減數(shù)分裂和受精作用(一輪復(fù)習(xí))課件

第2章基因和染色體的關(guān)系第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用薌城中學(xué)李碧芬【知識梳理】一、對減數(shù)分裂的理解1.范圍：進(jìn)行_____生殖的生物。2.時期：從_________細(xì)胞→_________細(xì)胞。3.特點：染色體復(fù)制一次，細(xì)胞_____________。4.結(jié)果：生殖細(xì)胞中___________是原始生殖細(xì)胞中的一半。有性原始生殖成熟生殖連續(xù)分裂兩次染色體數(shù)目考點一減數(shù)分裂的過程染色體著絲點著絲點姐妹染色單體2.卵細(xì)胞的形成過程：復(fù)制四分體卵細(xì)胞著絲點姐妹染色單體3.精子和卵細(xì)胞形成過程的差異：均等分裂不均等分裂變形413精子和卵細(xì)胞分裂圖像的辨析及判斷方法：【備考方法規(guī)律】判斷方法圖像2.聯(lián)會和四分體：(1)聯(lián)會：指減數(shù)第一次分裂過程中(前期)兩兩配對的現(xiàn)象。(2)四分體：聯(lián)會后的每對同源染色體含有。(3)數(shù)量關(guān)系：1個四分體=1對同源染色體=2條染色體=4條染色單體(含4個DNA分子)。(4)舉例：圖中的1和2、3和4聯(lián)會后形成四分體。同源染色體四條染色單體4.交叉互換：(1)圖示：

(2)時期：減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期)。(3)范圍：同源染色體中非姐妹染色單體之間交換片段。(4)交換對象：等位基因(B-b)交換。(5)結(jié)果及意義：導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生多種配子，若不交換只產(chǎn)生AB、ab兩種配子，若交換則可產(chǎn)生AB、ab(染色單體未交換)和Ab、aB(交換的結(jié)果)四種配子，產(chǎn)生可遺傳變異。（2015天津高考）低溫誘導(dǎo)可使二倍體草魚卵原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時不形成紡錘體，從而產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的卵細(xì)胞，此卵細(xì)胞與精子結(jié)合發(fā)育成三倍體草魚胚胎．上述過程中產(chǎn)生下列四種細(xì)胞，下圖所示四種細(xì)胞的染色體行為（以二倍體草魚體細(xì)胞含兩對同源染色體為例）可出現(xiàn)的是（）初級卵母細(xì)織次級卵母細(xì)胞卵細(xì)胞胚胎細(xì)胞ADBCB【高考典題示例】1.(2015·青島模擬)若觀察到一個動物細(xì)胞中染色體正兩兩配對。你認(rèn)為正確的判斷是(

)A.這個細(xì)胞可能取自肝臟B.此時細(xì)胞的染色體上含有染色單體C.此時細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)均為體細(xì)胞的2倍D.染色單體的形成和染色單體變成染色體發(fā)生在同一個細(xì)胞中B【高考角度全練】【解析】選B。根據(jù)題干可知，染色體兩兩配對說明此細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，正在聯(lián)會，發(fā)生的場所應(yīng)為生殖器官，A錯誤；聯(lián)會時期為減數(shù)第一次分裂前期，此時細(xì)胞中有染色單體，B正確；減數(shù)第一次分裂前期細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同，DNA分子數(shù)是體細(xì)胞中DNA分子數(shù)的2倍，C錯誤；染色單體形成于間期，而染色單體消失發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，不發(fā)生在同一個細(xì)胞中，D錯誤。2.(2015·南陽模擬)同源染色體之間與姐妹染色單體之間的共同點是(

