按季節(jié)順序?qū)懢罢n件

按季節(jié)順序?qū)懢鞍醇竟?jié)順序?qū)懢?/p>

恰當(dāng)聯(lián)想，運用多種修辭手法，使讀者身臨其境。

寫景方法寫景方法

擬人法

亮晶晶的葉片上綴著點點露珠，玲瓏透明。微風(fēng)輕送，露珠兒串串地滾動著，嬉笑著，推推攘攘，擁擁擠擠，好不熱鬧！擬人法亮晶晶的葉片上綴著點點露珠，玲桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。運用修辭，虛實相生，動靜結(jié)合。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕

描寫景物要有鮮明的感情色彩，充分表達(dá)作者的感情。寫景方法寫景方法

晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗。走在家鄉(xiāng)的小路上，感受著溫暖的陽光，心情格外地舒暢。……陽光下，那片綠色上閃耀的晶瑩的水滴，是爺爺?shù)暮顾侨岷偷奈L(fēng)，是爺爺?shù)男θ?！……天空那邊，幾朵白云在愉快地挪動，是不是也在耕作呢？在描寫景物時，如何表現(xiàn)輕松愉快的人物心情？晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活寫景方法

寫時還要注意不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。

春天到了，原野上各種花兒競相開放，有火紅的杜鵑、淡紫的牽牛、會飛的蒲公英……寫景方法春天到了，原1、小草從土里長出來。2、

的小草從土里長出來。3、小草

從土里

出來，。

嫩嫩的偷偷地鉆嫩嫩的、綠綠的注意遣詞造句1、小草從土里長出來。嫩嫩的偷偷地鉆嫩嫩的、綠綠的注意遣詞造教你一魔法葡萄一串串葡萄。（加數(shù)量詞）一串串綠色的葡萄。（加顏色）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄。（加大?。┮淮G色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮。（質(zhì)地）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮，像珍珠一樣美麗。（加比喻）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮，像珍珠一樣美麗，掛在葡萄架下；（加動作）又像小貓的眼睛，躲在葉子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。（＋比喻＋動作＋感覺）教你一魔法葡萄

我們的校園

我們的校園________，是一個_______的地方。我們的校園一年四季__________。我們的校園按季節(jié)順序?qū)懢罢n件按季節(jié)順序?qū)懢罢n件

春天，___________，大地披上了一件_____________的衣裳。而我們的校園更是_____________的家園！校門口那棵木棉樹，___________，好像一位___________的將軍。_________的樹枝上開著__________________,又像一個_______的小姑娘。幾棵柳樹在風(fēng)中___________，在_________她那嫩綠的柳絲。校園里，開得最鮮艷的要數(shù)________。你看，有______的，有______的，有____的，還有_____的……_______,____極了。春天，___________，大地披上了一件__按季節(jié)順序?qū)懢罢n件按季節(jié)順序?qū)懢罢n件按季節(jié)順序?qū)懢罢n件

夏天，_______，整個大地幾乎都沉浸在綠色之中。我們校園成了________的海洋。綠草如茵的_______。足球場上的綠草，是那樣________，那樣________，使得_______的校園更加綠了幾分。但夏天的校園不只是綠，你看，大花紫薇開得多么_____________。那鮮艷的淡紫色是那么________,那么________,讓夏天的校園充滿了_____________________。夏天，_______，整個大地幾乎都沉浸在綠色之中。按季節(jié)順序?qū)懢罢n件

秋天，大地披上一層_________的外套，清爽極了。大多數(shù)花兒都懶洋洋的，悄悄地溜走了，而黃花風(fēng)鈴木卻開始綻放自己那美麗的______。它們開得可熱鬧了，瞧：________________________,可________了。秋天，大地披上一層_________的外套，清爽極了按季節(jié)順序?qū)懢罢n件冬天，_______的天空中，飄著朵朵_____白云。那白云有的像____________；有的像____________；有的像_————————……真是千姿百態(tài)，變幻莫測。

我們的校園，一個季節(jié)有一個季節(jié)的_________。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，你發(fā)現(xiàn)了沒？冬天，_______的天空中，飄著朵朵_____白寫作要求：

1、按照時間順序描寫一處景物。2、運用一定的修辭手法，如：比喻、擬人、排比、對比、夸張等。3、結(jié)尾要深化主題：抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。寫作要求：千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。友誼早在友誼之花凋謝之前就已不復(fù)存在。人生志氣立，所貴功業(yè)昌。如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。德不孤，必有鄰?！墩撜Z·里仁》要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友?！R爾頓不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。戀愛不是慈善事業(yè)，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的?？墒侨藗冎了蓝歼€在執(zhí)著與追求。失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步按季節(jié)順序?qū)懢鞍醇竟?jié)順序?qū)懢?/p>

