《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿(集合15篇)

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿(集合15篇)《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿1

尊敬的教師、同學(xué)們：

早上好！

今日我講話的主題是：《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”先賢孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，只有真正喜愛學(xué)習(xí)并且為它歡樂的人才能真正學(xué)好它，所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們不僅不能厭煩，而且還要主動學(xué)習(xí)。但事實上，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué)，到學(xué)校則是教師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)。那么，我們該如何對待學(xué)習(xí)呢？首先，我們要明白自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自己的事，由于對待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接打算著學(xué)習(xí)效果，所以，我們要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

除了主動學(xué)習(xí)，我們還要用心致志、知難而進(jìn)，堅持不懈地求取學(xué)問。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學(xué)問的憧憬，這是一種讀書態(tài)度，一種不畏困難困苦、始終喜愛學(xué)問的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別值得我們青少年學(xué)習(xí)。

一個人的態(tài)度打算了他的將來。愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮?！笨ㄈR爾更是鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力?！?/p>

同學(xué)們，趁現(xiàn)在，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沖向我們的勝利之巔！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《心態(tài)》。

首先，先請大家聽一個故事。

弗洛姆是美國一位聞名的心理學(xué)家。一天，幾個學(xué)生向他請教：心態(tài)會對一個人產(chǎn)生什么樣的影響？

他微微一笑，什么也不說，就把他們帶到一間黑暗的房間里。在他的引導(dǎo)下，學(xué)生們很快就穿過了這間伸手不見五指的神奇房間。之后，弗洛姆翻開房間里的一盞燈，在這昏黃如燭的燈光下，學(xué)生們才看清房間的布置，不禁嚇出一身冷汗。原先，這間房子的地面就是一個很深很大的水池，池子里蠕動著各種毒蛇，包括一條大蟒蛇和三條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高昂揚著頭，朝他們吐著舌頭。就在這池子的上方，搭著一座很窄的木橋，他們剛剛就是從那座木橋上走過來的。

弗洛姆看著他們，問：“此刻，你們還情愿再次走過這座橋嗎？”

大家你看看我，我看看你，都不做聲。

過了片刻，最終有三個學(xué)生猶遲疑豫的站了出來。其中一個學(xué)生一上去，就特別細(xì)心地挪動著雙腳，速度比第一次慢了好多倍；另一個學(xué)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站在小木橋上，身子不由自主地抖動著，才走到一半就挺不住了；第三個學(xué)生干脆彎下身來，漸漸地趴在小木橋上爬了過去。

“啪”，弗洛姆又翻開了房內(nèi)另外幾盞燈，劇烈的燈光一下子把整個房間照射得猶如白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬υ僬J(rèn)真看，才發(fā)此刻小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng)，只是由于網(wǎng)線的顏色極黯淡，他們剛剛都沒有看出來。弗洛姆大聲地問：“你們當(dāng)中還有誰情愿此刻就經(jīng)過這座小橋？”

大家此刻都不怕了，幾個學(xué)生一個接一個走過了木橋。僅有一個人不敢走。“怎樣回事？”弗洛姆問道。

“這張安全網(wǎng)的質(zhì)量牢靠嗎”一個學(xué)生心有余悸地問。

弗洛姆笑了：“我能夠解答你們的疑問了，這座橋原來不難走，可是橋下的毒蛇對你們造成了心理威懾，于是，你們就失去了安靜的心態(tài)，亂了方寸，慌了手腳，表現(xiàn)出各種程度的害怕，可見心態(tài)對行為有著多么重要的影響。”

這個故事很好地告知我們一個道理：心態(tài)對一個人具有巨大的影響力。

由于心態(tài)能左右一個人的一切，所以，無論情景好壞，都要抱著進(jìn)取的心態(tài)，莫讓懊喪代替期望。心態(tài)是我們命運的掌握塔，事實上，它是我們唯一能把握的東西。僅有我們建立起正確、進(jìn)取的人生觀、價值觀，以進(jìn)取、安康、樂觀的心態(tài)對待生活，才能獲得健全而高品質(zhì)的生活。

