綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

可編輯綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇1

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才能、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中布滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們熬煉了自己的力氣，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了閱歷不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的力氣，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有預(yù)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，削減磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么同學(xué)要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過(guò)這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的選擇。由于它既可以關(guān)懷我們看到更大的一個(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段奇妙的時(shí)間。

最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)覺(jué)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的歡快。當(dāng)我們用自己的力氣去實(shí)踐，去關(guān)懷別人時(shí)，這種歡快別人是沒(méi)有方法體會(huì)的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我信任，這種實(shí)踐是不行缺少的一環(huán)。我想起了一句話(huà)，人的成就是準(zhǔn)備于他怎么利用課余時(shí)間。所以，一段有意義的人生。實(shí)踐確定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇2

“社會(huì)實(shí)踐”這個(gè)詞我早有耳聞，無(wú)疑就是同學(xué)體驗(yàn)生活的一種方式，可是當(dāng)我真正經(jīng)受過(guò)一次時(shí)，我才發(fā)覺(jué)之前那種想法很稚嫩、可笑，由于它并不像我們想像的那么簡(jiǎn)潔。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才能，并在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置，發(fā)覺(jué)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增加了我努力學(xué)習(xí)的信念和毅力。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的同學(xué)們供應(yīng)了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深化基層，深化農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來(lái)，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性熟識(shí)到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)懷。

社會(huì)實(shí)踐告知我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代同學(xué)應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀(guān)念和把握成熟技術(shù)的力氣，擅長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素養(yǎng)。要有嚴(yán)密的思辨力氣和理性的思考力氣，致力于探究理性、情操、才智、體質(zhì)之完善，只有做到全面進(jìn)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步進(jìn)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好學(xué)問(wèn)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。假如我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，還要廣泛地吸取各領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，努力提高綜合素養(yǎng)。

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)頭，新的考驗(yàn)和選擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)間留下太多圓滿(mǎn)！在這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生寶貴的財(cái)寶。

此次社會(huì)實(shí)踐告知我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)時(shí)的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)當(dāng)在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的預(yù)備，去面對(duì)不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結(jié)果。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大關(guān)懷，可以避開(kāi)我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問(wèn)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入高校面臨走向社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多學(xué)問(wèn)、道理。

實(shí)習(xí)是每個(gè)中同學(xué)必需擁有的一段經(jīng)受，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)問(wèn)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中同學(xué)來(lái)說(shuō)，建立自身的十年進(jìn)展已迫在眉睫。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇3

暑假一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的歡快和光榮。

我做的活動(dòng)是關(guān)懷居委會(huì)清除亂貼的廣告紙?，F(xiàn)在的亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象很?chē)?yán)峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀(guān)，不折手段的在墻上，到處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會(huì)使整個(gè)城市不美觀(guān)嗎？他們知道，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的整理著那些廣告，莫非他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎？他們確定知道。我在清理那些廣告紙的同時(shí)，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來(lái)，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會(huì)到一些東西。做社會(huì)實(shí)踐也是為了熬煉我們的力氣，讓我們的力氣充分呈現(xiàn)出來(lái)。

在做這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培育我們做事要認(rèn)真的力氣。曾經(jīng)看過(guò)一則材料，有一個(gè)年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃，真的很費(fèi)勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個(gè)很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)增加對(duì)年輕人的教育。為了城市的美觀(guān)，我們應(yīng)當(dāng)更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會(huì)更好看。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動(dòng)手做一些家務(wù)了，做這個(gè)社會(huì)實(shí)踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長(zhǎng)的事情對(duì)于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會(huì)上更好的立足。平常，我們?cè)诩依飸?yīng)當(dāng)多關(guān)懷父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的同學(xué)過(guò)于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強(qiáng)熬煉以后出社會(huì)后，要怎么去面對(duì)更多的考驗(yàn)。

在勞動(dòng)的過(guò)程中，我知道勞動(dòng)人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者，在各個(gè)城市的大街小巷發(fā)宣揚(yáng)彈，宣揚(yáng)“愛(ài)惜環(huán)境，疼惜環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的，假如不加以愛(ài)惜，環(huán)境將會(huì)惡劣，我們就將失去我們生存的地方，地球是我們唯一賴(lài)以生存的地方，我們應(yīng)當(dāng)加以愛(ài)惜。

通過(guò)做社會(huì)實(shí)踐，可以培育我們的動(dòng)手力氣，讓我們從實(shí)踐中發(fā)覺(jué)很多的小問(wèn)題。學(xué)校讓我們做這個(gè)活動(dòng)就是為了培育我們的力氣，還有從微小的生活瑣事中去發(fā)覺(jué)一些問(wèn)題。沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì)得到真理，很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐的來(lái)的。

現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)科目——物理、化學(xué)、生物，都要通過(guò)很多的試驗(yàn)來(lái)得出最終的結(jié)果，可以得到我們?cè)炔恢赖囊恍〇|西。只有做了實(shí)踐才能得到這些道理，不是嗎？1978年，中國(guó)共產(chǎn)黨說(shuō)出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。這些都證明，只有真真正正的去實(shí)踐過(guò)，才能的出真道理。

我們現(xiàn)在已經(jīng)是高中生了，我們應(yīng)當(dāng)知道實(shí)踐的重要性了，在很多時(shí)候都需要去實(shí)踐。希望學(xué)校以后多做一些實(shí)踐活動(dòng)，以便增加我們的力氣。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇4

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)同學(xué)素養(yǎng)教育的一個(gè)有效途徑。新世紀(jì)的同學(xué)不但要有扎實(shí)的文化學(xué)問(wèn)，還要有堅(jiān)韌的意志和完善的人格。高中階段是人生道路上的一次重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)不僅要重視學(xué)業(yè)，還要把自己的成長(zhǎng)當(dāng)作追求的目標(biāo)，必需樹(shù)立自己的理想，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo)。而這些東西，光靠在課堂上學(xué)習(xí)是不夠的，人生的體會(huì)和才智需要通過(guò)積累和磨練，而社會(huì)實(shí)踐能夠讓我們更多地獲得才智。凡是參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)都有深刻的體會(huì)。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省素養(yǎng)教育會(huì)議精神，樂(lè)觀(guān)鼓舞高中同學(xué)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，20xx年10月18日至10月21日江蘇省宜興中學(xué)組織在校六百多名高二同學(xué)進(jìn)駐無(wú)錫市未成年人社會(huì)實(shí)踐基地，認(rèn)真開(kāi)展高中同學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展觀(guān)為指導(dǎo)，以同學(xué)的全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，培育實(shí)踐力氣和創(chuàng)新精神，確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和成才觀(guān)，使同學(xué)成長(zhǎng)為適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)展需要的合格人才。

同學(xué)遵照指導(dǎo)思想所確定的目標(biāo)，努力在實(shí)踐中熬煉，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念，學(xué)會(huì)感恩感謝，增加社會(huì)責(zé)任。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)共分批支配同學(xué)開(kāi)展了無(wú)線(xiàn)電測(cè)向;茶藝;體驗(yàn)采茶生活;竹海拉練、野炊、登龍池山，賞“自然?植物王國(guó)”;多米諾競(jìng)賽;溶洞考察;攀巖;消防教育;陶文化與陶藝制作等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)為豐富同學(xué)晚間活動(dòng)，分別支配了觀(guān)看電影、拔河競(jìng)賽、10月20才藝呈現(xiàn)等活動(dòng)。

