四年級上冊道德與法治知識點總結(jié)范文三篇

第四年級上冊道德與法治知識點總結(jié)范文三篇

【篇一】四年級上冊道德與法治知識點總結(jié)第一課：我們班四歲了

1.每個班級都有自己的（優(yōu)點），也有自己的（不足）。

2.針對班級的問題與不足，同學們要出（主意），想（辦法），用自己的智慧為班級（獻計獻策）。

3.班徽是一個班級的（標志），是班級體的（象征），代表了一個班級的（奮斗目標）。

4.說一說班會設(shè)計的步驟。

答：（1）確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。

（2）選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

（3）把選定的圖案有機的組合起來。

（4）寫上解說詞。

5.說一說你們班有哪些優(yōu)點？

答：我們班的優(yōu)點很多：（1）同學們很團結(jié)，班上的事情大家商量解決。（2）我們班的衛(wèi)生特別好，每月的學校的衛(wèi)生流動紅旗都會被我們班奪來。（3）我們班的同學上課很積極，同學們都愛思考，愛回答問題。

6.說一說崗位輪換制度對班級管理有哪些好處？

答：崗位輪換制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

第二課：我們的班規(guī)我們訂

1.（班規(guī)）是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、（安全）地學習和活動。

2.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的（程序）和（方法）。

3.我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的（守護者）。

4.大家一起制訂的班規(guī)，是對班級體（所有成員）的要求，每個人都應該（自覺遵守）。

5.談一談班規(guī)有哪些作用。

答：班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。

6.你認為制訂班規(guī)時是由老師一個人制訂合理，還是老師帶領(lǐng)同學們一起討論確定合理？為什么？

答：我贊同老師和同學們一起商量制訂班規(guī)。因為班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則，全班同學共同商量制訂班規(guī)，可以發(fā)揮集體智慧，有利于大家自覺遵守班規(guī)。

7.如果班規(guī)存在問題應該怎么做？

答：如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題，就應該通過集體商量的辦法進行修改，使班規(guī)不斷完善。

第三課：我們班他們班

1.每個班都是學校（大家庭）中的一員，在學校生活中，大家一起（合作），共同（創(chuàng)造）和（分享）美好的校園生活。

2.班級與班級之間有合作，也有（競爭）。（競爭）給我們帶領(lǐng)成長和收獲。

3.班級之間有競爭是（正常）的，但是，如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。

4.班級之間的競爭必須使用（正當）方式。

5.每個班都有自己的特點，都有值得（尊重）和（欣賞）的地方。能夠為他班喝彩，就是對他班的（認可）和（贊賞）。

6.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意（勝?。┑慕Y(jié)果。

7.怎樣了解別的班的特點？

答：（1）問問他們班的同學，調(diào)查他們班的基本信息。

（2）了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。

（3）問問既教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。

（4）通過閱讀他們班的板報，了解他們班的特點。

8.怎樣增進班級間的合作？

答：（1）組織班級間的讀書交流會。

（2）班級間一起郊游或做游戲。

（3）針對學校生活中存在的問題，兩個班共同向?qū)W校提出建議。

（4）兩個班一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。

9.如何正確對待班級間的競爭？

答：（1）班級間有競爭是正常的，使用不正當?shù)姆绞将@勝是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。（2）班級間的競爭必須使用正當?shù)姆绞健?/p>

第四課：少讓父母為我操心

1.從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們（操心）。

2.父母每天工作很辛苦，很多事情我們幫不上忙，但起碼要做到管好自己，少給父母（添麻煩）。

3.我們不經(jīng)意的一句話或（一個舉動），都有可能使父母陡增煩惱。我們要給父母分憂解愁，就從學做一個（懂事）的孩子開始。

4.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們（操心）。

5.如果早上我能按時起床，父母就可以不用再三叫我起床了。

6.如果我會自己洗衣服、整理房間，父母就可以多休息一會，不用太累了。

7.如果我放學以后有快又好地把作業(yè)寫完，父母就可以不用為我寫作業(yè)拖沓著急了。

8.玲玲為了觀察爸爸的上班情況，就和爸爸商量星期天帶她一起去上班，爸爸同意了。請問玲玲應該注意哪些問題呢？

答：（1）事先了解爸爸上班的地方有什么規(guī)定和要求，特別要記住哪些是不能做的。（2）在爸爸工作的時候仔細觀察，但不要打擾他。（3）注意安全，講禮貌。

9.我們長大了，應該學會自我管理，少給父母添麻煩，請你結(jié)合實際說一說在學校、家里和玩耍時怎樣做才能不給父母添麻煩。（各說一條即可）

答：（1）在學校，把文具等學習用品整理好；（2）在家里，不多吃冰棒，要不會肚子疼，給父母添麻煩。（3）玩耍時，注意安全，不讓父母擔心。

第五課：這些事我來做

1.我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人們的（負擔），而且在動手做的過程中，還會有不少收獲。