我們都明白，一個人的心態(tài)能影響甚至打算自我的命運。所以，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)仔細(xì)真走好自我腳下的路。有些同學(xué)看問題有些偏激，看到自我某一方面不如別人，就認(rèn)為自我樣樣不如別人。一個人做一件事前，總在想我可能要失敗，那他真的很簡單就失敗。一個連自我都不信任的人，怎樣讓別人信任呢？

良好的心態(tài)是無價的，假如你能擁有一個良好的心態(tài)，你就能獲得你想要的一切。由于良好的心態(tài)能讓你樹立起必勝的信念，而信念會是你布滿前進(jìn)的動力。它能夠轉(zhuǎn)變你險惡的現(xiàn)狀，帶來圓滿的結(jié)果。不要由于我們的心態(tài)而使我們自我成為一個失敗者。要明白，勝利永久屬于那些抱有進(jìn)取心態(tài)并付諸于行動的人。假如我們想轉(zhuǎn)變自我的世界，首先就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變自我的心態(tài)。心態(tài)是正確的，我們的世界也會是正確的。堅持良好心態(tài)者能夠頑強，能夠?qū)捜荩軌蝈浂簧?，最終會走在時代的前面。一個人若是一生都能持有良好的心態(tài)，那么，他人生的路就會越走越寬，生命的風(fēng)光就會越來越美，生命的價值就會越來越大。

所以我想說，用心于路，路就不會多難走；用心于事，事就不會太難做。心態(tài)是人生命運的底牌。

我的演講完了，多謝！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿3

敬重的各位教師、全體同學(xué)：

大家好！今日國旗下我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。

人們總喜愛這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆忙：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去。

那么，在匆忙而過的時間里，你收獲了些什么呢？

你預(yù)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個快樂的寒假呢？

我覺得態(tài)度很重要，能夠說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿4

教師、同學(xué)們：

我演講的題目是《讀書好，讀好書，好讀書》。

“幻想的書籍是才智的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不行能有什么鑒別力”。我們作為祖國將來的棟梁，就要把書讀好。

而讀的書必需要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。僅有這樣，才能把書讀好?！渡倌曛袊f》里有這樣一段話：“故今日之職責(zé)，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年提高則國提高，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著親密的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的將來，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必需立志把書讀好，才能使自我的國家富強起來。

把書讀好，就要讀很多的書。從古到今，從中國到外國，有數(shù)不清的書，里面有好書，也有壞書。好書像我們的教師，教會我們做人的道理，給人以學(xué)問和力氣；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭；好書是我們生活中的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……壞書是毒藥，使人惶惶不行終日；壞書是陷阱，使人一不細(xì)心就墜人萬丈深淵，粉身碎骨；壞書是一個無形的惡魔，它會把人帶進(jìn)監(jiān)牢，把人送上刑場，甚至置人于死地。我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重任，那么，我們就要在這茫茫的書海之中，查找對建立祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書，把書讀好。同時，要培育自我的讀書的興趣，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，要努力地讀，勤奮地讀，刻苦地讀，才能把書上的學(xué)問化為自我的才智和才能。

讀書好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，吸取無窮無盡的學(xué)問，做一個對祖國、對人民有用的人。

多謝大家！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿5

敬重的教師，親愛的同學(xué)：

大家好！

親愛的教師和同學(xué)們，大家好！今日，我演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)”。

由于國慶假期，一些學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是不正確的，潦草，敷衍了事，所以，今日我們談?wù)搶W(xué)習(xí)的態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。

態(tài)度打算一切，僅有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如態(tài)度，有毅力去掌握自我的玩心，敦促他的動機。所以我們不妨一堵墻，看看你有松弛，投機取巧，杰里。準(zhǔn)時訂正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，學(xué)習(xí)全部必要的保證。

學(xué)習(xí)態(tài)度問題，你必需首先學(xué)會掌握自我，自我掌握本領(lǐng)的強弱會直接影響你的勝利或失敗，態(tài)度是自我的掌握，例如，我想讀，讀一本書，是打算性的態(tài)度問題，你此刻學(xué)習(xí)目標(biāo)和目標(biāo)就是為什么是關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)問問你自我，你為什么要讀書，為自我的完善將來，如今強者生存，相反，很正常，只是搞懂了，和理解的目的和方法的討論中，你不會感到學(xué)習(xí)是此刻太累了。

