初中政治七年級(jí)下第四單元做學(xué)法尊法守法用法的人-第七課感受法律的尊嚴(yán)防患于未然導(dǎo)學(xué)案

第七課感受法律的尊嚴(yán)（2）《防患于未然》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解犯罪的危害，知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法行為。過程與方法通過直觀教學(xué)、案例分析、討論探究等活動(dòng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)分辨是非，逐步形成自覺按照社會(huì)要求規(guī)范自身行為的能力。2．逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)清犯罪的危害，感受法律的尊嚴(yán)；加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，防微杜漸，做知法、守法的人。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪，學(xué)會(huì)自覺抵制不良誘惑難點(diǎn)：遵守法律與踐行道德之間的聯(lián)系【授課時(shí)間】一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)過程】通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是違法犯罪，明白任何人觸犯法律，都要受到法律的制裁。一個(gè)人走上犯罪道路，都有一個(gè)逐漸變化的過程，不良習(xí)慣會(huì)害了我們，我們要提高警惕，防微杜漸，拒絕不良誘惑。今天我們共同探討第三框的內(nèi)容：防患于未然。（二）新課新學(xué)：一、認(rèn)清犯罪危害活動(dòng)一：案例分析（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到任由違紀(jì)違法，發(fā)展下去就會(huì)導(dǎo)致犯罪，必須增強(qiáng)防微杜漸的意識(shí)。）教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第97頁(yè)陳某滑向犯罪深淵的案例，并思考：①陳某由違紀(jì)走向違法，最后滑向犯罪深淵的原因是什么?②道德水平高低與違法犯罪有什么關(guān)系？學(xué)生1：導(dǎo)致他走向犯罪道路的原因主要有：道德水平低，法制觀念淡薄，為獲得某種滿足，貪圖便宜。學(xué)生2：道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就難免違反法律甚至犯罪。教師：通過分析思考我們認(rèn)識(shí)到：道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系。人的行為是受思想觀念支配的。對(duì)自己要求不嚴(yán)格，道德水平低，法紀(jì)觀念淡薄，就難免會(huì)違紀(jì)，甚至違法犯罪。我們應(yīng)提高道德水平，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，遠(yuǎn)離違法犯罪。1．道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系（板書）活動(dòng)二：火眼金睛（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到違法犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的危害，在心靈深處憎惡違法犯罪，從而在行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。）教師：請(qǐng)同學(xué)們列舉校園中、社會(huì)上未成年人身上存在哪些不良行為，并分析這些行為對(duì)個(gè)人、家庭及社會(huì)的危害。不良行為對(duì)他人的危害對(duì)行為人的危害對(duì)家庭的危害對(duì)社會(huì)的危害打架斗毆夜不歸宿攜帶管制刀具傳播淫穢讀物其他學(xué)生1：對(duì)他人的危害：侵占他人財(cái)物、造成他人的身體和心理傷害。學(xué)生2：對(duì)自己的危害：拘留、甚至坐牢，自毀前程。學(xué)生3：對(duì)家庭的危害：家破人亡。學(xué)生4：對(duì)社會(huì)的危害：影響社會(huì)安定。教師：犯罪行為人的心理都是想獲得某種滿足?？墒牵覀?cè)跐M足自己的愿望時(shí)，如果不自覺遵守道德規(guī)范和法律規(guī)則，胡作非為，只顧著自己，不顧他人，只圖眼前，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)家庭、他人、社會(huì)和自己都是有百害無一利的。2．