大學生教師崗位實習心得匯編7篇

Word-15-大學生教師崗位實習心得匯編7篇高校生老師崗位實習收獲匯編7篇，大家一起來看看吧。

高校生老師崗位實習收獲篇1

每個人都有幻想，而我的幻想便是一位教師，這個太陽底下最光輝的職業(yè)，能夠說我對頂崗期待已久，在大二下學期開頭，便已經想頂崗的事情，其實對于教師，我并不生疏，在大一，我會在周日去一所小學去支教，而且也是初中歷史，而大二下學期，也讓一線老師，給我們講授閱歷。而我想的頂崗也要快開頭了。

隨著頂崗實習的慢慢臨近，我發(fā)覺自己除了一點感動還有一點膽怯，一點彷徨，有些時候也會問自己，我是不是能教好這些小孩，會不會誤人子弟，耽擱這些小孩的學業(yè)，這些小孩會不會和我相互合作，同事好不好相處，可是后來我自己覺得徹低沒有須要，我信任自己這些我自己就能夠解決，所以這也是我對自己的要求。

1、增強自己的學問儲備

作為一個歷史教師，要懂無數(shù)的東西，由于歷史不單單是一個容易的大事，這里面還包括政治，經濟，文化，哲學等方面，所以這要求我們有豐盛的儲備，要不然假如單純的講課這樣會很簡單片面化，也會讓歷史容易化，這樣不利于同學的理解。

2、要有不怕吃苦的決心

我覺得我們要有一個初步的定位，那就是我們是當教師，是去教課，不是去哪享樂去了，而且要和當?shù)亟處熖幚砗藐P系，他們都是一線老師，有這豐盛的閱歷，往常和他們溝通關于處理同學問題的閱歷這樣不會讓你在面向問題同學的時候，手忙腳亂，而且，他們也有的授課閱歷，這些都是很重要的，往常的時候打攪打攪衛(wèi)生，做一些力所能及的事情，這樣能夠讓我們和同事的關系處理的很融洽，而且，往常沒事我們還能夠去“蹭課”學習其他教師的講課閱歷，來完美自己的講課中不足的地方。

3、良好的心態(tài)

我們面向的是初中生，他們還是未成年的小孩，而且他們正在青春期，所以他們的性格可能會比較急躁，學生之間摩擦可能也會常有，而這時，假如鬧起來，收獲體味你要保持鎮(zhèn)靜，不能也由于這是而不分青紅皂白處罰同學，同時，我們往常也有可能會不順心，但是生活和工作不能相提并論，不能把生活中的不順帶去生活中去，這樣對自己的同學來說是不公正的。

頂崗的日子漸漸到來，而我的情緒也越來越感動，也很緊急，但無數(shù)確實實振奮，這對我自己也是一個挑戰(zhàn)，我也會讓同學盡量喜愛?我講課的風格，學史而明智。

高校生老師崗位實習收獲篇2

一、21歲，遇見21班

上周三是我的農歷生日，中午和譚教師吃飯時偶然說起這件事，沒想到有心的譚教師下午就回去發(fā)動他們班的同學給我預備了一場驚喜的生日會。每一個細節(jié)都特殊激動，每一份祝愿都分外珍惜，我自己的生日從來沒有被這么多人一起重視過，這是我差點留下眼淚的緣由。生命中那些美妙的遇見都是不期而遇的，可愛的同學，熱愛的事業(yè)，友愛的同事，這些別人的心愿不能用錢來衡量，唯一能做的，就是好好傳道授業(yè)解惑，讓我的同學們不至于由于我的學問不夠教學閱歷不足而落后于其他人！

二、新的發(fā)覺

逐漸地，我開頭去聽了更多語文教師的課，我發(fā)覺雖然不是每個人都像我?guī)煾附芨缒敲从胁湃A，但每個人的確都不差。怎么說，濤哥的朗讀與教學結合得天衣無縫；暢哥的段子全程高能，在搞笑的氛圍中穿插大量的學習辦法指導；景姐姐的課雖不那么生動但十分細致；舒婷姐的聲音特殊好聽娓娓道來如沐春風；根哥的對待教學的態(tài)度十分仔細；瑞云姐的字特殊好看；嘉哥的課是其它一種形式的段子可能跟飽讀魯迅的作品有關；樂哥人超級好會跟我解答無數(shù)不懂的問題一點都不高冷；洪娟教師十分懂得創(chuàng)新和思量，見解獨到；莉姐評課特殊仔細認真……現(xiàn)在我的聽課本已經記錄了一大半，信任不久就會出版一本，太有成就感啦！

