江西新建二中2023學(xué)年生物高二下期末預(yù)測(cè)試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的敘述，正確的是A．溫度影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率只是因?yàn)橛绊懥四さ牧鲃?dòng)性B．小腸上皮細(xì)胞吸收甘油的速率與其膜上的載體數(shù)量無關(guān)C．海帶細(xì)胞通過被動(dòng)運(yùn)輸積累碘離子等溶質(zhì)，通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離D．紫色洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過程中細(xì)胞液的滲透壓逐漸降低2．在分離、純化大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中，劃線接種（甲）、培養(yǎng)結(jié)果（乙）如下圖，且甲乙的對(duì)應(yīng)位置不變。有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．配制培養(yǎng)基時(shí)需進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌B．甲中a區(qū)域?yàn)閯澗€的起始位置C．連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落D．圖示實(shí)驗(yàn)過程中接種環(huán)灼燒了5次3．如圖表示生物體內(nèi)某化合物由甲乙兩部分組成。下列有關(guān)說法正確的是（）A．若該化合物為蔗糖，則甲、乙均為葡萄糖B．若該化合物為氨基酸，乙為R基，則甲中必含氨基和羧基C．若該化合物為ATP，甲為腺苷，則連接甲乙的鍵是高能磷酸鍵D．若甲、乙為兩個(gè)核苷酸，則連接兩者的化學(xué)鍵一定是氫鍵4．細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說法正確的是()A．英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說B．德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性D．德國(guó)科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”5．下列有關(guān)免疫細(xì)胞敘述正確的是A．同一物種的動(dòng)物細(xì)胞膜上具有相同的MHC分子B．同一個(gè)體內(nèi)所有成熟B淋巴細(xì)胞表達(dá)的基因相同C．輔助性T淋巴細(xì)胞的活化需要呈遞在巨噬細(xì)胞膜上的抗原-MHC復(fù)合體的激活D．活化的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞能識(shí)別所有嵌有抗原-MHC復(fù)合體的細(xì)胞并將其消滅6．大熊貓圈養(yǎng)是保護(hù)大熊貓的重要措施。若將圈養(yǎng)的大熊貓放歸至棲息地保護(hù)區(qū)，則下列說法錯(cuò)誤的是A．圈養(yǎng)大熊貓放歸棲息地是通過增加遷入率來提高棲息地種群密度的B．放歸圈養(yǎng)的大熊貓會(huì)使棲息地群落的物種豐富度在一定程度上增加C．棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會(huì)因大熊貓的放歸而發(fā)生改變D．放歸大熊貓后，棲息地的大熊貓種群基因庫(kù)和基因頻率都可能增大7．醫(yī)生在用顯微鏡鏡檢發(fā)燒病人的血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)在低倍鏡視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示。醫(yī)生欲在高倍鏡下進(jìn)一步放大觀察該細(xì)胞，規(guī)范的操作步驟是①移動(dòng)載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋A．①③②④B．②③④①C．④③①⑤D．③②①⑤8．（10分）與水稻根尖分生區(qū)細(xì)胞相比，人體心肌細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（）A．溶酶體 B．中央大液泡 C．中心體 D．高爾基體二、非選擇題9．（10分）世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”于2017年底在中國(guó)誕生，意味著中國(guó)將率先建立起可有效模擬人類疾病的動(dòng)物模型。下圖為科研人員培育克隆猴“中中”的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）研究人員利用體細(xì)胞核移植技術(shù)成功克隆了“中中”，該過程體現(xiàn)的原理是_____。（2）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________，收集并選取處在_____時(shí)期的卵母細(xì)胞用于核移植。（3）采集獼猴胚胎組織塊，用__________處理獲得分散的成纖維細(xì)胞，放置于37℃的CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，其中CO2的作用是___________。（4）核移植后，克隆猴“中中”的誕生還需利用_____、_____現(xiàn)代生物工程技術(shù)。（5）在現(xiàn)有技術(shù)條件下，還不能將從動(dòng)物體內(nèi)分離出來的成熟的體細(xì)胞直接培養(yǎng)成一個(gè)新個(gè)體，而是必須將體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，你認(rèn)為最可能的原因是____。A．卵細(xì)胞大，便于操作B．卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多C．卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)D．重組細(xì)胞才具有全能性10．（14分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是_______________,乙細(xì)胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細(xì)胞,則明顯增多的細(xì)胞器有_______________等。(4)根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所_______________(填編號(hào))，圖乙細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所有_________（填序號(hào)），圖乙細(xì)胞構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________________（填序號(hào)）。(5)如果乙圖所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_______________(填編號(hào))。(6)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號(hào)）等細(xì)胞器的功能有關(guān)。11．（14分）下圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標(biāo)號(hào)），發(fā)生的場(chǎng)所在____________，產(chǎn)生[H]最多的過程是_______________（填標(biāo)號(hào)）。(2)圖2中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的_____________，過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為_______________。(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了_________（填標(biāo)號(hào)）反應(yīng)。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點(diǎn)最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí)，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點(diǎn)以后，細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式為_____________________________________。12．回答下列與傳統(tǒng)發(fā)酵食品制作有關(guān)的問題：（1）制作酸菜所利用的微生物為_____，制作酸菜時(shí)容器需要密封的原因是_____。（2）利用蘋果進(jìn)行深加工，制成了風(fēng)味獨(dú)特的蘋果酒，利用蘋果酒可以進(jìn)一步釀制蘋果醋，這是因?yàn)開___________。某同學(xué)用新鮮的蘋果醋為實(shí)驗(yàn)材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對(duì)蘋果醋______。計(jì)劃統(tǒng)計(jì)蘋果醋中某發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個(gè)培養(yǎng)皿。從對(duì)照的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對(duì)照組是_____，設(shè)置對(duì)照組的目的是________________。（3）制作腐乳時(shí)需要加鹽腌制，加鹽腌制的目的是_______________；在腐乳的制作中，配制鹵湯時(shí)應(yīng)將酒的含量控制在______左右，加酒的目的是______。

