三育人事跡材料

三育人事跡材料本文是有關(guān)“三育人”先進(jìn)個(gè)人的事跡材料，歡迎閱讀，聘才網(wǎng)小編整理?！叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人事跡材料1我出生于1969年，中共黨員，1993年畢業(yè)于原齊齊哈爾師范學(xué)院，體育教育專業(yè)，教育學(xué)學(xué)士。現(xiàn)任體育學(xué)院辦公室主任。自參加工作至今，我已在這個(gè)我所熱愛的事業(yè)上勤勤懇懇工作了17年。在這17年中，我從一名普通教師做起，把成為一名合格且優(yōu)秀的教師作為自己的奮斗目標(biāo)，在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷研究，不斷自我加壓，以教促學(xué)，以學(xué)助教，使自己由一名高校畢業(yè)生逐漸成長成為一名具有一定教學(xué)水平的專業(yè)體育教師。從業(yè)至今，我?guī)н^的專業(yè)學(xué)生達(dá)1000余人，而這些學(xué)生現(xiàn)在多數(shù)已走上了教育崗位，擔(dān)當(dāng)起了體育教育事業(yè)的火炬?zhèn)鬟f著，每當(dāng)想起這些時(shí)，我的心中就充滿了無限的感動和自豪。在擔(dān)任班主任期間，我把“服務(wù)學(xué)生”作為自己的工作宗旨，把自己當(dāng)成學(xué)生家長，當(dāng)成學(xué)生朋友，經(jīng)常走入學(xué)生中間，與學(xué)生溝通談心，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活狀況，幫助貧困學(xué)生解決各種困難，掌握學(xué)生們的思想動態(tài)，未雨綢繆，杜絕各種安全隱患。通過引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成健康向上的生活習(xí)慣和樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我還把育德擺在班主任工作的第一位，通過開展各種健康活動引導(dǎo)學(xué)生們樹立良好的思想品德。基于自己的努力，1996年，我被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。XX年，我有幸從事行政工作，擔(dān)任體育學(xué)院辦公室主任一職。在這五年中，我與辦公室同事一道，集思廣益、在工作中任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。在工作中，我牢固樹立勤政意識、參謀意識、服務(wù)意識、窗口意識，發(fā)揮職能，克服各項(xiàng)困難，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展做了大量工作，取得了一定成績。一是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作。及時(shí)了解掌握第一手材料，為領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策提供依據(jù)，當(dāng)好參謀和助手。二是服務(wù)教職工工作。主動了解并積極幫助教職工解決生活、工作難題，解除教職工的后顧之憂，讓教職工能夠全身心地投入教學(xué)工作中。三是服務(wù)教學(xué)工作。親自帶領(lǐng)辦公室同事設(shè)計(jì)、安排、落實(shí)學(xué)校冬季勞動湖三塊冰場的清理、維護(hù)、安全保障等一系列工作，并克服了任務(wù)重、周期長、困難大、天氣寒冷、人手不足等多項(xiàng)困難，不怕辛苦，盡職盡責(zé)，為全校冰上教學(xué)活動的順利開展做出了自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，努力做好學(xué)院各辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室各種備品及門窗的維修工作，為學(xué)院教學(xué)提供一個(gè)良好的硬件設(shè)施環(huán)境。四是環(huán)境衛(wèi)生整治工作。通過加強(qiáng)監(jiān)督檢查，制定落實(shí)措施，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)院的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，使學(xué)院內(nèi)部清潔衛(wèi)生工作得到了大學(xué)各部門的普遍認(rèn)可，幾乎成為大學(xué)衛(wèi)生檢查活動免檢單位。五是后勤保障工作。順利完成大學(xué)每年一次的田徑運(yùn)動會、新生運(yùn)動會、冰上運(yùn)動會的賽事組織編排及后勤服務(wù)保障工作。其中響應(yīng)國家大力開展青少年上冰運(yùn)動的號召，按照全市關(guān)東文化旅游節(jié)的部署和學(xué)校要求，積極組織全市廣大青少年參加冰上運(yùn)動。此外，我還圓滿完成了學(xué)院及領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。鑒于以上表現(xiàn)，XX年我被校黨委評為“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，XX年我被黑龍江省體育局評為“百萬青少年上冰雪活動先進(jìn)個(gè)人”，XX年我被校總會評為“三育人”先進(jìn)個(gè)人。回顧擔(dān)任學(xué)院辦公室主任的這五年，應(yīng)該說是辛苦的五年。五年的辛苦，對我是一種磨煉，也是一種考驗(yàn)。