人教版語文一年級教案《小小竹排畫中游》

人教版語文一年級教案《小小竹排畫中游》教學(xué)前思：

1、一年級學(xué)生擅長直觀,形象思維力量強，活潑好動，留意力不能長時間集中,所以在理解字詞時,我實行多種形式:看圖理解、聽音理解、聯(lián)系生活閱歷理解等。

2、學(xué)生的共性力量不同，所以在指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)記字形時，我鼓舞學(xué)生用自己的方式記住字形，有助于培育學(xué)生的創(chuàng)新力量。

3、《小小竹排畫中游》是一首詩歌，學(xué)生喜愛讀，通過各種形式的讀和背，讓學(xué)生體會到江南的漂亮，激發(fā)學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)預(yù)定目標(biāo)：

1、理解課文內(nèi)容，知道江南是非常漂亮富裕的地方，能寵愛江南,喜愛自己的家鄉(xiāng)。

2、用自己的方式熟悉排中游流唱兩岸樹苗綠江南等12個生字,會寫口、日、中3個字。熟悉2個筆畫和三個偏旁。

3、利用生活閱歷、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)等詞語，能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。

教學(xué)重點:熟悉筆畫偏旁和生字,能夠正確流利有感情地朗讀課文。

教學(xué)預(yù)備：

1、收集學(xué)生旅游時拍攝的照片，布置在教室里，課前介紹；

2、清越的古箏音樂；

3、多媒體課件。

教學(xué)時間安排：2課時

第一課時

課時目標(biāo)：

1、了解課文大意，知道江南是非常漂亮富裕的地方,能寵愛江南,喜愛自己的家鄉(xiāng)。

2、用自己的方式熟悉12個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。綠油油朗讀時應(yīng)讀成lǜyōuyōu。

3、利用生活閱歷、圖片、聯(lián)系上下文等方式理解竹排、樹木密、禾苗、江南、魚米鄉(xiāng)等詞語，能夠正確流利地朗讀課文。

教學(xué)過程：

課前談話：先借助課件，演示江南水鄉(xiāng)的漂亮風(fēng)光：在風(fēng)光秀麗的江南水鄉(xiāng)，一個穿著紅衣褲的小男孩撐著小竹排順流而下；河水清清，魚兒在水中玩耍喜悅；兩岸樹木茂盛，鳥兒在林間飄舞唱歌。近處，綠油油的禾苗一望無際；遠(yuǎn)處，幾間青瓦白墻的房屋若隱若現(xiàn)。（音樂觀賞）

（一）、悟江南

一、直接導(dǎo)入。

1、師：小朋友們坐過竹排嗎？（板書：竹排）

（假如有，請他來說一說，再出示課件。假如沒有，就直接出示課件竹排。學(xué)生看圖理解，隨機正音：排）

2、師：今日我們就來學(xué)習(xí)3、小小竹排畫中游。（指名讀課題，正音，讀得美些。）

二、初讀課文，質(zhì)疑問難。

1、學(xué)生自由讀課文3分鐘。

A、教師巡回，隨機正音。

（圈圈讀讀你熟悉的字，當(dāng)小教師念給全班同學(xué)或同桌聽；用你最喜愛的方式認(rèn)認(rèn)字。）

B、指名說說讀了課文你知道了什么？

2、學(xué)生再次讀一遍課文，在不明白的地方做上記號。

3、四人小組溝通問題，能在小組中解決的就直接解決，不能解決的問題待會兒全班溝通。

三、溝通問題。（在充分預(yù)設(shè)可能消失的問題的根底上，依據(jù)學(xué)生的提問隨機引導(dǎo)。）

？詞語方面的問題：

順?biāo)鳎嚎梢哉垖W(xué)生邊讀句子邊用手勢表演，然后自己讀句子做手勢最終共同邊讀邊表演。

樹木密：先請學(xué)生說說，再出示課件，讓學(xué)生懂得這是指樹木多，枝葉茂密，一棵挨著一棵。出示樹木密和疏進(jìn)展比擬。

禾苗：你見過禾苗嗎？（見過，就追問：在什么地方？是什么顏色的`？沒見過，就帶孩子們看看禾苗的圖片。）最終，都引出：綠油油。你還見過綠油油的什么？

江南魚米鄉(xiāng)：課文哪個地方講到魚？（魚兒游）哪個地方告知我們這兒稻米多？（禾苗綠油油）（課件出示）學(xué)生讀有關(guān)句子。

？有關(guān)課文的問題：

小小竹排在哪里游？學(xué)習(xí)最終一句。（積存：風(fēng)景如畫）

為什么說江南魚米鄉(xiāng)？學(xué)習(xí)2、3、4句，隨機理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）

