初中教師競聘演講稿

第第頁初中教師競聘演講稿中學老師競聘演講稿篇1

敬愛的各位評委、老師們：

上午好！

我演講的題目是：舍去99%的努力，只為一句話在別人不簡單發(fā)覺的角度去觀測事物，去做事情，往往會有意料之外的收獲。假如任何事情都千篇一律，無所起伏，就像音樂的旋律一樣，升平無奇就會令人厭煩。這次競聘是學校給我們的一個展示自我的機會，是一個上進的平臺。假如站在這個平臺上我們看的即不高也不遠，就已經(jīng)失去了任何意義。

脫俗原創(chuàng)寓言：《無題》古時侯有一個秀才，鄉(xiāng)試落地，心情煩躁去郊外散心，也不知道走了多遠，突然發(fā)覺一戰(zhàn)亂時廢棄的烽火臺。秀才心想：上去應有另一番天地，可是又一想：自幼恐高，怎么辦？思考再三，在誘惑面前還是硬起頭皮上了。待到行至一半時發(fā)覺：通道年久失修損毀嚴峻，無法前行，正兩難之際，一抬頭，發(fā)覺側壁之上竟被前人裝了一抓手，伸手抓住便可一躍而過，秀才究竟上得高臺。但是到達頂端秀才才真正體會到：自己恐高的程度竟然是要命的。他開始雙腿打顫一會就頭暈目眩的厲害，可憐的秀才還不及體會登高的喜悅，也不及觀賞遠處的風景，就心驚肉跳的下去了。

〔故事〕完了，而故事中角色的扮演者卻不只是一個秀才……而我們在座的每一個人都不情愿是故事中的秀才……

有時候人為了一個目標，可以舍去99%的努力。我的演講前面的廢話說了這么多，而我真正的競聘演講就一句話：我競聘初三體育。感謝大！

中學老師競聘演講稿篇2

敬愛的各位領導，各位評委老師們：

大家好！

首先感謝領導給我這次參加競聘的機會。我是一名剛參與工作不久的新老師，本科學歷，第一專業(yè)：體育〔教育〕專業(yè)，第二專業(yè)：計算機及應用專業(yè)。年9月參與工作，年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。

我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下三個優(yōu)勢：

一、我的工作〔閱歷〕優(yōu)勢

回顧這3年來，在老老師的援助和指導下，我取得了優(yōu)異的成果：帶同學參與市〔田徑運動〕會獲得全市第八名，同年參與市學校生〔乒乓球〕競賽獲得全市第四名。年3月帶同學參與市田徑運動會獲得全市第五名〔與第四名相差3分〕。由于工作需要，在年9月分到村小下元良學校擔負全校體育教學工作和一班級〔2〕班數(shù)學教學工作，在本學年縣街學校冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉(xiāng)第一名，下元良學校一班級〔2〕班數(shù)學期末考試，上學期平均分93.6分，全鄉(xiāng)第一名，下學期平均分96.09分，全鄉(xiāng)第一名。

二、我有較強的多媒體教學優(yōu)勢

我的第二專業(yè)《計算機及應用》專業(yè)對我所教其他學科造就了有很大的優(yōu)勢，其特點是：利用多媒體教學能創(chuàng)設情境激發(fā)同學的學習愛好：圖、文、聲、像并茂，向同學提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果，由于視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

三、我有較好的年齡優(yōu)勢

我正值青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所喜愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、依據(jù)實際狀況更加科學規(guī)范地做好日常教學工作，仔細落實各項教學常規(guī)工作，確保教學質量穩(wěn)中有升。

2、結合學科特點和本班同學實際狀況，協(xié)作學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展同學的視野，培育同學各方面的技能，從而有效的提高同學的學科素養(yǎng)。

3、加強個人修養(yǎng)，練好基本功。進一步樹立自己劇烈的事業(yè)心和責任感，加強自己的工作技能和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動同學的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中表達實力，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與同學、同事的交往中凝集合力。

各位領導、老師們，我今日的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，靠著我的個人素養(yǎng)，我的〔愛崗敬業(yè)〕、腳踏實地的精神，我的工作熱忱，我肯定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家絕望。

我的演講完畢，感謝大家！

中學老師競聘演講稿篇3

敬愛的各位評委、老師們：

大家好！

我叫，--年〔畢業(yè)〕于--高校，以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應聘來到五中工作，至今已-個年頭。在這七年里，我很幸運由初一帶到高三，完整的陪伴高48位的孩子們走完中學——這一人生重要階段；七年里，自己由一個對教育有著幾分懵懂的熱血青年轉變?yōu)橐幻贸浞肿鹁赐瑢W，信任同學、充斥愛心與責任的青年老師。

記得前幾天-師大教授來我校座談時，她說老師分為三類：謀生型、良心型、事業(yè)型。當時我就追問自己要做那一類老師？我想是事業(yè)型老師。七年的-中生活，有許多感受，也有很深的感情。是-中培育了我七年，我也目睹了-中七年的快速進展，為了更好地為學校進展服務、為大家服務，為同學成長服務，我積極地參加這次競聘，競聘的崗位是政教處副主任，盼望能在更艱難的崗位上發(fā)揮更大的作用。主要優(yōu)勢有以下幾點：

