幼兒園親子讀書心得親子閱讀心得讀《小阿力的大學(xué)?！?/h1>

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幼兒園親子讀書心得親子閱讀心得讀《小阿力的大學(xué)?！酚變簣@親子讀書心得親子閱讀心得讀《小阿力的大學(xué)校》幼兒園親子讀書心得親子閱讀心得讀《小阿力的大學(xué)?！酚變簣@親子讀書心得親子閱讀心得讀《小阿力的大學(xué)?！肪幹苾H供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:繪本親子閱讀心得“親子閱讀”的話題，越來(lái)越被更多的家長(zhǎng)關(guān)注。越來(lái)越多的父母認(rèn)識(shí)到，孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子完整知識(shí)體系的構(gòu)成起著十分重要的作用。其實(shí)，閱讀不僅僅是孩子們的事，親子閱讀是父母與孩子間更積極的對(duì)話，是培養(yǎng)親子關(guān)系的重要途徑。所以，就算工作再繁忙，父母也應(yīng)該做到每天抽出十幾分鐘陪孩子讀書。只要能堅(jiān)持下去，孩子一定會(huì)在潛移默化中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這話我很贊同。我兒子上幼兒園三個(gè)月了，自從幼兒園后，我就買了幾本緩解入園焦慮的繪本與他一起閱讀，因?yàn)橛兴牭墓适拢麜?huì)要你一遍又一遍的講給她聽。我記得他剛上幼兒園的時(shí)候最喜歡聽的是《小阿力的大學(xué)?！罚?yàn)樗X得自己與書中的“小阿力”實(shí)在太相似了，孩子進(jìn)入學(xué)校時(shí)就感覺到落落寡合、孤立無(wú)援，像故事中的“小阿力”，他敏感、緊張，對(duì)未知的學(xué)校生活充滿恐懼……但最后他還是象那只勇敢的小鳥一樣，戰(zhàn)勝了自己，獨(dú)自在天空中翱翔……故事講了幾遍之后他竟然可以自己簡(jiǎn)單復(fù)述了，看這他裝模作樣的翻開書，對(duì)著圖片說(shuō)出故事的內(nèi)容，基本能說(shuō)個(gè)八九不離十，我心里就會(huì)樂滋滋的。這件事讓我明白了一個(gè)道理，反復(fù)念孩子喜歡的書，是協(xié)助孩子進(jìn)入書本世界的方法之一。一遍又一遍地聆聽，是孩子成為一位閱讀者的必要過程。重復(fù)多次之后，孩子對(duì)文字與語(yǔ)音的印象加深了，對(duì)內(nèi)容也會(huì)有進(jìn)一步的了解。因此在聽故事時(shí)，他們對(duì)故事的發(fā)展有所期待，也能預(yù)測(cè)書中的人、動(dòng)物會(huì)有什么樣的反應(yīng)。重復(fù)為孩子念一本書，不僅讓幼兒從聽懂的層次提升到欣賞、體會(huì)故事的層次，也能讓孩子因?yàn)樽约耗茴A(yù)知、控制故事的發(fā)展，而獲得莫大的安心感和成就感知道這個(gè)道理后，更堅(jiān)定了