班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)巧妙調(diào)整部屬的不良安全情緒

班組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)奇妙調(diào)整部下的不良安全情緒在一個(gè)班組總有人會(huì)因主觀或客觀原由，在搞好班組安全工作中產(chǎn)生思想悲觀、情緒懶惰，在安全作業(yè)過(guò)程”不過(guò)推磨，不是出頭”，甚至悲觀絕望、自輕自賤，不單影響別人，影響班組安全生產(chǎn)，也影響到其個(gè)人的前程。所以，班組長(zhǎng)平常要擅長(zhǎng)掌握部下的各樣心態(tài)，當(dāng)有人出現(xiàn)不良安全情緒時(shí)，要能實(shí)時(shí)洞察，并巧解其思想疙瘩，幫助其理順情緒，化悲觀為踴躍，變阻力為動(dòng)力。多談心，弄清原委部下在安全工作中出現(xiàn)懶惰情緒老是有原由的，有的是遇到了不公正的待遇；有的是年紀(jì)偏大，以為自己船到碼頭車(chē)到站，工作沒(méi)有了動(dòng)力；有的是以為自己沒(méi)能被放在適合自己發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)的崗位上，有一種懷才不遇的感覺(jué)；有的是在一個(gè)崗位上千的時(shí)間太長(zhǎng)，產(chǎn)生了混日子的思想等。對(duì)此，班組長(zhǎng)第一要經(jīng)過(guò)談心，搞清楚部下產(chǎn)生不良安全情緒的原由，而后，因材施教，理順其情緒。在談心時(shí)要做到以下幾點(diǎn)：一是要放下架子，同等相待。班組長(zhǎng)要以同等、平和、商議的口氣與部下講話(huà)，讓其在被尊敬的感覺(jué)中除去隔膜。二是要態(tài)度懇切，注意聆聽(tīng)。班組長(zhǎng)只有抱著對(duì)部下負(fù)責(zé)的態(tài)度，懇切實(shí)在、愿聽(tīng)實(shí)話(huà)、誠(chéng)心解決問(wèn)題，才能博得部下的相信，聽(tīng)到部下的心聲，弄清問(wèn)題的原由。三是要有的放矢，以理服人。弄清了部下安全情緒悲觀的原由，班組長(zhǎng)就要在適合的時(shí)間、適合的地址、選擇適當(dāng)?shù)姆绞阶龊脫嵛抗ぷ鳌?duì)遇到不公正待遇的，要還其一個(gè)公正，第1頁(yè)共4頁(yè)或賜予適合的賠償；對(duì)以為自己船到碼頭車(chē)到站的，要進(jìn)行說(shuō)服教育，使其認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，站好最后一班崗；對(duì)在一個(gè)崗位工作時(shí)間太長(zhǎng)產(chǎn)生混日子思想的，要曉以大義，說(shuō)明利害，做好安全說(shuō)服教育工作。多關(guān)心，除去癥結(jié)在班組安全工作中存在懶惰情緒的部下，許多是因?yàn)榈貌坏桨嘟M長(zhǎng)的重用，長(zhǎng)久受班組長(zhǎng)的冷淡所致。對(duì)待這類(lèi)狀況，要調(diào)換他們的安全工作踴躍性，班組長(zhǎng)只需多給他們一點(diǎn)關(guān)心照料，拉近與他們的距離就夠了。詳細(xì)來(lái)講，就是在政治上多關(guān)心、生活上多照料、感情上多親密。政治上多關(guān)心就是要關(guān)心部下的政治生命和政治前程，該介紹時(shí)要大力介紹；該提攜時(shí)要實(shí)時(shí)提攜；有鍛煉時(shí)機(jī)時(shí)要將其放到適合的崗位長(zhǎng)進(jìn)行鍛煉，促其成才。生活上多照料就是對(duì)部下的生活困難、家庭難題要成竹在胸，能解決的實(shí)時(shí)幫助解決，能照料的多給點(diǎn)照料，能調(diào)停的出頭進(jìn)行調(diào)停?？