)A.它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的B.它們的形狀、大小一般都是相同的C.它們所含的基因都是相同的D.一對同源染色體與一對姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的B【解析】選B。姐妹染色單體是以其中一條為模板復(fù)制而來的，同源染色體不是，A錯誤；同源染色體之間與姐妹染色單體之間形狀、大小一般相同，B正確；姐妹染色單體所含基因一般相同，但同源染色體所含基因不同，C錯誤；發(fā)生DNA復(fù)制的一對同源染色體有4個DNA分子，而一對姐妹染色單體有2個DNA分子，D錯誤。3.(2017德州模擬)以下對減數(shù)分裂敘述中，不正確的是()A.減數(shù)分裂過中，著絲點分裂一次，DNA分子含量減半兩次B.減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體彼此分離是染色體數(shù)目減半的原因C.果蠅(染色體2n=8)所產(chǎn)生的正常生殖細(xì)胞中，含有4條同源染色體D.減數(shù)第一次分裂中，非同源染色體之間的組合方式是隨機進(jìn)行的C4.(2017宜昌模擬)如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法中錯誤的是()A．來自父方的染色體與來自母方的染色體之間發(fā)生了交叉互換B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂C．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂D．基因突變是等位基因A、a和B、b產(chǎn)生的根本原因C6.某個生物三對等位基因分布在三對同源染色體上，如圖表示該生物的精細(xì)胞，試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因的類型，判斷其精細(xì)胞至少來自幾個精原細(xì)胞（不考慮交叉互換）（）A．2個B．3個C．4個D．5個C7．根據(jù)下圖回答。

(1)表示初級精(卵)母細(xì)胞的是________號圖。(2)圖中①、②、④分別含有________個染色體。(3)含同源染色體的是________號圖，它含有________對同源染色體。(4)②號圖含________條染色單體，________個四分體。(5)③號圖發(fā)生了________之間的交叉互換，結(jié)果增加了⑤號圖所示細(xì)胞的種類，也是生物多樣性形成的原因之一。②③2、2、1①②③14

1同源染色體非姐妹染色單體①判斷步驟：②結(jié)果：(2)三個中期圖的判斷：A為有絲分裂中期，B為減數(shù)第二次分裂中期，C為減數(shù)第一次分裂中期。①判斷步驟：②結(jié)果：(3)三個后期圖的判斷：A為有絲分裂后期，B為減數(shù)第二次分裂后期，C為減數(shù)第一次分裂后期。考點二減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的數(shù)量變化1.數(shù)量變化曲線分析：典型曲線的分析方法(以二倍體生物為例)。（1）典型曲線：②核DNA分子數(shù)量變化分析：DNA復(fù)制同源染色體染色單體③染色單體數(shù)量變化分析：同源染色體2.數(shù)量變化柱狀圖分析(以二倍體生物精子形成過程為例)：【特別提醒】(1)曲線圖中DNA和染色體數(shù)量變化規(guī)律。①升不同：DNA數(shù)量先增加，且斜線上升，染色體數(shù)量后增加，且直線上升。②降同：DNA和染色體數(shù)量一定同時下降。(2)柱狀圖中DNA、染色體、染色單體判斷方法。①時有時無：為染色單體，染色單體在分裂間期形成，在著絲點分裂后消失。②1：1或1：2：后者為DNA，一條染色體一般含1個DNA分子，復(fù)制后一條染色體含2個DNA分子。【高考角度全練】角度1