2.作為家庭中的小成員，我們應該做一些（力所能及）的家務事，減輕父母的（負擔）。

3.選做家務時要量力而行，先從自己（力所能及）的事情開始。

4.任何人都不是天生就能把家務做好的，只要我們愿意（嘗試），樂于（學習），一定能成為家務小能手。

5.做家務有很多訣竅，運用訣竅可以讓做家務（事半功倍）。

6.說一說做家務有哪些好處。

答：（1）有助于我們形成良好的生活習慣。

（2）可以幫助我們形成良好的勞動態(tài)度。

（3）可以增進對家人的理解，幫助我們體會家庭責任。

（4）能夠提高生活技能，讓人自信。

（5）為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

7.說一說家長不讓我們做家務有哪些原因？

答：（1）怕我們累著；（2）認為我們還小，等長大在學做家務也不遲；（3）怕影響我們學習；（4）認為我們不會做家務，幫倒忙。

8.學做家務時有哪些好的方法呢？

答：（1）仔細看；（2）動嘴問；（3）愛思考；（4）多動手

9.請你為同學們推薦兩個做家務的小妙招。

答：（1）掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃。

（2）把刷好的濕白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃。

第六課：我的家庭貢獻與責任

1.作為孩子，我們對家庭也要有自己的（貢獻）。

2.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的互相（陪伴），互相（關(guān)心），互相（支持），都是家庭成員對家庭的貢獻。

3.作為家庭中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為（家庭事務）出主意，用自己的創(chuàng)意和（行動）為家庭做貢獻。

4.孩子是維系家庭成員之間（親情）的紐帶。

5.在家庭生活中，大人們要盡責，我們年齡雖小，但是也應盡到自己的（責任）。

6.承擔家庭責任不能僅憑一時興起，需要有（負責人）的精神，堅持負責到底。

7.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做（力所能及）的事情。

8.簡單說說你對家庭有哪些貢獻？（寫出三點即可）

答：（1）爸爸媽媽生病了，陪伴他們，幫他們做簡單的家務。

（2）幫助爸爸媽媽照顧弟弟妹妹。

（3）幫助爸爸媽媽鍛煉身體。

第七課：健康看電視

1.（電視）就像一個神奇的寶盒，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。

2.養(yǎng)成良好的看電視習慣，可以減少看電視時對眼睛帶來的（傷害）。

3.看電視時，電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的（46）倍較為合適。

4.看電視（半）個小時左右，應把視線轉(zhuǎn)向稍遠的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。

5.豐富多彩的電視節(jié)目有著巨大的（誘惑力），不知不覺中，搶走了我們太多的（時間）。

6.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，我們就要做到看電視有（約定）。

7.看電視時要養(yǎng)成哪些好習慣？

答：（1）看電視時，電視機和人要保持在以電視屏幕對角線長度46倍的距離。

（2）看電視半個小時左右，應把視線轉(zhuǎn)向稍遠的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。

（3）換臺時要先閉上眼睛一會或者多眨幾下眼睛。

8.電視在我們的生活中，除了搶走了時間，還搶走了什么？

答：（1）搶走了我與父母交流的時間。（2）搶走了我和同伴玩耍的時間。（3）搶走了我看課外書的時間。（4）搶走了和家人外出游玩的時間。

第八課：網(wǎng)絡(luò)新世界

1.（互聯(lián)網(wǎng)）是個虛擬、神奇的世界，它能讓身在遠方的人變得仿佛近在眼前。

2.互聯(lián)網(wǎng)可以為我們提供（發(fā)郵件）、（購物）、（玩游戲）、（查資料）、（上網(wǎng)課）等便利服務?！敬鸢覆晃ㄒ弧?/p>

3.（互聯(lián)網(wǎng)）讓秀才不出門，便知天下事這句老話成了現(xiàn)實。

4.要想在互聯(lián)網(wǎng)這個新世界里快樂、安全的生活，首先要學會（遵守規(guī)則），并保護自己。

5.偶爾玩一下游戲，能起到（休息）、（放松）的作用。但是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身心帶來（傷害）。

6.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復雜，不僅要學會保護自己，同時在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到不（傷害）別人。

7.在互聯(lián)網(wǎng)上我們該如何保護自己呢？

答：（1）避免泄露隱私。（2）遠離不良信息。（3）慎重網(wǎng)上交友。

8.陳博曉想做一個惡作?。涸诎嗉壵搲锇l(fā)布某位同學失蹤的消息，還想在網(wǎng)上找找黑客軟件。請你說說陳博曉的做法錯在哪里？給別人帶來了怎樣的傷害？

答：（1）陳博曉不應該利用互聯(lián)網(wǎng)做傷害別人的事情。（2）他發(fā)布同學失蹤的假消息會給學校、家庭帶來恐慌，也會在互聯(lián)網(wǎng)上誤傳，擴大不良影響；他嘗試下載黑客軟件會給自己、家庭或?qū)W校帶來很大的麻煩，甚至造成經(jīng)濟損失。

9.怎樣正確認識網(wǎng)絡(luò)游戲？

答：偶爾玩一下游戲，能起到休息、放松的作用。但是，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身心帶來傷害。

10.用哪些方法可以避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

答：（1）限定上網(wǎng)時間；（2）尋求替代性愛好，比如運動、讀書；

（3）如果自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑，家人可以借助技術(shù)手段限制玩網(wǎng)絡(luò)游戲時間。

