PEP五年級(jí)下英語(yǔ)第一單元Part B第三課時(shí)

1.復(fù)習(xí)鞏固單元重點(diǎn)單詞及語(yǔ)法,能夠聽(tīng)子:Whendoyou…inthemorning?We…at…o’clock.Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…2.能完成Let’scheck部分的聽(tīng)力任務(wù)，并描述自己所進(jìn)行的活動(dòng)。3.完成Let’swrapitup部分，總結(jié)歸納動(dòng)詞短語(yǔ)。4.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力與創(chuàng)造力。能夠運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)一些任務(wù)型的活動(dòng)。5.合理地安排日常學(xué)習(xí)和周末活動(dòng)，關(guān)注中外兒童作息時(shí)間的不同。了解文學(xué)名著《魯濱遜漂流記》的背景知識(shí)。能夠讀懂“Readwrite部分，并完成相關(guān)的閱讀練習(xí)和寫(xiě)信練習(xí)。1.能夠靈活運(yùn)用“always/usually/often+動(dòng)詞短語(yǔ)進(jìn)行口頭交際及寫(xiě)作。2.完成Let’swrapitup部分的練習(xí)自主總結(jié)歸納含go,play,have,的動(dòng)詞短語(yǔ)。教學(xué)光盤(pán),詞卡片，多媒體課件。itquickly1.教師拿出單詞卡片domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,，cleanroom,goforawalk,gotakeaclass”等，讓學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”讀動(dòng)詞短語(yǔ)卡。

2.運(yùn)用句型Whendoyou…?”“At…’clock以及“Whatdoyoudoon…?”“Ialways/usually/often/sometimes…”，同桌問(wèn)答。1.聽(tīng)Let’scheck”部分的聽(tīng)力，并聽(tīng)所做的事情，同時(shí)，能夠運(yùn)用句型“Ioften/always/sometimes”來(lái)描述自己周末進(jìn)行的活動(dòng)。2.完成Let’swrapitup部分總結(jié)帶“go,play,have,do的動(dòng)詞短語(yǔ)，并總結(jié)用法和漢語(yǔ)意思，如下，并小組討論相關(guān)用法。go:goswimmingrunninggoshoppingplaysportsplayping-pongplaythehave:classhavedo:dohomeworkdofumorning小結(jié)：go+v-ing；play動(dòng)器具或playthe+樂(lè)器；have：吃，喝，；：做（較靈活inaplay.播放丹尼爾笛福寫(xiě)的小魯濱遜漂流記的相關(guān)背景知識(shí)。小說(shuō)主要講述了主人公Robinson因出海遇險(xiǎn)，漂流到無(wú)人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原本社會(huì)的故事，并著重說(shuō)明一下野人“星期五”reading.學(xué)生快速閱讀并勾畫(huà)出WhatdoesRobinoftendo?完成Tickorcross并核對(duì)答案。6.寫(xiě)一封信給，給學(xué)生5~8分鐘。and1.請(qǐng)學(xué)生展示自己寫(xiě)給Robinson的信。2.請(qǐng)學(xué)生扮演。并評(píng)選自己最喜歡的3.表演之前準(zhǔn)備的課本劇或者對(duì)話(huà)或講故事。1.復(fù)習(xí)1的重點(diǎn)詞匯及句子。2.完成課堂檢測(cè)中的相關(guān)習(xí)題。Unit1Mygo:goswimmingrunninggoshopping

playsportsplayping-pongplaythehave:classhavedo:dohomeworkdofumorning小結(jié)：go+v.-ing；play+運(yùn)動(dòng)器具play樂(lè)器；：吃，喝，有：做（較靈活）Whendoyou…inthemorning?We…o’clock.WhatyoudoontheIoften/always/sometimesgoshopping/mymother/Saturdays/onthe本課時(shí)全面訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，綜合性較強(qiáng)，課容量較大。Readwrite部分不僅讓學(xué)生掌