蘇教版五年級科學(xué)下冊每課練習(xí)

蘇教版五年級科學(xué)下冊每課練習(xí)蘇教版五年級科學(xué)下冊每課練習(xí)蘇教版五年級科學(xué)下冊每課練習(xí)V:1.0精細(xì)整理，僅供參考蘇教版五年級科學(xué)下冊每課練習(xí)日期：20xx年X月五年級下冊重點復(fù)習(xí)題第一單元1、什么叫機械1、像這些能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以稱做（）。有些機械很簡單，如鉗子、刀、筷子等，它們屬于簡單機械；有些機械較復(fù)雜，它們由兩種或兩種以上的簡單機械構(gòu)成，這些較復(fù)雜的機械又叫做（）。機械可以分成（）和（）兩類。2、數(shù)千年前，我們的祖先就知道利用石斧、石鋸、石鐮、弓箭等作為生產(chǎn)和狩獵的工具，利用獨木舟作為水上交通工具。這些工具的使用就含有()的原理。2、怎樣移動重物1、（）包括一個支點和一根能繞支點轉(zhuǎn)動的棍子。人和支點之間長長的棍子放大了人的力，所以人就能輕松地撬動重物。（）是一種簡單機械。杠桿的三要素是(）、（）、（）。2、當(dāng)杠桿的力點到支點的距離（）重點到支點的距離時，（）；當(dāng)杠桿的力點到支點的距離（）重點到支點的距離時，（）；當(dāng)杠桿的力點到支點的距離（）重點到支點的距離時，（）。3、利用杠桿原理的省力工具有：（）、（）、（）、（）等；費力工具有（）、（）、（）等，不省力也不費力的工具有（）、（）等。4、阿基米德說過，如果能找到一個支點，就能把整個地球撬起來。他說得（），但（）。3、斜坡的啟示1、斜坡就是一種（）。（）也是一種簡單機械。2、斜面有（）的作用。斜面坡度（），所需的拉力（）。即坡度越(）越（）。3、利用斜面原理的工具有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。4、螺旋和盤山公路都是（）的變形。4、擰螺絲釘?shù)膶W(xué)問1、像螺絲刀、方向盤這一類，有一個（）固定在可以轉(zhuǎn)動的（）上的機械叫（）。（）也是一種簡單機械。2、輪軸有（）的作用。在軸相同的情況下，輪軸上的（）越（）。3、利用輪軸原理的工具有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。5、國旗怎樣升上去1、國旗是利用（）升上去的。（）也是一種簡單機械。2、固定在支架上，不隨重物上下移動的滑輪叫（）；隨著重物上下移動的滑輪叫做（）。3、定滑輪（）；動滑輪（）。6、自行車車輪轉(zhuǎn)動的奧秘1、現(xiàn)在的自行車車輪能夠轉(zhuǎn)動，是因為鏈條將（）從踏板那里傳遞到了后輪上。像自行車鏈條這樣的裝置叫做（）。2、傳動裝置可分為（）和（）。3、鐘表采用的主要傳動裝置是（）；自行車采用的主要傳動裝置是（）。4、齒輪傳動和鏈條傳動的相同點是：都可以改變()。不同點是：齒輪傳動能改變用力()；不能較長距離傳力。鏈條傳動不能改變用力()；能較長距離傳力。第二單元1、折形狀1、物體有各種形狀，但大多數(shù)是由（）、（）、（）、（）四種基本的簡單形狀構(gòu)成的。2、人們從一些動植物的形狀中得到啟發(fā)，設(shè)計了（）、（）、（的建筑）等。3、把（）用不同的方式（）或（），可以提高材料的（）。而且，折疊或彎曲的（）不同，其（）也是不相同的。2、搭支架1、通常，結(jié)構(gòu)由（）構(gòu)成，（）最穩(wěn)定、結(jié)實，所用材料也（）。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過（）的方式增加其（），使它變得穩(wěn)定。2、鐵塔、高壓線塔、石油井架、起重臂都屬于（），除了運用了（）的原理之外，還運用了物體上窄下寬、上輕下重、使物體重心下移從而更穩(wěn)定的原理。被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（）。