為什么小竹排在畫中游？全班爭論，引出江南好風(fēng)光，就像一幅畫。從而學(xué)習(xí)2、3、4、5句。隨機理解詞語：樹木密、禾苗、綠油油。（方法同上）

小結(jié)：江南的小河多，有很多魚蝦，種了許多水稻，是個特產(chǎn)豐富的地方，所以稱為魚米鄉(xiāng)，那里的風(fēng)光非常美，人在其中就像走進(jìn)畫中一樣，所以就說小小竹排畫中游。（積存：魚米之鄉(xiāng)）

人教版語文一年級教案《小小竹排畫中游》3

教學(xué)目標(biāo)

1、熟悉12個生字。會寫“口、日、中”三個字。熟悉2個筆畫“、”和3個偏旁“山、木、”。

2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，知道江南是非常漂亮、富裕的地方。激發(fā)學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的思想感情。

教學(xué)重、難點

按肯定挨次觀看畫面，理解詞語和句子，讓他們體會到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

教學(xué)預(yù)備

掛圖、卡片

課時安排2課時

第一課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉12個生字。會寫“口、日、中”三個字。熟悉2個筆畫“、”和3個偏旁“山、木、”。

二、教學(xué)重點：按肯定挨次觀看畫面，理解詞語和句子。

三、教學(xué)難點：讓他們體會到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

四、教學(xué)過程：

（一）、看圖，提醒課題

1、一邊看圖，一邊聽音樂。

2、看了這幅圖，你有什么感受？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖上的內(nèi)容談體會）

3、出示課題，生齊讀。讀了課題，你想知道什么？有什么不懂的地方？

（二）、初讀課文

1、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、指名讀，幫忙正音。

3、自由讀后，開展朗讀競賽。

4、當(dāng)小教師帶讀。

（三）、再讀課文，理解課文

1、讀了詩歌，我們讀了課文知道江南很美，誰能說一說？

（1）結(jié)合看圖，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水鄉(xiāng)的交通工具。

（2）看圖理解樹木密的“密”指一棵挨著一棵，而且樹木特殊密又特殊綠。

（3）指出圖中的禾苗。

2、提出自己不理解的詞或句子。

引導(dǎo)學(xué)生理解“江南魚米鄉(xiāng)”。課文哪個地方講到魚兒？（魚兒游）哪個地方告知我們這兒稻米多，稻米香？（禾苗綠油油）

師：江南一帶小魚多，河里有很多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。由于江南魚米鄉(xiāng)很美，就像一幅畫。所以說小小竹排就像在畫中游。

（四）、朗讀、背誦

1、朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)的美。

2、請學(xué)生朗讀。先個人讀，再小組讀，最終全班伴隨音樂朗讀。

3、看圖試著背誦。

六、作業(yè)布置：回家畫四季。

七、板書設(shè)計：草芽彎彎

荷葉尖尖

谷穗圓圓

八、課后反思：

其次課時

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

2、理解課文內(nèi)容，知道江南是非常漂亮、富裕的地方。激發(fā)學(xué)生喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的思想感情。

二、教學(xué)重點：按肯定挨次觀看畫面，理解詞語和句子。

三、教學(xué)難點：，讓他們體會到祖國的江南是風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

四、教學(xué)過程：

（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

哪個小朋友情愿把課文背給大家聽？

（二）、激發(fā)想象，豐富情感

1、一邊聽音樂，一邊聽教師朗讀課文，想象江南水鄉(xiāng)的漂亮風(fēng)光。

2、說說你自己查到的資料。

（三）、復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字詞

1、不帶拼音的詞，學(xué)生認(rèn)讀。

2、顯示紅色的生字，學(xué)生記憶生字的字形。

3、出示課后“我會讀”的詞卡讓學(xué)生認(rèn)讀，自由讀，再同桌相互考一考。

4、做“漢字開花”嬉戲：一個花瓶上插著一些花，告知小朋友，每一朵花可以開出一個詞語。一小組為單位進(jìn)展開花競賽，比一比哪一組開的花多。

（四）、練習(xí)用“ABB的什么”說詞語，幫忙學(xué)生積存詞匯

綠油油的小草白茫茫的霧黑糊糊的小屋亮晶晶的星星金燦燦的太陽

（五）、指導(dǎo)書寫

1、出示“日”，先讓學(xué)生跟教師書空，熟悉新的筆畫橫折鉤，再認(rèn)真觀看，說說要提示小朋友留意什么。

2、“中”先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會查找壓線筆，再跟教師一起書空，熟悉新的筆畫“”。然后學(xué)生書寫一個。