做課外話題方面，我認(rèn)為，看一個問題，能夠有火車的想法在我的腦海里。關(guān)于作業(yè)，必需仔細(xì)，教師作業(yè)不得馬虎。此外，要記得來解決這個問題，不認(rèn)為我必需檢查。當(dāng)你挖陷阱自我不跳，我們錯誤很難檢查出來。

給自我找一個競爭對手也不失為一種方法。

當(dāng)你有一個對手，他有一種競爭的感覺，只要我們想要取得進(jìn)展，將自我前進(jìn)。那么如何選擇一個對手？不要把短時間內(nèi)無法超越的人作為一個競爭對手。目標(biāo)不要太高，高于他。是這樣一個小目標(biāo)，努力后超過一分鐘。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的是堅持。

看起來學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法大致一樣，但好習(xí)慣更需要的是毅力。

可大可小，習(xí)慣；在它的重要性。習(xí)慣是不會進(jìn)展，多年來是他自我的親身經(jīng)受，本文總結(jié)道。

讓我們從今刻開頭，學(xué)習(xí)態(tài)度，改善學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)立自我的小奇跡。

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿6

為什么一上學(xué)父母就說：“要專心學(xué)習(xí)，好好學(xué)呢?”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度打算一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有督促自己前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。準(zhǔn)時矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是仔細(xì)學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)的必要保證。

端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

一樣的付出，卻得到不同的成績是什么緣由呢?

有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，悄悄默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻穩(wěn)定不退，這個世界怎么這么不公?

其實不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄英雄就是一頭在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題!又有多少道題是真正會做的?假如改個條件，換個問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題;或是用五花八門的方法求出來才算真正會做。

我的學(xué)習(xí)方法比擬驚奇：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以PASS了。假如一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對待作業(yè)，肯定要仔細(xì)，自己買的書鬼畫符也就罷了，教師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打根本功的絕佳時機。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機?？纪炅嗽嚕偮牭接腥寺裨梗骸拔颐髅鳈z查了的，就是沒看到?！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會往/里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢?不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。他，是你的典范?？纯瓷洗蔚呐琶闱懊娴哪俏皇钦l?目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比XXX高一分，就是這么一個小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.

固然，最重要的還是要勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后肯定要用漫步、運動、睡覺補回來。運動可以提高思維的活潑程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯?，跳跳操對學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食肯定百利而無一害。

我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，肯定要準(zhǔn)時補救。假如這樣做了，信任大家在學(xué)習(xí)與安康方面都能做到雙贏。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅持。

學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。

例如：找個小本子登記身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢?

又有多少人把看的新聞記在腦子里了?

有誰能時刻記住要多聯(lián)想，熬煉思維規(guī)律性呢?

……

習(xí)慣可大可小，貴在堅持;貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培育出來的，是自己多年的閱歷總結(jié)、歸納得出的。

從現(xiàn)在開頭，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。接近期中考試，盼望大家在有限的時間內(nèi)努力一把，爭取制造自己的小奇跡。

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿7

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！今日，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》。

自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今日我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。

態(tài)度打算一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如態(tài)度端正，就有毅力抑制自己的玩心，有督促自己前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。準(zhǔn)時矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是仔細(xì)學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)的必要保證。

學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會懂得掌握自己，自控力量的強和弱直接可以影響到你的成敗，態(tài)度是你自己去掌握的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的打算性問題了，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自己，為什么要讀書，為了自己的美妙前途，現(xiàn)在強者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就可以了。對待作業(yè)，肯定要仔細(xì)，教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機。就如你自己挖的陷阱自己不會往里面跳，我們犯的錯誤自己是很難檢查出來的。

給自己找一個競爭對手也不失為一種方法。

當(dāng)自己有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有進(jìn)步，就會自己向前。那么如何選一個對手呢？不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。目標(biāo)不要太高，比他高一分。就是這么一個小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培育出來的，是自己多年的閱歷總結(jié)、歸納得出的。

讓我們從現(xiàn)在開頭，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取制造自己的小奇跡。

2端正學(xué)習(xí)態(tài)度國旗下演講稿

敬重的各位教師、全體同學(xué)：

大家好！今日國旗下我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。

人們總喜愛這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆忙：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去。