參考答案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸是順濃度梯度的運(yùn)輸，不需要消耗能量，包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，前者不需要載體，后者需要載體。主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度的運(yùn)輸，需要載體，需要消耗能量。【題目詳解】A、溫度不僅影響膜的流動(dòng)性，還會(huì)影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，進(jìn)而影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率，A錯(cuò)誤；B、小腸上皮細(xì)胞吸收甘油為自由擴(kuò)散，不需要載體，故吸收速率與其膜上的載體數(shù)量無關(guān)，B正確；C、海帶細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸積累碘離子等溶質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、紫色洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞失水，細(xì)胞液的滲透壓逐漸升高，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】紫色洋蔥表皮細(xì)胞失水過程中，液泡顏色加深，細(xì)胞液滲透壓升高；吸水過程中，液泡顏色變淺，細(xì)胞液滲透壓降低。2、B【答案解析】

平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長(zhǎng)，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落?！绢}目詳解】為了能徹底滅菌，配制的培養(yǎng)基需進(jìn)行髙壓蒸汽滅菌，A正確；起始劃線的區(qū)域長(zhǎng)出的菌落多且密，根據(jù)甲乙對(duì)應(yīng)區(qū)域?qū)Ρ?，甲中a區(qū)域?yàn)閯澗€的結(jié)束位置，B錯(cuò)誤；連續(xù)劃線的目的是獲得單個(gè)細(xì)菌形成的菌落，C正確；由于每次使用接種環(huán)前后都要灼燒滅菌，從圖示甲中4次劃線接種就可推出，接種過程中接種環(huán)至少灼燒了5次，D正確。3、B【答案解析】

1、二糖包括：乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脫水縮合而成）、麥芽糖（每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成）、蔗糖（每分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成）。

2、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：。

3、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。ATP的結(jié)構(gòu)如圖所示（虛線框表示腺苷）：

【題目詳解】A、若該化合物為蔗糖，則甲和乙一個(gè)是葡萄糖，另一個(gè)是果糖，A錯(cuò)誤；

B、氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，若該化合物為氨基酸，乙為R基，則甲中必含氨基和羧基，B正確；C、若該化合物為ATP，甲為腺苷，則連接甲乙的鍵是普通磷酸鍵，C錯(cuò)誤；

D、若甲、乙為兩個(gè)核苷酸，則連接兩者的化學(xué)鍵可以是磷酸二酯鍵，也可以是氫鍵，D錯(cuò)誤。

故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記糖類的種類、分布和功能；識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式；識(shí)記ATP的化學(xué)組成及特點(diǎn)；識(shí)記核酸的種類及化學(xué)組成，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。4、D【答案解析】