第九課：正確認識廣告

1.廣告有而很多種，比如（商業(yè)廣告）、（公益廣告）等。人們做廣告是為了提高產(chǎn)品的（知名度），為了（賣出）更多的商品。

2.廣告的功能主要有（傳遞信息）、（提高知名度）和（勸說購買）。

3.廣告的內(nèi)容不一定都（可信），虛假廣告就更不可信了。

4.《中華人民共和國廣告法》規(guī)定，廣告不得含有虛假或者引人誤解的內(nèi)容，不得欺騙、誤導消費者。廣告主應對廣告內(nèi)容的（真實性）負責。

5.我們要學會（識別）廣告，不被廣告牽著走。

6.面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于（識別）廣告，做聰明的消費者。

7.（虛假）廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴重的后果。

虛假廣告有哪些危害？

答：（1）虛假廣告誤導消費者，造成不必要的損失；（2）虛假廣告會給消費者造成身體或精神上的傷害；（3）虛假廣告破壞了商家自身的良好形象；（4）虛假廣告觸犯了法律，會受到法律的嚴懲。

說說廣告宣傳有哪些秘密招數(shù)？我們用哪些方法可以破解這些秘密招數(shù)？

答：（1）廣告的秘密招數(shù)有：簡單重復、名人代言、利用貪便宜的心理、利用從眾心理。要善于識別廣告，不輕信廣告；不貪圖便宜，克服從眾心理，根據(jù)需求消費；不輕信明星代言，做聰明的消費者。

10.面對一些兒童玩具、零食等充滿誘惑的廣告，我們應該抵御誘惑呢？

答：（1）請父母幫助判斷；（2）同類商品作比較；（3）根據(jù)實際需要購買。

第十課：我們所了解的環(huán)境污染

1.我知道塑料的特點有（隔水性）、（隔電性）等。

2.塑料制品在給人們帶來便利的同時，也給人們帶來很多困擾，甚至被人們稱為（白色污染）。

3.我們必須（合理地）、（有節(jié)制地）使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

4.過度的使用農(nóng)藥會對（大氣）、（水體）、（土壤）和（作物）造成污染和危害。

5.為遏制白色污染，（2022）年6月1日，我國限塑令正式生效。

6.結(jié)合生活實際說說塑料垃圾給人們帶來了哪些困擾？

答：（1）塑料袋到處亂飛影響衛(wèi)生環(huán)境。（2）焚燒塑料袋等塑料制品還造成空氣污染；（3）塑料袋積累在土壤中會影響植物生長；（4）一些魚類誤食塑料袋會導致腸道堵塞，營養(yǎng)不良，最終死亡?！敬鸢覆晃ㄒ弧?/p>

7.造成農(nóng)藥污染的原因。并說說怎樣才能減少農(nóng)藥污染？

答：（1）沒有科學地使用農(nóng)藥，例如過量、過度使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。

（2）要減少農(nóng)藥污染，必須注意：第一，要盡量減少農(nóng)藥的使用，使用綠色環(huán)保辦法防治病蟲害。第二，使用農(nóng)藥時，必須用國家認可的合格產(chǎn)品。第三，嚴格按照說明書的要求使用農(nóng)藥。

第十一課：變廢為寶有妙招

1.美麗的（地球）是我們惟一的家園?，F(xiàn)在暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的（生存）空間。

2.垃圾的壽命超長，電池約（100）年，混合廢塑料約（30）萬年，玻璃瓶及玻璃制品約（100）萬年。

3.垃圾通?？煞譃椋苫厥绽?、（廚余垃圾）、（有害垃圾）、（其他垃圾）。

4.多數(shù)廢廢棄物中都有（可再利用）的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會造成巨大的資源（浪費）。

5.如果把垃圾在源頭就（分類）放置，有的可以直接利用，有的可以經(jīng)過回收、加工再利用，這樣就能減少垃圾數(shù)量，還能讓很多垃圾變?yōu)椋ㄙY源）。

6.要想對垃圾再利用，就必須進行垃圾（分類）。

7.我知道上海世博會活動場館的座椅是用廢棄的（牛奶盒）制成的。

第十二課：低碳生活每一天

1.氣候（變暖）導致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等（氣象）災害。

2.科學觀測發(fā)現(xiàn)，地球發(fā)燒與大氣中逐年增加的二氧化碳等（溫室氣體）有關(guān)。

3.地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量（溫室氣體）導致的。

4.人們常常把溫室氣體的排放稱為（碳排放）。

5.在一些不經(jīng)意的生活小事中都藏著（綠色低碳）生活方式。

6.通過（植樹）的方式可以把人們排放的碳吸收掉，以達到環(huán)保的目的。

7.綠色植物的（光合作用）能吸收大量的二氧化碳。

8.全球氣候變暖給人類和環(huán)境帶來了哪些危害？

答：氣候變暖導致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇、干旱、高溫等（氣象）災害，進而對環(huán)境和人類造成了一系列影響和傷害。

