家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師，家長：

大家下午好！首先特別感謝范老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，榮幸的站在這里和大家共同探討孩子的成長教育。我的孩子劉昱岐，自XX年9月進(jìn)入建設(shè)路學(xué)校的近一年多來，可以說是我們?nèi)遗c他一起成長的。開頭的時(shí)候，彼此都不適應(yīng)嶄新的學(xué)校生活，也都經(jīng)受了焦慮，恐驚，擔(dān)憂，驚慌，經(jīng)過近兩個(gè)月的調(diào)整，生活狀態(tài)才算是步入正軌。大人的心態(tài)平和了，孩子的心情穩(wěn)定了，在學(xué)習(xí)上也進(jìn)入角色了，取得了一些成果，得到了四周人的確定。借此機(jī)會(huì)，我感謝各位老師對(duì)孩子的關(guān)懷與愛惜，特殊是范艷紅老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，細(xì)致的關(guān)懷，不凡的氣質(zhì)，潛移默化的影響著我的孩子，使他在學(xué)校里即學(xué)到了學(xué)問，更學(xué)會(huì)了做人。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，就孩子的成長教育而言，我的閱歷不肯定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)吧：

一、多一些溝通，少一些說教。從岐岐會(huì)說話起，我就始終保持著與他談天的習(xí)慣，我從不把他當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商議?，很多事情都讓他自己選擇拿辦法，不以自己是大人就讓孩子無條件的聽從，更不會(huì)說教似的告知孩子你就應(yīng)當(dāng)怎么怎么樣，所以孩子始終把我當(dāng)成伴侶，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在每天的交談中，我即能準(zhǔn)時(shí)的把握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以準(zhǔn)時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的，樂觀的方向進(jìn)展，一舉兩得，孩子快樂，大人也放心。另外，我會(huì)常常與老師溝通，孩子在家中的表現(xiàn)和在學(xué)校的表現(xiàn)是不一樣的，有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯(cuò)挨了批判，由于可怕家長生氣發(fā)火，多數(shù)都會(huì)選擇報(bào)喜不報(bào)憂的做法，所以準(zhǔn)時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)覺問題立刻對(duì)癥下藥，將一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。

二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。我常常對(duì)岐岐說：“作為同學(xué)，學(xué)習(xí)就是同學(xué)的本份，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，首先就是要作好自己的本份，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習(xí)就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它?！贬纳詈苡幸?guī)律，早晨七點(diǎn)起床洗漱吃飯聽廣播，七點(diǎn)半上學(xué)，下午放學(xué)后十五分鐘自由活動(dòng)，然后完成作業(yè)，六點(diǎn)半到七點(diǎn)吃晚飯聽英語或廣播，七點(diǎn)到八點(diǎn)彈琴，八點(diǎn)到九點(diǎn)，談天，運(yùn)動(dòng)，看課外書，九點(diǎn)上床睡覺。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過一篇報(bào)道說，經(jīng)科學(xué)家討論發(fā)覺，人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是全都的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦汲取了。岐岐也問我為什么不讓他看電視，我告知他，看電視是一個(gè)特別不好的習(xí)慣，會(huì)造成視力下降，還鋪張時(shí)間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫作業(yè)時(shí)，我們做家長的也在一旁看書，看報(bào)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、多一些愛心，少一些冷漠。愛是世界上最奇妙的東西，為了讓孩子擁有一顆布滿愛的心靈，我教他種花，養(yǎng)小動(dòng)物，洗衣物等等，使孩子在栽培、喂養(yǎng)、做家務(wù)的過程中，增加自信念和責(zé)任感，同時(shí)我常常帶著孩子到親朋好友家串門，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、嬉戲、交往中，嘗試到合作、友情、勝利的樂趣。

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿2

我是xx的家長，首先，在這里感謝xx老師，xx老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平常的閱歷和大家溝通溝通，說得不好大家別笑話。

我只覺得對(duì)于孩子們來說，愛好是最好的老師，因此我平常很注意培育孩子良好的學(xué)習(xí)愛好，比如，在接孩子時(shí)問一下你今日學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力，孩子喜愛畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培育了他的認(rèn)字力量也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時(shí)肯定要有急躁首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。漸漸的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的伴隨更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓舞，這樣孩子即獲得了學(xué)問，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂趣！

再就是對(duì)于家長來說培育孩子最重要的是要有急躁，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會(huì)要急躁的同他說！別讓他要逆反心理。

另外一點(diǎn)就是要注意培育孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)

間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。漸漸地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開頭有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會(huì)玩具，然后就會(huì)自己畫畫，畫一張畫后，就會(huì)讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會(huì)自己問我說：“媽媽，我看一會(huì)動(dòng)畫片了？”。我說，好的。只看一個(gè)小時(shí)啊。到點(diǎn)后，當(dāng)我提示他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會(huì)聽說地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺時(shí)，他也會(huì)很聽話地去睡覺。現(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開頭，孩子們?cè)谝院蟪砷L過程中還可能會(huì)有許多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長是很有好處的。

我說的這些只是我平常教育孩子的一些閱歷，有不對(duì)可以提出來，為了孩子的將來盼望大家多溝通，提出自己珍貴的閱歷。感謝！

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿3

各位老師、家長同志：

大家好！

我們有些家長是相互熟悉的，我是xx的家長，老師讓我在這次家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥膯栴}。

說到教育孩子我總結(jié)了幾點(diǎn)。首先感謝老師對(duì)她的教育和栽培，老師們辛苦了。我們家長文化程度沒有那么深，根本輔導(dǎo)不了孩子，回到家里只要督促她學(xué)習(xí)，努力完成作業(yè)，不要總想著蒙混過關(guān)，其實(shí)是在騙自己，遇到難題要想法解決，弄懂，解決不了就求助于電腦，再不行就給老師打電話問問。

從小就教育她在學(xué)校里上課仔細(xì)聽，不會(huì)的多問老師，學(xué)會(huì)多問，不要糊弄自己。一些課外書盡量滿意孩子，孩子買課外書不要吝嗇，多讀健康有益的課外書，在書里頭能學(xué)到一些有用的東西。在家玩是可以的，前提是做完作業(yè)，并交由家長檢查完了。

平常教育她只有念好書才是唯一的出路，只要你有信念念，家長就會(huì)全力支持。社會(huì)進(jìn)展太快了，沒有文化根本不能適應(yīng)社會(huì)，現(xiàn)在家長雖然文化程度有限，但素養(yǎng)都提高了，都能熟悉到這一點(diǎn)。對(duì)家庭來說孩子學(xué)習(xí)是第一位的，不要給她們太多的壓力，要讓她們輕松地學(xué)習(xí)，歡樂的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。

這個(gè)年齡的孩子叛逆心理重，家長說話不要太直接，不要和她斗氣，多和孩子溝通，有的父母見到孩子學(xué)習(xí)成果一時(shí)不夠抱負(fù)，就非常著急，時(shí)常埋怨，斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲處，這樣做是非常錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的，急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，其實(shí)孩子也不簡單的，必需要練鐵成剛，要煉方可奏效，教育他們要有方法。