違法犯罪付出的代價(jià)極大（板書）活動(dòng)三：舉案說法有同學(xué)說，我們都是未成年人，受到國(guó)家司法的特殊保護(hù)，未成年人犯罪不會(huì)受刑罰處罰。這種說法對(duì)嗎？請(qǐng)看案例。案例1：中學(xué)生舒某、劉某因從小養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，不好好讀書以至成績(jī)?cè)絹碓讲?，成天泡在游戲機(jī)房玩游戲，父母不給錢，兩人便一同去搶劫出租車司機(jī)，最后被判處七年徒刑。案例2：王某，14周歲，跟隨樓某與李某去玩。來到陳某家，樓某要陳某拿錢，陳不從，王某協(xié)助李某搶陳某脖子上的金項(xiàng)鏈，后來三人都被判有期徒刑?！缎谭ā返?7條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、Q###J、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲的不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。教師：我國(guó)《刑法》這樣規(guī)定是否意味著年齡小與犯罪無關(guān)？請(qǐng)大家暢所欲言。生：不是，年齡小的，比如不滿十六周歲的，犯罪且造成嚴(yán)重危害性的，就要負(fù)刑事責(zé)任。教師：法律之所以這樣規(guī)定，不是因?yàn)槟挲g小與犯罪無關(guān)，而是為了體現(xiàn)人道主義精神，保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。那么，如果認(rèn)為年齡小與犯罪無關(guān)，長(zhǎng)此下去會(huì)有什么后果？學(xué)生1：走上犯罪的道路。學(xué)生2：會(huì)危害社會(huì)。教師：由此可見，那種認(rèn)為我年齡小與犯罪無關(guān)、年齡小犯罪不受處罰的想法是錯(cuò)誤的。我們要從心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪。3．要遠(yuǎn)離違法犯罪（板書）我們初中生要做到遠(yuǎn)離違法犯罪，應(yīng)從小事做起，嚴(yán)格自律，加強(qiáng)自我防范。二、加強(qiáng)自我防范1．從小事做起，預(yù)防違法犯罪活動(dòng)四：自編自演情境劇《偷東西的小女孩》學(xué)生1：小敏，七年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，常受老師的表?yè)P(yáng)。但她有一個(gè)壞毛病，愛占小便宜。她看見同學(xué)有一張漂亮的卡片，就偷偷帶回家，過了一把癮。隨后，她開始了激烈的思想斗爭(zhēng)：學(xué)生2：“拿吧，沒關(guān)系，反正沒人看見?！睂W(xué)生3：“這不是偷么，不行吧？”學(xué)生4：“不就一張卡片么，就這一次，反正沒人看見?！睂W(xué)生1：同學(xué)們，你怎樣看待他們的說法呢？學(xué)生5：我反對(duì)偷別人的東西，即使是一張小卡片，也是侵犯他人財(cái)產(chǎn)的行為。勿以惡小而為之。學(xué)生6：偷東西是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任。學(xué)生1：許多犯罪都是從小毛病開始的?！靶″e(cuò)不斷大錯(cuò)不犯”的想法是危險(xiǎn)的。一個(gè)人如果不加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯錯(cuò)發(fā)展到違法犯罪。所以，青少年要從小樹立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法。學(xué)生1：第二天，小敏趁大家不注意，把東西悄悄地還了回去。從此，她徹底改掉了愛占小便宜的壞毛病。學(xué)生1：說一說，小敏轉(zhuǎn)變的原因是什么？學(xué)生：關(guān)鍵原因是她戰(zhàn)勝了自己，意識(shí)到了偷東西是壞毛病，一旦形成習(xí)慣就很難改正，甚至走上犯罪的道路。學(xué)生1：想一想，小敏如不轉(zhuǎn)變，后果會(huì)怎樣？學(xué)生：她會(huì)故伎重演，養(yǎng)成偷東西的習(xí)慣，最終走上犯罪的道路。教師：預(yù)防違法犯罪，要從小事做起?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹薄Ｎ覀儜?yīng)該樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律尊嚴(yán)，依法自律。2．防微杜漸，防患于未然活動(dòng)五：掃雷行動(dòng)小組討論：平時(shí)生活中，你所看到的或接觸到的不良行為，以及可能會(huì)給我們帶來的危害，然后談?wù)剳?yīng)該如何從自身做起，遠(yuǎn)離不良行為和不良習(xí)慣，加強(qiáng)自我防范。教師：無數(shù)事實(shí)證明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，我們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染并及時(shí)改正不良習(xí)氣，防患于未然。這樣，我們才能預(yù)防違法犯罪，享受人生的幸福，造福于社會(huì)，貢獻(xiàn)于國(guó)家。三、知識(shí)小結(jié)：1．認(rèn)清犯罪危害