9.為了減少碳排放，我們小學生在家庭生活中可以怎么做呢？

答：（1）出行盡量騎自行車或坐公交車。（2）看電視時把電視的亮度調(diào)暗一些；（3）夏天開空調(diào)要調(diào)到26度?！敬鸢覆晃ㄒ弧?/p>

【篇二】四年級上冊道德與法治知識點總結(jié)在這一學期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，品德與社會教學是學校的一門重要學科，回顧本學期的教學，已圓滿完成了教學任務，也取得一定的教學效果，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結(jié)經(jīng)驗，克服缺點?，F(xiàn)將本學期教學總結(jié)如下：

一、落實課程計劃，完成教學任務

開學初，在學校德育工作思想的指導下，細心學習《品德與社會課程標準》，領(lǐng)會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。把握教材特點，聯(lián)系學生實際，適時拓展資源，注重人文關(guān)懷，做到有的放矢，出色地完成了教育教學任務，在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。

二、在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。

按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學中鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì)。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)。

三、取得的成績與經(jīng)驗

1.培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結(jié)合課文教學內(nèi)容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。

2.培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關(guān)心集體、愛護公物的好市民。

3.培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。在教學中結(jié)合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。

4.培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。在教學中結(jié)合課文內(nèi)容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼小。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。

5.通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。

6.一部分學習困難的孩子，通過我在課后耐心的指導與交流，學業(yè)成績有所提高，學習習慣也越來越好。

【篇三】四年級上冊道德與法治知識點總結(jié)第一單元與班級共成長

一、知識點。

1.我們在一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。

2.不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。

3.每個班都有自己的優(yōu)點，每個班都有自己的不足。

4.班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。

5.沒有規(guī)矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規(guī)。班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。

6.班規(guī)的制訂不是一件簡單的事情，我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。

7.我們是班規(guī)的制訂者，也應該是班規(guī)的守護者。大家一起制訂的班規(guī)，是對班集體所有成員的要求，每個人都應該自覺遵守。班規(guī)重在執(zhí)行。

8.大家一起討論制定的班規(guī)，可能會有不完善的地方，隨著情況的變化、發(fā)展，也會有班規(guī)與實際情況不符合的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，班規(guī)可以改進。

9.在學校里，除了自己班以外，還有很多其他班，每個班都是不同的。

10.每個班都是學校大家庭中的一員，在學校生活中，大家一起合作，共同創(chuàng)造和分享美好的校園生活。

11.正確對待班級間的競爭。班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。

12.班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。

13.班級間的競爭必須使用正當方式，這話說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。

14.每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。

15.真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

二、問答題。

1.讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。

①記得剛?cè)雽W時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結(jié)、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。

②記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員。

③記得第一次參加學校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。

④記得第一次參加校園運動會，同學們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。一個團結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。

2.讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。

①這是一年級時學校組織全班同學看菊展后的合影?？?，同學們個個笑得那么燦爛。

②這是二年級時學校的春季運動會。我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團體獎。

③這是三年級時在烈士陵園掃墓的合影?？?，同學們一個個手拿著鮮花向烈士敬禮。

3.你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

①在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了小崗位輪換制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助。

②我們班班干部都是按照一定程序由同學們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。

③我們班的學習氛圍很好。大家在學習委員的帶領(lǐng)下，都積極地學習。

4.我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不足）

①班上紀律比較松散，同學們遵守紀律的意識不強。

②班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理。

③班上有個別同學上課總是遲到。

④參加學校組織的活動時，班上很少有同學積極報名，同學們的集體意識不強。

5.為了讓班級更棒，我們來建立一個金點子園地。請大家針對班級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻計獻策。

我的金點子：①每天固定時間，大家集體學習《小學生守則》。

②在老師的指導下，由大家共同制訂一個班規(guī)，每位同學認真遵守。

③班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認真負責的同學擔任。

④班上的各個方面都由專人負責和監(jiān)督。

⑤加強對違紀同學的教育。

6.班微有什么作用？

班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。

7.請設(shè)計一個班徽，比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。

8.設(shè)計班徽的步驟。

第1步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。

第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。

第3步：把選定的圖案有機的組合起來。

第4步：寫上解說詞。

9.你認為班規(guī)有什么用？說說你的看法。

班規(guī)是班級共同生活的規(guī)則。班規(guī)可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快、安全地學習和活動。

10.班規(guī)的內(nèi)容都有哪些？

（1）班規(guī)一：

早睡早起準時到，進出校門有禮貌。

自主學習會合作，專心聽講愛思考。

教室衛(wèi)生勤打掃，誠實守信要記牢。

排隊集合快靜齊，室內(nèi)室外不追跑。

用餐文明不挑食，對待公物如珍寶。

（2）班規(guī)二：

①課堂上尊重老師，認真聽講，積極發(fā)言。

②同學之間相互尊重，說話文明，不打架。

③主動幫助遇到困難的同學。

④講究個人衛(wèi)生，穿戴整齊，勤剪指甲勤洗手。

⑤保持教室和校園干凈整潔，不亂扔垃圾。

⑥如果違反班規(guī)，向全班道歉。

11.應當怎樣制訂班規(guī)呢？

①我們必須掌握班規(guī)制訂的程序和方法。

②班規(guī)的內(nèi)容不能事無巨細，面面俱到。

③針對班級中存在的問題，提出班規(guī)的內(nèi)容。

④每條班規(guī)都應有大家表決通過。

⑤要有糾正違反班規(guī)行為的辦法。

⑥要有班規(guī)修訂辦法。

12.你認為應當采取哪些措施，以督促同學們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來。

我認為應當采取以下措施：

①大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學們都知道班規(guī)，認識到它的作用。

②鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學進行表彰和獎勵，給同學們樹立榜樣。

③對違反班規(guī)的同學進行教育，必要時進行適度合理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴。