通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們感受到了以下兩點(diǎn)主要收獲：

一、社會(huì)責(zé)任增加，素養(yǎng)全面提高。很多以前家長(zhǎng)不讓做，自己認(rèn)為沒(méi)有力氣做的，通過(guò)實(shí)踐，我們同學(xué)發(fā)覺(jué)了自己的潛能，樹(shù)立了自信念。同時(shí)熬煉了自己的意志，培育了自己團(tuán)體合作的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)為假如沒(méi)有堅(jiān)韌的意志，是不會(huì)爬到龍池山山頂欣賞山頂美景的;假如沒(méi)有集體協(xié)作意識(shí)，是看不到多米諾骨牌倒下的精彩的……

二、通過(guò)體會(huì)祖國(guó)，尤其是家鄉(xiāng)宜興秀美的山水，悠久的文化，增加了自己愛(ài)國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)校的意識(shí)，并立志為如此奇妙的家鄉(xiāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇5

寒假一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的歡快和光榮。

本人姓名xxx，年齡xx，籍貫河北省xx市xx縣，社會(huì)實(shí)踐職業(yè)：銷(xiāo)售員。

由于經(jīng)濟(jì)緣由我家在xx年在本村開(kāi)了一家商店。由于我校放假較早，我本預(yù)備參加一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，可看到父母勞碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時(shí)豈不更忙。于是我還是準(zhǔn)備幫父母分擔(dān)一些，自己做起了銷(xiāo)售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M(jìn)貨。由于上學(xué)的緣由，我不經(jīng)常在家，對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓(xùn)。幾天后，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)覺(jué)我在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買(mǎi)東西，我爸在時(shí)銷(xiāo)售量就高，而我則不行通過(guò)實(shí)踐我總結(jié)出幾點(diǎn)：

第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必需的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必需提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。

其次，創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。依據(jù)不同層次的消費(fèi)者供應(yīng)不同的商品。去年過(guò)年，家里的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yú)等等。這些年貨是去年所沒(méi)有的?，F(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會(huì)提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。父親的確有經(jīng)商頭腦。

第三，誠(chéng)信是成功的根本。

今年我家的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿(mǎn)意是我最大的愿望。橫批：誠(chéng)信為本。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，假如沒(méi)有誠(chéng)信，倒閉是遲早的，誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要懇切，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我父親就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠(chéng)，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。

第四，付出才有收獲。

雖然我家的生意還不錯(cuò)，他的背后是父母親辛勤的工作。他們每天六點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，冬天父親每天五點(diǎn)起床，開(kāi)著三馬車(chē)去30里外的縣城進(jìn)貨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪寒冷，照舊如故，這是為了什么呢？我知道，不就是為了多賺些錢(qián)，供我們兄弟三個(gè)上高校嗎！我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不行開(kāi)交，看著父母親臉上一每天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的味道。我還有什么理由不去好好讀書(shū)，還有什么理由不去努力呢！我只有拿優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。

通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地熟識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)懷我的人。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇6

今年的暑假是我過(guò)的最有意義的暑假，由于這個(gè)暑假是我自己靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)自己，獨(dú)立的過(guò)了一個(gè)暑假。由于我在暑假有了一個(gè)打工的機(jī)會(huì)――在肯德基做服務(wù)生。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ型瑢W(xué)更新觀(guān)念，吸取新的思想與學(xué)問(wèn)。很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問(wèn)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，我們應(yīng)當(dāng)在今日努力把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)我們要走出校內(nèi)，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，要好好熬煉自己的各方面的力氣，努力提高自己的綜合實(shí)力！

在實(shí)踐中我明白了人際關(guān)系有多么的簡(jiǎn)潔，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能轉(zhuǎn)變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.假如還不行，那就轉(zhuǎn)變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。更重要的是我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立！凡事都要靠自已！

現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，除了培育出了我各種力氣之外，還讓我了解到一切熟識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟識(shí)的來(lái)源說(shuō)明白親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的必要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類(lèi)熟識(shí)力氣的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的熟識(shí)力氣也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟識(shí)的準(zhǔn)備作用，熟識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。及自己最大的努力去完成自己的工作，要有自信要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，要有責(zé)任心去做到最好。

這次實(shí)踐讓我知道工作要有自信，自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力氣做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)潔解決了。而且必需要與人們多做溝通，確定要做到良好的溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽(tīng)取、急躁、虛心地接受。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇7

旭日初升，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。一路上，大家歡聲不斷，歌聲直通九霄。在希望的田野上，我們最歡快。

一路舉著我們五班假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的紅色錦旗，經(jīng)過(guò)近三個(gè)小時(shí)的艱辛跋涉后，我們到達(dá)了目的地。這里是一片小樹(shù)林，綠陰遍地。和煦的風(fēng)吹散了旅途的疲乏，樹(shù)林里到處布滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)。我們盡情地?fù)肀{(lán)天，任意馳騁原野，在綠葉的搖曳中找到了兒時(shí)的回憶，讓人有那么一絲興奮，也有那么一絲傷感……

我們?cè)谶@片布滿(mǎn)自然原始?xì)庀⒌纳搅种校蓷蠲?，摘西瓜。中午，在陰涼的?shù)陰下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的遠(yuǎn)足者都已褪去臉上的紅光，恢復(fù)往日的生氣，我們幾個(gè)聚在一起，或品嘗自已的午餐，或小歌一曲，或與自然促膝長(zhǎng)談……青春中的我們永久都是這樣布滿(mǎn)生氣，沒(méi)有什么困難可以使我們退卻，這種精神始終伴隨著我們，學(xué)業(yè)上，生活上我們永久都是活潑可愛(ài)的。

返回的路程是冗長(zhǎng)的。個(gè)別同學(xué)因忍受不了長(zhǎng)途跋涉之苦，選擇了搭車(chē)回家。在我看來(lái)，這些人都是令人特殊圓滿(mǎn)的，由于他們?cè)瓉?lái)可以堅(jiān)持下去，但是卻選擇了放棄。二十五華里，不僅是對(duì)體力的考驗(yàn)，也是對(duì)意志的考驗(yàn)。在國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，英勇的紅軍在“萬(wàn)水千山只等閑”的心態(tài)下走完了他們的長(zhǎng)征，其士氣和毅力不得不讓人為之鄙視。是啊，二十五華里的確很長(zhǎng)，可相比較二萬(wàn)五千里，又算得上什么呢？

遠(yuǎn)足歸來(lái)后，我的腳上磨起了好幾個(gè)水泡，連走路都困難，可我不后悔。這次征途讓我明白了只要有付出就會(huì)有回報(bào)，雖然在這個(gè)過(guò)程中你走得比別人艱辛，但是最終你定會(huì)比別人笑得更甜。我將以這次征途為鑒，去迎接更多的征途。

