果很好。只是許多的高校生畢業(yè)后靠著他們優(yōu)異的成果，找不到好的工作，沒有出頭之日。相反，那些學歷不高的人，卻在社會上過得很好。。。那些很早就罷學的人，多數(shù)是由于覺得讀書沒趣，所以就在家鄉(xiāng)那混過了幾年，幾年的生活，他們沒有獲得新學問，卻擁有更多，與那些“書呆子”相比，他們擁有比“書呆子”更多的學問，書是死的，人是活的，與其死讀書，不如不讀書。多少同學由于讀書壓力過大而喪命，多少同學又由于讀書而失去什么。讀書，我們收獲的同時，卻也在失去。如今的同學，上課不是睡覺就是說話，再不然就是開小差，很少人聽講，雖然在課堂上應當嚴格點，但過分的嚴而使同學覺得上課很累，對學習感到厭煩，絲毫提不起學習愛好?；蛟S活潑的課堂并不是一件壞事，反而更有利于我們的學習，只有在快樂的心情下，我們的學習效果才能到達最正確。好玩的課堂更簡單吸引人們的留意力，也可以提高寫作速度和水平。曾說過：“同學上課睡覺不是同學的錯，應當怪老師講課沒好玩味性，不能把同學調(diào)到所講的內(nèi)容上來，趕走瞌睡蟲?！彼岳蠋熤v課趣味性尤為重要，備課時應和同學的實際聯(lián)系起來。而老師講課不能只根據(jù)課本上的內(nèi)容進行講解，不然全班終究全是書呆子。傳統(tǒng)教學模式的環(huán)節(jié)：老師備課、老師講課（演員）、同學聽（觀眾）、同學做作業(yè)、老師批作業(yè)、同學改作業(yè)。如今的教育，為了提高升學率，許多學校變成了監(jiān)獄，同學是考試的機器。教學就是灌輸，學習就是接受!如今大多數(shù)讀者都是集中在同學，而同學看書只是為了消磨無聊的時間，還有就是一些為了考試或者某個目的，然后才會去讀書。正所謂平常不學習，每逢考試就抄襲別人的。確實，如今的同學的作業(yè)，就一個字：抄。讀死書，誰情愿??？在這個弱肉強食的社會中，多數(shù)人認為只有讀書，將來才有長進。只是，不是真心想讀書或者只會死讀書，那和不讀書有什么區(qū)分？讀書個人事跡優(yōu)秀作文2看窗前瀟瀟風雨，參悟人生，留意夕陽殘紅，獨品霜花雪月的蒼涼；看雨中柳枝搖曳，體會孤獨，留意雨絲的纏綿，獨品大漠駝鈴的雋永；看草原上空藍天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨品草原馬嘶的超脫。閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。閱讀自然，是一種直接的心情體驗。只有自然的“風霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風雪”的風格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景此后方能生情。閱讀自然，就是在收獲心情。不正是由于“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”的瑰麗月夜，才有了那“仍憐家鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的惜別之情嗎？不正是由于“朝辭白帝彩云間”的絢爛美景，才喲了那“輕舟已過萬重山”的向往嗎？不正是由于那“似花還似非花”，才有了那“春色三分，二分塵土，一分流水”的傷春惜花之愁嗎？閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會我們許多。比方，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮才智?！毖鲆曋炜盏臅r分，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到?！弊⒁曋ǘ涫菈嬄洌植唤麌@道“花開花落，是一個生命的輪回。永久凝聚美妙，逝去的一切只能留給回憶?！惫湃擞性疲骸皫煼ㄗ匀??！贝_實，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會用那不加雕琢的美景教會你很多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時間時間，去賞識，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。閱讀自然，找到一份屬于自己的心情；閱讀自然，收獲一份利于自己的感悟。讀書個人事跡優(yōu)秀作文3高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。書籍可以幫忙我們積累學問，提高作文水公平。雖然說閱讀有數(shù)不清的好處，但是仍然有很多人不愛閱讀，其實我從前就是這樣一個不愛閱讀的孩子，我始終覺得閱讀是件很無聊的事情，還不如看電視呢。但是，在學校，老師常常對我們說什么：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……在家里，爸爸常常提示我：“要多看書，之所以你沒愛上閱讀，是由于你沒有走進書中的任務和情節(jié)，每本書都有它的魅力，多讀多看，就肯定會體會到讀書的樂趣?！币欢螘r間，我仍然把這些話當做“耳邊風”。8歲時的一天，我正在房間“走馬觀書”，看得昏昏欲睡的時分，爸爸抽走了我手中的書。我懷疑地望著爸爸，他慢條斯理地說：“我們家要舉辦一個讀書大會，請你準備發(fā)言吧。十點半開頭，到時分我來通知你。”“讀書大會，干什么呢？”我特別興奮，也很好奇，由于這是我們家第一次舉辦這種家庭型的活動。時間過得有些慢，我還不明白要干嘛，該準備些什么，我既興奮又緊急又擔心。終于到了十點半，我如時來到了客廳，一看，陣勢不小，爸爸、媽媽、爺爺、阿姨，連妹妹都在!一個不缺!我手有些抖，但還得裝得悠然自得，感覺要發(fā)生什么事情似的。爸爸鄭重宣布：“讀書大會正式開頭”。妹妹是第一個上臺的，手里拿著一本《白雪公主》，我特別想笑。她瞪了我一眼，但是很快就“入戲”了。只見她面帶微笑，鎮(zhèn)靜的鞠一躬，然后滔滔不絕的說起來：“大家好，我向大家推舉的書籍是《白雪公主》，股、故事講的是……”她沒照書讀，明顯故事已經(jīng)記在了她的腦子里，妹妹看上去那么自信大方，說起來一點都不像一個4歲的孩子，我真有點自愧不如。故事雖然講得很稚嫩，推舉的理由很簡潔，說什么白雪公主很漂亮等等，但是她卻像個專業(yè)的“小演員”似的，搞得我緊急不已。輪到我了，我顫顫巍巍地走上前，然后看了看我拿的那本《黑駿馬》，這本書是我認為最好玩的一本書，由于它里面的插圖特別的有意思，所以我計劃推舉這本書，雖然這樣理由不夠充足，但至少有個理由啊。站在臺上，看著一雙雙期望的眼睛，瞬間不明白該說些什么，由于我完全不明白它的主要內(nèi)容!我臉漲得通紅，硬著頭皮說：“我推舉的書是《黑駿馬》，這本書講的是……”隨后，硬是半天沒說出下一句話，只能僵硬的杵在那里。