恰當(dāng)聯(lián)想，運用多種修辭手法，使讀者身臨其境。

寫景方法寫景方法

擬人法

亮晶晶的葉片上綴著點點露珠，玲瓏透明。微風(fēng)輕送，露珠兒串串地滾動著，嬉笑著，推推攘攘，擁擁擠擠，好不熱鬧！擬人法亮晶晶的葉片上綴著點點露珠，玲桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。運用修辭，虛實相生，動靜結(jié)合。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕

描寫景物要有鮮明的感情色彩，充分表達(dá)作者的感情。寫景方法寫景方法

晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活潑，我的心情也正如這活潑的秋日，愉悅而又晴朗。走在家鄉(xiāng)的小路上，感受著溫暖的陽光，心情格外地舒暢?！柟庀?，那片綠色上閃耀的晶瑩的水滴，是爺爺?shù)暮顾?，那柔和的微風(fēng)，是爺爺?shù)男θ荩　炜漳沁?，幾朵白云在愉快地挪動，是不是也在耕作呢？在描寫景物時，如何表現(xiàn)輕松愉快的人物心情？晴空萬里，云漫不經(jīng)心地挪動著，為秋日增添幾分活寫景方法

寫時還要注意不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。

春天到了，原野上各種花兒競相開放，有火紅的杜鵑、淡紫的牽牛、會飛的蒲公英……寫景方法春天到了，原1、小草從土里長出來。2、

的小草從土里長出來。3、小草

從土里

出來，。

嫩嫩的偷偷地鉆嫩嫩的、綠綠的注意遣詞造句1、小草從土里長出來。嫩嫩的偷偷地鉆嫩嫩的、綠綠的注意遣詞造教你一魔法葡萄一串串葡萄。（加數(shù)量詞）一串串綠色的葡萄。（加顏色）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄。（加大?。┮淮G色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮。（質(zhì)地）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮，像珍珠一樣美麗。（加比喻）一串串綠色的指頭尖大小的葡萄，晶瑩透亮，像珍珠一樣美麗，掛在葡萄架下；（加動作）又像小貓的眼睛，躲在葉子下面一眨一眨的，惹得我都流口水了。（＋比喻＋動作＋感覺）教你一魔法葡萄

我們的校園

我們的校園________，是一個_______的地方。我們的校園一年四季__________。我們的校園按季節(jié)順序?qū)懢罢n件按季節(jié)順序?qū)懢罢n件

春天，___________，大地披上了一件_____________的衣裳。而我們的校園更是_____________的家園！校門口那棵木棉樹，___________，好像一位___________的將軍。_________的樹枝上開著__________________,又像一個_______的小姑娘。幾棵柳樹在風(fēng)中___________，在_________她那嫩綠的柳絲。校園里，開得最鮮艷的要數(shù)________。你看，有______的，有______的，有____的，還有_____的……_______,____極了。春天，___________，大地披上了一件__按季節(jié)順序?qū)懢罢n件按季節(jié)順序?qū)懢罢n件按季節(jié)順序?qū)懢罢n件

夏天，_______，整個大地幾乎都沉浸在綠色之中。我們校園成了________的海洋。綠草如茵的_______。足球場上的綠草，是那樣________，那樣________，使得_______的校園更加綠了幾分。但夏天的校園不只是綠，你看，大花紫薇開得多么_____________。那鮮艷的淡紫色是那么________,那么________,讓夏天的校園充滿了_____________________。夏天，_______，整個大地幾乎都沉浸在綠色之中。按季節(jié)順序?qū)懢罢n件

秋天，大地披上一層_________的外套，清爽極了。大多數(shù)花兒都懶洋洋的，悄悄地溜走了，而黃花風(fēng)鈴木卻開始綻放自己那美麗的______。它們開得可熱鬧了，瞧：________________________,可________了。秋天，大地披上一層_________的外套，清爽極了按季節(jié)順序?qū)懢罢n件冬天，_______的天空中，飄著朵朵_____白云。那白云有的像____________；有的像____________；有的像_————————……真是千姿百態(tài)，變幻莫測。

我們的校園，一個季節(jié)有一個季節(jié)的_________。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，你發(fā)現(xiàn)了沒？冬天，_______的天空中，飄著朵朵_____白寫作要求：

1、按照時間順序描寫一處景物。2、運用一定的修辭手法，如：比喻、擬人、排比、對比、夸張等。3、結(jié)尾要深化主題：抒發(fā)感情或首尾呼應(yīng)。寫作要求：千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。友誼早在友誼之花凋謝之前就已不復(fù)存在。人生志氣立，所貴功業(yè)昌。如果你曾歌頌黎