其實(shí)有些事并不很難，只要我們堅(jiān)持不懈，永不言棄，并付諸辛勤的淚水——就像這次征途！

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇8

今年暑假，我們高二（4）班連續(xù)這一學(xué)年的“智力助殘”志愿者服務(wù)活動(dòng)，各個(gè)小組在暑假期間不畏酷暑來(lái)到各個(gè)家庭為受助者輔導(dǎo)功課。

從接受這個(gè)任務(wù)起，全班同學(xué)分成六個(gè)小組，每周有2名同學(xué)到各個(gè)受助者家庭去輔導(dǎo)同學(xué)1到2小時(shí)功課。一年來(lái)，從最初的不生疏、不習(xí)慣到如今樂(lè)觀(guān)熱忱地為這些家庭供應(yīng)力所能及的關(guān)懷，每個(gè)同學(xué)或多或少都有不少收獲和感受。

看到受助者家庭的孩子在不斷成進(jìn)步步，每個(gè)同學(xué)心里都布滿(mǎn)欣慰與歡快。在關(guān)懷他人的同時(shí)，自己也收獲了啟示、熬煉了力氣。每次進(jìn)行志愿者服務(wù)前，同學(xué)們都依據(jù)每個(gè)受助者的個(gè)人狀況，細(xì)心預(yù)備了適合他們的輔導(dǎo)資料，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。間或有人由于事假而不能按時(shí)去，其他同學(xué)都會(huì)主動(dòng)替他進(jìn)行輔導(dǎo)，并用最真誠(chéng)的心對(duì)待每個(gè)受助者。

看著這些孩子眼中對(duì)學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的渴求與期盼，很多孩子本身的成果就不錯(cuò)，接受力氣也很快，并且渴望有更進(jìn)一步的只是拓展。處在與他們相比生活條件更為優(yōu)越的我們更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒努力拼搏學(xué)習(xí)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我們真心祝福這些受助者家庭的孩子能得到寬闊社會(huì)更多的關(guān)懷與關(guān)懷，也希望“智力助殘”的精神能始終連續(xù)下去，每個(gè)人都能盡自己的一份力去關(guān)懷身邊的弱勢(shì)群體，賜予他們溫和與關(guān)懷。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇9

勞動(dòng)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中同學(xué)，有著較高文化素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀(guān)參加勞動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣揚(yáng)單，希望這些微不足道舉動(dòng)能增加人們一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切預(yù)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上垃圾，一邊給路人發(fā)自己印宣揚(yáng)單，雖然有些行人接過(guò)宣揚(yáng)單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張撿起來(lái)，然后追上丟棄它行人，告知他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保宣揚(yáng)單，希望您能認(rèn)真地看一下，為愛(ài)惜環(huán)境獻(xiàn)一份力，感謝！”聽(tīng)了我們?cè)捄?，他們都欣然接受了。這是我們倍感信念，更加努力進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們贊揚(yáng)。就比如說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路清潔工人觀(guān)看我們?cè)趲退麄兠?，就微笑直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里榜樣。聽(tīng)了他們贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，連續(xù)埋頭苦干。很快，天就黑了下來(lái)。我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家歡快聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。

“把一件簡(jiǎn)潔事做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡事做好就是不平凡?！眲趧?dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)當(dāng)是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平常不懂道理。慢慢長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己不足之處。我感受深是萬(wàn)事都不是那么簡(jiǎn)潔，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)覺(jué)不了自己不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇10

暑假里我和幾個(gè)伴侶一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，剛剛走進(jìn)敬老院，我們什么都不知道。這時(shí)，我們便找到了一位清潔工人，說(shuō)明我們的來(lái)意后，他便笑了起來(lái)，連連夸我們有愛(ài)心，然后就匆忙的領(lǐng)著我們來(lái)到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最生疏的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間，我們就聞到了一股淡淡的芳香味，那是一股花香，一股桂花的芳香。隨后，清潔工人又告知我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說(shuō)明白來(lái)意，說(shuō)完便走了。

看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶！”她也歡樂(lè)地應(yīng)了一聲。

張奶奶要我們坐下，還預(yù)備給我們倒茶，我們卻異口同聲說(shuō)“不用了！”是??！我們是來(lái)幫老人解憂(yōu)的，而不是來(lái)為她添負(fù)擔(dān)的。

然后，我們就和她談天、談心，只到我們要走的時(shí)候，他還依依不舍的抓住了我們的手說(shuō)：“你們以后確定還要再來(lái)喲！”嗯嗯嗯，我們想也沒(méi)想就答應(yīng)了！

可能這句話(huà)并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人，而是針對(duì)敬老院里的老人吧！

我覺(jué)得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛(ài)的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是由于很少會(huì)有人去看他們，她們很孤獨(dú)?????！

可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財(cái)了，他們卻遺忘了還活在社會(huì)那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)當(dāng)用心想想，假如自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦啊？

這短短的暑假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)問(wèn)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中同學(xué)來(lái)說(shuō)，建立自身的十年進(jìn)展方案已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感受，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生寶貴的財(cái)寶。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇11

本實(shí)習(xí)報(bào)告是我在xx公司實(shí)習(xí)了幾個(gè)月所得。全文依據(jù)我在xx實(shí)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)受，分析了中小型企業(yè)xx的進(jìn)展經(jīng)營(yíng)，和進(jìn)展過(guò)程中在人力資源管理方面存在的許多問(wèn)題與困難，并針對(duì)這些導(dǎo)致進(jìn)展受阻的問(wèn)題提出一些看法與見(jiàn)解。

1企業(yè)簡(jiǎn)介與實(shí)習(xí)經(jīng)受

1.1企業(yè)簡(jiǎn)介

xx有限公司位于長(zhǎng)江三角洲，接近國(guó)際大都市——上海30公里，是一家從事太陽(yáng)能應(yīng)用技術(shù)、廚衛(wèi)電器、整體櫥柜生產(chǎn)加工制造、銷(xiāo)售的新型多元化企業(yè)，現(xiàn)有廠(chǎng)房2600多平方米，員工10人以上，公司成立于20XX年，主要生產(chǎn)由白云代言的“xxx”品牌廚衛(wèi)電器，整體櫥柜類(lèi)產(chǎn)品，主要產(chǎn)品有太陽(yáng)能熱水器，空氣源，油煙機(jī)、消毒柜，燃?xì)庠罹?，整體櫥柜、衣柜等。產(chǎn)品面對(duì)全國(guó)各地的加盟代理商，公司目前的進(jìn)展是尋求全國(guó)各地生產(chǎn)廠(chǎng)家加盟合作，經(jīng)營(yíng)方式正從一個(gè)家族式管理向企業(yè)式管理過(guò)渡。

