《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》系列張課件

二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用

二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用

語(yǔ)言運(yùn)用題賦分（20分）客觀題：17——19主觀題：20——21你能得多少分？語(yǔ)言運(yùn)用題賦分（20分）客觀題：17——19你能得多少分？考情回顧鑒往知來(lái)年份語(yǔ)言文字運(yùn)用主觀題題型10年補(bǔ)寫(xiě)句子仿句11年長(zhǎng)句變短句仿句12年補(bǔ)寫(xiě)句子仿句13年補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）14年補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（活動(dòng)構(gòu)思框架）15年補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)）16年補(bǔ)寫(xiě)句子圖文轉(zhuǎn)換（活動(dòng)構(gòu)思框架）17年推斷仿句18年語(yǔ)言表達(dá)得體圖文轉(zhuǎn)換（流程圖）19年補(bǔ)寫(xiě)句子壓縮語(yǔ)段考情回顧鑒往知來(lái)年份語(yǔ)言文字運(yùn)用主觀題題型10年補(bǔ)寫(xiě)考點(diǎn)考情1.考點(diǎn)回顧：（1）2017年：成語(yǔ)、病句、得體、補(bǔ)寫(xiě)、邏輯推斷。（2）2018年：病句、補(bǔ)句、成語(yǔ)、語(yǔ)體修改、流程圖。（3）2019年：詞語(yǔ)、補(bǔ)句、病句、補(bǔ)寫(xiě)、新聞壓縮。2.考情分析：（1）能力層級(jí)：識(shí)記A；表達(dá)應(yīng)用E（2）考查形式：①客觀題：在同一語(yǔ)段中考查：成語(yǔ)、病句、補(bǔ)句、標(biāo)點(diǎn)等；②主觀題：穩(wěn)中求變，善于創(chuàng)新，重視“綜合性”“應(yīng)用性”，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和情景的創(chuàng)設(shè)。考點(diǎn)考情1.考點(diǎn)回顧：關(guān)于這20分，你有多少知識(shí)儲(chǔ)備？建構(gòu)知識(shí)體系，不要“盲考、裸考”《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）關(guān)于這20分，你有多少知識(shí)儲(chǔ)備？建構(gòu)知識(shí)體系，不要“盲考、裸所謂高考

陌生的問(wèn)題考查熟悉的知識(shí)《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）所謂高考陌生的問(wèn)題《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共3考點(diǎn)知識(shí)回顧，完善知識(shí)框架1.識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音2.識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字3.正確使用詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞、熟語(yǔ)的近義詞辨析）4.辨析并修改病句（6種病句類(lèi)型、10個(gè)標(biāo)志）如：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。5.選用、仿用、變換句式（選用句式怎么考？仿用句式要注意什么？有哪些句式可以互換?怎么互換？）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）考點(diǎn)知識(shí)回顧，完善知識(shí)框架1.識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音考點(diǎn)知識(shí)回顧，完善知識(shí)框架6.擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段（怎么擴(kuò)展語(yǔ)句？壓縮語(yǔ)段分多少種題型？壓縮語(yǔ)段時(shí)要注意什么？）7.正確使用常見(jiàn)的修辭手法常見(jiàn)修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。8.語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

（簡(jiǎn)明該注意什么？連貫？得體？準(zhǔn)確？鮮明？生動(dòng)？）9.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)請(qǐng)完善知識(shí)框架?。。。　抖啅?fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）考點(diǎn)知識(shí)回顧，完善知識(shí)框架6.擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段請(qǐng)完善知識(shí)框語(yǔ)言文字運(yùn)用之應(yīng)考技巧著力提升語(yǔ)文素養(yǎng)及實(shí)力、近年試卷中出現(xiàn)的要點(diǎn)及題型要當(dāng)重點(diǎn)練到位。平時(shí)：打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、全面過(guò)關(guān)語(yǔ)言文字運(yùn)用的各種題型應(yīng)試：沉著應(yīng)戰(zhàn)、熟悉的題型加快答題速度；以不變應(yīng)萬(wàn)變，面對(duì)新題型加強(qiáng)心理能力?！抖啅?fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）語(yǔ)言文字運(yùn)用之應(yīng)考技巧《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共3規(guī)范解題：選擇題：掌握解題技巧，提高準(zhǔn)確率主觀題：題干圈畫(huà)、弄清考點(diǎn)、問(wèn)什么答什么《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）規(guī)范解題：《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪二輪學(xué)案評(píng)講《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）二輪學(xué)案評(píng)講《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二【典例一】1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）

