【北師大版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元加與減(二)第五課時(shí)有幾瓶牛奶

【北師大版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元加與減(二)第五課時(shí)有幾瓶牛奶【北師大版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元加與減(二)第五課時(shí)有幾瓶牛奶【北師大版】一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元加與減(二)第五課時(shí)有幾瓶牛奶第七單元加與減（二）第五課時(shí)有幾瓶牛奶【教課內(nèi)容】有幾瓶牛奶【教課目的】、經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)生活情境的創(chuàng)建,使學(xué)生學(xué)會(huì)9＋？的進(jìn)位加法。、使學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)計(jì)算方法的多樣化,并能解決生活中的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。、培育學(xué)生小組合作的意識(shí)和能力?！窘陶n重難點(diǎn)】：要點(diǎn)：使學(xué)生掌握9＋？的進(jìn)位加法。難點(diǎn)：使學(xué)生在活動(dòng)中理解湊十法的意義?！窘陶n方法】實(shí)物演示法、操作法。、【課前準(zhǔn)備】計(jì)數(shù)器、小棒?！窘陶n過(guò)程】一、創(chuàng)建情境,激發(fā)興趣。1．（出示寵物小精靈皮卡丘）你們認(rèn)識(shí)它嗎？喜不喜愛(ài)皮卡丘？今日皮卡丘就到達(dá)了我們的課上和我們一同學(xué)習(xí)。2．游戲（1）下邊皮卡丘請(qǐng)我們同桌的小朋友先來(lái)做個(gè)湊十的拍手游戲：你拍1,我拍9,我們都是好朋友。你拍2,我拍8,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。你拍3,我拍7,我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)。你拍4,我拍6,說(shuō)話(huà)老實(shí)不說(shuō)大話(huà)。你拍5,我拍5,兩數(shù)湊十不粗心。（2）發(fā)問(wèn)：師：看到師：看到師：看到

7。1。4。

生：想到生：想到生：想到

3。9。6。二、自主試試,研究算法。1、講話(huà)引入：出示“有幾瓶牛奶“圖師：小猴子不知道兩個(gè)箱子里有幾瓶牛奶,請(qǐng)同學(xué)們幫忙算一算。2、研究算法1）四人小組,學(xué)習(xí)研究（教師巡視）2）小組報(bào)告：a.小明：我是用小棒數(shù)出來(lái)的,1,2,314,一共14瓶。b.小東：我用的是加法,9+5,把9湊成10。先從5瓶里取出1瓶,和9瓶放在一同,是10瓶,10+4=149+5=1414教師板書(shū)：９+５＝１４１４10c.小華：我也用加法,9+5,把5湊成10。從9里取出5,和5放在一同是10瓶,10+4=149+5=45把9分紅4和5教師板書(shū)：９＋５＝１４４５10d.小娟：我和大家的方法都不同樣,是用計(jì)數(shù)器算出來(lái)的,先撥9個(gè),再撥1個(gè),是一個(gè)十,把個(gè)位上的10個(gè)撥去,在十位上撥上1,再在個(gè)位上撥上4個(gè),是14個(gè)。三、穩(wěn)固提升,發(fā)展思想。研究算法。笑笑送完牛奶回到家,媽媽給她買(mǎi)來(lái)了9個(gè)蘋(píng)果和4個(gè)梨,一共有幾個(gè)水果?應(yīng)當(dāng)如何列式?(生:9+4)師:如何計(jì)算9+4呢?請(qǐng)同學(xué)們利用你手中的小棒來(lái)擺一擺、算一算,相互說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)學(xué)生操作。學(xué)生報(bào)告“9+4”的計(jì)算方法。2.試一試:7+9=設(shè)計(jì)企圖:因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生家庭環(huán)境、智力水同等存在較大差別,所以每個(gè)學(xué)生便可能采納不同的解決問(wèn)題的方法,因此要同意差別的存在。、新課總結(jié)。你以為哪一種方法比較好？說(shuō)一說(shuō),你喜愛(ài)哪一種方法就用哪一種方法去計(jì)算。、領(lǐng)會(huì)算法。試一試（79頁(yè)）用你最喜愛(ài)的方法計(jì)算,并和同桌談?wù)勀愕乃惴?。我發(fā)現(xiàn)有些小朋友算得很快,你們能把你算得快的奧密告訴大家嗎？你的發(fā)現(xiàn)真是了不起?。ㄈ嗫洫?jiǎng)）我們不單要看題認(rèn)真,多練,還要學(xué)會(huì)去找它里面藏著的小奧密,這樣才能算得又快又好。四、講堂總結(jié)。我們是如何算9加幾的呢?都是把9加幾變?yōu)?0加幾來(lái)算的。(用箭頭將算式和10加幾連起來(lái))邊畫(huà)邊說(shuō)順口溜:看大數(shù),分小數(shù),湊成十,算得數(shù)。學(xué)生齊說(shuō)后同桌拍手說(shuō)順口溜。這節(jié)課你還學(xué)會(huì)了什么？和你的同學(xué)談?wù)?記得回家和爸爸、媽媽談?wù)?！【板?shū)設(shè)計(jì)】９+５＝１４９＋５＝１４１４４５１０１０【教課反省】對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,教師要保護(hù)并激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的夢(mèng)想和興趣,學(xué)生的回答能否正確,語(yǔ)言能否完好,教師能夠延緩評(píng)論,多加鼓舞。培育學(xué)生的小組合作能力。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)察看、操作、試驗(yàn)、思慮、溝通等活動(dòng)達(dá)