1.2實(shí)習(xí)經(jīng)受

為了更好的適應(yīng)社會(huì)，步入寵愛(ài)的工作崗位，我需要從社會(huì)企業(yè)中獲得更多的實(shí)際閱歷和閱歷，來(lái)豐富我的企業(yè)管理力氣，達(dá)到學(xué)以致用。因此，我走進(jìn)了xxxxxxxxxx有限公司。我成為該公司人事部的一名辦公室文員。做的事情很雜，涉及很多崗位。如辦公室接聽(tīng)電話(huà)、傳真，負(fù)責(zé)辦公室衛(wèi)生，負(fù)責(zé)接待客戶(hù)，開(kāi)業(yè)務(wù)員銷(xiāo)售單，并送達(dá)售后服務(wù)部支配運(yùn)貨，負(fù)責(zé)聘請(qǐng)、考勤記錄、結(jié)算工資、庫(kù)存記錄、核算，公司賬目核算，以及在阿里巴巴等各大電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)布消息。

通過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，漸漸讓我了解到，公司進(jìn)展到現(xiàn)在的一些成功與失敗經(jīng)受，總離不開(kāi)人力資源管理的問(wèn)題。對(duì)此結(jié)合我個(gè)人的實(shí)習(xí)經(jīng)受，提出一些問(wèn)題和相應(yīng)的解決方法。

2公司現(xiàn)階段人力資源管理中存在的問(wèn)題

2.1人力資源管理戰(zhàn)略缺失，規(guī)劃不清晰

2.1.1缺乏清晰的人力資源管理戰(zhàn)略和戰(zhàn)略目標(biāo)

公司沒(méi)有一個(gè)清晰的人力資源管理戰(zhàn)略和明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，只有一個(gè)粗略的框架，使人力資源規(guī)劃實(shí)施起來(lái)沒(méi)有具體的方向，對(duì)企業(yè)將來(lái)究竟需要什么樣的核心人才沒(méi)有定一個(gè)可行的目標(biāo);也沒(méi)有制定一個(gè)完善的聘請(qǐng)人才的規(guī)劃，對(duì)于聘請(qǐng)的人才的要求，如對(duì)素養(yǎng)、技能、學(xué)歷的要求不明確;紅葉沒(méi)有充分意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，反而認(rèn)為辭職的員工是由于覺(jué)得自身力氣不足，不能勝任而主動(dòng)放棄這些職位。xx在人力資源管理上大多是走一步、看一步。由于戰(zhàn)略不清晰、目標(biāo)不明確，導(dǎo)致人力資源規(guī)劃缺乏方向性和目的性，使得人員流失率偏高。

2.1.2人力資源規(guī)劃不清晰

人力資源規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略管理中的重要組成部分之一。企業(yè)的整體進(jìn)展戰(zhàn)略確定了人力資源規(guī)劃的策略，而這些內(nèi)容又為建立人力資源管理體系和制定具體的專(zhuān)業(yè)人員補(bǔ)充方案、薪酬與激勵(lì)方案、崗位晉升方案等供應(yīng)了指導(dǎo);xx公司卻難以從戰(zhàn)略的`高度來(lái)思考人力資源管理工作，只是簡(jiǎn)潔認(rèn)為人力資源規(guī)劃就是聘請(qǐng)、試用和考核，絲毫未制定廣泛、明確的方案和目標(biāo)，導(dǎo)致管理不善。所以造成大多未過(guò)試用期的員工都主動(dòng)辭職的尷尬狀況。其次，xx聘請(qǐng)一些文員、出納、業(yè)務(wù)員，就需要聘請(qǐng)一些有工作閱歷、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的人才;但是由于公司內(nèi)部管理不完善等一些令人熟知的緣由，聘請(qǐng)了一些新手，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要培訓(xùn)就直接上崗，沒(méi)有對(duì)新員工做一個(gè)具體規(guī)劃支配。如此，新員工就會(huì)有一種由于對(duì)工作流程不熟知而造成的盲目性，感覺(jué)自己的工作缺乏上級(jí)的指導(dǎo)，由此失去樂(lè)觀(guān)性，導(dǎo)致最終離職。此外，xx在具體制定和實(shí)施人力資源規(guī)劃時(shí)簡(jiǎn)潔走入就事論事即“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的死胡同中，缺乏由局部到整體的戰(zhàn)略目光，也沒(méi)有從企業(yè)和員工共同進(jìn)展和共同利益的.長(zhǎng)遠(yuǎn)角度來(lái)規(guī)劃人力資源工作。

2.2薪酬水平不具競(jìng)爭(zhēng)力，不公正

2.2.1缺乏客觀(guān)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)

薪酬問(wèn)題始終是人力資源管理中一個(gè)普遍重視的問(wèn)題，它不僅關(guān)系到公司員工團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定與否，還關(guān)系到公司整體的運(yùn)作。xx從員工的崗位及實(shí)際表現(xiàn)和工作成果等方面，來(lái)為員工制定相應(yīng)的薪酬標(biāo)準(zhǔn)。而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不具競(jìng)爭(zhēng)力，框架又很模糊，表現(xiàn)在未能制定出一套具體獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)。正由于薪酬本身又少，嘉獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)模糊，當(dāng)員工做出一些成果后，公司雖能有所察覺(jué)卻未必可能真正實(shí)施嘉獎(jiǎng)行為，對(duì)員工來(lái)說(shuō)，會(huì)造成員工的工作樂(lè)觀(guān)性不高，由此工作效率就會(huì)大大降低，各方面力氣就不會(huì)有所突破。

2.2.2公司決策層對(duì)薪酬的熟識(shí)不夠全面

薪酬是勞動(dòng)力價(jià)值的一種有效反應(yīng)，站在員工的角度來(lái)看，是對(duì)員工的付出賜予一個(gè)認(rèn)可尺度，同時(shí)還可反映員工的專(zhuān)業(yè)水平和制造價(jià)值的多少，薪酬低于員工的期望，員工就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì)導(dǎo)致怠工、跳槽;而站在企業(yè)的角度來(lái)看，薪酬是企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，企業(yè)也有自己的底線(xiàn)，至少不能超出員工制造的價(jià)值。所以，xx只是站在企業(yè)是否盈利的角度而未能站在員工是否能成長(zhǎng)的角度來(lái)看問(wèn)題。

2.2.3薪酬水平未能做到公正、公正

xx的薪酬標(biāo)準(zhǔn)低于一般公司的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，平均大約低300元/月。例如，公司以前的一個(gè)員工，做銷(xiāo)售的，給他的基本工資1200元/月加提成銷(xiāo)售額的3%，相比較，低于其他同行業(yè)公司的標(biāo)準(zhǔn)。這位銷(xiāo)售員抱著以增加銷(xiāo)售量再來(lái)與公司洽談增加提成的想法，而在努力奮斗，但是由于產(chǎn)品本身的市場(chǎng)拓展有些問(wèn)題，即產(chǎn)品缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。所以與公司洽談增加提成的想法是可想而知——不行能，最終只能離職，這一舉動(dòng)影響其他銷(xiāo)售員的樂(lè)觀(guān)性;另一個(gè)員工福利問(wèn)題，如《勞動(dòng)法》規(guī)定的“五險(xiǎn)一金”，xx沒(méi)有設(shè)置這一基本標(biāo)準(zhǔn)，造成員工的基本勞動(dòng)權(quán)利無(wú)法保障，這也是導(dǎo)致紅葉人才流失的其中一個(gè)因素。