13.如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問題，應該怎么辦呢？

應對班規(guī)進行修改，使其不斷完善，班規(guī)可以改進。修改班規(guī)要遵循一定的程序。

14.怎樣了解學校的其它班級？

①問問他們班的同學，調(diào)查他們班的基本信息。

②了解他們班獲得的獎項，看看他們班擅長什么。

③問問教他們班又教我們班的老師，聽聽老師對兩個班的評價。

④通過閱讀他們班的班報，了解他們班的特點。

15.根據(jù)搜集的資料討論一下，你們所調(diào)查的班級有什么特點？哪些地方值得學習？

我們認為，四3班的特點是活潑向上，團結(jié)友愛。值得我們班學習的地方有：①經(jīng)常打掃衛(wèi)生，教室干凈整潔；②班干部實行輪流制，激發(fā)大家的積極性；③學習氛圍較好，人人愛學習。

16.你們班和別的班有合作嗎？是如何合作的呢？（設(shè)計合作活動）

①我們可以開展一次班與班之間的讀書交流會。

②我們可以一起去郊游，還可以一起做游戲

③針對學校生活中存在的問題，我們兩個班可以共同向?qū)W校提出建議。

④我們可以一起開展校園科技節(jié)活動，展示大家的新發(fā)明。

17.你認為開展班級合作活動有什么意義？大家可以從中收獲什么？

開展班級合作活動可以增進班級間互相學習，共同提高；可以培養(yǎng)班級間團結(jié)互助精神；可以培養(yǎng)同學們互助合作的意識和能力。大家可以從中收獲友誼、進步。

18.怎樣正確對待班級間的競爭？

①班級與班級之間既有合作也有競爭，競爭給我們帶來成長和收獲。

②班級之間有競爭是正常的，但是如果使用不正當?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的，甚至會產(chǎn)生不良后果。班級間的競爭必須使用正當方式。

19.為什么要為他們班喝彩？

①每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方，能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。

②真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會在意勝敗的結(jié)果。

20.你怎樣為他們班喝彩？

①運動會上我們會為他們班加油，鼓掌。

②合唱比賽中我們會為他們班取得好成績鼓掌祝賀。

③在知識競賽中我們會為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績而驕傲。

第二單元為父母分擔

一、知識點

1.爸爸媽媽多辛苦。從早到晚，父母總在忙碌，為工作努力，為生活奔波，為我們操心

2.父母在家里的辛勞，我們可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我們都愛父母，也想為他們分擔。很多事情我們都幫不上忙，但我們起碼能做到管好自己，少給父母添麻煩。

4.相信我們每個人都不想給父母添麻煩，只是有時候不能從父母的角度想問題，無意中給他們增添了麻煩

5.我們不經(jīng)意的一句話或一個舉動，都有可能使父母徒增煩惱。要為父母分憂解愁，就從學做一個懂事的孩子開始吧。

6.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

7.家務活有許多，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品

8.我們嘗試著做家務，不僅能夠減輕大人的負擔，而且在動手做的過程中還會有許多收獲呢。

9.作為家中的小成員，我們應當做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔。

10.有時候并不是自己不愿意做家務，而是大人不讓我們做，他們總是擔心這個，擔心那個。

11.要說服大人放心讓我們做家務，不是件簡單的事，那是需要智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家務做好的，只要我們愿意嘗試，樂于學習，一定能成為家務小能手！

13.我們雖然不會做某些家務活，但可以學。

14.做家務有很多訣竅，運營訣竅可以讓做家務事半功倍。

15.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻，作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。

16.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴，相互關(guān)心，相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。

17.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭做貢獻。

18.家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。

19.家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。

20.有了為家庭負責的精神，我們就會處處為家庭著想，主動做力所能及的事情，不會認為家庭事務只是大人的事情。

二、問答題。

1.讓我們了解父母都在做些什么，試著體會他們的辛勞吧。

①做飯；

②喂牛；

③上班干活；

④照顧爺爺、奶奶；

⑤洗衣服；

⑥接送我上學。

2.調(diào)查父母在忙什么，調(diào)查后你發(fā)現(xiàn)什么？

①我發(fā)現(xiàn)每天父母最忙碌的時間是早上和晚上；

②我發(fā)現(xiàn)每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；

③我發(fā)現(xiàn)每天父母下班后，還要在家里做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生、給我輔導功課。