染色體數(shù)目變化1.（2014天津卷，）二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時，下列有關(guān)敘述正確的是()A.細(xì)胞中一定不存在同源染色體B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D.細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍C2．如圖甲、乙為高等動物某器官內(nèi)細(xì)胞的分裂圖和染色體數(shù)目變化曲線坐標(biāo)圖。請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是()A．據(jù)圖甲細(xì)胞分裂圖像特點可以判斷該細(xì)胞來自雌性動物的卵巢內(nèi)B．圖甲細(xì)胞中含有2個四分體，其子代細(xì)胞的基因型是AB、aB、Ab、abC．圖乙中曲線的變化能夠代表圖甲細(xì)胞所代表的分裂方式D．圖乙曲線3～4時間段內(nèi)一定發(fā)生了著絲點的斷裂和基因突變C3.某同學(xué)利用課余時間觀察了減數(shù)分裂的裝片,下列分析正確的有()Ａ.丙圖中染色體與DNA的比是2:1Ｂ.甲、乙兩圖對應(yīng)丁圖中的ＣＤ段Ｃ．丙不可能是乙的子細(xì)胞Ｄ．甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖丁Ｄ角度2DNA含量的變化４．下圖中甲~丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù),染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯誤的是（）A．甲可表示減數(shù)第一次前期B．乙可表示減數(shù)第二次分裂前期C．丙可表示有絲分裂間期的第一階段D．丁可表示有絲分裂后期Ｄ考點三觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂1.實驗原理（1）蝗蟲的精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂形成精細(xì)胞，要經(jīng)過兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂。（2）細(xì)胞中的染色體形態(tài)、位置和數(shù)目都在不斷地發(fā)生變化，可據(jù)此識別的各個時期。減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂減數(shù)分裂2．實驗步驟(1)裝片制作：(2)顯微觀察解離→漂洗→染色→壓片觀察減數(shù)分裂實驗不選擇雌性個體的原因？（2）

另外，在動物卵巢內(nèi)的減數(shù)分裂沒有進(jìn)行徹底，排卵時排出的僅僅是次級卵母細(xì)胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才繼續(xù)完成減Ⅱ分裂，所以要完整觀察減數(shù)分裂各時期的圖像，特別是減Ⅱ分裂圖像，一般不選擇雌性個體。（1）一般來說，雄性個體產(chǎn)生的雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌性個體產(chǎn)生的雌配子數(shù)量，因此在選擇觀察減數(shù)分裂的材料時，要選擇分裂旺盛的雄性個體生殖器官——被子植物的花藥和動物的睪丸(精巢)?！咎貏e提醒】觀察過程中需注意的兩個問題（1）動物的精巢以及植物的花藥、胚珠中的細(xì)胞既進(jìn)行有絲分裂又進(jìn)行減數(shù)分裂，故觀察到的圖像應(yīng)存在有絲分裂、減數(shù)分裂兩類，其染色體數(shù)目有三種情況：N、2N、4N（假設(shè)親代為二倍體）。原始的精原細(xì)胞（或卵原細(xì)胞）的增殖是通過有絲分裂進(jìn)行的。（2）如同觀察有絲分裂一樣，由于細(xì)胞在制片時的解離過程中被殺死，故無法觀察細(xì)胞中染色體的動態(tài)變化過程——欲看到全部過程，需通過移動裝片，從視野中找到?！靖呖冀嵌热殹?/p>

一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察小白鼠某器官的切片時，發(fā)現(xiàn)了一個細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷、細(xì)胞質(zhì)即將縊裂為均等的兩部分的細(xì)胞圖象，下列說法不正確的是（）A、如果每個著絲點上都有兩條染色單體，說明該細(xì)胞取自雄性小鼠的睪丸B、如果每條染色體上均不含單體，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期C、如果移向兩極的染色體數(shù)目不同，說明該細(xì)胞發(fā)生了染色體數(shù)目的變異D、無變異情況下，若移向兩極的染色體形態(tài)有差異，說明該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期B【高考預(yù)測】預(yù)測點1減數(shù)分裂的過程分析1.如圖是某二倍體生物一個細(xì)胞分裂示意圖，圖中①～④代表染色體，A、a、Ｄ、d代表基因，下列推測正確的是（）A、該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是AaDd和AaddB、該細(xì)胞處于有絲分裂前期，染色單體已經(jīng)形成C、該細(xì)胞有8個核DNA分子，8條染色單體D、該細(xì)胞的下一時期發(fā)生①、②、③、④的隨機組合C2．如圖是動物精子形成過程中發(fā)生交叉互換時的模式圖，下列說法正確的是（）