2.3績(jī)效考核不到位

績(jī)效考核是人力資源管理中最簡(jiǎn)潔的事情之一。問(wèn)題體現(xiàn)在：

2.3.1考核的指標(biāo)制定內(nèi)容簡(jiǎn)潔、不合理

xx對(duì)績(jī)效考核的定位模糊，缺乏糊涂熟識(shí)，而達(dá)不到良好效果。因此加大了員工心理上的負(fù)擔(dān)，使員工對(duì)考核產(chǎn)生逆反心理。比如，銷(xiāo)售員在外出差，公司正確的做法應(yīng)當(dāng)是適當(dāng)授權(quán)和放松某些限制，而紅葉要求銷(xiāo)售員每天早上8點(diǎn)和下午4點(diǎn)半以短信的方式向公司匯報(bào)一天的方案及實(shí)際作為，每周六來(lái)公司報(bào)到，開(kāi)會(huì)和匯報(bào)狀況。如未能做到，將以曠工論處。造成其中兩個(gè)銷(xiāo)售員對(duì)其厭煩，認(rèn)為公司對(duì)其不夠信任，再者發(fā)信息的手機(jī)話(huà)費(fèi)不能報(bào)銷(xiāo)，從而失去信念，最終離職。

2.3.2績(jī)效考評(píng)模式單一，考核周期設(shè)置不合理

公司接受簡(jiǎn)潔的考評(píng)，即基本考勤和銷(xiāo)售額的多少，未對(duì)員工作出其他業(yè)務(wù)力氣評(píng)定，影響了考核結(jié)果的公正性，體現(xiàn)不出員工真實(shí)的業(yè)務(wù)力氣;簡(jiǎn)潔對(duì)員工造成不公正的待遇，打擊員工的樂(lè)觀(guān)性?？己酥芷诘脑O(shè)置也不合理，沒(méi)有一個(gè)固定的考核周期，如一般大部分公司每月考核或者年底考核，而紅葉剛開(kāi)頭支配每月固定時(shí)間考核，卻因管理不善的緣由一拖再拖，未能真正有效實(shí)行。

2.3.3考核的結(jié)果不能得到有效反饋

考核一般是兩種作用：一是鼓舞員工奮勉上進(jìn)，二是員工意識(shí)到自己的不足，加以思考改進(jìn)。此時(shí)最需要的是溝通。紅葉便是缺乏溝通這一重要反饋手段。紅葉實(shí)際考核出來(lái)的結(jié)果只是員工未能達(dá)到公司想要的結(jié)果，而對(duì)于導(dǎo)致這種結(jié)果的緣由沒(méi)有去反思，沒(méi)有去改進(jìn)，更沒(méi)有重新制定一個(gè)可行性目標(biāo)，使得下次還會(huì)發(fā)生類(lèi)似錯(cuò)誤，形成惡性循環(huán)。

3看法與建議

人力資源管理工作做好是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的重要保障，其重要性對(duì)于尋求進(jìn)展壯大的中小企業(yè)尤為突出。針對(duì)xx人力資源管理的現(xiàn)狀和普遍存在的問(wèn)題，本人提出以下看法和建議：

3.1制定合理的人力資源管理戰(zhàn)略

針對(duì)xx人力資源管理存在的根本問(wèn)題，即人力資源管理戰(zhàn)略缺失和規(guī)劃不清晰，本人結(jié)合實(shí)踐經(jīng)受，提出以下解決方案：

3.1.1建立較為完善的人力資源管理戰(zhàn)略

對(duì)于人力資源管理要有明確的方向性和整體性，如依據(jù)紅葉對(duì)員工素養(yǎng)、技能等要求的方向性不夠嚴(yán)格的狀況，人力資源部門(mén)須給出比較明確可行的聘請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，供應(yīng)聘者詳細(xì)參考。人力資源部門(mén)還要把握好戰(zhàn)略的整體性，協(xié)作企業(yè)決策層，作出以短期方案和長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合的人力資源管理戰(zhàn)略，要充分結(jié)合人才市場(chǎng)、就業(yè)趨勢(shì)等狀況，來(lái)不斷完善戰(zhàn)略。

3.1.2人力資源規(guī)劃建立在具體規(guī)劃支配上

除聘請(qǐng)、試用和考核外，還應(yīng)當(dāng)包括薪酬體制改革、人才引進(jìn)方案、工作流程執(zhí)行具體標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)方面，對(duì)員工的專(zhuān)業(yè)性、忠誠(chéng)度等進(jìn)行具體規(guī)劃，使得員工在綜合素養(yǎng)提高的同時(shí)，也切實(shí)感受到紅葉對(duì)每個(gè)員工的具體指導(dǎo)和深切關(guān)注。

3.2建立富有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系

薪酬是企業(yè)之所以能吸引人才的最基本因素，沒(méi)有好的薪酬制度，就不能長(zhǎng)讓人才長(zhǎng)期為企業(yè)所用。紅葉公司目前的薪酬體系明顯不夠完善，主要表現(xiàn)為薪酬標(biāo)準(zhǔn)激勵(lì)手段單一：只有物質(zhì)上的激勵(lì)手段，且物質(zhì)上的激勵(lì)手段也不甚完善;公司領(lǐng)導(dǎo)人思想觀(guān)念狹隘;市場(chǎng)比較不平衡。依據(jù)公司在薪酬方面表現(xiàn)的問(wèn)題，主要可實(shí)行以下補(bǔ)充措施：

3.2.1制定靈敏的薪酬標(biāo)準(zhǔn)，增加薪酬回報(bào)

照實(shí)行基本薪酬、績(jī)效薪酬、策劃薪酬等包含多個(gè)方面薪酬制，還可以另外實(shí)行一些大公司常用的方法，如股權(quán)(期權(quán))紅利薪酬、與績(jī)效工資制相結(jié)合等。

3.2.2加強(qiáng)管理部門(mén)對(duì)薪酬的熟識(shí)

公司管理部和企劃部要樹(shù)立“一分耕耘、一分收獲”的思想觀(guān)念，即意識(shí)到付出的成本和回報(bào)的收益是有一個(gè)相對(duì)的比例的，要盡量在公正、公正的前提下，滿(mǎn)足員工的要求，同時(shí)也要使這個(gè)比例盡可能協(xié)調(diào)，保證不損害公司利益的狀況下實(shí)行。

3.2.3推動(dòng)薪酬制度改革

針對(duì)薪酬不能賜予員工心理平衡的現(xiàn)狀，公司應(yīng)與同行業(yè)公司相比較，隨時(shí)推動(dòng)薪酬制度改革，逐步拉近與社會(huì)平均薪酬水平的差距，進(jìn)而使員工的不平衡心理得到緩解。