那么，在匆忙而過的時間里，你收獲了些什么呢？

你預(yù)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個快樂的”寒假呢？

我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿8

敬重的教師，尊敬的叔叔、阿姨們：

大家好！不知不覺距上次月考家長會已有兩個多月了，期中考試的硝煙正在散去，我們也迎來了步入初三的其次次家長會。我很榮幸作為學(xué)生代表之一站在這兒發(fā)言，和叔叔、阿姨們講講我的心得與體會。

考試于我們而言，考的不僅僅是學(xué)習(xí)本領(lǐng)，更是考驗我們的心態(tài)。

首先，是對學(xué)習(xí)的心態(tài)。所謂“驕兵必敗，哀兵必勝”，這句話雖說得有些肯定，但也倒是靈驗。那我自我來說，這來之不易的第十名背后也確有日夜的積存與付出。就說說化學(xué)，這是九年級我們新開的科目，難度不大，但想考出一份美麗的成績也不簡單。開頭學(xué)化學(xué)以來，無論大考、小考，我的化學(xué)成績就沒上過90分，總在85~89分徘徊，這次考前媽媽還打賭說我確定僅有80多分，然而我卻考了98分。這其中有些偶然，但更多的是個必定。我認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)有三個關(guān)鍵點：一、化學(xué)教師也說過：“化學(xué)是理科中的文科?！痹谄饺盏膶W(xué)習(xí)中我更是深有體會，光懂了還不夠，還要多看、多記，一個字，一個點，一分分地“摳”；二、學(xué)會問，問教師、問同學(xué)，總之不懂就問，這也是一個學(xué)問積存的過程；三、仔細(xì)對待作業(yè)，反復(fù)練習(xí)，一個題型再難，一而再再而三地訓(xùn)練也就會了，到了考試觸類旁通，質(zhì)量和速度自然都上來了。也就需要叔叔、阿姨們協(xié)作，做好孩子的思想工作，讓他們自我作業(yè)，不要養(yǎng)成抄作業(yè)的壞習(xí)慣。

其次，是對生活的態(tài)度。名次的提升不是重點，關(guān)鍵在于分?jǐn)?shù)上與自我以前比擬，看是否提高，而這些都是我們應(yīng)當(dāng)做的。在中考前，家長們的任務(wù)就是保障好后勤工作。此刻的學(xué)習(xí)，許多時候家長也幫不上忙，不像小學(xué)有不會的或許家長還能夠講解、指導(dǎo)，班上還有些同學(xué)是爺爺奶奶在身邊陪讀，他們就更是無能為力了。給你的孩子一個良好的環(huán)境，這對我們的學(xué)習(xí)提高有幫助。像我的媽媽就全心全意地在家陪讀，做好后勤——早上一頓養(yǎng)分豐富的早餐、可口的飯菜、或是睡前一杯熱牛奶等等，這些都給我的學(xué)習(xí)制造了一個好條件。在這我代表我們班的同學(xué)向叔叔、阿姨們表示真摯的謝意——多謝你們這三年來勤勤懇懇地付出，作我們堅實的后盾、暖和的港灣，多謝?。ň瞎?/p>

最終是家長們的心態(tài)。好的心態(tài)不只是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有，家長們也要有。我認(rèn)為家長們應(yīng)當(dāng)給孩子一個自主學(xué)習(xí)的空間，不必施加太大壓力。常把“別人家的孩子”掛在嘴邊，會挫傷我們的自尊心。我們自我會和自我比，學(xué)習(xí)他人的特長，彌補自身的缺陷，不斷地努力提高自身素養(yǎng)。就像李校長說的“提高就好，盡力就行”。

我們要以一種平和的心態(tài)應(yīng)對考試，卻又不失進(jìn)取之心——真正做到“贏得淡定，輸?shù)贸林薄?/p>

今日我講話的主題是：《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”先賢孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，僅有真正喜愛學(xué)習(xí)并且為它歡快的人才能真正學(xué)好它，所以我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們不僅僅不能厭煩，并且還要主動學(xué)習(xí)。但事實上，有不少同學(xué)學(xué)習(xí)是被動的，在家被養(yǎng)著父母壓著學(xué)，到學(xué)校則是教師壓著學(xué)，都不是主動學(xué)習(xí)。那么，我們該如何對待學(xué)習(xí)呢？首先，我們要明白自我是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是自我的事，由于對待學(xué)習(xí)的態(tài)度如何，直接打算著學(xué)習(xí)效果，所以，我們要變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