3、建橋梁1、平板橋、拱橋、吊橋是按橋的（）分類的。2、（）比平板橋的承受力大。（）是現(xiàn)存最古老的（石拱橋）。3、橋梁的承重力跟橋梁的（）有關(guān)。（）最結(jié)實，其次是斜拉橋，（）最不牢固。4、造房子1、人類在幾千年前就開始造房子。古時候，人們用（）和（）造房子；現(xiàn)在，我們用（）、（）、（）建造平房和大廈。無論是古代還是現(xiàn)代，不管是平房還是樓房，房子的主要功能都是（）。2、我們周圍的房子，千姿百態(tài)，各具特色。雄偉的摩天大樓、古樸的百姓民居、精致的園林庭院、奇異的藝術(shù)殿堂，既給人們提供了()，又給人們以藝術(shù)享受，為人們增添了生活情趣。這一座座優(yōu)秀的建筑，是科學(xué)與技術(shù)的完美結(jié)合。3、例如英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的網(wǎng)絡(luò)式球頂建筑、悉尼歌劇院、拉薩的布達(dá)拉宮、還有中國國家“()”體育館、精美的蘇州古典園林建筑等。第三單元1、不用種子也能繁殖嗎1、植物會結(jié)出()，種子可以長成新的植株。除此之外，植物繁殖后代還有另一種方式：利用植物體上的()來繁殖后代。3、用根繁殖的植物有：()、()、甘薯等；用莖繁殖的植物有：()、生姜、水仙、吊蘭、楊樹、柳樹、月季等；用葉繁殖的植物有：()、寶石花蘆薈、()等。2、動物怎樣繁殖后代1、在自然條件下，我們看到的大多數(shù)動物的新個體都得通過（）才能產(chǎn)生。動物的繁殖包括（）、(）、（）、（）等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動物的（）。2、動物的兩種基本繁殖方式是（）和（）。3、像魚和雞等動物那樣的（）的繁殖方式叫（）；像馬和貓等哺乳動物那樣的（）繁殖方式叫（）。4、動物的特殊繁殖方式有：蝸?！?)同體；海馬——()育兒；皺唇鯊——()；鴨嘴獸——()；水螅、海葵——無性繁殖（）；3、我是怎樣出生的1、我們的生命是()給予的，我們長大后也會有自己的寶寶。2、我在媽媽“肚子”里住了（）。3、媽媽在懷孕的時候有（）等不良反應(yīng)。4、我出生時媽媽有（）等情形。5、剛出生時我（非常弱小，胎體豐滿，身長約50厘米，體重()千克左右）。6、孕婦臨產(chǎn)前，（）的總重量約為（5.5千克）。7、珍愛生命，回報父母養(yǎng)育之恩的方法：①()；②()；③()。第四單元1、認(rèn)識常見巖石1、()組成地球的外殼，有些巖石裸露在空氣中，更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋。2、巖石的用途有（）、（）、（）、（）等。3、我們可以用放大鏡觀察巖石的（），用錘子敲擊觀察巖石的（）、用滴鹽酸觀察巖石（）等方法，了解常見巖石的特征。4、地質(zhì)學(xué)家是按巖石的（）給巖石分類的，把巖石分成（）、（）、（）三類。由巖漿冷卻形成的巖石叫（）；由泥、沙、巖石碎屑沉積形成的巖石叫（）；在高溫高壓下發(fā)生變化形成的巖石叫（）。5、屬于巖漿巖的巖石有（）；屬于沉積巖的巖石有（）；屬于變質(zhì)巖的巖石有（）。6、（沉積巖）里常有（）、（）、（）、（）?；枪糯鷦又参锏模ǎ?、（煤）是埋在地下的（），在高溫高壓下經(jīng)歷復(fù)雜的化學(xué)變化后形成的。8、（石油、天然氣）是（）死后沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復(fù)雜變化形成的。2、認(rèn)識礦物的性質(zhì)1、大自然中，這些成分集中且有一定結(jié)構(gòu)的石頭叫做（）。它們是構(gòu)成巖石的“積木”，（巖石）是由一種或幾種（）組成的。2、我們可以從（）、（）、（）、（）、（）、（）等方面認(rèn)識礦物的性質(zhì)。