人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高低、法制觀念強(qiáng)弱，會(huì)直接影響人們遵紀(jì)守法還是違法犯罪。犯罪不僅對(duì)社會(huì)、對(duì)他人造成巨大危害，也給家庭、給自己帶來災(zāi)難。2．加強(qiáng)自我防范

無數(shù)事實(shí)說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。因此，我們要自覺樹立法律意識(shí)，依法自律；加強(qiáng)道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預(yù)防違法犯罪四．鞏固練習(xí)一、單項(xiàng)選擇1.要做到預(yù)防違法犯罪，就必須（）①提高道德水平，增強(qiáng)法制觀念②在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠(yuǎn)離違法犯罪③從杜絕不良行為做起④認(rèn)清違法犯罪的危害A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④2.汪某等四位中學(xué)生在體育場(chǎng)觀看足球比賽，看到興奮之處，大叫大鬧；為發(fā)泄不滿又多次用汽水瓶投擲場(chǎng)上的裁判員。經(jīng)警察教育后，仍不改正錯(cuò)誤，最終被公安機(jī)關(guān)處以治安拘留4日。對(duì)此你認(rèn)為（）A.道德水平低、法紀(jì)觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，行為上就容易做出違法犯罪的事B.裁判員吹“黑哨”該受懲罰，汪某等人的行為是在為法律伸張正義C.因?yàn)橥裟车热四挲g尚小，故而沒有受到刑事處罰D.杜絕不良習(xí)氣就不會(huì)做出違法犯罪的事3.不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。在我們身邊（上）存在的不良行為或嚴(yán)重不良行為有（）①曠課②打架斗毆、辱罵他人③強(qiáng)行向他人索要財(cái)物④觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④4.許多違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的，一下俗語(yǔ)中與其他不相近（不同）的是（）A近朱者赤，近墨者黑B.小洞不補(bǔ)，大洞吃苦C.蓬生麻中，不扶自立D.小時(shí)偷針，大時(shí)偷金二、簡(jiǎn)要回答5.絕大部分未成年人在違法犯罪前，就已沾染上了許多惡習(xí)，如：厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊；厭惡勞動(dòng)，追求享受；不講公德，為所欲為等。你身上的“惡習(xí)”有哪些呢？你又打算怎樣改掉這些惡習(xí)呢？6.學(xué)完“防患于未然‘’這一部分內(nèi)容后，有些同學(xué)認(rèn)為：”我年齡還小，與犯罪無關(guān)；即使犯罪后也不受處罰，因此不用加強(qiáng)自我防范?！澳阗澩@種觀點(diǎn)嗎？為什么？閱讀理解三、材料分析材料一：有兩名15歲的中學(xué)生，平日里學(xué)習(xí)不專心，一有空就練打彈弓。他們趁晚上行人稀少的時(shí)候，偷偷地用彈弓射路燈，比賽誰(shuí)射得準(zhǔn)。沒用幾個(gè)晚上，他們倆就打壞了12盞路燈。公安機(jī)關(guān)查明是他們所為后，依照治安管理處罰條例給予了警告處罰，并責(zé)令其父母賠償了全部的經(jīng)濟(jì)損失。材料二：近年內(nèi)，青少年犯罪總數(shù)已占到全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的？70％以上，其中15～16歲少年犯罪又占到青少年犯罪案件的70％以上。如一名15歲初三學(xué)生，為了弄錢買武俠小說，連續(xù)7次入室盜竊縱火，被判有期徒刑10年。又如一名16歲男生為了一個(gè)小小的誤會(huì)，亂刀捅死了自己15歲的同學(xué)……而這些年輕的罪犯都是在校的學(xué)生。根據(jù)上述材料，請(qǐng)你結(jié)合本課知識(shí)，提出兩個(gè)以上恰當(dāng)?shù)膯栴}，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)作出正確的解答。參考答案一、4，C二、5.略（此題目的在于引導(dǎo)學(xué)生剖析自身存在的問題）6.不贊同