高效課堂下的小組組長培訓記錄1

高效課堂下的小組組長培訓記錄1高效課堂下的小組組長培訓記錄1高效課堂下的小組組長培訓記錄1資料僅供參考文件編號：2022年4月高效課堂下的小組組長培訓記錄1版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：高效課堂下的小組組長培訓記錄（一）日期3地點演講社團主講人李保東照相楊月坤內(nèi)容同學們，我們來干什么來了學習。要想學習最需要什么最需要一個良好的學習環(huán)境，怎樣才能創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，營造良好的學習氛圍呢方法只有一個：讓每一名同學都學起來，怎么讓每一名學生都一心撲在學習上，是擺在我們面前的首要任務。為了讓每一名同學每節(jié)課都能有所收獲，每個班都建立了學習小組，選出了在座的各位小組長。當上小組長就意味著肩上挑起了本小組學習的重擔，可謂是任重而道遠。有人說“一個好校長等于一所好學校，一個好班主任就等于一個好班級?！保敲?，也可以這樣說，“一個好小組長就等于一個好的小組?！痹蹅儑矣芯淅显挘夯疖嚺艿每欤寇囶^帶。要想讓每一名同學自主學習，小組學習見成效，每個學生都有收獲，必須要有一個優(yōu)秀的組織者，領(lǐng)導者，和協(xié)調(diào)者。因此，我們今天坐在這里學習怎樣當好這個優(yōu)秀的組織者，領(lǐng)導者，和協(xié)調(diào)者。一、首先要明白小組長的角色小組長就是在有老師的時候是老師的助手，老師不在的時候你就是老師。我們組長必須有這種責任感，有責任心的同學大多是日后有出息的同學，有了責任心就會驅(qū)使我們?nèi)ニ伎际裁词虑樵撛谑裁磿r候怎么做做，遇到困難就去思考用什么方法克服，一個人有了責任心，就有了主動性，就會干什么像什么，干什么都能干出點名堂。如果沒有很強的責任感，組長的執(zhí)行力就無法行使。我們小組長應該時刻提醒自己：我就是老師！并且還要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識。這種意識不但自己要反復強化，還要對小組的每個成員進行培訓、灌輸，讓他們接受。因為這是小組合作的保證。簡單說你就是：學習領(lǐng)袖教師助理。二、其次我們要明白我們小組長的職責老師是課堂的組織管理者，小組長就是小組的組織管理者，怎么當好小老師呢1、上課保證組員的聽課效率和交流討論、回答問題的積極性。組長要提醒組員聽課時認真聽講，思考時投入思索，交流時積極發(fā)言，回答問題是踴躍參與。上課睡覺的不能出現(xiàn)在我們小組，老師講課時做小動作的不能出現(xiàn)在我們小組，老師要我們回答問題時，默不作聲的不能出現(xiàn)在我們小組，討論時大聲說話的不能出現(xiàn)在我們小組，交流時說與學習內(nèi)容無關(guān)的不能出現(xiàn)在我們小組。按學習提綱把任務分到個人（或?qū)ψ樱?。學習基礎(chǔ)差一點的同學，可以分容易一點的題目（最好是能從課本直接找到答案的）；回答問題要積極主動，聲音要洪亮。本組學生不能出現(xiàn)問而不答，回答不完整時，本組其它學生要立即補充完善。老師在的時候，我們是老師的得力助手，老師不在的時候，更要組織好本組成員，去預習或?qū)W習相關(guān)知識。做到老師在和不在一個樣。2、管理本小組的課堂紀律，保證本組沒有睡覺的，沒有亂講話的，沒有亂走動的，上課了沒有不翻開課本的，沒有不學習的。如果哪個組出了問題，就和組長談，咱們比一比哪個小組長對小組成員管理的好。3、督促小組成員完成作業(yè)，組員做作業(yè)有困難上提供及時的幫助，但不讓本組成員抄襲作業(yè)，督促小組成員改正作業(yè)錯誤。（督促學生學習時要講方法，講策略。不能謾罵、侮辱小組內(nèi)成員）4、明確幫扶對象，帶頭幫助學習成績不好的同學，與成績差的同學交朋友，在組內(nèi)形成互幫互助的學習氛圍。成績好的同學要有耐心幫助成績差的同學，應能認識到幫助成績