作為一個(gè)家長，我們付出努力，孩子取得好成果，我們也很欣慰，我們盡量做好自己的職責(zé)，給她一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)家長能做的也就這些了。不僅如此，孩子的勝利也離不開老師的教育，所以我們不僅要教育好孩子，還要協(xié)作老師的工作，孩子是父母的盼望，一個(gè)好同學(xué)更是老師的傲慢。

感謝大家

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿4

大家好，我是Xx的爸爸。今日各位家長為了同一個(gè)目標(biāo)，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今日有機(jī)會(huì)在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家Xx在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我信任各位老師都目睹了Xx的進(jìn)步，有些家長可能也能感覺到。Xx自小是個(gè)乖巧聽話的孩子，但她還不夠英勇，平常做事非常的當(dāng)心，也不太喜愛與不熟識(shí)的人溝通。然而，經(jīng)過了一年多的幼兒園生活，她已經(jīng)有了很大進(jìn)步，看在眼里我們也特殊欣慰。

其實(shí)每個(gè)家長在教育孩子時(shí)都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是大家的眼睛都看向了將來孩子的進(jìn)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點(diǎn)去努力的。但孩子的將來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開頭逐步的觀看、分析、挖掘、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的共性、愛好、習(xí)慣。孩子的什么力量最重要，我覺得是一個(gè)良好的性格、健康的心理，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會(huì)多背幾首詩、多認(rèn)幾個(gè)字、多學(xué)習(xí)一些特長要重要的多。那我們對(duì)孩子最大的期望是什么？其實(shí)很簡潔，歡樂！所以讓我們盡最大可能去滿意她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個(gè)家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能供應(yīng)的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母賜予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個(gè)好玩的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時(shí)間，是陪他們一起嬉戲、一起享受那份“愛”的時(shí)間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個(gè)童年，所以我們也沒有多少時(shí)間去妄想長期享受那份“痛并歡樂著”的經(jīng)受。孩子需要在父母的陪伴與關(guān)懷中成長。

始終說讓孩子形成一個(gè)良好的性格、習(xí)慣、培育其良好的愛好，其實(shí)首先需要轉(zhuǎn)變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平常一個(gè)不恰當(dāng)?shù)男袨?，一些不好的?xí)慣，會(huì)潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請(qǐng)家長們?cè)谇‘?dāng)?shù)臅r(shí)候關(guān)掉我們的電腦、電視，遠(yuǎn)離一些我們簡單忽視的有待改正的細(xì)節(jié)；時(shí)時(shí)留意我們的言行、掌握我們的心情……。

我比較觀賞國外的某些教育方式。他們強(qiáng)調(diào)孩子本能的發(fā)揮，共性的張揚(yáng)和與人合作的精神；提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培育孩子的愛好和力量，讓孩子舉一反三的學(xué)。這樣才能為孩子的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們有理由信任，經(jīng)過我們與幼兒園的歡樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個(gè)歡樂、幸福的童年，同時(shí)，也祝福我們東方花園幼兒園越辦越好。感謝大家！

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿5

敬重的各位老師、家長伴侶們、同學(xué)們：

大家下午好!

很榮幸受邀與在座各位共享作為一個(gè)家長在教育方面的感想與心得。孩子的一次僥幸的成果排名，讓我有機(jī)會(huì)接受到這樣一個(gè)艱難的“政治任務(wù)”，我感謝他。我也要感謝各位家長伴侶對(duì)班級(jí)和學(xué)校各個(gè)事項(xiàng)的支持與付出，我們?cè)谶@方面做得很少，感謝的同時(shí)也深感慚愧。我更要真誠的感謝以葉老師為核心的各科任課老師，十三班友愛團(tuán)結(jié)，十三班活力四射，十三班的學(xué)習(xí)氛圍深厚學(xué)習(xí)成果相對(duì)突出，得益于葉老師和各位任課老師的諄諄教育和豐富的教學(xué)閱歷。“桃李不言，下自成蹊”，孩子們或許有時(shí)還不能完全體會(huì)到老師的苦心與艱辛，甚至間或還會(huì)有些小牢騷小怨氣，但作為家長，我們理解并深深的感謝!

作為家長，我們都曾試圖為孩子規(guī)劃過他們的前途?；蚨嗷蛏俚?，我們會(huì)避開不了盼望他或她實(shí)現(xiàn)我們?cè)?jīng)有過后來卻被現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)勝的抱負(fù)。大家都聽過一個(gè)段子，說的是孩子Diss家長，明明自己飛不起來，剛生了個(gè)蛋，卻期盼他能象雄鷹一樣能飛上天際。我看到這個(gè)段子時(shí)就告誡自己，不要做這樣的家長。我們也可能曾為孩子設(shè)計(jì)過一條以后邁入社會(huì)的所謂明路，期盼他們不走彎路，少遇荊棘。所謂望子成龍，可憐天下父母心，莫不如是。

對(duì)于我娃，我與他母親就曾這樣向往過設(shè)計(jì)過。漸漸地孩子長大了，說不清什么緣由，我自己轉(zhuǎn)變了當(dāng)時(shí)的想法。對(duì)他的期望，從詳細(xì)的盼望他能在某個(gè)科學(xué)門類上有所發(fā)覺和成就，從盼望他日后能順當(dāng)?shù)卦谏鐣?huì)上獵取世俗理解的勝利，變成了現(xiàn)在我只惟愿他能幸福。健康地，平安地，不鋪張自己的天賦，不損害他人，能有益于社會(huì)，幸福地活出他期盼的生活。少年心志比天高，孩子都有自己的抱負(fù)?，F(xiàn)階段的抱負(fù)是就讀心儀的高校和專業(yè)，不過狡猾說，我們對(duì)此沒有詳細(xì)的指標(biāo)，也不給他任何的壓力，由于他已經(jīng)足夠努力。我們常常做的，是盡量給他減壓，給他鼓舞和支持。雖然也就是周末做點(diǎn)可以喝進(jìn)口的雞湯以及給他推舉一兩篇可能喝不進(jìn)頭腦的“雞湯文”而已。

說是慢，其實(shí)孩子們簡直就是一刺眼就長大了。不行避開地，男孩子與父親的溝通比起在母親面前的撒嬌和撒賴少多了，所以我挺懷念我們父子倆始終堅(jiān)持到他初三的每天晚飯后短短漫步?????時(shí)間。這個(gè)習(xí)慣從他上幼兒園時(shí)開頭，那個(gè)時(shí)候他嘰嘰喳喳地說著學(xué)校的事，我會(huì)引導(dǎo)他回憶某個(gè)新學(xué)的學(xué)問點(diǎn)，引導(dǎo)他理解某一句詩詞,我們甚至?xí)傎愔l能更流暢地背誦出《春江花月夜》。我們也各自評(píng)比出最喜愛的十首詩詞。我還記得當(dāng)我告知他，我很觀賞某個(gè)詩句時(shí)他的不解與不屑，當(dāng)時(shí)我還有些小絕望。但現(xiàn)在他長成大小伙子了，我卻愿他永久能有“仰天大笑出門去”的豪情，也能有“風(fēng)過欄桿水不波”的鎮(zhèn)靜，而不要體會(huì)到“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤清。所以，各位家長伴侶，假如您有二娃的話，可能飯后花個(gè)20-30分鐘帶著他或她漫步?????談天是個(gè)不錯(cuò)的選擇。假如這個(gè)能談得上是閱歷的話，這就是我唯一能共享的。