A．1和2，3和4在減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生自由組合B．在正常情況下，該細(xì)胞能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞C．若在復(fù)制時基因M發(fā)生突變，則該細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞有一半出現(xiàn)異常D．若分裂時3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中有一半染色體數(shù)目正常B預(yù)測點2DNA和染色體的變化分析3.如圖為某二倍體生物卵原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線．下列說法正確的是：（）A．基因重組最可能發(fā)生在CD段B．只有AB段和EG段細(xì)胞內(nèi)可能含有2個染色體組C．染色體數(shù)目最多的時期在EF段D．此圖中既有卵原細(xì)胞的有絲分裂也有減數(shù)分裂D4.某二倍體生物每條染色體DNA含量變化的曲線如圖所示,下列相關(guān)分析中正確的是（）A.若為有絲分裂,則e－f時期的細(xì)胞都含有兩個染色體組B.若為有絲分裂,則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d－e時期C.若為減數(shù)分裂,則c－d時期的細(xì)胞都有同源染色體D.若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合發(fā)生于c－d時期D預(yù)測點2減數(shù)分裂綜合分析5.觀察小鼠某器官的切片時,發(fā)現(xiàn)部分細(xì)胞中含有兩條X染色體。對此現(xiàn)象的認(rèn)識，不正確的是（）A.此器官可能是肝臟B.此器官不可能是精巢C.此細(xì)胞可能是初級卵母細(xì)胞D.此細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是體細(xì)胞B有絲分裂和減數(shù)分裂的關(guān)系【高考這樣考】1.（2016浙江高考改編).下列關(guān)于高等動物細(xì)胞增殖的敘述，錯誤的是

()A.有絲分裂前的間期和減數(shù)分裂前的間期，都進(jìn)行1次染色質(zhì)DNA的復(fù)制B.在有絲分裂前期形成紡錘體C.染色體數(shù)為2n=24的性原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，減數(shù)第二次分裂中期染色體數(shù)和染色體DNA分子數(shù)分別為12和24D.若某染色質(zhì)的1個DNA分子發(fā)生片段缺失，則該細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的2個子細(xì)胞均含有該異常DNAD【解題探究】1.記住染色體DNA復(fù)制的時間有絲分裂前的間期和2.理解紡錘體的形成時期:有絲分裂形成紡錘體3.記信染色體形成的時期:出現(xiàn)染色體減數(shù)第一次分裂前的間期前期前期2.(2016江蘇高考)研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個時期的示意圖（僅示部分染色體）。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請回答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時期是，它屬于圖2中類型的細(xì)胞。（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是。（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是。（4）在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有。（5）著絲點分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有（用圖中字母表述）。有絲分裂后期a次級精母細(xì)胞bdeabb→ad→c（6）珍珠貝卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素B能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體。現(xiàn)有3組實驗：用細(xì)胞松弛素B分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是，理由是阻滯第一次卵裂受精卵含二個染色體組，染色體數(shù)加倍后形成的是四倍體而不是三倍體體細(xì)胞或原始生殖細(xì)胞兩次自由組合

個體細(xì)胞相同1.辨析減數(shù)分裂和有絲分裂的七個不同點原始生殖細(xì)胞一(1)聯(lián)會形成非姐妹染色單體四分體交叉互換(2)同源染色體分離存在同源染色體,但不聯(lián)會,不分離,無交叉互換現(xiàn)象不出現(xiàn)自由組合減半不變

個精子或1個卵細(xì)胞和3個極體42不一定相同【備考這樣做】2.關(guān)注有絲分裂和減數(shù)分裂的三個相同點（1）染色體(質(zhì))都只復(fù)制。（2）分裂過程中都出現(xiàn)紡錘絲，都有、核膜的消失與重建過程。（3）都有著絲點分裂的姐妹染色單體分開現(xiàn)象。一次核仁【預(yù)測這樣練】1.關(guān)于同一個體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是()A.兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同B.兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同C2.(2010·安徽，2)雄蛙的一個體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個子細(xì)胞(C1、C2)，一個初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞(S1、S2