除了主動學(xué)習(xí)，我們還要用心致志、知難而進(jìn)，堅持不懈地求取學(xué)問。我國自古就有囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股的感人故事，這些故事表現(xiàn)了古人對讀書的渴望和對學(xué)問的憧憬，這是一種讀書態(tài)度，一種不畏困難困苦、始終喜愛學(xué)問的學(xué)習(xí)態(tài)度，非常值得我們青少年學(xué)習(xí)。

一個人的態(tài)度打算了他的將來。愛因斯坦曾說：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮。”卡萊爾更是鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。”

同學(xué)們，趁此刻，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沖向我們的勝利之巔！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿9

敬重的各位教師、全體同學(xué)：

大家好！

今日我講話的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績》。

人們總喜愛這樣來形容時間的流轉(zhuǎn)：說白駒過隙、也說彈指一揮、還說逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時間的匆忙：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；悄悄時，便從凝然的雙眼前過去。

那么，在匆忙而過的時間里，你收獲了些什么呢？

你預(yù)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一個優(yōu)異成績，過一個快樂的寒假呢？

我覺得態(tài)度很重要，可以說，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績的法寶！

那么，要取得優(yōu)異的成績，我們每一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做到以下三點：

一是誠懇考試。學(xué)習(xí)是來不得半點虛假的，任何想伺機蒙混、騙教師、騙家長的想法都是不行取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人，而且一旦養(yǎng)成了不誠信的習(xí)慣，它會像瘟疫一樣的伴你成長，集中到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門前公告欄設(shè)立曝光臺，你若是由于不誠懇考試被曝了光的話，那將會是多么沒面子的事情，所以誠懇考試為先。

二是仔細(xì)認(rèn)真。認(rèn)真的讀題審題，仔細(xì)的做出答案。仔細(xì)認(rèn)真還包括寧靜的在考場思索、不焦急交卷、不左顧右盼等等，但凡能夠拿到的分?jǐn)?shù)絕不丟掉一分，若是由于馬虎大意慌里驚慌丟了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書寫答案，那就是隨便揮霍鋪張自己一學(xué)期的努力，那就是將原來可以很美麗的結(jié)尾親自毀掉。有同學(xué)或許會說“丟個一分二分不要緊，”我說“20xx清華大學(xué)錄用分?jǐn)?shù)線685分，而西安高校一個重點班的學(xué)生中由于1分之差被清華拒之門外的就有四五個。所以說養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的答題習(xí)慣很重要。

三是書寫標(biāo)準(zhǔn)。工整的書寫、標(biāo)準(zhǔn)的答題、潔凈的卷面可以贏得教師的好感，給閱卷教師留下美妙的印象，而這個習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么無論是平常的練考，還是將來的小考、中考、高考，都會對你大有好處。

以上三點正是我對全體同學(xué)本次考試的要求，請牢記在心，努力去做。

最終，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡高興喜過大年！

我的講話完畢，感謝大家！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿10

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好！今日，我發(fā)言的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的》。

自從國慶假期以來，有些同學(xué)對待學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，作業(yè)潦草、敷衍了事，所以，今日我們談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度，這是學(xué)習(xí)的前提。

態(tài)度打算一切，僅有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。假如態(tài)度端正，就有毅力抑制自我的玩心，有督促自我前進(jìn)的動力。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自我有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。準(zhǔn)時矯正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度是仔細(xì)學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)的必要保證。

學(xué)習(xí)態(tài)度問題，首先你要學(xué)會懂得掌握自我，自控本領(lǐng)的強和弱直接能夠影響到你的成敗，態(tài)度是你自我去掌握的，例如，我要讀書和要我讀書，就是態(tài)度的打算性問題了，你此刻學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么，很關(guān)鍵，你應(yīng)當(dāng)經(jīng)常問問自我，為什么要讀書，為了自我的完善前途，此刻強者生存，反之淘汰，很正常的規(guī)律，想通了就行，懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性，你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

