仿寫(xiě)詩(shī)歌PPT課件市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

教學(xué)目標(biāo):1、借詩(shī)歌來(lái)濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學(xué)純粹趣味、提升學(xué)生文學(xué)綜合素養(yǎng)。

2、借助詩(shī)歌精煉語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感。重點(diǎn)難點(diǎn):展開(kāi)聯(lián)想和想象創(chuàng)造悠遠(yuǎn)意境。德育關(guān)鍵點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生用精煉語(yǔ)言來(lái)表示情感。第1頁(yè)仿寫(xiě)詩(shī)歌第2頁(yè)小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票我在這頭母親在那頭

長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄船票我在這頭新娘在那頭以后啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺海峽我在這頭大陸在那頭鄉(xiāng)愁余光中第3頁(yè)<一>品味詩(shī)歌、領(lǐng)悟方法一、要有濃烈感情和鮮明節(jié)奏

情感美

音樂(lè)美

二、要有鮮明形象,做到情景交融

意象美

意境美

三、要有新奇構(gòu)思和奇特想像

構(gòu)思美

想象美

第4頁(yè)

一、

寫(xiě)詩(shī)首先要醞釀情感。以下詩(shī)句分別抒發(fā)是什么情?1、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）

2、多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。（柳永《雨霖鈴》）

3、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）

4、本是同根生，相煎何太急。（曹植《七步詩(shī)》）

5、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《贈(zèng)汪倫》

愛(ài)國(guó)情離別情母子情弟兄情友情第5頁(yè)二、寫(xiě)詩(shī)只要抓住意象，就抓住了詩(shī)歌內(nèi)蘊(yùn)。

春天

春天啊，我贊美你-我贊美你紅紅花，

我贊美你綠綠草，我贊美你綿綿雨，我贊美你藍(lán)藍(lán)天。

迎春花

把我鑲滿(mǎn)你皮膚

我要和你一起盛開(kāi)

讓我嘴唇長(zhǎng)成你花瓣

讓你枝條長(zhǎng)成我蓬松頭發(fā)

我呼吸著你黃色

在萬(wàn)物中通體透明

比比看哪首詩(shī)更美第6頁(yè)其一

(毛主席)

驕傲，使人落后；虛心，使人進(jìn)步。

其二

(冰心)

墻角花

你孤芳自賞時(shí)

天地便小了

（其一是將毛澤東名句改寫(xiě)成，這不是詩(shī)，最多只能是格言。而一樣表示此意，冰心《春水》才是真正意義上詩(shī)。）

第7頁(yè)仿寫(xiě):以“井底蛙”“池塘水”為意象仿寫(xiě)冰心詩(shī)：

墻角花

，

你孤芳自賞時(shí)

，

天地便小了

。

（要求：請(qǐng)選擇詳細(xì)事物，經(jīng)過(guò)情境表示自己思想感受。寫(xiě)時(shí)要注意，第一句選擇某一“事物”而不是人，第二句寫(xiě)該事物“缺點(diǎn)”，第三句寫(xiě)這個(gè)缺點(diǎn)造成“危害”。）井底蛙，你自鳴得意時(shí)，————

。池塘水,

———

,———————

。

第8頁(yè)三、好詩(shī)歌更需要新奇構(gòu)思和奇特想象。艾青說(shuō)：“沒(méi)有想象就沒(méi)有詩(shī)”，“詩(shī)人最主要才能就是利用想象?！钡?頁(yè)我就是我

一滴純潔甘露

極少人注意我，我不埋怨

那又有甚么要緊？

陽(yáng)光嫵媚清早

我會(huì)升華成一朵

漂亮雪白云

露

我在嫩綠嫩綠草葉尖上

我在張開(kāi)惺松睡眼花心里

我沒(méi)有向人們說(shuō)：“勿忘我”清晨和黑夜

我自生又自滅

我不是星星眼淚

也不是璀璨明珠

如：第10頁(yè)

這首詩(shī)用擬人手法，讓”露”自述，角度新。寫(xiě)露珠在草葉尖上、花心里，不聲不響，不大引人注意，但純潔、清澈，自生自滅，在“陽(yáng)關(guān)明媚清早”，還會(huì)“升華起一朵漂亮雪白云。第11頁(yè)[隨堂練習(xí)]

依照例句，發(fā)揮想象，在下面寫(xiě)上對(duì)應(yīng)詩(shī)句。

假如我是陽(yáng)光，我將照亮全部黑暗

假如我是清風(fēng)，

。

假如我是

，

。

假如我是

，

。

第12頁(yè)

幸福春天

幸福是一根長(zhǎng)長(zhǎng)風(fēng)箏線(xiàn)

我在下頭

夢(mèng)想在上頭

夏天

幸福是一眼清清泉水

我在源頭

拼搏在盡頭秋天

幸福是一個(gè)甜甜蘋(píng)果

我在地頭

收獲在心頭冬天

幸福是一片皚皚白雪

我在外頭

孕育在里頭

鄉(xiāng)愁

春節(jié)時(shí)

鄉(xiāng)愁是一張精美賀卡

我在這頭期待

搭檔在那頭祝福元宵節(jié)

鄉(xiāng)愁是一個(gè)紅紅燈籠

我在這邊想象

爺爺在那邊牽掛

端午節(jié)

鄉(xiāng)愁是一個(gè)甜甜粽子

我在這頭品嘗

奶奶在那頭守望

中秋節(jié)

鄉(xiāng)愁是一輪圓圓月亮

我在這邊觀賞

親人在那邊企盼觀賞第13頁(yè)詳細(xì)、形象、生動(dòng)

時(shí)間時(shí)間是夾卷著冰雪風(fēng)暴會(huì)染白我們青春額頭。時(shí)間是一道湍急江流，會(huì)淹沒(méi)我們生命行舟。

友情友情是一縷和煦春風(fēng)，會(huì)拂去我們眼角淚痕。友情是一抹明媚陽(yáng)光，會(huì)照亮我們孤寂心房。第14頁(yè)作文練習(xí)

“一粒沙里看世界，半瓣花上訴真情”，真、善、美是人們永遠(yuǎn)歌頌主題，借你一雙敏銳慧眼，送你一對(duì)想象翅膀，去發(fā)覺(jué)、去感受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是一滴水、一棵草、一片樹(shù)葉、一縷陽(yáng)光、一根白發(fā)……，讓我們帶著對(duì)生活無(wú)比熱愛(ài)，盡情揮灑詩(shī)興吧！

第15頁(yè)

學(xué)以致用，大膽寫(xiě)作

。

閱讀下邊這首小詩(shī)，補(bǔ)寫(xiě)第二、四小節(jié)空缺內(nèi)容，使之保持連貫.小時(shí)候

,

母愛(ài)融在乳液里

.

吮著它

,

香甜甜

.

上學(xué)后

,

母愛(ài)

長(zhǎng)大后

,

母愛(ài)藏在枕頭里

.

枕著它

,

愛(ài)意綿綿

.

第16頁(yè)課后紀(jì)要：優(yōu)點(diǎn)：

學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌寫(xiě)作興趣很大，讓他們從仿寫(xiě)做起，由易到難，效果比較顯著。

不足：學(xué)生寫(xiě)作只重視形式上模仿，而在內(nèi)容選擇，尤其是意象選擇上，存在很大不足。