本周聽課心得最大的就是一定要多讀書，比如杰哥會跟同學講《紅樓夢》的故事和《西游記》的故事，談到“白雪紛紛何所似？”時，會讓同學去摘抄《紅樓夢》的詠絮詞，然而我們這種連書都沒看完的人十分慚愧，特殊是今日在校對“人文一中經典誦讀”校本教材時，聊到紅樓詩的難堪……

還有就是要有開闊的教學思維，比如段子手暢哥，他假如不故意識地堆積那么多段子，他也是一個平淡無奇的教師，但是他可以在講“對稱句”時引用那么多經典的平時對稱句，那真是絕了！

還有就是練字，看到任憑一位語文教師的字都比我寫得好的時候，真想找個洞鉆進去。

三、反思：

最近一兩周，我個人比較懶散，首先是午睡時光特殊長，以至于備課時光總是拖到晚上12點多，還顯得自己十分努力，其實都是假象。第二是備課效率不高，通常是今日備明天的課，一周的課程缺少整體規(guī)劃。然后是老師資歷證沒有復習，課文書沒有看，當在檢查同學的西游記時我的內心其實是底氣不足的，由于我自己都沒看完，今后我絕不允許這樣的事情發(fā)生。最后，我想說，利用這兩周的學習，我真正體味到了做教師的幸福，有可愛的同學時常圍繞在身旁，有友愛的同事說約就約的唱K，有受人敬重的社會地位，有喜人的酬勞，重要的是有自我進展提高的空間和機會！現(xiàn)在的我已經克服了講課的恐驚和講課的嗓音問題，接下來要好好設計每一堂課，珍惜實習的上課機會，不能由于多就任意上課！

高校生老師崗位實習收獲篇3

轉瞬間已經過去了一周的時光，也許十天前，我還是小學里的一名高校生，身邊還有教師學生；我還是家里的一個孩子，身邊有父母家人。但是當我進入了這所中學后，我的身份發(fā)生了變化，我從一名同學變成了教師。說實話，剛開頭的角色轉換從內心里感受并沒有那么劇烈，但是直到我進入課堂，站上講臺，面向同學，給他們講授學問的時候，我才發(fā)覺對于他們而言我是一名教師。也是從這一刻我做到了角色轉換，我意識到我真的是一名教師了。

起初我對于我的工作彌漫激情和熱愛，想著我要真心的把我所知道的學問所有告知他們。在我知道了要教的年級后向來在想這該是怎樣的一群孩子，對他們彌漫了奇怪???。在辦公室樂觀備課，把想說的話寫在本上，不知道打了幾遍腹稿。當我開頭上第一節(jié)課的時候，還有點小緊急，生怕說錯話。但也是從第一節(jié)課開頭我就發(fā)覺了一些不遵守課堂紀律的同學。當我真正去講授學問的時候，發(fā)覺現(xiàn)實和我預想的不一樣，底下說話的嗡嗡聲，還摻雜著嬉笑打鬧，讓囫圇課堂顯示出混亂無序，造成這樣的局面固然和我有著脫不了的關系?？赡苡捎谑切吕蠋煹木壒?，也可能是由于和同學沒有彼此適應，還沒有充分了解他們，磨合期還沒有度過?？傊鞣N緣由讓我在煩惱的同時也在反思。面向這樣的狀況，沒有閱歷的我不得不說很無助很失落，竟也有想要哭的沖動。但還是要努力面向這些剛開頭的困難和挫折，在這個過程中，身邊的教師和崗友給了我很大的協(xié)助，教師們傳授給我閱歷，指導我該如何管理課堂紀律，詳細到采納什么樣的`辦法做怎樣的舉動，也在告知我這是剛開頭都要面向的階段。還有班主任找我交流與溝通，從各個方面給了我很大的建議和指導。崗友們也在工作之余聽我訴說煩惱，勸導開解我。利用他們的協(xié)助，我受益頗深。自己天天也都在思量和琢磨該如何穩(wěn)定課堂秩序，開展教學活動以及舉行課下教導。

在課下也咨詢了同學關于講課速度的快與慢和聽課的感覺，并且這一周也找了幾名同學舉行溝通和談心，熱門思想匯報溝通之后也看到了他們的轉變，盡管很極小，但是總歸是在變好，希翼以后能看到他們更多的改變，也對他們彌漫了期盼。