對(duì)于學(xué)校的教學(xué)支配和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，我表態(tài)我無條件地理解和聽從。我們平常與老師溝通不多，有很大的部分緣由是我們覺得葉老師和多位任課老師除了教學(xué)還擔(dān)當(dāng)了班主任工作，面對(duì)眾多同學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，雜務(wù)事項(xiàng)繁多，不忍再打攪他們。更多的緣由是，我們信任學(xué)校，信任老師，再次表示感謝。

十三班家委會(huì)的各位熱心家長為運(yùn)動(dòng)會(huì)、為出書、為監(jiān)考以及其它班級(jí)活動(dòng)貢獻(xiàn)巨大，我們特別感謝和慚愧，我的頸椎和腰椎病最近有所好轉(zhuǎn)，因此表態(tài)下一階段我們會(huì)向各位學(xué)習(xí)，樂觀地參加活動(dòng)。

我的發(fā)言完了，水平有限，幾乎不知所云，感謝大家的時(shí)間了!

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿6

敬重的各位老師，各位家長伴侶：

大家好！我是本班方同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校、老師賜予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里和大家探討孩子的教育問題，我感到非常榮幸。感謝以黃老師為班長的八班團(tuán)隊(duì)！新學(xué)期開頭，面對(duì)一個(gè)全新的集體，黃老師作為一位閱歷豐富的班主任，立即意識(shí)到行動(dòng)要走在其它班級(jí)前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規(guī)范化。在班群里黃老師常常深夜都在給我們家長供應(yīng)指導(dǎo)性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節(jié)假日都在想著我們的孩子，可以說比我們有些家長還專心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著，他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的特別令人感動(dòng)！經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全班級(jí)平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實(shí)力第一，為打造黃老師所說的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了頑強(qiáng)的基石。這是黃老師和他的團(tuán)隊(duì)辛勤培育孩子們?nèi)〉玫妮x煌戰(zhàn)果！

作為家長，我想在座的各位家長確定有許多比我做得更好，比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。

一，了解和協(xié)作學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持全都。假如自己的理念與老師的不全都，千萬不要急于評(píng)價(jià)和教導(dǎo)學(xué)校和老師，很可能是我們沒有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖，老師是專業(yè)人士，我們絕大部分家長都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培育出優(yōu)秀的孩子。另外，不要受社會(huì)上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯(cuò)誤不批判、樹大自然直，說這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的許多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書籍，寫了上千篇文章，培育了大批優(yōu)秀同學(xué)，特殊是他的兒子以全班級(jí)前70名的成果考入南方科技高校，黃老師還是深圳市優(yōu)秀老師、深圳市名老師、深圳高校碩士生導(dǎo)師、廣東省名老師培育對(duì)象，這些足以說明黃老師的確是教育專家，是一位學(xué)者型的老師！他的教育思想可以說博大精深，有著20多年的教學(xué)與班主任工作閱歷，黃老師對(duì)教育的深刻理解、深化的實(shí)踐探究，不僅我們絕大部分家長望塵莫及，就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的同學(xué)、家長對(duì)黃老師的好評(píng)！黃老師教過基礎(chǔ)最差的班級(jí)，在很短的時(shí)間里就由弱變強(qiáng)?，F(xiàn)在的8班由一個(gè)一般的平行班在短短兩個(gè)月之內(nèi)就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師超群的教育藝術(shù)和過人的力量與魄力！黃老師常對(duì)孩子們說：“除了三五個(gè)親人，黃老師就是這世界上最關(guān)懷你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好?！蔽医?jīng)常在心里感恩：我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導(dǎo)師，孩子將來兩年有良師相伴，必將更快更好地成長！

二，引導(dǎo)孩子盡早進(jìn)入狀態(tài)，快速適應(yīng)新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí)，我們經(jīng)常對(duì)孩子說：高中是一個(gè)新的開頭，學(xué)校的成果已成過去時(shí)，高中會(huì)重新洗牌。到了高中，看誰先進(jìn)入狀態(tài)，誰先適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)力量強(qiáng)者就是黑馬，他就會(huì)跑在前面，適應(yīng)環(huán)境也是培育孩子的一種生存力量。進(jìn)入快速進(jìn)展的社會(huì)，需要適應(yīng)力量強(qiáng)的人。

三，為孩子制造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。假如孩子學(xué)習(xí)是前線，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無雜念，一心一意學(xué)習(xí)，周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機(jī)，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我經(jīng)常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長，我始終堅(jiān)持下來了。

四，實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。在一起，多溝通、多表揚(yáng)，少批判。沒有不愛玩的孩子，鼓舞他玩時(shí)要有自我掌握力。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性，孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)了會(huì)越跑越快。培育孩子良好的自覺性，孩子自覺了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事，不是為家長、為老師學(xué)。我們家孩子經(jīng)常去圖書館寫作業(yè)。

五，培育孩子的惜時(shí)觀念和勤奮精神。這一點(diǎn)特別重要！高考考的就是做題的嫻熟程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰練得多，誰就做得快，誰就能抓到更多的分！只要勤奮，我校同學(xué)都能考上比較好的重點(diǎn)高校！能進(jìn)入高級(jí)中學(xué)的同學(xué)都不笨，咱們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱，若同學(xué)將來考不上比較好的重點(diǎn)高校，那就只有一個(gè)緣由：不夠勤奮！因此我們要想方設(shè)法監(jiān)督、鼓舞孩子，抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和熬煉，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。

最終，再次感謝八班黃老師和其他全部任課老師！期盼八班明天會(huì)更好！感謝大家！

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿7

各位老師、各位家長：

大家下午好！

我是馮元同學(xué)的家長，很興奮今日能與各位老師及家長共同探討培育教育孩子的問題。我的孩子自從進(jìn)了高中以后，成果始終在進(jìn)步，這分散著唐主任及各任課老師辛勤的汗水，我要要借此機(jī)會(huì)向你們表示真誠的感謝。

下面我談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會(huì)及做法，敬請(qǐng)各位批判、指導(dǎo)。

一、學(xué)做人。

先做人，后做事。做人是孩子的立身之本。假如人都做不好，即使學(xué)習(xí)再好，對(duì)自己來講也愧為一人，對(duì)社會(huì)來講或許是一大危害。我對(duì)女兒坦言，假如兩者不行兼得，你就先做好人，當(dāng)然，學(xué)習(xí)好就更好了。我要求女兒和我一起學(xué)著做人。