傊褪且殃P(guān)心和愛(ài)惜浸透到部下生活的方方面面。部下一旦感覺(jué)班組長(zhǎng)對(duì)自己無(wú)微不至，自然會(huì)在心理上產(chǎn)生親密感，也會(huì)對(duì)班組長(zhǎng)百依百順為班組安全生產(chǎn)傾力工作。樹(shù)信心，給其動(dòng)力讓班組安全工作中情緒懶惰的部下振動(dòng)起來(lái)，一個(gè)重要的步驟就是要幫助他重樹(shù)信心、重振精神。詳細(xì)應(yīng)做到三個(gè)方面：一是充分相信。班組長(zhǎng)在交給部下特別是安全情緒懶惰的部下某項(xiàng)安全工作任務(wù)時(shí)，要賜予充分的相信，多說(shuō)幾句“我相信你必定能把這項(xiàng)工作干好”、“班組相信你必定能達(dá)成任務(wù)”，這樣能充分調(diào)換部下的安全工作踴躍性和激發(fā)他們的安全潛能。二是放權(quán)支持。班組長(zhǎng)對(duì)部下的相信不可以不過(guò)逗留在口第2頁(yè)共4頁(yè)頭上，而是要落實(shí)內(nèi)行動(dòng)上，即要支持部下任職權(quán)范圍內(nèi)松開(kāi)手腳、勇敢工作。作安全決議時(shí)，波及部下職權(quán)范圍內(nèi)的事應(yīng)聽(tīng)取，征乞降尊敬部下的建議，正確的予以采用，不可以采用的要解說(shuō)清楚；對(duì)部下所進(jìn)行的安全工作，既要關(guān)心進(jìn)展?fàn)顩r，實(shí)時(shí)進(jìn)行敦促鼓舞，又不行詳細(xì)參加、干預(yù)過(guò)多；在部下安全工作碰到困難時(shí)，要幫助解決，安全工作有了成績(jī)時(shí)，要實(shí)時(shí)必定。三是妙用“激將法”。人或多或少都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝、想干一番事業(yè)的本性，安全工作中情緒懶惰的人不過(guò)因?yàn)槟承┰蓵簳r(shí)壓迫了這類(lèi)本性而已。假如對(duì)某些部下運(yùn)用前兩種方法不可以喚起其安全工作熱忱，班組長(zhǎng)就要變換思路，反其道而行之，做出以為其一無(wú)所取，連一些簡(jiǎn)單的安全工作也搞不好的姿態(tài)，給其以當(dāng)頭一棒，促其猛醒，進(jìn)而激發(fā)部下潛伏的斗志。定任務(wù)，給其壓力關(guān)于部下特別是存有安全懶惰情緒的部下，有光陰給信心動(dòng)力仍是不夠的，必需的時(shí)候還要給其施加必定的安全工作壓力。作為班組長(zhǎng)，能夠在一段時(shí)間內(nèi)給其擬訂必定的安全工作目標(biāo)，并規(guī)定安全工作目標(biāo)達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)，以及達(dá)成安全工作目標(biāo)所獲得的好處和完不行安全工作目標(biāo)所要遇到的處罰。在其達(dá)成安全工作目標(biāo)的過(guò)程中要合時(shí)進(jìn)行敦促檢查，在安全工作目標(biāo)達(dá)成此后實(shí)時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)賞。此外，在其達(dá)成階段性安全工作目標(biāo)時(shí)期，還能夠視其安全工作狀態(tài)，暫時(shí)給其部署一些硬性的安全生產(chǎn)任務(wù)，讓這些安全工作目標(biāo)任務(wù)迫使其不敢懶惰也沒(méi)有時(shí)機(jī)懶惰。自然，給部下施加安全工作壓力要掌握好度，不可以忽視部下的實(shí)質(zhì)安全工作能力及一些客觀條件的限制，而一味地讓部下干這干那，假如你所部署的安全生產(chǎn)工作任務(wù)超出了