細(xì)胞學(xué)說是由施萊登和施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！绢}目詳解】細(xì)胞學(xué)說的建立者是德國(guó)科學(xué)家施旺和施萊登，A錯(cuò)誤；細(xì)胞發(fā)現(xiàn)是英國(guó)科學(xué)家虎克，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞具有統(tǒng)一性，但沒有揭示了生物的多樣性，C錯(cuò)誤；德國(guó)科學(xué)家魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”，D正確。故選D。5、C【答案解析】

免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞如T細(xì)胞、B細(xì)胞，淋巴細(xì)胞可以參與特異性免疫。【題目詳解】A、同一物種的不同個(gè)體細(xì)胞膜上具有不同的MHC分子，A錯(cuò)誤；B、成熟的B細(xì)胞能合成特定的抗體，故同一個(gè)體內(nèi)不同成熟B淋巴細(xì)胞表達(dá)的基因有所不同，B錯(cuò)誤；C、輔助性T淋巴細(xì)胞的活化需要呈遞在巨噬細(xì)胞膜上的抗原-MHC復(fù)合體的激活，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的增殖分化，C正確；D、活化的細(xì)胞毒性T淋巴細(xì)胞只能識(shí)別特定的抗原，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【答案解析】

大熊貓本來就屬于棲息地具有的物種，所以放歸圈養(yǎng)的大熊貓不會(huì)使棲息地群落的物種豐富度增加，同時(shí)放歸會(huì)導(dǎo)致棲息地內(nèi)被大熊貓捕食的生物、天敵生物等的數(shù)量、分布發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會(huì)受到一定影響?！绢}目詳解】A、將圈養(yǎng)的大熊貓放歸棲息地是通過增加遷入率來提高其種群密度的，A正確；B、大熊貓本來就屬于棲息地具有的物種，所以放歸圈養(yǎng)的大熊貓不會(huì)使棲息地群落的物種豐富度增加，B錯(cuò)誤；C、大熊貓的放歸會(huì)導(dǎo)致棲息地內(nèi)被大熊貓捕食的生物、天敵生物等的數(shù)量、分布發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致棲息地群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都會(huì)受到一定的影響，C正確；D、放歸的大熊貓中可能具有與棲息地大熊貓不同的基因和基因型，所以放歸大熊貓后，棲息地的大熊貓種群基因庫(kù)和基因頻率都可能增大，D正確。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系能力。7、A【答案解析】由低倍鏡換高倍鏡的規(guī)范的操作步驟是：①移動(dòng)載玻片，把要放大觀察的物像移至視野中央→③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡→②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野明亮→④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，使物像清晰。因此，A項(xiàng)正確，B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是熟記高倍鏡使用的“四字訣”。①“找”：在低倍鏡下找到觀察目標(biāo)；②“移”：移動(dòng)裝片，使目標(biāo)移到視野中央；③“轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡；④“調(diào)”：調(diào)節(jié)反光鏡或光圈，使視野亮度適宜；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。8、C【答案解析】

植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核?！绢}目詳解】A、溶酶體存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，A不符合題意；B、根尖分生區(qū)和人體心肌細(xì)胞均不含中央大液泡，B不符合題意；C、水稻根尖分生區(qū)不含中心體，人心肌細(xì)胞含有中心體，C符合題意；D、二者均含有高爾基體，D不符合題意。故選C。二、非選擇題9、動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性促性腺激素減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）胰蛋白酶維持培養(yǎng)液的pH早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植C【答案解析】