1．做人首先要和善。

教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人，不論他（她）的長相、家庭、學(xué)習(xí)成果等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你暖和的手來關(guān)心他（她），讓他（她）感受到你的關(guān)懷和愛惜。和善的人，會(huì)更歡樂，會(huì)更健康。

2．學(xué)會(huì)敬重別人。

敬重師長，敬重同學(xué)，尊老愛幼。對(duì)于辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽話，更應(yīng)當(dāng)是敬重。平常教育孩子對(duì)老人要客氣，不能對(duì)老人發(fā)脾氣，耍性子，有好吃的先拿給老人吃。在這點(diǎn)上，作為父親要做好榜樣。我對(duì)女兒是這樣說的，爸爸媽媽如何對(duì)待爺爺奶奶的，你就如何對(duì)待爸爸媽媽。

3．有責(zé)任心。

要讓孩子擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任，有家庭責(zé)任感的孩子，他會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性，他就會(huì)真正端正學(xué)習(xí)態(tài)度，這跟我們成年人一樣，沒有家庭責(zé)任感的人，他是不會(huì)好好工作、好好生活的一樣。

二、學(xué)做學(xué)問

我是幫著孩子學(xué)習(xí)做學(xué)問。我不是督促，而是提示。

1．要勤奮。

勤能補(bǔ)拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習(xí)，只有勤奮才能把學(xué)習(xí)搞好。我沒有給女兒定過詳細(xì)的目標(biāo)，我只要求她勤奮就行，至于取得什么成果，那是次要的，不要求她多先進(jìn)，只要求她不斷在前進(jìn)。我信任最終結(jié)果不會(huì)差的。

2．樹立自信念。

在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，確定會(huì)遇到各種各樣的挫折。要告知孩子在我們以后的人生當(dāng)中會(huì)遇到更多的挫折，樹立自信念。必需以壓不倒、打不垮的精神正確面對(duì)，努力想方法克服，我們才會(huì)在挫折中頑強(qiáng)起來。學(xué)習(xí)勝利的人有天資過人的，但絕大多數(shù)是一般人，信任自己，即使現(xiàn)在還不行，記住這是臨時(shí)的。讓孩子明白信念比黃金還重要。

我想，只要我們家長盡心盡力，家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作，我們的子女肯定會(huì)健康、歡樂地成長。

感謝唐主任、感謝大家！

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿8

大家早上好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家爭論孩子的成長教育。

學(xué)校素養(yǎng)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的方方面面：校本課程給孩子帶來極大的愛好和啟發(fā)，培育孩子的創(chuàng)新力量，充分發(fā)揮孩子的特長；校內(nèi)節(jié)日豐富多彩，包括體育節(jié)、閱讀節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)。同學(xué)樂觀參與各個(gè)節(jié)日，涌現(xiàn)出一批節(jié)日明星；學(xué)校種植的葫蘆長廊和廣場(chǎng)飼養(yǎng)的鴿子體現(xiàn)了學(xué)校新教育的理念，滲透到日常教育的方方面面，讓孩子的愛好和制造力得到充分的體現(xiàn)和發(fā)揮。我的孩子叫趙海成，他在六班級(jí)八班。趙老師的班級(jí)管理方法也得到家長的認(rèn)可，讓每個(gè)孩子都能參加班級(jí)管理。每個(gè)孩子都是副班主任，班級(jí)博客每天更新，由同學(xué)管理。有責(zé)任就有收獲。看到孩子們的成長和歡樂，我們的父母很快樂。

我的孩子也在各種活動(dòng)中找到自己的優(yōu)勢(shì)，漸漸增加自信念

，學(xué)習(xí)成果也在不斷提高。孩子的成長離不開學(xué)校的教育和老師的努力。兒子入學(xué)的時(shí)候還小，漸漸接受事物，性格內(nèi)向，缺乏自信。后來在校本課程的選擇上，他找到了自己的愛好。先是參與鋼琴課，后來發(fā)覺七巧板好玩。其次年的選擇，參與七巧板班，然后參與素描班和理科班。每年的校本課程選擇也是孩子充分發(fā)揮愛好，充分敬重自己選擇的時(shí)候。孩子發(fā)覺和選擇自己比別人發(fā)覺和支配更重要。通過這些活動(dòng)，孩子開朗了，多和同學(xué)溝通，有了信念，有了士氣，多參與班級(jí)活動(dòng)，回家談學(xué)校。從孩子們的對(duì)話中，他們感覺到孩子們正在漸漸長大，他們也表現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)的喜愛和劇烈的責(zé)任感。

讓同學(xué)參加，讓同學(xué)做，一件簡潔的事情就能引起孩子極大的愛好。五班級(jí)的時(shí)候，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰，兒子仔細(xì)的畫著。交給班里后，他認(rèn)真觀看別人的設(shè)計(jì)，回家和媽媽一起分析同學(xué)的設(shè)計(jì)，做評(píng)論。最終他的圖騰被班里接受了，但是他表現(xiàn)的很安靜，說，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡潔的，我看到街上有的公司招牌很簡潔大方，以公司名字的第一個(gè)字母為主。真不知道，由于階級(jí)圖騰設(shè)計(jì)，他不知不覺學(xué)會(huì)了觀看。很快班里人數(shù)變了，班中隊(duì)的名字也變了。在老師讓同學(xué)設(shè)計(jì)之前，他又畫了一遍，放在了班級(jí)靜靜話郵箱里。前幾天學(xué)校又收了?；铡Ｚw老師也想給孩子們一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)。她把這個(gè)消息告知了全班。她從海上旅行回到家就開頭畫畫，然后在網(wǎng)上搜尋鴿子的圖片。當(dāng)時(shí)我就想，你為什么要找鴿子？但是看了孩子的設(shè)計(jì)，真的感嘆，就像趙老師常常跟父母說的，孩子的潛力是無限的，想象力是無限的。他說鴿子是我們學(xué)校的特色。鴿子象征和平與漂亮。我們的校內(nèi)是一個(gè)和諧美妙的校內(nèi)。有翅膀的鴿子像第一個(gè)字母和y一樣綻開，鴿子也象征著同學(xué)將來奔向藍(lán)天。我想設(shè)計(jì)最適合我們學(xué)校的?；?。以前并沒有發(fā)覺孩子在繪畫和設(shè)計(jì)上有優(yōu)勢(shì)，但這次大事帶來的變化是顯而易見的。其實(shí)創(chuàng)意就是一點(diǎn)點(diǎn)新的想法，新的設(shè)計(jì)，新的實(shí)踐。有時(shí)候，一件一般的事情，給孩子帶來很大的轉(zhuǎn)變。