3.3完善績(jī)效管理

制定適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰制度，包括對(duì)員工的業(yè)務(wù)力氣、工作表現(xiàn)及工作態(tài)度等進(jìn)行評(píng)價(jià)，并賜予量化處理，考核結(jié)果是員工晉升、接受獎(jiǎng)懲、發(fā)放工資、接受培訓(xùn)等，這也是激勵(lì)員工提高工作效力，培育忠誠(chéng)度的一個(gè)有效手段，它有利于調(diào)動(dòng)員工的樂(lè)觀(guān)性和制造性，改進(jìn)人力資源管理工作。

依據(jù)紅葉公司員工樂(lè)觀(guān)性不高的現(xiàn)狀，結(jié)合本人實(shí)習(xí)經(jīng)受，對(duì)策如下：

3.3.1考核指標(biāo)應(yīng)盡可能做到合情合理

考核指標(biāo)不要過(guò)于約束員工的日常行為，應(yīng)適當(dāng)放寬條件。如考核指標(biāo)中的反饋周期，對(duì)于在外跑業(yè)務(wù)的銷(xiāo)售員，可以對(duì)其放寬條件，如一星期或半個(gè)月制定一份詳細(xì)方案，并且定期做好反饋，讓員工有充裕的時(shí)間預(yù)備;另外，對(duì)于反饋的結(jié)果，要敬重客觀(guān)事實(shí)，不要一味拘泥于形式，使員工產(chǎn)生不滿(mǎn)心情。同時(shí)，也必需對(duì)考核指標(biāo)的合理性開(kāi)放全方位反思，有些的確拘泥于形式、可有可無(wú)的考核指標(biāo)，要堅(jiān)決摒棄;而對(duì)有些不夠完善的指標(biāo)，要予以補(bǔ)充。

3.3.2考核內(nèi)容和方式多樣化

考評(píng)內(nèi)容應(yīng)包括樂(lè)觀(guān)性和忠誠(chéng)度的考核，并由人力資源部門(mén)制定具體的相關(guān)考核方案，并且要建立公正的獎(jiǎng)罰制度，以靈敏的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，制定出如工作績(jī)效考評(píng)、人際關(guān)系績(jī)效考評(píng)、心情調(diào)整力績(jī)效考評(píng)等多層次、全方位的考核方案;實(shí)行的考核模式要靈敏，可以實(shí)行上級(jí)對(duì)下級(jí)考評(píng)，同級(jí)之間的互評(píng)，也可以實(shí)行同級(jí)之間的互評(píng)，以達(dá)公司上下相互監(jiān)督、相互促進(jìn)的目的。

3.3.3對(duì)績(jī)效考核建立完善的反饋手段

完善的反饋手段，不僅包括溝通，還應(yīng)包括心理示意、書(shū)面報(bào)告等其它類(lèi)型的手段。建立完善的反饋手段，就要從增加和改善反饋手段入手。如增加作為反饋手段之一的心理示意，可加強(qiáng)對(duì)員工心理變化的觀(guān)看力度，從而找到造成這種考核結(jié)果的根本緣由，使公司能在更為公正的基礎(chǔ)上反思考核結(jié)果;另外，對(duì)于書(shū)面報(bào)告這類(lèi)已有的反饋手段，要進(jìn)行改善，對(duì)員工的書(shū)面報(bào)告，盡可能隨時(shí)轉(zhuǎn)變形式，形成輕松自由的反饋氛圍，使得員工對(duì)考核反饋的樂(lè)觀(guān)性大大提高。

4總結(jié)

經(jīng)受了實(shí)習(xí)的這一過(guò)程后，我獲益良多，學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的，照實(shí)際工作閱歷、學(xué)問(wèn)、技能、為人處事等;也使我看到了中小企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀態(tài)與進(jìn)展不足之處，了解了企業(yè)與社會(huì)對(duì)人才的需求，所學(xué)的學(xué)問(wèn)終身受益，并且在實(shí)踐中不斷地驗(yàn)證、改進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，預(yù)備正式步入社會(huì)，爭(zhēng)取在社會(huì)上立足于不敗之地。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇12

緒論：

自然地理實(shí)習(xí)是自然地理教學(xué)中特別重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是使同學(xué)在課程理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)基本自然地理(地質(zhì)、地貌、土壤、植物、水文等)現(xiàn)象的野外實(shí)地考察和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐獲得感性學(xué)問(wèn)，并鞏固和加深對(duì)所學(xué)理論理解，獲得理論與實(shí)際相結(jié)合力氣的必要手段。搞好實(shí)習(xí)工作對(duì)于提高同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力氣，提高自然地理課程的教學(xué)水平具有重要意義。

考察地點(diǎn)：

新鋪地質(zhì)公園花江大峽谷北盤(pán)江大橋龍宮格凸河

考察時(shí)間：

XX年10月28日——31日

考察目的和要求：

1，通過(guò)實(shí)習(xí)，使同學(xué)初步了解安順主要地貌類(lèi)型，基本特征及其分布規(guī)律，并分析其成因。了解地質(zhì)、水文、氣候、土壤與植被對(duì)地貌發(fā)育，地貌災(zāi)難與防治的影響。

2，使同學(xué)學(xué)習(xí)把握地貌野外考察全過(guò)程的程序和方法，包括資料收集、野外觀(guān)測(cè)、標(biāo)本與樣品的采集等

3，通過(guò)實(shí)習(xí)，使同學(xué)將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，培育同學(xué)實(shí)踐力氣。了解把握有關(guān)一起和工具的使用原理和方法。

考察內(nèi)容：

(一)區(qū)域地貌觀(guān)測(cè)實(shí)習(xí)

1，熟識(shí)安順主要的地貌類(lèi)型及其特征。

2，通過(guò)對(duì)地形圖地貌的判讀，觀(guān)看安順地貌的分布規(guī)律。

3，熟識(shí)地貌災(zāi)難(水土流失、土地荒漠化、滑坡等)及防治。

4，初步分析地貌對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局的影響。

(二)北盤(pán)江河流地貌觀(guān)測(cè)實(shí)習(xí)

1，觀(guān)測(cè)河流侵蝕地貌特征。

2，觀(guān)測(cè)河流階地地貌特征。

3，觀(guān)測(cè)河流凹凸岸的流水作用特征。

4，觀(guān)測(cè)河流干流交匯處的地貌特征。

(三)喀斯特地貌觀(guān)測(cè)實(shí)習(xí)

1，觀(guān)測(cè)地表喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

2，觀(guān)測(cè)地下喀斯特地貌特征和分布規(guī)律。

3，觀(guān)測(cè)喀斯特地貌對(duì)農(nóng)業(yè)進(jìn)展的影響。

實(shí)習(xí)心得：

通過(guò)者一次的野外考察，同學(xué)們不僅訥訥掛鉤親自動(dòng)手來(lái)操作試驗(yàn)，而且還置身于不同的地質(zhì)，地貌類(lèi)型之中使我們的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際得到了聯(lián)接，補(bǔ)充了我們平常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的空缺。其次，通過(guò)這樣的考察，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱，不管雜實(shí)習(xí)前和考察后，我們的同學(xué)都認(rèn)真的投入到預(yù)備資料和收集數(shù)據(jù)成果的過(guò)程中，學(xué)習(xí)氣氛更加深厚。第三，在考察過(guò)程中，同學(xué)們不僅能夠相互關(guān)懷，而且還能在考察，試驗(yàn)中相互協(xié)作，這使得同學(xué)們之間的感情得到了增加，集體感更加猛烈，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都是很好的關(guān)懷。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇13