3、用赤鐵礦在（）上刻劃，可以看到礦物的顏色。4、赤鐵礦是（）的。把（）磨成粉末，與液體混合，可以做成顏料。5、（）是制造（）的主要原料。6、（）和（）是兩種常見的能透光的礦物。（）一層一層的薄片，橡書本里一頁一頁的紙張。7、（）是按照由軟到硬的順序排列的。8、（）是所有礦物中（）的礦物。純凈的滑石是生產(chǎn)（）的好原料。9、（）是自然界中（）的礦物。金剛石是制作（）的材料，質(zhì)優(yōu)粒大的金剛石則可以做成精美的鉆石飾品。10、（）是制造（玻璃）的重要原料，透明的石英稱為（），可做各種首飾。做眼鏡和放大鏡鏡片的礦物是（）。11、（螢石）又稱（），是制造（）的重要原料，可以防止齲齒。3、日益減少的礦物資源1、人類很早就認(rèn)識到巖石和礦物的用途，其開采礦物資源的活動也一直沒有停止過，一些巖石和礦物在造福人類的同時也在一天天()。2、地球上的資源可以分為兩類：一類是（），比如（水資源、氣候資源、土地資源）；另一類是（），如（天然氣、石油及各種礦物資源）。3、（）需要經(jīng)過幾百萬年的時間才能形成，或者根本就不能再形成。面對日益枯竭的礦物資源，人們正在采取各種積極措施進(jìn)行保護(hù)。4、我們能為保護(hù)礦物資源做的是：（1）()。（2）()（3）()（4）()（5）()5、據(jù)資料統(tǒng)計，我國對礦物資源的（回收利用率）不到（）。第五單元1、大腦1、世界上最復(fù)雜的“機器”是（）。2、腦的質(zhì)量約1400克，大腦的質(zhì)量約占腦重的（）。3、大腦的大小和形狀像（）。4、大腦的表面像(），有許多凹陷的溝和隆起的回，這增加了大腦皮層的表面積。5、大腦的軟硬像（）；顏色是（）的。6、大腦有管理人的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等功能，所以被稱為（）。7、大腦對人體的管理，是一種（）的關(guān)系。即左大腦半球支配右側(cè)身體的運動，右大腦半球支配左側(cè)身體的運動。人的大腦中，左半球偏重于管理（）等功能，如語言、書寫、數(shù)學(xué)、邏輯；（）偏重于管理（）等功能，如音樂、繪畫、情感、技藝。8、保護(hù)大腦的方法有：①()；②()；③()；④()；⑤()；⑥()；⑦()。9、人睡眠不足時，會有（）、（）、（）、（）等癥狀。10、機器人考格是澳大利亞科學(xué)家()發(fā)明的。“考格”的意思是“()”。2、神經(jīng)1、（）和（）合稱為（神經(jīng)中樞）。2、大腦是人體的“司令部”，人類的一切活動（）、思維和情緒、語言能力和運動技能，都是在大腦的指揮下進(jìn)行工作的。3、（）是（），它既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可以完成簡單的反射活動，如膝跳反應(yīng)。4、（神經(jīng)）分布于（）。從腦發(fā)出的（腦神經(jīng)），主要分布在人體的（）；從脊髓發(fā)出的（脊神經(jīng)），主要分布在人體的()。5、神經(jīng)就像電話電纜，起著（）的作用。傳入神經(jīng)（）負(fù)責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞；傳出神經(jīng)（）負(fù)責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳向身體各處。5、人接受信號并作出反應(yīng)的的過程是（）。3、感覺1、（）、（）、（）、(）、（）是人體的重要感覺器官；分布在這些器官里的（）將接受到的各種刺激產(chǎn)生的信號傳入（），人就有了各種（）。2、（）是（接受光線）的感覺器官。（）將落在視網(wǎng)膜上的信號及時傳送給大腦，大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產(chǎn)生了（）。通常情況下，人類從外界獲得的信息約（）來自（眼睛）。