6.7乘法的估算(導(dǎo)學(xué)案)

教學(xué)內(nèi)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重學(xué)習(xí)難導(dǎo)學(xué)案計(jì)

乘法的估算第1課時(shí)教材第70頁(yè)例7知識(shí)與能：1.結(jié)合具體境進(jìn)行法的估算，說(shuō)明估的思路。2.一步培養(yǎng)生的估意識(shí)，提高生的計(jì)能力和解決題的能。過(guò)程與法：引導(dǎo)學(xué)經(jīng)歷多位數(shù)一位數(shù)估算過(guò)程，驗(yàn)數(shù)學(xué)識(shí)的價(jià)值。情感、度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣和熱生活的情感感受數(shù)與生活的聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)估算的過(guò)程，掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法。明白估算的思路，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)、估算能力、估算習(xí)慣。（一）自主學(xué)習(xí)一、復(fù)習(xí)舊知1.下列數(shù)和哪個(gè)整十?dāng)?shù)最接近？212856237789912.下列數(shù)和哪個(gè)整百數(shù)最接近？299785608605358276二、探究新知1.估算下列各題。31×5≈88×9≈21×4≈51×7≈6×98≈1

2.人民公園每天有407人參觀照這樣計(jì)算一個(gè)星期大約有多少人參觀？3.會(huì)議室每排有12個(gè)座位，一共有8排，80來(lái)開會(huì)，能坐下嗎？（二）質(zhì)疑探究知識(shí)點(diǎn)：乘法的估算1.估算23×6≈48×5≈281×4≈851×2≈89×7≈2.多媒體教室每排有24個(gè)座位，一共有9排。有名學(xué)生來(lái)聽課，能坐下嗎？（三）實(shí)踐應(yīng)用一、隨堂練習(xí)1.估算下列各題32×5≈33×5≈88×6≈409×5≈326×7≈2.老師想買筆記本，每本7元，要買43本，可身上只有元，請(qǐng)問(wèn)老師帶的這些錢夠嗎？3.向東小學(xué)320名學(xué)生乘車參觀博物館。已知一輛車限載39人，8輛車夠坐嗎？二、拓展練習(xí)某學(xué)校有禮儀隊(duì)員8人，學(xué)校派張老師購(gòu)買8套相同的制服。張老師看中了三款，第一款元一套，第二款99元一套，第三款2

102元一套。張老師只帶了500，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，張老師能買哪款制服？（四）自我總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：_____________________________________________________________________________________我的問(wèn)題是：____________________________________________________