固然在這個過程中，是我和同學們一起轉變和成長的過程，教師與同學從剛開頭的不認識到了解總要經受磨合期，總要互相適應，我也要對同學們多些耐心，講課再認真一點，多多考慮他們，遇事也不要太暴躁，碰到問題不應當先發(fā)脾氣，而是要采納適當?shù)霓k法解決問題，不要一味的抱怨焦急。希翼在這個過程中，我和我的同學們彼此都能成長一大步！

高校生老師崗位實習收獲篇4

這周已經是正式開學的第四面了，我熟悉了一群可愛的孩子們，也熟悉了一群仔細負責的教師們，在這里是和小學不一樣的生活體悟，我變成了講臺上的那個人，有無數(shù)想要說的話，宛然這幾周的經受比我的學習生活還要越發(fā)豐盛多彩。

七班級辦公室是一個大的辦公室，全部科目的教師都在一起，想當時我向來是喜愛?這樣的支配，由于我感覺小學的辦公室是一個“奇特”的地方，之所以說它“奇特”，是由于在這里有各科拔尖的教師們，小的時候便覺得教師很厲害，由于每次碰到不會的題去請教教師時，教師都會幫我解決，并且清晰地教給我，因此有時候也在想，我在同學們的印象中是不是也是這樣的呢？

雖然現(xiàn)在是頂崗中，但是提升自身本事也會非常重要的，因此在備課之余，我要越發(fā)提高自己，可以把、學問越發(fā)全面，清楚地教給同學。再要求同學天天背單詞的同時也要嚴格要求自己。

和我在一個辦公桌的教師是一個教政治的教師，看起來也是剛剛正式工作沒有幾年，她是一個非常喜愛?花的教師，老師節(jié)的時候，同學們送給她了好幾束花，那天她到了下班的時光還在擺布他們，想把他們好好的養(yǎng)起來，辦公室的劉教師是一位教語文的老老師，她非常柔和，但是也特殊仔細負責，同學們每到下課的時候就會擠在她桌子旁邊背書，讓人很是恭敬。

接下來的目標就是要多多聽教師們的課，究竟教師們的一句話，對于我來說都是十分寶貴的閱歷提示，因此，接下來，繼續(xù)前行吧！

高校生工作崗位實習收獲篇5

實習，就是把我們在小學所學的理論學問，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論學問實用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與時光相結合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎。透過這段時光的實習，學到一些在小學里學不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時光。而且中國的緊張飛快進展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號小學所學到的學問，好藥不斷充生活中，實踐中學其他學問，不斷從各方面武裝自己，才干在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要誠摯：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽視誠摯的力氣。記得第一天來那里時，心里不行避開的`有的懷疑：不明了老板怎樣樣，就應去怎樣做，要去謝謝什么等等。踏進大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，難堪的局面理科獲得了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

其次是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種徹低不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。

第三是主動出擊：當你可以選取的時候，把主動權握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋覓相宜的時光跟他們溝通。談生活學習以及將來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了無數(shù)心得而且和他們相處的很舒暢。

第四是感觸到小學和社會的距離：在小學，惟獨學習的氛圍，究竟小學是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了得到更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，，移提升自己的潛力。記得教師以前說過高校是一個小社會，但我總覺得校內里總少不了那份純真，那份誠摯，盡管是學學搞笑，同學還終歸持續(xù)著同學的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關系復雜。得去應對從未應對過的一切。在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很容易的問題，只要套公式是的就能完成一線目標，有時候我會抱怨，實際操作這么容易，但為什么書本上的學問讓人學的這么吃力呢這是社會與小學脫軌了嗎大概老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不行佛人的事實。作為一個新世紀的高校生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注重到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，四年高校念完后，我已經不再是一名高校生，是社會中的一份子了。要與社會溝通。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格，對社會實用的人才，多接觸社會是很有須要的。

回顧實習生活，感受是很深，心得是豐碩的。

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學的學問的深沉和在實踐運用中學問的匱乏，剛開頭的一段時光里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的傷心。在小學總以為自己學的不錯，一旦接觸到時光，菜發(fā)覺自己明了的是多么少，這是菜真正領會到學無止境的含義。

實習是每個高校生務必擁有些一段經受，他是我在實踐中了解社會，讓我學到了無數(shù)課堂上根本就學不到的學問，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

高校生工作崗位實習收獲篇6

回想自己這兩個月所走過的路，所經受的事，沒有太多的感慨，沒有太多的驚喜，多了一份鎮(zhèn)定、從容的心態(tài)。

兩個月的實習，對一個缺乏社會閱歷的高校生而言，從中學到了小學里學不到的學問，在這段時光里，領導同事給了我足夠的寬容，支持和幫忙，讓我感觸到了“海納百川”的胸襟。

首先得謝謝公司給我們帶給工作條件和生活環(huán)境以及有閱歷的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰(zhàn)閱歷讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅僅是做事的辦法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基礎。