寒假一轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的歡快和光榮。

我想寒假不能在家鋪張時(shí)間，我就到了我們縣上的一家綜合商行進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。我本預(yù)備參加一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，工作有點(diǎn)難找，心想每件工作都能熬煉人，這份工作也可以很好熬煉自己，關(guān)懷自己接觸一下社會(huì)，這份工作人流量很大，接觸各階層的人員，可以讓我更了解社會(huì)，熬煉自己的交際力氣。于是我當(dāng)上了一名銷(xiāo)售員，開(kāi)頭了我的寒假工作之旅。

由于上學(xué)的緣由，我還沒(méi)做過(guò)這份工作，對(duì)商品的價(jià)格還知知甚少，所以還要接受培訓(xùn)。幾天后，對(duì)商品的價(jià)格已有所了解。但是通過(guò)幾天的實(shí)踐我發(fā)覺(jué)我在說(shuō)話(huà)和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買(mǎi)東西，其他工作嫻熟的銷(xiāo)售員的銷(xiāo)售量就高，而我則不行，通過(guò)實(shí)踐我總結(jié)出幾點(diǎn)：

第一，服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。

做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必需的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必需提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿(mǎn)足顧客的要求。

其次，創(chuàng)新注入新活力。

創(chuàng)新是個(gè)比較流行的詞語(yǔ)，經(jīng)商同樣需要?jiǎng)?chuàng)新。依據(jù)不同層次的消費(fèi)者供應(yīng)不同的商品。聽(tīng)老板介紹去年過(guò)年，商店的商品比今年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚(yú)等等。這些年貨是去年所沒(méi)有的。現(xiàn)在生活水平提高了，消費(fèi)水平也會(huì)提高，所以今年要備足年貨，檔次也要高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時(shí)代。原來(lái)這里面還有這么多講究啊!

第三，誠(chéng)信是成功的根本。

今年我家店里的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸。下聯(lián)：您的滿(mǎn)意是我最大的愿望。橫批：誠(chéng)信為本。成信對(duì)于經(jīng)商者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是生存的根本，假如沒(méi)有誠(chéng)信，倒閉是遲早的，誠(chéng)信，我的理解就是人對(duì)人要懇切，真誠(chéng)才能得到很好的信譽(yù)。我認(rèn)為我老板就是這樣一個(gè)人，他為人穩(wěn)重，待認(rèn)真誠(chéng)，辦事周到，所以他得人緣很好，我認(rèn)為這是開(kāi)店成功最重要的一點(diǎn)。

第四，付出才有收獲。

雖然我家店里的生意還不錯(cuò)，它的背后是店員辛勤的工作。他們每天五點(diǎn)種起床，十一點(diǎn)才休息，開(kāi)著三馬車(chē)去30里外的縣城進(jìn)貨，無(wú)論寒風(fēng)刺骨，還是風(fēng)雪寒冷，照舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺些錢(qián)，供我們兄弟三個(gè)上高校嗎!我在家?guī)滋炀透械胶芾?，父母親幾年如一日。

他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再般回去，僅次一項(xiàng)就會(huì)很辛苦了，而且家中還有六畝田地，到了夏秋季節(jié)更是忙的不行開(kāi)交，看著父母親臉上一每天增多的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一種說(shuō)不出的味道。我還有什么理由不去好好讀書(shū)，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)我的父母，這樣我才能問(wèn)心無(wú)愧。

通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地熟識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，提高自己的素養(yǎng)，努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)技能，將來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)一切關(guān)懷我的人。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇14

近年來(lái)，隨著農(nóng)村父母離鄉(xiāng)進(jìn)城打工、經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村兒童留守農(nóng)村而無(wú)人照管的人數(shù)也在不斷增多，調(diào)查顯示：我國(guó)有1.2億農(nóng)夫常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬(wàn)留守兒童，其中14歲以下占86.5%.他們失去父母庇護(hù)，身心、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都面臨著失管、失教和失衡，由此引發(fā)了諸多社會(huì)問(wèn)題，留下的孩子的生活起居該如何照看？他們的家庭教育又由誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)？那些留守兒童的醫(yī)療又如何保障？這些問(wèn)題引起了社會(huì)各界對(duì)這個(gè)群體的關(guān)注。通過(guò)走訪(fǎng)了一些家庭，對(duì)農(nóng)村留守兒童也有了確定的了解！結(jié)合此次調(diào)查，現(xiàn)對(duì)農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題的現(xiàn)狀、成因及對(duì)策，本次實(shí)踐，旨在發(fā)掘出更多有關(guān)留守兒童在離開(kāi)父母懷抱下如何成長(zhǎng)的艱辛。關(guān)鍵字：留守兒童，獨(dú)立，成長(zhǎng)，堅(jiān)韌刻苦。

一：實(shí)踐時(shí)間

20xx年7月初到8月底

二：實(shí)踐地點(diǎn)

廣西鳳山鎮(zhèn)峨嵋村

三：實(shí)踐過(guò)程

（1）實(shí)踐初期：

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，口傳相授，多方打聽(tīng)等多種方式對(duì)該村大部分地區(qū)進(jìn)行走訪(fǎng)調(diào)查，尤其是對(duì)人口集中地區(qū)（如學(xué)校）進(jìn)行初步調(diào)查留守兒童的生活狀況及其成長(zhǎng)的環(huán)境影響。

（2）實(shí)踐中期：

進(jìn)行深化調(diào)查某些嚴(yán)峻區(qū)域，深化了解留守嚴(yán)峻家庭生活狀況及對(duì)留守兒童的家庭教育程度。

（3）實(shí)踐后期：

對(duì)部分留守兒童進(jìn)行義務(wù)教育，引導(dǎo)他們走向正確的求學(xué)之路，同時(shí)給與他們更多需要的關(guān)懷，提倡孩子培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高獨(dú)立生活的力氣。

四：實(shí)踐內(nèi)容

通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)查得知，全村的留守兒童相對(duì)較多，平均六個(gè)家庭就有四個(gè)存在著留守兒童，有父母一方在家的，也有都不在家的，大部分父母雙方都不在家的都是家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)困難的家庭，而這些孩子大多數(shù)都是爺爺奶奶一代的老人在做監(jiān)護(hù)人，也有一小部分是交給親戚監(jiān)護(hù)的。本次調(diào)查總共調(diào)查了五十戶(hù)人家，分別從家庭成員，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，孩子身體心理健康程度等等方面來(lái)調(diào)查。

（1）問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

從表中可以看出，大部分的孩子比較惦念父母，都寵愛(ài)父母呆在自己的身邊，但是，從中看出的問(wèn)題也相對(duì)較多，孩子的叛逆心理更加猛烈，獨(dú)立力氣更加脆弱了，孤僻的心理也加劇，隔代的溺愛(ài)教育也很明顯。更嚴(yán)峻的是有些兒童作業(yè)常常不按時(shí)完成、有孤獨(dú)感和失落感的傾向，不愿與其他同學(xué)和小伴侶溝通、有嬌縱、任性等壞脾氣。