端正態(tài)度之后，我們所要找的就是方法。

在做課外題方面，我認(rèn)為，看了一題，腦子里有了思路就能夠了。對待作業(yè)，必需要仔細(xì)，教師布置的作業(yè)馬虎不得。另外，做題時要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時機。就如你自我挖的陷阱自我不會往里面跳，我們犯的錯誤自我是很難檢查出來的。

給自我找一個競爭對手也不失為一種方法。

當(dāng)自我有一個對手時，便有了競爭的意識，只要我們想要有提高，就會自我向前。那么如何選一個對手呢？不要把一個短時間內(nèi)超越不了的人作為對手。目標(biāo)不要太高，比他高一分。就是這么一個小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分。

有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅持。學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。習(xí)慣可大可小，貴在堅持；貴在你對它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培育出來的，是自我多年的閱歷總結(jié)、歸納得出的。

讓我們從今刻開頭，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取制造自我的小奇跡。

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿11

各位教師、各位同學(xué)：

大家上午好！

很榮幸能在臺上進(jìn)展我的演講。今日我所演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)習(xí)興趣”。緊急劇烈的其次次月考已經(jīng)告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實╠╠成績。大凡考試過后，都會有“幾家歡快幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學(xué)的成績相對期中考試，有的上升有的下降。之所以會造成這種現(xiàn)象是由于那些成績下滑的同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有培育學(xué)習(xí)興趣。

要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要對各門學(xué)科要有一個正確的熟悉。高中的各門學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)學(xué)問、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育我們學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐力量、終身學(xué)習(xí)的力量和適應(yīng)社會生活的力量，促進(jìn)我們學(xué)生的全面進(jìn)展。我們是教學(xué)的主體，我們有責(zé)任有義務(wù)去承受各科學(xué)問，只有對各門學(xué)科有一個充分、理性、科學(xué)的熟悉，才能使我們產(chǎn)生高度重視，這樣對學(xué)習(xí)就有了一個良好端正的態(tài)度。

現(xiàn)在知道了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，但光是有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還需要以后對學(xué)習(xí)的興趣。有人曾這樣說：“興趣是做成一件事的先決條件?！笨鬃右苍@樣說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！绷挚弦苍饛?fù)過別人關(guān)于他的學(xué)習(xí)的問題：“我之所以這樣好學(xué)，只是興趣罷了。”可見興趣產(chǎn)生為學(xué)的動力，它在學(xué)習(xí)中有著重要的作用。在學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種難題，假如沒有興趣，便會覺得興致索然，信念和毅力得不到熱忱的支持，便會使我們心灰意冷而一敗涂地；相反假如有深厚的興趣，產(chǎn)生劇烈的動力，那么攻克難題的毅力和信念便會得到熱忱的充分支持，那再大的難題也會迎刃而解。這一事實充分證明了興趣在我們學(xué)習(xí)過程中的地位和重要性。但興趣不是生來俱有的，要靠我們后天主動地去開掘，主動地去培育。同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中最頭痛的要屬理科，特殊是在理科演算時更覺得它枯燥乏味，萌生迎難而退的心情，假如我們能抑制這種不良心情，鼓起知難而進(jìn)的士氣，一旦難題經(jīng)過努力而被攻克，即使花了大量時間，我們也會產(chǎn)生一種巨大的成就感，興趣也會在其中油然而生，這樣長期堅持下去，使開掘的興趣得到更完善的穩(wěn)固，我們學(xué)習(xí)的效率便會大大提高，做事情的勝利率也會有大的進(jìn)步。

端正學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們對各門功課有更高的熟悉，培育學(xué)習(xí)興趣可以使我們在學(xué)習(xí)過程中提高效率而事半功倍。最終預(yù)祝大家在期末考試以及在高中階段每一次考試中測出令自己令家長令學(xué)校滿足的成績。

我的演講到此完畢，感謝大家。

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿12

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，我今日演講的主題是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》。雖然我也很不想成認(rèn)，但我們大學(xué)生的確在學(xué)習(xí)的態(tài)度上存在著許多的問題，相比高中生我們違反紀(jì)律的現(xiàn)象特別的嚴(yán)峻，所以我想借著這一次演講的時機跟同學(xué)們說一說學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題。