讀書(shū)僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。????①?????。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求?????②????，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的問(wèn)題，????③???，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）【典例一】1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言【答案示例】1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（5分）

讀書(shū)僅僅是為了記住書(shū)中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。????①閱讀有記憶型和批判型之分。?????。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書(shū)本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求?????②簡(jiǎn)單的、機(jī)械的知識(shí)記憶。????，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過(guò)閱讀提出有價(jià)值的問(wèn)題，????③通過(guò)質(zhì)疑找出問(wèn)題的根源。???，通過(guò)分析根源找到解決問(wèn)題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴?！抖啅?fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）【答案示例】1.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文【方法點(diǎn)撥】語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題解題“三步驟”步驟1:分析邏輯和標(biāo)點(diǎn)，有效分層。所給語(yǔ)段一般為三層或四層，每層有相對(duì)完整的意思。能夠準(zhǔn)確分層理解(如總分關(guān)系、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系等)，既可幫助理解整個(gè)語(yǔ)段，更是縮小每個(gè)空缺的答題范圍，不易偏題。要特別注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，找到呼應(yīng)、關(guān)聯(lián)、暗示性語(yǔ)句，重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)尤其是冒號(hào)、分號(hào)、問(wèn)號(hào)。步驟2:確定句子功能，合理推導(dǎo)。所填語(yǔ)句一般為每層的總起句、結(jié)論句、過(guò)渡句或仿寫(xiě)句、照應(yīng)句。明確了所填句子的位置就能明確所填句子的功能，就可以根據(jù)所要填的句子功能利用上下文去推導(dǎo)所應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容。步驟3:調(diào)整句子表達(dá)，合理運(yùn)用技巧。注意陳述對(duì)象一致、語(yǔ)言風(fēng)格一致、感情色彩一致、結(jié)構(gòu)一致、手法一致、修辭一致、關(guān)聯(lián)詞一致等，能保證填寫(xiě)句子不走樣不變形。《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）【方法點(diǎn)撥】語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題解題“三步驟”《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用【典例二】2.下面是第二屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)標(biāo)識(shí)圖案，標(biāo)識(shí)色彩為金色。請(qǐng)寫(xiě)出其構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)120個(gè)字。（6分）【典例二】2.下面是第二屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)標(biāo)識(shí)圖案，標(biāo)識(shí)色《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》系列張課件【答案示例】2.下面是第二屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)標(biāo)識(shí)圖案，標(biāo)識(shí)色彩為金色。請(qǐng)寫(xiě)出其構(gòu)圖要素，并說(shuō)明其寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)120個(gè)字。（6分）1.構(gòu)圖要素：標(biāo)志充分運(yùn)用了中國(guó)書(shū)法的技巧，形象像中文里的“絲”字，又像中文里的“路”字(2分)。2.寓意：①兩個(gè)字用一個(gè)連續(xù)的筆畫(huà)寫(xiě)完，象征著絲路的旅程是崎嶇的，艱難的（2分）；②從漢朝開(kāi)始，“絲路”精神從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)（2分）；③處理成金色光影的效果，寓意著“一帶一路”的金光大道將會(huì)越走越寬廣（2分）?！敬鸢甘纠?.下面是第二屆絲綢之路國(guó)際電影節(jié)標(biāo)識(shí)圖案，標(biāo)識(shí)【方法點(diǎn)撥】徽標(biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題應(yīng)注意：（1）明確：①關(guān)注題干中標(biāo)志的名稱(chēng)、主題及關(guān)鍵信息點(diǎn)。②仔細(xì)觀察，關(guān)注局部的同時(shí)需注重整體外形、色彩。③由表及里揭示象征意義：結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)或主題內(nèi)涵揭示寓意。。④答案分層，構(gòu)圖要素和寓意分別作答，解說(shuō)畫(huà)面依一定的順序：空間、邏輯。（2）點(diǎn)撥：①客觀描述畫(huà)面：細(xì)致觀察，圖形結(jié)合，依照順序，簡(jiǎn)潔完整。②主觀解釋內(nèi)涵：由表及里，緊扣主題，合理聯(lián)想，揭示寓意。【方法點(diǎn)撥】徽標(biāo)類(lèi)圖文轉(zhuǎn)換題應(yīng)注意：《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》系列張課件《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》系列張課件(1)會(huì)徽由漢字的“冬”、“北京”的漢語(yǔ)拼音字母大寫(xiě)“BEIJING”、阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志組成。(2)寓意：北京冬奧會(huì)會(huì)徽上的“冬”字，運(yùn)用中國(guó)書(shū)法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊(yùn)?！岸弊值纳习氩糠终宫F(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿；其中舞動(dòng)的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪賽道。整個(gè)會(huì)徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)做出的不懈努力和美好追求，還突出了2022年冬奧會(huì)在北京舉行的主題。(1)會(huì)徽由漢字的“冬”、“北京”的漢語(yǔ)拼音字母大寫(xiě)“BEI【鞏固訓(xùn)練一】1．下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞：周樸園（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。周萍（更驚恐）爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有，沒(méi)有。周樸園一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。（甲句）周萍（失色）爸！上面畫(huà)線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)?！保ㄒ揖洌┠阏J(rèn)為哪句更好？請(qǐng)列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明【鞏固訓(xùn)練一】1．下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞：《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》系列張課件【答案示例】1．下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞：周樸園（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。周萍（更驚恐）爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有，沒(méi)有。周樸園一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。（甲句）周萍（失色）爸！上面畫(huà)線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)?！保ㄒ揖洌┠阏J(rèn)為哪句更好？請(qǐng)列出兩條理由。要求：①理由充分、合理；②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。（4分）示例一:甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長(zhǎng)句，語(yǔ)氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對(duì)照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。示例二：乙句更好。①突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間增加了語(yǔ)音停頓，合乎口語(yǔ)習(xí)慣，語(yǔ)氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲?！敬鸢甘纠?．下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞：示例一:甲句更好【鞏固訓(xùn)練二】2.請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來(lái)。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)70字。（6分）