3、“口”由學(xué)生自己觀看后書寫。

（六）、練習(xí)

1、有感情背誦課文。

2、照樣子說幾個字。

游江（河）（清）

唱響（）（）

樹（）（）（）

六、作業(yè)布置：回家畫四季。

七、板書設(shè)計：草芽彎彎

荷葉尖尖

谷穗圓圓

八、課后反思：

人教版語文一年級教案《小小竹排畫中游》4

教學(xué)目標(biāo)

1.熟悉12個生字。會寫5個字，熟悉豎勾和提兩個筆畫和草頭偏旁。

2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3.了解課文內(nèi)容，知道江南是漂亮、富裕的地方，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的思想感情。

教學(xué)重難點

正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

了解課文內(nèi)容，知道江南是漂亮、富裕的地方，萌發(fā)喜愛家鄉(xiāng)、喜愛祖國的思想感情。

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課

聽錄音第3課《小小竹排畫中游》MP3.mp3，在這里河中小魚兒成群，河岸上樹木茂盛，禾苗綠油油，小燕子在空中鳴叫著，風(fēng)景這般美，你們知道這是什么地方嗎?觀賞風(fēng)景圖片

走進(jìn)大自然播放江南風(fēng)景圖片3小小竹排畫中游.ppt

二、初讀課文，整體感知

一邊看圖，一邊聽音樂?？戳诉@幅圖，你有什么感受?

出示課題，生齊讀。讀了課題，你想知道什么?有什么不懂的地方?

1、自由讀課文，遇到不熟悉的字先圈起來，想想怎樣才能熟悉它?(提示：可以借助拼音，也可以問教師或同學(xué)。)師巡察檢查。

2、小組內(nèi)齊讀，個別讀，當(dāng)小教師教讀，評比出參賽選手。

3、參賽選手讀，其他學(xué)生評議、正音。

4、認(rèn)讀生字詞。

(1)、出示生字詞卡，學(xué)生自由讀生字詞。并用自己的方式識記12個生字及帶生字的詞語。

(2)、同桌互讀并溝通記字詞的方法。

(3)、全班溝通。

(4)、熟悉3個偏旁，找找?guī)в性撈缘淖帧?課文中學(xué)過的、自己知道的)。

三、自讀自悟，悟中感知

通過朗讀文本知道江南美如畫，誰能說一說?

(1)結(jié)合看圖，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水鄉(xiāng)的交通工具。

(2)看圖理解樹木密的“密”指一棵挨著一棵，而且樹木特殊密又特殊綠.

(3)指出圖中的禾苗。

引導(dǎo)學(xué)生理解“江南魚米鄉(xiāng)”。課文哪個地方講到魚兒?(魚兒游)哪個地方告知我們這兒稻米多，稻米香?(禾苗綠油油)

播放《小小竹排畫中游》兒歌小竹排.mp3

展現(xiàn)溝通1、指圖上竹排的右岸，問：河岸上還有什么?什么是禾苗?(禾苗)稻子、麥子、玉米、谷子等等糧食作物的剛長出來的幼苗都叫禾苗(板書：禾苗)。

2、(“綠油油”講禾苗

很綠，長得好)讀第2句。兩岸/樹木密，禾苗/綠油油。出示有關(guān)植物圖片

點撥升華江南一帶小魚多，河里有很多魚蝦，那里還種了很多水稻，水稻成熟了可以碾成大米，所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。由于江南魚米鄉(xiāng)很美，就像一幅畫。所以說小小竹排就像在畫中游。

溝通：小小竹排順?biāo)?，假如你坐在上面會看到哪些漂亮的景?看到這些美景，你會說些什么?

臨淄有很多漂亮的風(fēng)景，搜集有關(guān)圖片或畫片，選一處最美的風(fēng)景，向家人介紹。臨淄風(fēng)光.ppt

四、學(xué)習(xí)寫字

1、比一比：口-日-中

2、熟悉筆畫橫折和橫折鉤并書寫。

3、課件出示寫在田字格中的字，引導(dǎo)觀看要寫的字在田字格中的占位。師范寫。

4、讀