現(xiàn)在我們大學(xué)生身上存在許多的問題，曠課、逃課、考試作弊等在大學(xué)生群體中已經(jīng)成為了很常見的問題，甚至于一些班級的極個別同學(xué)從開學(xué)到期末可能就來上幾節(jié)課，我覺得這是一個很大的問題，不僅僅是沒有治理好自己的行為的問題，而是學(xué)習(xí)態(tài)度上的問題。我們努力的考上大學(xué)是為了連續(xù)深造的，是為了能夠在大學(xué)中學(xué)到更多的學(xué)問的，但是現(xiàn)在我們的許多行為卻是與我們當(dāng)時的目標(biāo)背道而馳的。

我想問問同學(xué)們，從你們進(jìn)入大學(xué)以來，仔細(xì)的聽過幾節(jié)課？仔細(xì)的完成過幾次作業(yè)？我想許多的同學(xué)應(yīng)當(dāng)都是沒有做到仔細(xì)的聽課的，雖然我知道大局部的同學(xué)每一節(jié)課都是來上了的，但是真正聽了的又有幾節(jié)課。我想同學(xué)們其實是都知道自己身上存在的問題的，但是卻沒有想法去轉(zhuǎn)變自己?？赡苁怯捎谧约簺]有轉(zhuǎn)變的想法，也可能是身邊的人都是這樣的所以隨波逐流，就算有想要仔細(xì)聽課的想法也由于其他人沒有這樣做堅持了一段時間之后就放棄了。

我覺得我們是真的應(yīng)當(dāng)要轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度的，大學(xué)是我們最終學(xué)習(xí)的時間了，等畢業(yè)之后開頭工作了，就算想學(xué)習(xí)也是沒有時機了的，所以當(dāng)我們現(xiàn)在有時機學(xué)習(xí)、有時機去提升自己的時候就應(yīng)當(dāng)要抓住時機，讓自己變得更加的優(yōu)秀。我們應(yīng)當(dāng)要努力的去拓展自己的學(xué)問面，讓自己知道更多的東西?，F(xiàn)在社會的競爭壓力是很大的，我們大學(xué)生的這個身份已經(jīng)不能向之前那樣的能夠給我們許多的便利的，所以我們就應(yīng)當(dāng)要自己的去努力，讓自己更加的具有競爭的優(yōu)勢。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)到的學(xué)問也是自己的，假如自己想要提高的話，就應(yīng)當(dāng)要去轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度了，從仔細(xì)的聽課開頭，從上課仔細(xì)做筆記開頭，從今日開頭，從現(xiàn)在開頭。只要自己夠努力，一切都是來得及的。現(xiàn)在時間也還不算晚，假如從現(xiàn)在開頭努力，畢業(yè)的時候自己就能夠變得更加的優(yōu)秀。

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿13

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的贊嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿矗立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。

是的，勤奮屬于珍惜時間，疼惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；由于勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的力量。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)當(dāng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，由于只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追趕幻想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的學(xué)問把握，才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂學(xué)問，把握學(xué)問，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿足的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

作一名勝利的中學(xué)生吧！

《端正學(xué)習(xí)態(tài)度》演講稿14

各位教師、各位同學(xué)：

大家上午好！

很榮幸能在臺上進(jìn)展我的演講。今日我所演講的主題是“端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)習(xí)興趣”。緊急劇烈的其次次月考已經(jīng)告以段落，接下來就是我們大家所要面臨的事實╠╠成績。大凡考試過后，都會有“幾家歡快幾家愁”的現(xiàn)象。我們同學(xué)的成績相對期中考試，有的上升有的下降。之所以會造成這種現(xiàn)象是由于那些成績下滑的同學(xué)沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有培育學(xué)習(xí)興趣。

要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要對各門學(xué)科要有一個正確的熟悉。高中的各門學(xué)科旨在進(jìn)一步提高我們學(xué)生的思想道德品質(zhì)，文化科學(xué)學(xué)問、審美情趣和身體心理素養(yǎng)，培育我們學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐本領(lǐng)、終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)和適應(yīng)社會生活的本領(lǐng)，促進(jìn)我們學(xué)生的全面進(jìn)展。我們是教學(xué)的主體，我們有職責(zé)有義務(wù)去理解各科學(xué)問，僅有對各門學(xué)科有一個充分、理性、科學(xué)的