因此，視覺在人類認(rèn)識客觀世界的活動中占有極其重要的地位。3、大腦在處理視覺信號時也會出現(xiàn)失誤，作出錯誤的判斷。所以，我們不但要練就一雙“火眼金睛”，還要訓(xùn)練自己“()”，只有這樣才能形成對信息的真實判斷。4、（）是（接受聲音）的感覺器官。（）將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了（）。5、皮膚也是一種()。大腦接受了來自皮膚的刺激以后，就產(chǎn)生了冷熱、疼痛和壓力等感覺。6、嗅覺和味覺是密切相關(guān)的，()能增強味覺的感受，一旦嗅覺失靈，品味的能力就會下降許多。7、分布在眼、耳、鼻、舌、肌肉和皮膚等處的傳入神經(jīng)能把各種感覺信號送給中樞神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)產(chǎn)生的神經(jīng)信號則通過傳出神經(jīng)送到()等處，指揮身體對外界的各種刺激作出反應(yīng)。第六單元1、交流1、科學(xué)家不只是埋頭于自己的研究工作，有時還通過參加各種學(xué)術(shù)會議、發(fā)表研究論文來進(jìn)行()。2、交流是通過()和()的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。2、口語交流的常用形式有：（）、（）、（）；書面交流的常用形式有：（）、(）、（）。3、其它的交流形式還有（）、（）、（）、（）、（）等。2、質(zhì)疑1、科學(xué)注重（）與（），容不得虛假和輕信。2、質(zhì)疑就是有（）對自己的和別人的探究（）提出疑問。3、什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的答：①()；②()；③()；④()。蘇教版五年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題第一單元神奇的機械一、填空題1、像剪刀、筷子那樣能夠幫助人們（）或（）的工具，都可以稱做機械。機械可以分成（）和（）。2、常見的簡單機械有（）（）（）（）。3、杠桿上有三個點：（）（）（）。4、斜面省力的規(guī)律是：（）5、像螺絲刀、方向盤這一類，有一個輪固定在可以轉(zhuǎn)動的軸上的機械叫做（）。6、不隨重物上下移動的滑輪叫做（），它的作用是（）；隨重物上下移動的滑輪叫做（），它的作用是（）。7、能夠傳遞力量的裝置叫做（）。8、人們從井里卸下水的裝置叫轱轆，屬于（）。二、選擇題：1、齒輪轉(zhuǎn)動與鏈條傳動的差別是（）。A、是否能改變力的大小B、是否能改變力的方向C、是否省力2、下列機械，屬于杠桿的是（），屬于斜面的是（），屬于輪軸的是（），屬于滑輪的是（）。A吊車臂B水龍頭C鉆頭D螺絲釘E撬棍F斧子G刀H門把手I方向盤J鑷子3、自行車采用的主要裝置是（）A齒輪傳動B鏈條傳動C皮帶傳動三、判斷1、人類祖先使用的生產(chǎn)生活工具里就含有機械的原理。（）2、阿基米德說過：如果能找到一個支點，就能把整個地球撬起來。（）3、斜面坡度小，所需的拉力越大。（）4、螺旋和盤山公路都是斜面的變形。（）5、當(dāng)軸不變的情況下，輪軸上的輪越大越費力。（）第二單元形狀與結(jié)構(gòu)一、填空題1、把薄的材料用不同的方式（）或（），可以（）。而且，折疊或彎曲的形狀不同，其（）也是不相同的。2、通常，結(jié)構(gòu)由（）構(gòu)成，三角形支架最穩(wěn)固、結(jié)實，所用材料也（）。不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，可以通過（）的方式增加起三角形結(jié)構(gòu)，使它變得穩(wěn)定。3、房子的主要功能是（）。4、英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的（）、澳大利亞的（）、中國的（）、拉薩的（）等都是世界上著名建筑。