《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》教案

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教學(xué)內(nèi)容：

本課為京版教材第一冊(cè)的內(nèi)容。

教學(xué)方式：

提問(wèn)法談話法

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)數(shù)1、2、3、4、5。會(huì)正確數(shù)出數(shù)量為1、2、3、4、5的物體個(gè)數(shù)。

掌控1~5的數(shù)序，比較嫻熟的書(shū)寫1、2、3、4、5。

教學(xué)重點(diǎn)：

會(huì)正確讀寫，會(huì)數(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

數(shù)字3、5的書(shū)寫。

教學(xué)流程示意〔可選項(xiàng)〕

創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

培育數(shù)感，得到學(xué)法

擴(kuò)展延伸，引發(fā)多角度思索

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)愛(ài)好

小伙伴們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？誰(shuí)能數(shù)一數(shù)？

從今日開(kāi)始我們要和數(shù)字交伙伴，你們興奮嗎？我們比一比看誰(shuí)交的伙伴最多好嗎？

二、學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)，數(shù)數(shù)。

1、打開(kāi)書(shū)，觀測(cè)圖上畫(huà)的是什么地方什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

我們先來(lái)觀測(cè)左上圖，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，圖上的東西都可以用哪個(gè)數(shù)字表示？

兩個(gè)人說(shuō)一說(shuō)，用手勢(shì)比一比，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)圓點(diǎn)，讀一讀后面的數(shù)字。指名匯報(bào)。

結(jié)合事物圖、手指圖、點(diǎn)子圖，逐步抽象出數(shù)1——5。并請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，生活中用1——5表示的'物體。

2、認(rèn)識(shí)1

〔1〕問(wèn)：你看到圖中有哪些物體是用1表示的？〔同學(xué)任意回答〕

師：凡是象這樣：1個(gè)人、1個(gè)太陽(yáng)等都可以用數(shù)字1表示。

〔2〕你還可以說(shuō)出哪些物體可以用數(shù)字1表示的？

〔3〕請(qǐng)你拿出1根小棒

3、認(rèn)識(shí)2

〔教學(xué)方法同上〕

4、認(rèn)識(shí)3

〔1〕問(wèn)：圖中有哪些物體是用3表示的，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。

師：象這樣的，就可以用數(shù)字3表示。

〔2〕你還可以說(shuō)出哪些物體可以用數(shù)字3表示的？

〔3〕請(qǐng)你拿出3根小棒然后想一想，用3根小棒可以擺成一個(gè)什么圖形？請(qǐng)你擺一擺。

5、認(rèn)識(shí)4、5

〔教學(xué)方法同上〕

6、了解數(shù)序

數(shù)數(shù)小棒圖，掌控1—5的排列順次，正著數(shù)，反著數(shù)。

說(shuō)說(shuō)每個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，如：1排在第1個(gè)，1添上1是2；2添上1是3；3添上1是4；4添上1是5。

可以從前往后數(shù)1、25，也可以從后往前數(shù)5，4，3，2，1。