④我發(fā)現(xiàn)父母一天到晚除了去工作，就是在家干家務活，父母太辛苦了。

3.你認為怎樣做，才是管好自己，少給父母添麻煩？

①學校里：我們把學習用品帶齊，就不會麻煩家人給我送了；要認真學習，少讓父母擔心。

②在家中：我不能吃這么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得為我操心了；放學回家，先完成作業(yè)，就不會讓父母督促學習了。

③玩耍時：注意安全，按時回家，免得家人擔心。

4.我們已經(jīng)長大了，如果我們能做得更好，父母就可以少為我們操心。

①如果早上我能按時起床，父母就可以多睡會覺，少操一份心；

②如果我會自己洗衣服，整理房間，父母就可以多休息一會，不再為我獨立生活操心；

③如果放學后我又快又好地把作業(yè)做完，父母就可以做其它家務活，不再督促輔導我學習；

④如果我會自己安全及時地上學回家，父母就可以不用接送我，這樣給父母減少很多麻煩。

5.怎樣才能少給父母添麻煩？

①我們能做到管好自己；

②能從父母的角度想問題；

③學做一個懂事的孩子；

④我們已經(jīng)長大了，我們要能做得更好。

6.說說你平時都做過哪些家務活？

①我每天放學后負責喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活習性。

②我經(jīng)常掃地，既鍛煉了動手能力，又為家人帶來了干凈的空間。

③我先淘米煮飯，等家人下班回來做晚飯就輕松了。

④我先燒開水，等父母下班洗澡或做飯就快多了。

7.舉辦一次家務擂臺賽，大家都來露一手。

①我學掃地。做這項家務是因為可以勞逸結(jié)合，鍛煉身體。

②我每天放學后負責喂家里的小羊，小羊吃得壯壯的。我能把這項家務做得又快又好的原因是我和小羊之間培養(yǎng)了感情，我們互相喜歡。

③我一直堅持照顧生病的奶奶，做這項家務活的感受是可以幫父母減輕負擔，培養(yǎng)我的孝心。

8.回想一下，自己在做家務的過程中有哪些收獲呢？（做家務的好處）

①有助于形成良好的生活習慣。

②可以形成良好的勞動態(tài)度。

③可以增進對父母的理解，幫助我們體會家庭責任。

④能夠提高生活技能，讓人自信。

⑤為成年后的生活打下良好基礎(chǔ)。

9.大人們不讓我們做家務活，怎么辦？

①采用合適的方式和大人溝通，說服大人。

②長時間地堅持做好家務，這份恒心一定能打動大人。

③選擇家務要量力而行，先從自己力所能及的事情開始，用實際行動證明自己能勝任，就可以打消大人的顧慮了。

10.我們雖然不會做某些家務活，但可以學，你會向誰學？怎么學呢？

①仔細看，動嘴問，愛思考，多動手。

②我向爺爺奶奶學習方法。

③從電視節(jié)目里也能學。

④我向同學學習，讓同學教我。

11.你知道哪些家務小妙招，趕緊向大家介紹一下吧。

①掃地的時候要順著地磚或地板的紋路掃；

②把刷好的石白球鞋表面用衛(wèi)生紙包好后陰干，能防止白球鞋變黃；

③擦玻璃時可以先用濕抹布擦去灰塵和污漬，由用廢報紙擦干玻璃上的水跡，這樣更干凈；

④如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圓珠筆筆跡，可以用紙巾蘸取少許鳳油精，輕輕擦拭即可去掉。

12.交流一下，你對家庭的貢獻有哪些呢？

①我認真學習，把學習搞好，不讓父母為我的學習操心。

②爸爸身體不行，我經(jīng)常陪爸爸去鍛煉身體。

③我經(jīng)常幫父母做一些力所能及的家務活，減輕他們的負擔。

④我有時幫父母出些金點子解決他們遇到的問題。

13.父母常說我是家里的創(chuàng)意箱，點子特別多。（為家里出點子）

①家里的菜苗又不知道被誰家的雞吃了。我讓爸爸給菜地扎個竹籬笆。

②下雨了，我在家門口放一個墊子，不讓泥水帶到家里面。

③空罐子用來種花，家里的陽臺變得生機勃勃。

④家里的電器產(chǎn)品不用時及時關(guān)掉，可以節(jié)省不少開支。

14.在家庭生活中，怎樣才能有負責任精神？

①我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。

②家庭責任的承擔，不能僅憑一時興起，需要有負責任的精神，堅持負責到底。

③處處為家庭著想，主動做力所能及的事情。

第三單元信息萬花筒

一、知識點。

1.電視就像一個神奇的寶盒，能夠變幻出一個個不同的神奇世界。里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目。

2.當我們手拿遙控器面對熒光屏，聚精會神的想在寶盒里尋找更多寶貝時，眼睛最辛苦。

3.盯著電視的時間過長就會使眼睛疲勞干澀，視力下降，看電視是造成兒童近視的重要原因之一。

4.看電視不講科學，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護。

5.電視那絢麗多彩的節(jié)目有著巨大的誘惑力，不知不覺中，搶走了我們太多的時間。

6.如果長時間沉溺于看電視，影響了我們的正常學習和生活，就得不償失了。

7.要想發(fā)揮看電視有利的一面，避免不利的一面，就要做到看電視有約定。

8.互聯(lián)網(wǎng)是個虛擬神奇的世界，他能夠讓遠在天邊的人，變得仿佛近在眼前?；ヂ?lián)網(wǎng)讓遼闊的地球變成了一個小村莊，地球村的稱呼由此而來。