二、判斷題1、人們從一些動物的形狀中得到啟發(fā)，設(shè)計了柱狀鋼管、瓦楞紙、殼體建筑。（）2、蛋殼又輕又薄，根本承受不了多大的力。（）3、趙州橋是平板橋。（）4、改變形狀可使物體的承受力增大。（）5、吊車起重臂的支架結(jié)構(gòu)知識為了美觀。（）6、三角形組成的結(jié)構(gòu)不但牢固穩(wěn)定，而且用料最少。（）三、選擇題1、最不容易變形的支架是（）A、三角形B正方形C圓柱體2、平板橋、拱橋、吊橋是按橋的（）分類的。A材料B作用C形狀3、（）結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定。A六邊形B五邊形C三角形4、鐵塔、鐵架橋?qū)儆冢ǎ┙Y(jié)構(gòu)。A薄殼B框架C實心5、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（）A法國B意大利C澳大利亞第三單元它們是怎樣延續(xù)后代的一、填空題1、在自然條件下，我們看到的大多數(shù)的新個體都的通過（）才能產(chǎn)生。動物的繁殖包括（）、（）、（）、（）等一系列復(fù)雜的行為，這些行為都是動物的（）。2、（）的繁殖方式叫卵生，（）的繁殖方式叫胎生。3、孕婦臨產(chǎn)前，胎兒、胎盤及羊水的總重量約為（）千克。4、多數(shù)綠色植物可以通過（）進(jìn)行繁殖。除此之外，植物還可以通過（）（）（）等方式繁殖。5、雌雄一體的動物有（）。6、生物產(chǎn)生新個體的過程叫（）。動物的繁殖可分為（）和（）。二、選擇題1、綠色開花植物的繁殖方式主要是（）A種子繁殖B根繁殖C莖繁殖D葉繁殖2、蘋果樹的繁殖方式是（）A種子繁殖B根繁殖C莖繁殖D葉繁殖3、生活在淺海里的皺唇鯊是（）的。A卵生B胎生C卵胎生4、下列動物既不是卵生也不是胎生的是（）A小貓B鯉魚C水螅5、下列的動物通過折斷自身的一部分來繁殖的是（）A海葵B蝸牛C壁虎D鴨嘴獸6、下列動物的繁殖特點與其它幾個不同的是（）A鯉魚B蝴蝶C水螅D海馬7、下列植物不是利用根進(jìn)行繁殖的是（）A胡蘿卜B小麥C蘿卜D甘薯8、下列不屬于植物無性繁殖的是（）A種子繁殖B根繁殖C莖繁殖D葉繁殖9、一般情況下寶寶要在媽媽肚子里?。ǎr間。A、9個月B、10個月C、一年D、8個月三、判斷題1、用種子繁殖的方式栽種的植物一定比用植物的根、莖、葉繁殖方式栽種的植物長得好。（）2、土豆和紅薯都是用植物的根進(jìn)行繁殖的。（）3、菊花既可以用種子繁殖，也可以用植物的莖繁殖。（）4、從動植物的繁殖方式可以看出生物具有多樣性。（）5、植物不用種子就不能繁殖后代。（）6、天鵝和鴛鴦是“一夫一妻”制。（）7、動物教會自己后代生存的本領(lǐng)，這一點和人類是一樣的。（）8、動物的后代生出來都完全像媽媽。（）第四單元巖石與礦物一、填空題1、巖石大都是由（）組成的，它是人類生存所需要的重要自然資源。2、地質(zhì)學(xué)家是按巖石的（）給巖石分類的。3、面對日益枯竭的礦物資源，我們要加以（）。4、由巖漿冷卻形成的巖石叫做（），如（）、（）。由泥、砂、巖石碎屑沉積形成的巖石叫做（），如（）、（）、（）、（）。在高溫高壓下變化了的巖石叫做（），如（）、（）、（）。5、天然氣、石油和各種礦物資源都是（）資源。6、沉積巖中有（）------古代動植物的殘骸或遺跡。7、湖泊海洋里的生物死后會沉積到水底被泥沙覆蓋，經(jīng)過千百萬年的復(fù)雜變化會形成（）和（）。8、（）是制造鉛筆芯的主要原料。9、（）是所有礦物中最軟的一種；（）是自然界中最堅硬的一種礦物。10、石英是制造（）的重要原料，透明的石英稱為（）。11、地球上的資源可以分為兩類：一類是（），另一類是（）。12、地球表面是由（）構(gòu)成的。二、判斷題1、在沉積巖中有時能夠找到化石。（）2、磚塊也是一種巖石。（）3、礦物是構(gòu)成巖石的“積木”。（）4、赤鐵礦研成粉末，與液體混合，可以做成顏料。