1、具有充足的精力和較強的組織技能。先后多次組織書法、朗誦、攝影、拔河等競賽，豐富了同學們的課余生活。作為教工團支書幫助團委做好高三同學會工作，團關系的辦理、成人儀式、畢業(yè)典禮贈書儀式等，在教課之余更好地為高三同學服務，讓他們在感恩的氛圍中立志成才、牢記母校。

2、具有較強的親和力，擅長與同學溝通，工作仔細細致。和老師為畢業(yè)--班配發(fā)笑臉，盼望他們能帶著自信迎接高考，也祝福他們能笑到最末。同時我懂得謙讓，能團結敬重每一位老師，同事關系特別融洽。以上是我的幾點優(yōu)勢，或許，我不是最優(yōu)秀的，但我要爭做最勤奮、最努力最仔細的。

假如競聘勝利，我會加強學習，精確定位，盡快熟識自己的工作職責，幫助主任做好分管工作，為實現(xiàn)五中跨越式進展貢獻更大的能量；假如競聘不勝利，這說明自己的技能還不具備，還有比我更優(yōu)秀的人，相信-中的進展更需要他們，我會擺正好心態(tài)，盡職盡責，依舊會做一輩子老師，當一輩子的班主任，為我鐘愛的-中教育事業(yè)奉獻終身。

我的演講完畢，感謝！

中學老師競聘演講稿篇4

敬愛的各位領導、心愛的老師們：

大家下午好！

開始改教中學英語，因身體狀況，調入學校從事學校英語教學至今，自考高校本科畢業(yè)，被評為中學一級老師。自工作以來，我一貫兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，所教科目成果一貫據(jù)全鎮(zhèn)前列，特別是近幾年來從事學校英語教學，所教班級多次獲得全鎮(zhèn)第一名，個人也多次被評為鎮(zhèn)教育先進工、優(yōu)秀老師，區(qū)優(yōu)秀老師，個人年考核優(yōu)秀等次的榮譽稱號，并有多篇論文在市級報紙發(fā)表。

下面我談一下，我競聘英語老師的幾個優(yōu)勢和條件：

1、有良好的師德

我為人處事的原那么是：老誠實實做人，認仔細真工作，開快樂心生活。自己一貫著重個人品德素養(yǎng)的培育，努力做到尊敬領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心。自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！仔細學習和領悟上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，尊敬同學，爭取讓每個同學都能享受到的教育，都能有不同程度的進展。

2、有較高的專業(yè)水平

我從淄博師專數(shù)學系畢業(yè)后曾到山東師范高校進修英語教學培訓，系統(tǒng)而又堅固地掌控了英語教學的專業(yè)知識。多年來始終在教學第一線致力于學校英語教學及討論，使自己的專業(yè)知識得到進一步充盈、更新和擴展。

3、有較強的教學技能

從選擇老師這門職業(yè)的第一天起，我的心愿就是做一名受同學歡迎的好老師，為了這個心愿，我一貫在不懈努力著。要求自己做到堅固掌控本學科的基本理論知識，熟識相關學科的〔文化〕知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，細心施教，把握好教學的難點重點，仔細探究教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到同學的認可和歡迎。

以上所述狀況，是我競聘英語老師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

假如我有幸競聘勝利，能擔負三〔四班級英語〕老師的話，我將從以下方面開展工作。

學校的各項決斷，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新技能，用自己的勤奮加聰慧，完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。是做一個科研型的老師。老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

目前，新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開，做為新課改的實踐者，要在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探究實施創(chuàng)新教學模式。把英語知識與同學的生活相結合，為同學創(chuàng)設一個富有生活氣息的真實的學習情境，同時著重同學的探究發(fā)覺，引導同學在學習中學會合作溝通，提高學習技能。

“不愛同學就教不好同學”，“愛同學就要愛每一個同學”。作為一名老師，要無私地奉獻愛。

中學老師競聘演講稿篇5

敬愛的各位領導、老師：

你們好！

我于畢業(yè)于--師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“談指一揮間”，驀然回首走過的蹤跡，有太多值得回味的東西一貫在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。

回想課改的兩年多來，深入學習課改理論，參與課改培訓，轉變教學觀念，參與課改課題討論，積累了很多珍貴的閱歷。

期間我擔負--兩個班的語文教學工作，依據(jù)班級實際狀況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，細心設計好每一節(jié)課。課堂上，教態(tài)自然、表述清晰、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了同學學習的主動性和積極性。為激發(fā)同學學習語文的愛好，常常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講〔〔成語〕故事〕，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓同學自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活同學的〔創(chuàng)新思維〕。工作仔細踏實、任勞任怨、不記名利，經(jīng)常犧牲休息時間幫同學培優(yōu)補差，不僅解答同學的質疑，而且常與同學談心，拉近了師生之間的距離，使同學對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，兩年來--班語文成果在平行班中居前列，--班成果較好。輔導同學參與古詩詞競賽、朗誦競賽、演講競賽均獲得較好名次，--班李佳同學獲區(qū)、市級演講競賽三、二等獎。我認為成果不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高同學的語文水平。

積極參與教研活動，擅長〔總結〕別人的.閱歷，并敏捷運用到教學實踐中。

由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，盼望能教完初三，為課改試驗畫上一個圓滿的句號。假設能競聘勝利，我將不負眾望，用自己的勤奮加聰慧，完成好教學任務。

今后，我打算采用以下幾點〔措施〕：

1.夯實基礎，早抓復習

語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓同學多讀、多背、多練，再