最終，我只好說了句：“對不起，我沒有準備好?！本突伊锪锏南屡_了。隨后，爸爸媽媽都上臺了，他們說的繪聲繪色，我也聽得津津有味，大家雖什么也沒說，但我感覺自己丟了好大一回丑。從那以后，我下定決心，肯定要仔細讀書，以后不再顯現(xiàn)這種情況!為了讓自己完完全全走進去書，我專心地給自己設計了幾道題目，如：看完書后，寫寫這本書的主要內(nèi)容；把自己印象深入的情節(jié)寫下來；一些好詞好句；結(jié)合自己畫畫的特長；我還會選擇自己喜愛的人物或情節(jié)畫一幅漫畫。這種閱讀的方式讓我樂此不疲。如今，走進閱讀，心中總有一種說不出，道不明的歡樂，仿佛自己結(jié)交了很多好友，仿佛自己在和很多人聊天，我漸漸發(fā)現(xiàn)，作文水平也提高得很快。正如老師所說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，是啊，閱讀真是一件奇妙的事情。讀書個人事跡優(yōu)秀作文4文字之所以比煙花更燦爛，是由于，我可以看著它在平滑的紙頁間悄悄旋舞，演繹出永久，淺吟低唱歲月的旋律。——題記在人類燦爛的歷史文化長河中文字被演繹本錢本發(fā)人沉思的書籍，古有“讀萬卷書，行萬里路”之談，今有“讀過一本好書，像交了一個益友”，所以讀書就像是旅行，走過多少路便收獲多少風景。我喜愛讀書，從咿呀學語蹣跚學步時就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親，長大一點了開頭慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》，從書中我看到了小矮人們的英勇，白雪公主的和善和小紅帽的機智它在我幼小的腦海中種下了一顆對美妙事物憧憬的種子，如今，伴著光陰的流逝，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退。我如饑似渴的讀著一本本文學名著，從中我深深懂得了當時社會的黑暗了解了的生平法國聞名詩人阿爾弗雷.德.繆塞的詩有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長篇小說《一個世紀兒的懺悔》簡述了在當時統(tǒng)治者壓迫下一個悲觀缺乏抱負的缺乏行動心的年輕人的凄慘故事。列夫.托爾斯泰的《復活》也深入放映了在沙皇的統(tǒng)治下，人們受到的壓迫和善的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來了極大震撼。書籍就像一位良師教我區(qū)分真善美假惡丑，一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M。人們常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這話的確沒有半點虛假，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱：大江東去浪海盡，千古風流人物的豪邁瀟灑，仿佛飲一盞白干，讓我激情飛躍；我看到李清照尋尋找覓凄凄慘慘戚戚的情真意切，恰似品一杯紅酒，讓我意深情濃；我亦看到李白飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇怪思緒，好比干一瓶老窯，令我回味無窮，在“顏如玉”里，我看到了洪戰(zhàn)輝，當他還是個孩子時已經(jīng)對另一個更弱小的孩子擔起了責任，他在貧困中求學，在艱辛中自強，從一個小男孩變成了男子漢。讀書能帶給我最真實的感受最大的震撼呢。曾經(jīng)有人說過：“要么讀書、要么旅行，靈魂和身體，必需有一個在路上”我覺得讀書就是一次旅行我閑逛于塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直入天，賞識“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉(xiāng)之情。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情。此情此景，怎能不令人感動至深，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，猶如我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響響亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛斯美拉達的死感到沉痛。由于這深深的觸動，我感慨流淚。讀書便是旅行，旅行便是讀書，走多少路就收獲多少風景。書是逆境中的安慰，是前進時的動力，是失利時的激勵，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無所畏懼指引人們找到前進的方向。讀書個人事跡優(yōu)秀作文5從古至今，多少人對“讀書”有著深入的理解。但是，今時不同往日，古時分與當代的人對“讀書”都有著不同的理解。而古時分的概念和理論也被后人所廣為傳誦。“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大約是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應當是——多讀讀和研討四書、四史等（古代應當是為了考舉），便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應當就是古人寫法的特色吧!古今不同，古時雖如此，但我也要對讀書的看法。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯?！贝_實!若不好好學習，便不能成大器。《禮記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學，不長進?！蔽覑圩x書，由于讀書能使我增長學問；我愛讀書，由于讀書能使我開闊視野；我愛讀書，由于讀書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書，其實也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會在關(guān)鍵時不知所措，那時，便真是“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊!回憶起往事，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書非常無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩!“反正老師也不明白，看不看都一樣嘛。”我心想。就這樣，我沒看幾回便不看了。等到開學了，老師突發(fā)奇想