2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó)審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)預(yù)測(cè)，2010-2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等?？梢灶A(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫妫@必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)?！抖啅?fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）【鞏固訓(xùn)練二】2.請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言【答案示例】2.請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來(lái)。要求：簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，不超過(guò)70字。（6分）

2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國(guó)已全部確定。在完成各國(guó)審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)預(yù)測(cè)，2010-2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開(kāi)發(fā)銀行等國(guó)際多邊機(jī)構(gòu)都無(wú)法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等。可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國(guó)將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞州各國(guó)提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)。示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞州各國(guó)提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來(lái)的強(qiáng)勁增長(zhǎng)?！抖啅?fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）【答案示例】2.請(qǐng)根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用溫馨提示:課后注意以下補(bǔ)充題型1.語(yǔ)言得體題（2018·全國(guó)Ⅰ卷）；2.仿寫(xiě)句式題（對(duì)聯(lián)）；3.壓縮語(yǔ)段題。（2019·全國(guó)Ⅰ卷）（新聞壓縮）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）《二輪復(fù)習(xí)之語(yǔ)言文字運(yùn)用》課件（共30張）溫馨提示:課后注意以下補(bǔ)充題型1.語(yǔ)言得體題（2018·全國(guó)真題再現(xiàn)【仿寫(xiě)句式題】(2012·新課標(biāo)全國(guó)卷)依照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。(5分)梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)?！緟⒖即鸢浮?示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)放下。樹(shù)葉于五彩絢爛的深秋飄落，意在提醒我們：不要逞強(qiáng)。(示例二)山泉在崎嶇險(xiǎn)峻的石縫