有句話叫“一切為了孩子”，但我更明白，父母要有責(zé)任，孩子要對(duì)孩子的健康成長有責(zé)任。孩子是家庭的盼望，也是祖國的將來。也是負(fù)責(zé)給孩子制造更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。他和他媽媽出門，都把他當(dāng)男人，給他重物搬運(yùn)。每周回姥姥家和姥姥家關(guān)心老人，讓他知道這是一種孝心。事實(shí)上，我們不必告知他。這些都是從我們的言行和實(shí)踐中體會(huì)到的。

對(duì)孩子的熬煉印象深刻。今年10月6日，帶孩子去爬泰山，早就方案好了。從紅門徒步爬到山頂大約需要6個(gè)小時(shí)。預(yù)備好爬山必備的物品，自己帶。你必需在沒有父母關(guān)心的狀況下爬到山頂。一路走過來，是一種體驗(yàn)，也是一種熬煉，20多里的山路，6000多步，爬到山頂，孩子很累，但更驕傲，更歡樂。

作為父母，每個(gè)人都盼望自己的孩子是最好的，但是沒有固定的成長模式，也不一樣。依據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，充分發(fā)揮其特長。只要孩子感愛好的東西是有益的，我們就必需大力支持

。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜愛的東西放在里面，我們就一起與他共享;孩子喜愛天文，我購置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空、銀河，觀測(cè)木星、火星;兒子喜愛魔方，我給他買來各種魔方，并和他一起討論，一起玩;兒子想養(yǎng)小動(dòng)物，于是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時(shí)間，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解。

除了學(xué)校的課程，還有更多的學(xué)問、更多的學(xué)科，可以讓孩子去嘗試，學(xué)校也始終推崇家長參加到學(xué)校的教育中來。上學(xué)年我參與了學(xué)校的兩次活動(dòng)，在這里簡潔介紹一下。

去年12月10日發(fā)生的月全食，我們?cè)缇皖A(yù)備好觀測(cè)設(shè)備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè)，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學(xué)校科學(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng)。其次天，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè)。也沒做什么預(yù)備，我就帶著簡潔的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片，來到班里給同學(xué)們展現(xiàn)了月食的全過程，簡潔的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的特別入迷，對(duì)天文觀測(cè)都很感愛好。特別興奮能給孩子們帶來歡樂和收獲，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不保留，盡我所能和孩子們一起共享。

后來學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食。我特地制作了幻燈片，展現(xiàn)了所拍的月食照片，簡要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過程等內(nèi)容。家長協(xié)作學(xué)校一起參與活動(dòng)，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn)，得到了各學(xué)校聽課老師的認(rèn)可。

在參與學(xué)校科學(xué)大講堂活動(dòng)，與科學(xué)課金老師的溝通中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥為什么會(huì)變得結(jié)實(shí)?而這也正是與我的工作相關(guān)的。于是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來到橋梁建設(shè)工地和大路局試驗(yàn)室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn)，孩子們熱忱很高，親自上陣體驗(yàn)。通過活動(dòng)了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經(jīng)過多長時(shí)間會(huì)變得結(jié)實(shí)，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。

作為家長，我也熟悉到了家校之間加強(qiáng)溝通、溝通互動(dòng)非常必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平常工作中接觸到的一點(diǎn)學(xué)問，向同學(xué)們做了簡潔的介紹，但對(duì)孩子們來說是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的'一片全新內(nèi)容，為他們開闊了學(xué)問的視野。在此，我作為家委會(huì)的一員，向家長們發(fā)出倡議，讓我們利用校本課程時(shí)間，來講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容，把我們認(rèn)為有利于孩子開拓視野，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長的學(xué)問來與孩子們共享一下吧!

特別感謝學(xué)校的這種教育理念，按孩子的特長、愛好進(jìn)展，讓家長參加進(jìn)來，讓家校有效溝通，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下，健康、歡樂成長，從這里走出的每一位同學(xué)，都會(huì)和我們校內(nèi)的白鴿一樣飛向更寬闊的藍(lán)天。

水平所限講的不對(duì)的地方，歡迎大家提出看法，以后加強(qiáng)溝通，感謝!

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿9

大家好！

感謝班主任老師供應(yīng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠與各位家長共同探討育兒心得。在與大家溝通之前，請(qǐng)?jiān)试S我先對(duì)孩子說幾句話。兒子，這次你的考試成果有了很大的進(jìn)步，我和你的母親感到特別的興奮！我們感到無比欣慰的，不僅僅是因你的學(xué)習(xí)名次前進(jìn)了100名，更多是因你開頭自覺擺脫網(wǎng)絡(luò)嬉戲的困擾，能夠以一種健康而樂觀的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。要記住，你所取得的進(jìn)步，歸功于學(xué)校的嚴(yán)格管理，歸功于老師的無私付出，歸功于同學(xué)們對(duì)你的友好關(guān)心。對(duì)于這一切，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩，不要遺忘。下面，我將與你的叔叔阿姨探討教育子女的心得，在談到你的成長歷程的時(shí)候，不行避開的會(huì)談到你的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì)講到你的不足。說到你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，盼望你不要傲慢。言及你的不足的時(shí)候，盼望不要感到丟了面子，傷了自尊，人只有敢于正視缺點(diǎn)，勇于改正缺點(diǎn)，才有盼望更好的進(jìn)展。在我敘述你的缺點(diǎn)的時(shí)候，若你感到有些丟面子了，今日我們回家后，我做炸醬面給你吃，算是賠禮?？梢詥?？請(qǐng)你大聲告知我。

坦言，我兒子的學(xué)習(xí)成果不是班級(jí)最好的那個(gè)，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。班主任老師之所以讓我在這次家長會(huì)上發(fā)言，更多是源于孩子在成長的過程中走了一段小彎路而后又回歸了正常的進(jìn)展軌道。所以，借這次機(jī)會(huì)，我想圍繞一件事，談自己的三個(gè)育兒感悟。要說的一件事，是如何幫著孩子正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲。三個(gè)感悟是，如何正確看待學(xué)校的嚴(yán)格管理，如何做好溝通工作，做家長的應(yīng)當(dāng)賜予孩子什么？

孩子是為人父母者最宏大的作品，誰都盼望自己的孩子是最優(yōu)秀的，望子成龍，望女成鳳，是大家的共同心愿。但是，正如天氣有陽光絢爛的時(shí)候，也會(huì)有雨雪霏霏的時(shí)候，每個(gè)人的成長都不是一帆風(fēng)順的。前段時(shí)間，我的孩子因沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲先后兩次進(jìn)網(wǎng)吧被巡查的老師發(fā)覺，我和愛人陪孩子一起跟學(xué)校簽訂了保證協(xié)議，交了保證金。為了關(guān)心孩子戒除網(wǎng)癮，武力我們使用過，勸說教育我們使用過，可謂苦口婆心，但是，就是效果不明顯。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的危害性，孩子也深知，感到特別的苦惱，可往往就是掌握不住自己，沖突來沖突去，禁不住誘惑，就會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧。為了關(guān)心孩子戒除網(wǎng)癮，我們把孩子送到了工廠去上了一段時(shí)間的夜班，與他進(jìn)行了大量真誠的溝通，最終使孩子又回到了健康的進(jìn)展軌道。所以，這次看到孩子進(jìn)步很大，我們倍感欣慰。通過發(fā)生在孩子身上的這件事，我們從孩子自身上找了緣由，也反思了做家長的教育理念。