9.互聯(lián)網(wǎng)讓秀才不出門，便知天下事這句老話變成了現(xiàn)實，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，地球村的村民們正在盡情的享用互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務。

10.互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個虛擬的世界，但是它和現(xiàn)實世界一樣有自己的規(guī)則，要想在這個新世界里快樂安全的生活，我們首先要學會遵守規(guī)則，并保護自己。

11.互聯(lián)網(wǎng)世界紛繁復雜，不僅要學會保護自己，同時在網(wǎng)絡(luò)世界里，我們還要做到不損害別人。

12.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也逐漸走進我們的生活。網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。

13.偶爾玩一下網(wǎng)絡(luò)游戲，能起到休息放松的作用，但沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲就會給身心帶來傷害。

14.有時光靠自己無法擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的強大誘惑，這就需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

15.當電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。

16.正確認識廣告。廣告無處不在，廣告的內(nèi)容不一定都可信。

17.廣告的內(nèi)容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要么是推銷假冒、劣質(zhì)商品，要么是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴重的后果。

18.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。

二、問答題。

1.說一說你喜愛的電視節(jié)目。

①我最喜歡看動畫片，動畫片里豐富的人物表情，夸張的動作和有趣的情節(jié)，有說不出的吸引力。

②科學探索節(jié)目是我的最愛。大至宇宙，小至細胞，各國風土人情，天文地理無所不有，看這些節(jié)目使我成了班上的萬事通。

③足球賽、籃球賽、乒乓球賽等體育比賽，我都喜歡看。球員們在操場上的競技拼搏，真是激動人心啊。

④我最喜歡看競答類節(jié)目。主持人報題我就跟著答題，一路闖關(guān)，太有挑戰(zhàn)性了。

2.電視是個神奇的寶盒里面裝著許多精彩紛呈的節(jié)目,尋找寶盒里的寶貝。

①可以獲得快樂；

②可以找到知識；

③可以尋找智慧；

④可以了解一些國家大事。

3.看電視有什么不好的方面？

①看電視不講科學，會對眼睛造成傷害，養(yǎng)成良好的看電視習慣是對眼睛的呵護。

②長時間看電視，還會對我們的身體帶來傷害。

③不知不覺中，搶走了我們太多的時間，搶走了與父母的交流，搶走了與同伴的玩耍。

④沉溺于看電視，影響了我們的正常學習和生活。

4.怎樣科學看電視，保護眼睛？

①距離：電視機和人的距離以電視屏幕對角線長度的4~6倍較為合適。

②時間：看電視半個小時左右，應把視線轉(zhuǎn)向較遠的地方，或閉一會兒眼睛稍作休息。

③換臺的瞬間是你眼睛刺激最大的時候，所以換臺之前最好先閉上眼睛，或者多眨幾下。

④電視屏幕的亮度不要太強，以免刺激眼晴。

5.看電視應該有哪些約定呢？

①要先安排戶外活動的時間，在安排看電視的時間。

②家人不應該在孩子讀書時間看電視。

③要先把寫作業(yè)，讀書等學習任務完成后再看電視。

④每次看電視時間不超過一個小時，時間到自黨關(guān)電視，全天看兩次。

6.互聯(lián)網(wǎng)給人們的生活帶來了哪些便利？

①網(wǎng)上購物；②遠程教育；③收發(fā)郵件；④玩游戲、聊天通迅；⑤看視頻；⑥搜索資料

7.你知道有哪些網(wǎng)絡(luò)安全防護小技巧，請給同學們提個醒。

①避免泄露隱私：不要輕輕易的給出真實的個人信息，包括家庭地址，學校名稱、密碼等；

②遠離遠離不良信息：如果遇到暴力的，讓你感到對你不舒服的信息時馬上遠離；

③慎重網(wǎng)上交友：如果遇到網(wǎng)友相約，未經(jīng)父母同意，沒有大人陪同，絕不能去；

8.全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友。

要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

9.網(wǎng)絡(luò)游戲有利也有弊。

（1）網(wǎng)絡(luò)游戲益處：

①網(wǎng)絡(luò)游戲不但有趣，還有很多智力挑戰(zhàn)。

②我喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲和伙伴們分享游戲心得，這讓我們擁有了更多的共同話題。

③通過玩游戲可以釋放你在工作或?qū)W習上的壓力。

④提升隨機應變的能力以及反應能力。

（2）網(wǎng)絡(luò)游戲的危害：

①玩網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮；

②整天上課想入非非，想著那虛擬的世界，影響學習和生活；

③一玩就是好幾個小時，不愿意停下來，傷害身體；

④對生活中的人和事都提不起興趣，影響交流。

10.我們可以采取哪些方法來避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲呢？

①限定上網(wǎng)時間。

②尋求替代性愛好，比如運動閱讀。

③需要一定的技術(shù)手段來限制我們玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

④提高自我約束能力。

11.假如讓你當一名網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計師，你會設(shè)計哪些技術(shù)手段來避免網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暝斐刹涣加绊懩?，請發(fā)揮你的想象力，畫一畫說一說。