（2）走訪(fǎng)調(diào)查結(jié)果：

在調(diào)查中發(fā)覺(jué)這些長(zhǎng)期留守的孩子由于父母長(zhǎng)年在外務(wù)工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他親戚伴侶作為臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，

由他們照管孩子的一切，其中還存在家中無(wú)人看管的現(xiàn)象。由留守兒童家庭狀況，家庭環(huán)境及監(jiān)護(hù)人的文化素養(yǎng)，年齡等諸多因素的影響，留守兒童問(wèn)題主要有以下幾種類(lèi)型：

1.無(wú)能為力，只管“吃”的放縱型。

2.隔代教育，只顧“給”的溺愛(ài)型。

3.借居他家，無(wú)法管的放縱型。

這部分兒童主要在那些生活條件差、監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)教育水平低的家庭。這些人群年老、體弱、文化低、見(jiàn)識(shí)少、負(fù)擔(dān)重。他們的家境并不富有，在家得種一大家人的田地、喂養(yǎng)牲畜等，他們經(jīng)常忙于農(nóng)活，根本就無(wú)暇顧及孩子的成長(zhǎng)了。他們僅僅對(duì)孩子煮煮飯、洗洗衣而已，特別到了農(nóng)忙季節(jié)，連吃飯都顧不上，很多孩子就得自己煮飯或挨餓。許多大齡一點(diǎn)的孩子還得擔(dān)當(dāng)起家里的家務(wù)事，有時(shí)，一個(gè)六七歲的小孩背上就已經(jīng)要背著一個(gè)兩三歲的弟弟妹妹了。至于如何教育孩子，對(duì)于“聽(tīng)話(huà)”的孩子很滿(mǎn)意，不聽(tīng)話(huà)的孩子只是說(shuō)說(shuō)而已。關(guān)懷學(xué)習(xí)更無(wú)從談起。對(duì)于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？都一概不知。其實(shí)，這一現(xiàn)象在留守兒童家庭里普遍存在。他們的父母忙于掙錢(qián)，監(jiān)護(hù)人又忙于農(nóng)活、家務(wù)，對(duì)自己的教育、成長(zhǎng)都無(wú)人關(guān)懷，使自己本應(yīng)得到溫和、關(guān)愛(ài)的童年變?yōu)椤霸缡斓拇笕恕薄?/p>

正應(yīng)了農(nóng)村流行的那句俗語(yǔ)：農(nóng)村的孩子早當(dāng)家。尤其是被借居的孩子總有一種寄人籬下的感覺(jué),由于他們畢竟不是和自己的親人一起生活起居。他們中有一些人總感覺(jué)在親戚家里畢竟沒(méi)有在自己家里那樣自由，束手束腳的，看起來(lái)膽小怕事，很本份，但其實(shí)內(nèi)心始終無(wú)法無(wú)天。也有一些孩子相對(duì)較調(diào)皮，監(jiān)護(hù)人管教不了，有的甚至跟監(jiān)護(hù)人頂撞，略微說(shuō)重了，就懷恨在心或是逃離出走，使得監(jiān)護(hù)人無(wú)可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。

（3）義務(wù)教育的收獲：

本次實(shí)踐過(guò)程，自費(fèi)教會(huì)部分小孩一些愛(ài)好愛(ài)好，例如畫(huà)畫(huà)，

口算力氣的培育，唱歌，吹笛子，騎自行車(chē)等等，通過(guò)這次培育，發(fā)覺(jué)其實(shí)留守兒童的內(nèi)心對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，他們對(duì)學(xué)問(wèn)有著一種特殊猛烈的渴求，只是學(xué)校老師的廣泛教學(xué)方式無(wú)法全面挖掘而已。有兩個(gè)孩子畫(huà)畫(huà)很有天分，有四個(gè)孩子天生的嗓音就很好，但是留守兒童的狀況導(dǎo)致了孤僻不寵愛(ài)在人前呈現(xiàn)而已。更有一個(gè)孩子對(duì)音符的記憶更是優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡的孩子的境界?？偣步o十五個(gè)孩子進(jìn)行了多次的培訓(xùn)，雖然他們有很多的缺點(diǎn)，調(diào)皮，愛(ài)哭，孤僻，霸道等等，但是從中也發(fā)覺(jué)了他們中不乏很多有異于常人的天賦，只是始終掩蓋在他們的外表之下，導(dǎo)致大班的教育老師無(wú)法一一進(jìn)行發(fā)掘而已，從中也看出了現(xiàn)代大班教育的缺失，及農(nóng)村教學(xué)老師普遍應(yīng)試教學(xué)的不當(dāng)之處。

五：實(shí)踐總結(jié)

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，深刻了解到留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境的狀況，同時(shí)也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成果不佳卻得不到理解的哀痛，在外被同齡人欺侮的無(wú)助，內(nèi)心真實(shí)想法得不到滿(mǎn)足的苦楚?？偟亩裕喔魞傻?，人海兩茫茫，看著別的孩子沉溺在父母的懷抱下撒嬌，自己卻只能靜靜的扛起那個(gè)不屬于這個(gè)年紀(jì)的包袱，靜靜的擔(dān)當(dāng)著成長(zhǎng)的心酸和淚水。

鑒于目前該村的留守兒童客觀(guān)存在的現(xiàn)實(shí)，個(gè)人建議近期解決留守兒童問(wèn)題應(yīng)當(dāng)從下面幾個(gè)方面實(shí)行措施：

1、建立一個(gè)健全的工作機(jī)制。建立以市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府為主相關(guān)部門(mén)共同參與的工作責(zé)任制。提高農(nóng)村教學(xué)老師的教育水平，及適當(dāng)削減大班教育所帶來(lái)的弊端。

2、完善和落實(shí)相關(guān)法律政策，保證農(nóng)夫工子弟在工作地享有同等受教育權(quán)益。每一個(gè)孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國(guó)政府的總體教育目標(biāo)。

3、培育和扶持以民間組織為依托的農(nóng)村留守兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)，例如農(nóng)村義務(wù)托兒所等，有效抑制留守兒童流浪在外的危險(xiǎn)。

4、優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。一方面宣揚(yáng)“以人為本”“兒童優(yōu)先”“為國(guó)教子”“以德育人”等新觀(guān)念，另一方面用樂(lè)觀(guān)的健康的題材武裝青少年一代的頭腦，引導(dǎo)他們正確辨別是非，引導(dǎo)他們樂(lè)觀(guān)向上生活、學(xué)習(xí)和做人以及愛(ài)好愛(ài)好的培育。

5、同時(shí)，加強(qiáng)該村的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，讓孩子們學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，讓距離帶回家，讓他們可以時(shí)常觀(guān)看父母，盡管只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的勸慰。

綜評(píng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇15

一、實(shí)踐目的：

還校內(nèi)以清潔，并增加校內(nèi)的靚麗美景和人文情懷

二