勝利是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說，現(xiàn)在的孩子智力都差不多，學(xué)習(xí)好的，多是從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很歡樂的事情看待了，有目標(biāo)，才有動(dòng)力。學(xué)習(xí)不好的，多是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看做是負(fù)擔(dān)了，少了動(dòng)力，迷失了方向。坦言，我之所以把兒子轉(zhuǎn)到這所私立學(xué)校，就是看好了學(xué)校的嚴(yán)格管理和老師盡職盡責(zé)的態(tài)度，這種嚴(yán)格的管理以及老師高度的責(zé)任感，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一端孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)終生受益無窮，家長也會(huì)輕松許多。但是，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的不是一件簡單的事，且不說孩子有貪玩的天性，成年人又何曾不是，許多的事情，人人都喜愛做，卻沒有多大的意義，許多的事情大家做起來都感到枯燥，卻是有意義的。畢竟是做枯燥有意義的事情，還是做隨心卻無意義的事情，其實(shí)，都源自一個(gè)習(xí)慣，這也是人與人勝利與失敗的差異所在。所以，對(duì)于學(xué)校這種嚴(yán)格的管理，我認(rèn)為，做家長的不能僅僅從孩子感到不適應(yīng)和心疼孩子的角度去考慮，更應(yīng)當(dāng)從有助于孩子長遠(yuǎn)進(jìn)展的角度去思索，套用一句時(shí)髦的話說，就是成長是苦痛并歡樂著的。

溝通是心與心之間的橋梁，只有把孩子當(dāng)伴侶，才有助于孩子的和諧進(jìn)展。我和愛人都是那種不慣孩子的人，對(duì)于孩子的成長始終是嚴(yán)格要求，究竟孩子不能在父母身邊一輩子，更多的路需要他自己去走。所以，當(dāng)兒子上學(xué)后，因不做作業(yè)，我揍過他；因上網(wǎng)，我揍過他；因撒謊，我揍過他。當(dāng)然，除了棍棒教育，也使用過談心方式，結(jié)局卻總是孩子好了一段時(shí)間總會(huì)再犯，令人感到特別的苦惱，真的感覺無招了。這次兒子上網(wǎng)吧被學(xué)校抓住后，孩子當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是，一下子趴下了，什么都不做了，每天躺在家里。這樣下去總不是個(gè)方法，我和愛人商議?一下，把他送到一個(gè)在工廠上班的伴侶家里，讓伴侶帶著孩子去上夜班，想給孩子多些觸動(dòng)。上了幾天，孩子就喊累，想走，伴侶說你想走就走啊，哪里有那樣的好事，既然來了，就好好干。對(duì)于這種方式，畢竟會(huì)對(duì)孩子有多大的教育，說實(shí)話，我和愛人心里都沒有底。后來，我便去伴侶家里看了孩子一次，與他真心溝通，孩子告知我，自己現(xiàn)在大腦一片空白，麻木了?？吹胶⒆舆@樣，做家長自然感到心疼，此時(shí)，我更多的是賜予他鼓舞，不能讓孩子這樣消沉下去，告知他家長正在樂觀與學(xué)校溝通，讓他能夠連續(xù)有讀書的機(jī)會(huì)，同時(shí)，也告知他，越在受到打擊的狀況下，越不能消沉，更應(yīng)當(dāng)樂觀的去面對(duì)。應(yīng)當(dāng)說，溝通是很有效果的，孩半夜間跟著伴侶去上班，白天就在伴侶家里復(fù)習(xí)功課，心態(tài)慢慢的平穩(wěn)了下來。孩子返校后，幾次說周末不回家了，要把功課趕上去。但是，考慮到孩子思想有壓力，我便堅(jiān)持每周把他接回家，與愛人輪番與他溝通，釋放他的壓力，讓他感受到家庭的暖和。同時(shí)，主動(dòng)與班主任老師加強(qiáng)溝通，準(zhǔn)時(shí)了解孩子的動(dòng)向，有針對(duì)性的做工作。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，孩子的心態(tài)漸漸的調(diào)整了過來，學(xué)習(xí)開頭有了動(dòng)力。我想，孩子這次之所以能取得一些進(jìn)步，更多的.源于老師的不離不棄，也源自于孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過這件事，也讓我深深的感受到，作為家長樂觀與孩子溝通，樂觀與老師溝通，是特別有必要的。

物質(zhì)的滿意培育不出人才，愛的力氣才會(huì)轉(zhuǎn)變一切。做父母的，依據(jù)條件去滿意孩子的物質(zhì)需求，在我看來，無可厚非，富養(yǎng)女可以使孩子從小培育低于誘惑的力量，富養(yǎng)兒應(yīng)當(dāng)也有道理，至少可以培育孩子的自信。但是，唯有愛才是恒加有力的，才會(huì)使孩子始終以昂揚(yáng)的斗志去面對(duì)生活的一起。我總想，如其去滿意孩子的物質(zhì)需求，不如使他時(shí)刻感受到父母宏大而無私的愛。因那愛是一盞明燈，不會(huì)讓孩子迷失方向。因那愛是一副良藥，當(dāng)孩子遇到坎坷的時(shí)候，會(huì)回到父母的身邊，悄悄的療傷，興奮精神，鼓足斗志，連續(xù)去面對(duì)生活中的一切。

每個(gè)人的成長都不是一帆風(fēng)順的，孩子將來的路能否走好，取決于孩子自身的努力，取決于學(xué)校的培育，更取決于做家長的引導(dǎo)是否正確。真心做孩子的伴侶，或許，效果會(huì)更好一些。耽擱大家的珍貴時(shí)間了，感謝大家！

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿10

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長們：

大家晚上好！作為中年人．我們?cè)诎閭H相聚。親人團(tuán)聚的時(shí)候．談得最多的唯恐就是孩子的學(xué)習(xí)問題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂道，贊自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展．埋怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家長是如何看待這個(gè)問題的，我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系由于沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母！

我這樣說，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子--

有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來沒有刻意地照看和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華高校當(dāng)別人問他們家教閱歷時(shí)，孩子的父親回答說："我沒有什么閱歷．就是早晨莫讓他起早了．晚上莫讓他睡晚了．三餐奠讓他吃少了"(笑聲)

而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照看其飲食起居．又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點(diǎn)高校，但孩子最終卻名落孫山。

我不否認(rèn)．上面的狀況確定存在．但這只是特例，這種特別現(xiàn)象．就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發(fā)．無心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發(fā)。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽話--假如孩子不聽話，一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)懷不夠有關(guān)