①超過一個小時游戲自動關(guān)閉。

②兩次游戲之間的間隔少于一天，就會自動扣除上一次游戲所得積分。

③遵守網(wǎng)絡(luò)游戲時間規(guī)定的獎勵積分。

12.如何正確認識廣告？

①廣告無處不在；

②廣告的內(nèi)容不一定都可信；

③面對廣告的猛烈攻勢，我們要善于識別廣告，做聰明的消費者。

13.虛假廣告有哪些危害呢？

（1）對消費者：①誤導消費者，造成不必要的財產(chǎn)損失；②欺騙消費者，相應會對消費者造成人身和財產(chǎn)損失。

（2）對商家：①破壞了自身的良好形象；②造成自身財產(chǎn)損失。

14.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？

①需要了解虛假廣告的秘密招數(shù)；②根據(jù)需要購買消費，不盲目，不從眾；③不貪小便宜。

第四單元讓生活多一些綠色

一、知識點。

1.在日常生活中，塑料制品隨處可見。塑料制品給我們的生活帶來了很多便利，但塑料垃圾也給我們帶來了很多困擾，甚至被人們稱為白色污染。

2.我們的生活離不開塑料，可塑料垃圾又給環(huán)境帶來那么大，那么長久的危害，我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.為了解決這個矛盾，人們找到了很多塑料制品的替代品，這些替代品的推廣可以有效的減少白色污染。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有空氣污染、水質(zhì)污染等環(huán)境污染。

5.綠水青山就是金山銀山。

6.在我們的日常生活中，所處可以見到各種各樣的垃圾。

7.美麗的地球是我們唯一的家園?，F(xiàn)在，暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的生存空間。

8.迅速擴大的垃圾家族，其危害可不僅僅是擠占我們的生存空間。

9.多數(shù)廢棄物種都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，不僅污染環(huán)境，還會造成巨大的資源浪費。

10.如果把垃圾在源頭就分類放置，有的可以直接再利用，有的可以經(jīng)過回收加工而再利用，這樣就能大大減少垃圾的量，還能讓很多垃圾變?yōu)橘Y源。

11.各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進行再利用。

12.有些物品不是他們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)在利用他們的方法。

13.地球的氣候在悄悄的發(fā)生著變化，觀測和研究證明全球氣候在變暖。

14.氣候變暖導致了全球范圍內(nèi)氣候混亂異常，加劇了洪澇，干旱、高溫等氣象災害，進而對環(huán)境和人類造成一系列的影響和傷害。

15.科學觀測發(fā)現(xiàn)，地球發(fā)燒的元兇是大氣中逐年增加的二氧化碳等溫室氣體。

16.原來地球變暖是人類活動產(chǎn)生的過量溫室氣體導致的。

17.地球變暖，不僅與這些大量排放的溫室氣體有關(guān)，還與人類對樹木的過度砍伐有關(guān)，因為森林遭到大量砍伐，減少了對二氧化碳的吸收。

18.近些年來，人們常常把溫室氣體的排放稱為碳排放，也許大家還不知道，在我們的身邊有很多你意想不到的碳排放。

19.很多碳排放容易被我們忽略，很多物品在生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都會產(chǎn)生碳排放。

20.除了通過綠色低碳的生活來給地球降溫外，還可以參與碳補償?shù)幕顒?。什么是碳補償呢？人們計算自己日?；顒又苯踊蜷g接制造的二氧化碳排放量，然后通過植樹等方式把這些碳排放吸收掉，以達到環(huán)保的目的。

21.我們可以通過大力種草植樹，愛護花草樹木，來減少大氣中的二氧化碳，只有每個人自愿地過綠色低碳的生活，才能形成人類與自然界和諧共生的生態(tài)文明環(huán)境。

二、簡答題。

1.塑料垃圾（白色污染）危害有哪些？

①嚴重影響我們的身體健康；②危害環(huán)境；③使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農(nóng)作物的生長；④若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。

2.怎樣解決塑料垃圾（白色污染）？

我們必須合理的有節(jié)制的使用塑料制品，找到塑料制品的替代品，只有這樣才能減少塑料垃圾的產(chǎn)生。

3.我家的減塑方案。

①應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用；

②應拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物，買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性，減少對環(huán)境的污染；

③加強環(huán)保宣傳，提高全家的環(huán)保意識。

4.在我們的生活中除了白色污染，還有哪些環(huán)境污染呢？

環(huán)境污染主要包括：空氣污染，水質(zhì)污染，固體廢物污染，噪聲污染，其他污染，主要是電磁輻射污染、光污染。

5.在我們的日常生活中，隨地可以見到各種各樣的垃圾：

①生活垃圾，

②工業(yè)垃圾，

③醫(yī)療垃圾，

④建筑垃圾，

6.你知道垃圾從哪兒來的嗎？

生活垃圾主要來自人們?nèi)粘Ｉ?；工業(yè)垃圾來