在辛苦中，我體驗(yàn)到了工作的樂趣;在辛苦中，我鍛煉了自己的能力;在辛苦中，我充實(shí)了自己的人生;在辛苦中，更激起了我干好工作的渴望?！叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人事跡材料2全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”精神和黨的教育方針，學(xué)校開展了“三育人”工作。教師風(fēng)范是教師德與才的統(tǒng)一表現(xiàn)，向?qū)W生展示怎樣的風(fēng)范是每一位教師都必須面對的課題，同時(shí)也提高了教師的職業(yè)道德，科研水平，展示優(yōu)秀的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。首先，在“三育人”活動中，要做到熱愛學(xué)生，有較高的師德修養(yǎng)。要想做好每一項(xiàng)工作，都必須要熱愛這項(xiàng)工作。尤其是教師這種工作，所以愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生就顯得尤為重要。深入班級，寢室，注意掌握學(xué)生的思想動態(tài)，成為學(xué)生的良師益友。在即將畢業(yè)的05級學(xué)生中，曾在于他們的交流中得知王旭、趙濤、劉宏宇三名同學(xué)家庭狀況，以及生活上的苦難后，主動與他們聯(lián)系交流思想，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，開導(dǎo)他們，做他們的知心朋友，幫助解決生活學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感受到了學(xué)校的溫暖師生間情意。09年6月他們圓滿完成大學(xué)生活順利畢業(yè)，帶著感激與夢想踏出了校門走向人生的下一段旅途。在以往教過的每屆都有這樣需要關(guān)心呵護(hù)的學(xué)生，教師要本著一顆育人的心，為人師表去照顧關(guān)心他們。其次，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，努力提高本科教學(xué)質(zhì)量。每年承擔(dān)大量的教學(xué)任務(wù)，年課時(shí)數(shù)超過280學(xué)時(shí)，多次擔(dān)當(dāng)組織校運(yùn)動會和社會實(shí)踐裁判工作。嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，因材施教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立良好的工作作風(fēng)，不斷完善和更新知識結(jié)構(gòu)，力求改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正專業(yè)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度。在總結(jié)二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，取得了一定的教學(xué)成果。在幾年來的學(xué)生評教中，均獲得了良好的評價(jià)，深受學(xué)生的歡迎。曾在黑龍江省普通高等學(xué)校田徑課評選中被評為二等獎，并擔(dān)任全國田徑理論研究會委員。作學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，幫助他們選題，開題，定期檢查以及后期定稿答辯等實(shí)際問題。在教授社區(qū)體育指導(dǎo)課中，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，對專業(yè)知識的鉆研，被評選為齊齊哈爾市唯一一名國家級社會體育指導(dǎo)員稱號，為齊齊哈爾大學(xué)再添一筆!于XX年5月帶領(lǐng)8名學(xué)生代表黑龍江省大學(xué)生參加全國體育教育專業(yè)基本功大賽。榮獲全國足球第三名，男子跳遠(yuǎn)第四名，女子跳遠(yuǎn)第十名，男女混合接力第十名等殊榮，總成績獲全國二等獎。在取得好成績的同時(shí)，是和老師的辛勤汗水與學(xué)生的努力是分不開的，在為期3個(gè)月的準(zhǔn)備工作中，8名同學(xué)與3名老師共同生活，訓(xùn)練，奮戰(zhàn)在體育場上。作為學(xué)生最貼心的老師與朋友，在生活中照顧他們的起居飲食，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，悉心輔導(dǎo)，現(xiàn)身說教，最后功夫不負(fù)有心人，收獲了最令人滿意的成績。最后，以較強(qiáng)的科研能力和成果教育引導(dǎo)學(xué)生，一心向?qū)W。教師的學(xué)識水平對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，對于人才培養(yǎng)質(zhì)量起重要作用，基于這一點(diǎn)，并且作為一名從教二十余年的老教師，在每年都拿出相當(dāng)大一部分精力從事科研工作，本著刻苦勤奮，鍥而不舍的拼搏精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的科學(xué)態(tài)度，成果還是令人滿意的。發(fā)表論文20余篇，主編教材五部，黑龍江省教育廳科研立項(xiàng)。豐碩的教學(xué)成果不僅促進(jìn)了教學(xué)工作的提高，同時(shí)對學(xué)生的教育和影響帶動作用也是巨大的，每當(dāng)我取得成果時(shí)，都是對學(xué)生崇尚科學(xué)，追求進(jìn)步，從而形