那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長呢？

第一．要疼愛孩子

高爾基說，母親疼愛孩子．那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的．都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會(huì)背景下．我們?cè)撛鯓犹蹛酆⒆幽?？我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)把對(duì)孩子的愛，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育，教育孩子對(duì)親人、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任，我們可能不能名垂青史．可能做不出驚天動(dòng)地的業(yè)績，那么就從身邊的事情做起，從最簡單做到的事情做起，

從教育孩子做起吧！假如每一個(gè)做家長的．都能把自己的孩子培育成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任。

我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話："每個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永久只能陪人一程你愛自己的父母．盼望他們長命百歲．但你再孝順，他們也會(huì)走在你前面--你只能陪父母一程；你喜愛自己的兒女．時(shí)刻幻想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯恢荒芘銉号怀?，我們就娶抓緊時(shí)間培育他們。錢財(cái)是身外之物，名利是過眼云煙，盡心盡力培育好了孩子，就是對(duì)他們最深的愛！(掌聲)

其次，要熟識(shí)孩子。

人不能兩次踏進(jìn)同一條河流．世上也不行能有完全相同的孩子。從性格修養(yǎng)來說，孩子們有的內(nèi)向．有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜．有的愛動(dòng)，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素養(yǎng)來講，有的剛毅，能承受屈辱和壓力，有的脆弱．弄不好就可能走向極端，有的自信．有的自卑：從愛好力量上講。有的愛好廣泛，學(xué)問面寬．有的愛好單一，學(xué)問面窄．有的形象思維強(qiáng)，有的規(guī)律思維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來說，有的家境富裕，有的家境困難……幸福的家庭是相像的．不幸的家庭各有各的不幸。每一個(gè)做父母的．要盡可能地關(guān)注、熟識(shí)自己的孩子．擅長探究、總結(jié)孩子的成長規(guī)律，只有這樣．才能因人施教，對(duì)癥下藥．有的放矢我們大家應(yīng)當(dāng)明白，我們跟自己的孩子．除了是父子、父女、母子、母女關(guān)系外，還應(yīng)當(dāng)是伴侶關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)當(dāng)了解自己孩子的抱負(fù)理想、愛好愛好、喜怒哀樂，應(yīng)當(dāng)常常同自己的孩子溝通，溝通．應(yīng)當(dāng)知道孩子每次的考試成果，應(yīng)當(dāng)記住班上科任老師的電話號(hào)碼并常常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)當(dāng)常常觀看孩子心理、生理的變化……假如沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長！

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿11

敬重的各位老師、家長們：

大家下午好!

我是高二十三班賓凌宇同學(xué)的家長，今日坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱忱、汗水與才智的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子，我信任在座的各位家長確定有許多比我做得好的。下面我就拋磚引玉，淺談一下自己的感受，與各位家長共勉。

一、培育孩子的自信念

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，能考入一中的孩子也都是同齡人中的佼佼者，每個(gè)孩子都有自己的特性，在這方面弱一點(diǎn)，在另一方面就會(huì)強(qiáng)一些，鼓舞孩子直視并加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，鞏固自己的強(qiáng)項(xiàng)。和昨天的自己比，每天進(jìn)步一小點(diǎn)，日積月累，今日的自己就是最好的。間或一次沒考好是常有的事，一方面家長要?jiǎng)裎亢⒆樱阂淮慰荚嚩?，沒什么大不了的，失敗是勝利之母;另一方面要關(guān)心孩子找出沒考好的緣由，是學(xué)問點(diǎn)沒把握，還是馬虎寫錯(cuò)了，對(duì)癥下藥，下次爭取考好。家長要堅(jiān)信自己及自己家的孩子是最好的，不要夸別人家的孩子，踩自己家的孩子。

二、做孩子的伴侶

以平常心、平和的心態(tài)、公平的觀念對(duì)待孩子，做孩子的伴侶。成為孩子的伴侶，才能為孩子供應(yīng)一個(gè)輕松、歡樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的伴侶，孩子才會(huì)愿意與你談心，有話情愿向你傾訴，你才能準(zhǔn)時(shí)把握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題并與老師溝通，解決問題;成為孩子的伴侶，以孩子的眼光看世界，少些功利，多些純真，陪孩子一起讀書、看電視、旅游，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言力量和鑒賞水平、開闊視野，促進(jìn)思維進(jìn)展。

三、以身作則，營造樂觀向上的家庭氛圍

家長的所言所行會(huì)在孩子身上產(chǎn)生潛移墨化的作用，家長以身作則，對(duì)生活不埋怨，對(duì)工作不埋怨。上高中以后，孩子住校，與家長的距離越來越遠(yuǎn)，周末孩子回家的時(shí)間，盡量父母雙方都能伴隨孩子，相互溝通一下一周的生活、學(xué)習(xí)與工作狀況，聊聊社會(huì)上的一些正能量的大事，也可以間或聊聊八卦，減輕孩子壓力。

孩子們立刻就要進(jìn)入高三學(xué)習(xí)階段了，過去已經(jīng)成為歷史，盼望孩子們能遺忘過去，放下包袱，重新動(dòng)身。在接下來的一年的時(shí)間里，在老師們的細(xì)心培育下，家長們的呵護(hù)下，孩子們能不斷成長，不斷挑戰(zhàn)自我，努力拼博，綻放最美的青春。

最終，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示誠心的感謝!祝福全部的老師及家長伴侶們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿!

感謝大家!

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿12

“十年樹木，百年樹人”，做為孩子的“第一任老師”，家長在對(duì)孩子的品行塑造和人生觀、價(jià)值觀的影響上起著至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會(huì)需要的身心健康的人是學(xué)校家長社會(huì)共同關(guān)注的問題。今日學(xué)校給我們家長創(chuàng)建了一個(gè)“家?；?dòng)”的平臺(tái)，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地溝通對(duì)孩子教育閱歷和心得，特別感謝有這樣的機(jī)會(huì)！在這里，我有一些想法想與大家探討。

一、家長要有一個(gè)科學(xué)的“教育觀”

我認(rèn)為，要想教育好孩子，做為家長，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)明確的“教育觀”——即你想讓孩子長大成為什么樣的人。不同的家長有不同的觀點(diǎn)。有的家長覺得由于我沒有考上高校，所以孩子應(yīng)當(dāng)上高校；由于我沒有找到好工作，所以孩子得找到，由于我生活困難，所以孩子必需幸福，由于我沒有特長，所以孩子應(yīng)當(dāng)有特長等等，把孩子當(dāng)做彌補(bǔ)自己缺陷的替身，把孩子當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己愿望的連續(xù)，無形中給孩子的精神帶上了枷鎖。很多孩子是物質(zhì)生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲傷，也是家長的悲傷。其實(shí)：我認(rèn)為，孩子是社會(huì)人，不是你的私有產(chǎn)品，教育孩子應(yīng)當(dāng)從敬重孩子的共性動(dòng)身，從健全孩子的人格動(dòng)身，一個(gè)健康的思想，一個(gè)高尚的品德，一個(gè)科學(xué)的人生觀，一個(gè)追求真善美的信念，這是他在成長的路上無論經(jīng)受什么都能獲幸福生活，都能頑強(qiáng)地面對(duì)生活的永恒保障。告知孩子：什么樣的生活是最好的生活？最好的生活不都是有錢有權(quán)。只要能自食其力地生活，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。一個(gè)孩子從小受到的家庭教育會(huì)影響她一生的成長，會(huì)對(duì)她的人生觀的形成起著關(guān)鍵性的作用，假如孩子只為特長而特長、只為實(shí)現(xiàn)家長未盡的心愿而努力，我認(rèn)為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會(huì)竭澤而魚，讓孩子長大后迷失自我。