由圖可知，克隆猴“中中”的培育過程是：借助動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)，將胎兒成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核與去核的卵母細(xì)胞重組形成重組細(xì)胞，激活重組細(xì)胞，使其完成分裂和發(fā)育進(jìn)程，形成胚胎；再借助胚胎移植技術(shù)將克隆胚胎移植到受體動(dòng)物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)而得到克隆猴“中中”。動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的基礎(chǔ)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)?！绢}目詳解】(1)體細(xì)胞核移植技術(shù)的原理是動(dòng)物體細(xì)胞核的全能性。(2)對(duì)供體注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，可以獲得較多的卵母細(xì)胞。卵母細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期（或MⅡ中期）才能用于核移植。(3)將采集的獼猴胚胎組織塊分散為單個(gè)的成纖維細(xì)胞，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理。動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH。(4)核移植后得到的是重組細(xì)胞，將重組細(xì)胞培養(yǎng)成重組胚胎離不開早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)；重組胚胎需借助胚胎移植技術(shù)移入到受體動(dòng)物的子宮里繼續(xù)發(fā)育，才能得到克隆后代（克隆猴“中中”）。(5)A、卵細(xì)胞大，便于操作，不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個(gè)體的原因，A錯(cuò)誤；B、卵細(xì)胞含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，可為早期胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，但不是重組細(xì)胞能發(fā)育成新個(gè)體的原因，B錯(cuò)誤；C、卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中合成與分裂、分化有關(guān)的物質(zhì)能刺激融合后的重組細(xì)胞進(jìn)行分裂分化，形成重組胚胎，可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá)，C正確；D、并非只有重組細(xì)胞才具有全能性，D錯(cuò)誤。故選C?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題以“世界上首只體細(xì)胞克隆猴‘中中’于2017年底在中國(guó)誕生”為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題情境，從圖示和題意中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問題的解答。10、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運(yùn)輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【答案解析】

分析甲圖：甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑨依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑦依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體，結(jié)構(gòu)⑩為中心體?！绢}目詳解】（1）甲細(xì)胞有細(xì)胞壁保護(hù)，將其分別放入蒸餾水中，會(huì)吸水膨脹，但不會(huì)脹破；乙細(xì)胞沒有細(xì)胞壁保護(hù)，將其放入蒸餾水中會(huì)吸水漲破。（2）細(xì)胞吸收Ca2+的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細(xì)胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質(zhì)和更多的能量供應(yīng)，因此明顯增多的細(xì)胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有④線粒體、⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和⑨葉綠體。圖乙細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)，即④。由真核細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，所以圖乙細(xì)胞中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞膜、②高爾基體、③細(xì)胞核、④線粒體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌的過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜，而氨基酸首先需要細(xì)胞膜以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)進(jìn)細(xì)胞．因此，15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是①細(xì)胞膜、⑦核糖體、⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體、①細(xì)胞膜。（6）動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的②高爾基體和⑩中心體等細(xì)胞器的功能有關(guān)。因?yàn)橹行捏w與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，高爾基體與植物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞壁的形成有關(guān)。【答案點(diǎn)睛】分析解答本題關(guān)鍵需要熟悉動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成及其功能，如細(xì)胞壁有保護(hù)作用，導(dǎo)致植物細(xì)胞不會(huì)在清水中吸水漲破；線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，能消耗氧氣并產(chǎn)生CO2，代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體分布較多；核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，高爾基體在分泌蛋白的加工、植物細(xì)胞中還與細(xì)胞壁的形成有關(guān)等。11、①④⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體④氧氣細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)①③C低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【答案解析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及識(shí)圖分析能力?！绢}目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上完成，其過程是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合生成H2O，并釋放大量的能量?？梢?，表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生[H]最多的過程是④。(2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可知：圖2中產(chǎn)生的H218O含有的放射性來自于反應(yīng)物中的氧氣，過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(3)人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，是因?yàn)檠鯕夤?yīng)不足，部分骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行了①③過程所示的無氧呼吸，產(chǎn)生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點(diǎn)，CO2的釋放量最少，此時(shí)細(xì)胞呼吸最弱，有機(jī)物的消耗最少，最適于儲(chǔ)存水果蔬菜。低溫可降低細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性，導(dǎo)致細(xì)胞呼吸減弱，有機(jī)物的消耗減少，因此相對(duì)低溫條件也利于儲(chǔ)存果實(shí)。(5)在圖1中的P點(diǎn)以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量?！敬鸢更c(diǎn)睛】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場(chǎng)所、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此，從圖示中提取有效信息，準(zhǔn)確定位圖2中字母所代表的物質(zhì)名稱和數(shù)字所指代的生理過程，依據(jù)圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數(shù)值的大小明辨細(xì)胞呼吸方式。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)對(duì)各問題情境進(jìn)行分析解答。12、乳酸菌乳酸菌是厭氧型的，需要在無氧的條件下才能進(jìn)行乳酸發(fā)酵（乳酸菌的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型或者乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸）在氧氣充足的條件下，醋酸菌能將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸用無菌水進(jìn)行梯度稀釋不接種的空白培養(yǎng)基