從2月11日開頭進入公司，不知不覺中，兩個月的時光一晃而過，在這段時光里，我學會了好多，無論是專業(yè)學問還是社交，此刻，還未完成職業(yè)主角的轉換。其實從一個同學一下子改變成一個職業(yè)人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個同學，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。

剛剛涉足社會，每個人都需要學會適應，不斷熬煉自己，認識公司的操作模式，在工作中，我接觸到了無數(shù)以前從未遇到過的人和事。在這段時光里，我明了了自己的不足之處，共性是要強化專業(yè)學問的嫻熟與運用。

為期兩個月的實習生活彈指一揮間已經臨近了尾聲，在這期間我體味到了身為一名魯泰員工的酸甜苦辣，也讓我體味到當一名員工的不簡單與肩負的重任。回想起2月11日當天，衰老的我們捧著一顆顆熱烈、振奮而彌漫期待的心來到魯泰紡織股份公司，感動擔心之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中回旋。我不斷自問：作為一個實習生，我能做好嗎，我能給同學帶來一點長進嗎如今，兩個月的生活見證了我的成長，為我的實習畫上一個完善的感嘆號！

回顧實習生活中的點點滴滴，我在實習的過程中，既有心得的喜悅，也有一些悲苦。那就是對公司的一些工作流程的熟悉僅僅停歇在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未可以親身感觸、詳細處理一些工作，所以未能領悟其精髓。但是透過實習，加深了我對基本學問的理解，豐盛了我的實際操作學問，使我對平時工作有了深層次的感性和理性熟悉。

剛開頭的一段時光里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的傷心。在小學總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己明了的是多么少，這一段時光所學到的閱歷和學問大多來自領導和辦公室工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事持續(xù)良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明了做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。發(fā)覺學習和溝通的重要性和須要性。發(fā)覺一些實習生跟教師像伴侶一樣相處，教師有什么事都喜愛?找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用伴侶的態(tài)度相處。

另一方面一個人掌控的信息多、技能多，能幫忙別人的地方也多，幫忙別人多了，別人也情愿幫忙你，而你的人脈也廣了，掌控的信息也越來越多。這樣就構成一個良性循環(huán)。要轉變一個人的行為首先得轉變他的思想，大多數(shù)時候你以什么心態(tài)對別人，就會獲得怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理睬。把自己個在自己自己的小空間了。總不安別人的意見，把別人想的難以臨近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

人都說不經受風雨，怎能見彩虹？大概像我們這些剛從象牙塔出來的初生牛犢，惟獨多歷練一下，才會體悟到什么叫苦，什么叫人生。

在染色中檢上學了兩個月，最后在5月28號我頂崗了，以前，跟著師傅學習的時候，從來不明了這份活這么難做，真正自己做的時候才發(fā)現(xiàn)一切都沒那么容易，按照運轉卡找布，拉卷，縫頭，包卷，這些看似容易的事情，真正操作起來卻顯得那樣難。

大概任何事情都是從不會到會，從會到嫻熟，苦與難都是必經之路。剛開頭頂崗的那幾天，我真的有點干不來，無論自己怎樣努力，可怎樣都做不好，那會是多么煩氣啊。但是漸漸的，漸漸的，發(fā)覺自己已經在不知不覺中嫻熟了，會用包縫機縫一個又直又齊的縫頭了，明了如何取樣了，懂得如何調卷了，明了如何避開起折了。

雖然中檢上的雜活會比較多，但是我不會因此退卻，我會把它當成熬煉自己的一個機會，好好努力。

從小學到社會的大環(huán)境的改變，身邊接觸的人也徹低換了主角，教師變成老板，學生變成同事，相處之道徹低不同。在這巨大的改變中，我感到了彷徨，迷茫，無法立即適應新的環(huán)境。大概自己會看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭無法忍受同事之間漠不關懷的眼神和言語。無數(shù)時侯可能會覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活。而在小學，有學生教師的關懷和支持，每只是上上課，很容易。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書。在小學時，教師總強調我們要培養(yǎng)自己的自學潛力，參與工作后才干深刻體味到教師的良苦專心。無論怎樣，自己都要堅持！

在以后的工作過程中，心里上不要有什么額外的主意，不須要的壓力，要好好工作，好好學習。先就業(yè)，后擇業(yè)。我此刻要好好熬煉自己。再好好學習，之后信任自己透過努力必需會找個好工作往返報父母及其全部的教師的。別的沒有什