因此，在對(duì)孩子的教育上，家長樹立科學(xué)的教育觀是教育順當(dāng)進(jìn)行的前提。

二、言傳身教給孩子樹立正確的榜樣

在這，我想到了我們單位的一個(gè)例子：有一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，學(xué)校把家長叫去進(jìn)行溝通。結(jié)果家長去了之后，對(duì)孩子說了這樣一句話：“你學(xué)不好我修理你，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當(dāng)時(shí)，聽到之后，我在生氣之余為同學(xué)悲傷，很難想象，一個(gè)如此自我膨脹而又高傲無禮的家長會(huì)教育出彬彬有禮的孩子。所以說，家長的形為在潛移默化地影響著孩子。平常我們不經(jīng)意的言行或許就會(huì)滲透到對(duì)孩子的教育中。所以，很多時(shí)候，我也常常反思自己：是不是不太留意自己的行為？是不是這樣做給孩子造成了不良的影響？有些事有些話，能不能消失在孩子面前是需要斟酌的。

我覺得孩子小時(shí)候，教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說作客、待客時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么，用餐應(yīng)當(dāng)留意什么，在家里如何敬重父母長輩、在學(xué)校怎樣敬重師長等等，在日常生活中不斷強(qiáng)化好的地方，弱化不良作風(fēng)，久而久之，孩子會(huì)在成長過程中不斷修正自己的行為，漸漸進(jìn)步，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、利用嬉戲培育良好的親子關(guān)系

孩子們多是獨(dú)生子女，很孤獨(dú)的。在家里，家長陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松，又能增進(jìn)父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著一個(gè)小嬉戲“摩樂莊園”，她父親也給了她許多關(guān)心和指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)之余孩子可以適度地放松，自己也很歡樂，家里的氣氛也融洽。其實(shí)，給孩子肯定的空間也是對(duì)孩子的敬重，對(duì)她的身心發(fā)育都有好處。

四、家里制造良好的學(xué)問氛圍

我覺得要想讓孩子學(xué)問面寬，書報(bào)是不能少的。(語言文字報(bào))和(少年文摘報(bào))陪伴著女兒從一班級(jí)始終到現(xiàn)在，對(duì)于她語言力量的提高、板報(bào)的設(shè)計(jì)、詞句的積累有很大關(guān)心。家里古今中外的著作滿意了她在書海里自由拘束地暢游的欲望。我認(rèn)為要想讓孩子愛上學(xué)問，給她供應(yīng)足夠的空間是必要的。

五、支持孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)

平常班里的活動(dòng)，我是支持女兒樂觀參與的。我認(rèn)為不管最終結(jié)果怎樣，參與活動(dòng)既可以熬煉膽識(shí)，又可以提高素養(yǎng)。所以，從上學(xué)校開頭，女兒參與過英語故事大賽，講故事大賽，演講競賽等，經(jīng)過努力，都取得了不錯(cuò)的成果。尤其是這次班里話劇演出，更是讓我們感受到活動(dòng)的意義。

有一天，女兒回家說：各班都要出一個(gè)話劇節(jié)目，可她覺得應(yīng)當(dāng)有一個(gè)好劇本，于是想自己寫一個(gè)。她說老師很支持她，她想試試。我抓緊說：“這是老師對(duì)你的信任，媽媽支持你，你就試試吧?！迸畠簭哪翘扉_頭，每晚寫完作業(yè)后就自己寫劇本，一天一幕或二幕，有一天寫到了十一點(diǎn)，讓睡也不睡，說同學(xué)們等著其次天排練呢。

經(jīng)過小伴侶們的共同努力，聽她說班里的話劇得了一等獎(jiǎng)，回家告知我的時(shí)候，她非常興奮，說班里得了個(gè)獎(jiǎng)狀，真好。

我隨便地問：“老師是不是特別表揚(yáng)你了？”

女兒漫不經(jīng)心地說：“用不著表揚(yáng)我，是大家合作的好，他們演得好。”

我知道，她為了寫這九幕，付出了許多心血，可她喜愛她的班集體，盼望班里有個(gè)好成果。

聽著女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸?shù)木?，為她敢于挑?zhàn)自我的信念，為她對(duì)集體地?zé)o私喜愛，為她能熟悉到付出了才有回報(bào)的真理，我覺得，孩子能有這種品行，比成果更重要。

在社會(huì)越來越走向國際化的今日，甚至高校教育普及都勢(shì)在必定。我們不必苛求孩子非得考第一；只要充分發(fā)揮孩子的共性，讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長為健康的社會(huì)人，就達(dá)到了我們教育的目的。

賜予孩子更多的理解、寬容、支持和敬重吧！只要我們高舉愛的火焰，科學(xué)地教育孩子，他們肯定會(huì)成長為我們所期望的健康社會(huì)人！

家長會(huì)上家長代表發(fā)言稿13

敬重的于老師及在座的各位家長伴侶們

下午好：

我是馮xx的家長，首先感謝班主任于老師給于我這個(gè)與大家共同探討孩子成長教育的機(jī)會(huì)，我深感榮幸！

轉(zhuǎn)瞬孩子們已經(jīng)在于老師的教育和關(guān)懷下度過了學(xué)校五年多的時(shí)間，在這段時(shí)間里，于老師像媽媽一樣無微不至的關(guān)愛教育著我們班里的60個(gè)珍寶，在此，我代表全部的家長對(duì)于老師辛勤的付出表示誠心的感謝，也對(duì)其它為孩子們付出努力的老師們表達(dá)誠心的謝意，是你們讓孩子們有了豐富多彩的童年。

雖然我也是一名老師，但對(duì)于自己孩子的成長、教育和學(xué)習(xí)卻無閱歷可談，勞碌的工作讓我忽視了這些，所以我深深地知道，她的每一次進(jìn)步，每一次取得的優(yōu)異成果都離不開老師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)之間的相互關(guān)愛，所以，今日我也只能把我的一些不成熟的看法和做法和大家共享一下了。

首先，為孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子可以靜心地學(xué)習(xí)。

其次，在家庭教育方面，我是這樣做的，要與孩子多溝通，多溝通；多表揚(yáng)，少批判；多鼓舞，少指責(zé)。正確的去引導(dǎo)孩子勝不驕，敗不餒，樂于助人，做一個(gè)品