（）5、巖石是由礦物構(gòu)成的。（）6、保護(hù)資源是大人的事，與我們小學(xué)生無關(guān)。（）三、選擇題1、地質(zhì)學(xué)家是按（）給巖石分類的。A顆粒大小B軟硬C形成方式D滴鹽酸是否冒泡2、（）是自然界中最堅硬的礦物。A鐵礦石B銅C螢石D金剛石3、（）是可再生資源。A赤鐵礦B土地C天然氣D石油4、利用石墨的（），工業(yè)上用它做鉛筆的主要原料。A形式B顏色C硬度D光澤5、盡量騎自行車少乘私家車可以節(jié)約（）資源。A石油B煤C天然氣第五單元人體的“司令部”一、填空題1、大腦能管理人的（）、（）、（）、（）、（）、（）、和（）等活動，所以被稱為人體的（）。2、人體內(nèi)的感覺器官有（）、（）、（）、（）等。3、人睡眠不足時，會有（）、（）、（）、（）等癥狀。4、耳朵是（）的感覺器官，（）將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了（）。5、大腦對人體的管理，是一種（）的關(guān)系。6、神經(jīng)就像（），起著（）的作用。（）負(fù)責(zé)把信號從身體的各個器官傳遞到神經(jīng)中樞，（）負(fù)責(zé)把信號從神經(jīng)中樞傳到身體各處。7、人的大腦質(zhì)量有（）左右，體積是自己（）的大小，形狀類似（），軟硬程度類似（）的軟硬。8、大腦最表層是（）色的，上面有許多凹陷的（）和隆起的（），這增加了大腦皮層的（）。9、人的大腦中左半球偏重于（）等功能，右半球偏重于（）等功能。10、大腦和脊髓合稱為（）。11、神經(jīng)分布于（），腦神經(jīng)由（）發(fā)出，主要分布在人體的（）和（）；脊神經(jīng)從（）發(fā)出，主要分布在人體的（）和（）。12、（）是低級神經(jīng)中樞，它既是大腦和軀干的聯(lián)系通道，又可以完成（）。13、（）是澳大利亞科學(xué)家羅德尼·布魯克斯發(fā)明的。14、信息傳遞的過程：（）→（）→（）→（）→（）。二、判斷題1、人大腦的平均質(zhì)量約為1400克。（）2、人大腦的表面是十分光滑的。（）3、大腦是人體的“司令部”，大腦對人體的管理是同側(cè)關(guān)系。（）4、傳入神經(jīng)就是運動神經(jīng)，它負(fù)責(zé)將身體各處的信號傳遞給指揮中心。（）5、大腦和脊髓是人體的神經(jīng)中樞。（）6、視覺是眼和大腦等共同作用產(chǎn)生的。（）7、嗅覺和味覺是密切相關(guān)的。（）8、吸煙、酗酒等不良嗜好會對大腦的發(fā)育造成不良影響。（）9、睡眠可以恢復(fù)腦的功能，所以青少年在成長發(fā)育階段，睡眠時間越長越好。（）10、神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、脊髓、神經(jīng)。（）第六單元交流與質(zhì)疑一、填空題1、交流是通過（）和（）的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。2、質(zhì)疑就是（）對自己的和別人的探究是否合理提出疑問。3、口語交流的常用形式有（）、（）、（），書面交流的常用形式有（）、（）、（）。4、什么是值得我們?nèi)ベ|(zhì)疑的呢？

①②③④二、判斷題1、交流的形式有好壞之分，書面交流比口語交流好。（）2、交流重在發(fā)表自己的意見，不必注重聽取別人的意見。（）3、我們應(yīng)該質(zhì)疑別人，也應(yīng)該接受別人的質(zhì)疑。（）4、所有的問題都可以算做是質(zhì)疑。（）5、進(jìn)行口語交流時，最重要的完整的表達(dá)出自己的想法，對于別人的講述聽不聽都無所謂。（）6、“盡信書不如無書”說的就是我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會質(zhì)疑。（）7、人與人之間要以誠相待，所以我們不應(yīng)