畫楊桃授課用-1課件

13、畫楊桃人教版·二年級下冊13、畫楊桃人教版·二年級下冊1第二課時第二課時2教學目標1.理解課文內(nèi)容，品讀重點詞語，積累語言。（重點）2.懂感悟老師對我們的教誨。（難點）教學目標1.理解課文內(nèi)容，品讀重點詞語，積累語言。（重點）3圖生字詞復習哈嘻座搶擺túkèbǎizuòjiāohāyèqiǎngxī交課頁六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)圖生字詞復習哈嘻座搶擺tú4生字詞復習靠邊前排而是倒不如審視一頁半晌搶答教誨和顏悅色嚴肅畫圖上課擺動哈欠六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)生字詞復習靠邊前排而是5研讀課文自主學習第1自然段：思考：“我”是怎樣畫楊桃的？“我”認為畫得怎么樣？并從課文中找到相關的句子或詞語。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文自主學習第1自然段：六年級下冊語文課件－第5單元16研讀課文合作探究第2—18自然段：這部分主要講一件什么事？（畫楊桃）找一找“我”為什么把楊桃畫成五角星的？（理解作者把楊桃畫成五角星的原因。）六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第7研讀課文合作探究第2—18自然段：同學們認為我畫得怎么樣呢？面對我的畫，他們是什么態(tài)度呢？合作討論同：學們嘲笑“我”畫的楊桃不像的原因。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第8研讀課文合作探究第2—18自然段：老師的態(tài)度又是怎樣的？有什么變化？老師從“我”的角度去觀察事物。又讓學生從“我”的角度去觀察事物，使學生的態(tài)度發(fā)生了變化。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第9研讀課文合作探究第2—18自然段：老師的態(tài)度在“審視”之后神情變得“嚴肅”后來變得“和顏悅色”。為什么？因為我明明畫得很準確，但同學們卻說“不像”引起他的沉思；老師后來發(fā)現(xiàn)同學已經(jīng)認識到自己錯在那里了。所以神情變得“和顏悅色”。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第10研讀課文分角色朗讀課文：教師請兩名學生上臺朗讀，甲代表老師，乙代表“我”，教師讀旁白。注意：甲要讀出老師的變化，乙要讀出對美術課的喜愛和自己的觀察。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文分角色朗讀課文：六年級下冊語文課件－第5單元1311課堂小結說一說你從課文中知道了什么。例如：我們要尊重別人的看法、做任何事要實事求是、仔細觀察等。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)課堂小結說一說你從課文中知道了什么。六年級12板書設計畫楊桃起因畫楊桃，畫成了五角星經(jīng)過同學嘲笑，老師神情嚴肅結果老師教會讓我終身難忘六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)板書設計畫楊桃六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.13課時作業(yè)一、照樣子，寫詞語。例如：認認真真老老實實

明明白白干干凈凈密密麻麻

二、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。1．老師審視了一下講桌上的楊桃?！皩彙钡囊馑加校?1)詳細，周密認真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)審問。在句中應選第((1))種意思。2．老師總是和顏悅色的對我們說話?！皭偂钡囊馑加校?1)高興、愉快(2)使愉快。在句中應選第((1))種意思。課時作業(yè)一、照樣子，寫詞語。14課時作業(yè)三、選詞填空并用帶點詞造句。①是……就……②不像……而像……③不要……要……1．同學們要記?。悍艑W后(不要)在外面玩，(要)及時回家。2．人們常說“十月有個小陽春”，這時候的天氣有時(不像)秋天，(而像)是回到了春天。3．媽媽常說，犯了錯誤，要勇于承認。(是)怎么做的，(就)怎么說。課時作業(yè)三、選詞填空并用帶點詞造句。15今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油??！161.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵他們大量閱讀，繼而由讀到寫，進一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實的角度理解這是一個不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾校萌绾蚊鎸嚯y，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學會抓住重點詞語、句段體會當年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫。環(huán)境描寫的作用一般是交代事情發(fā)生的時間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個段落，我們讀到了自然環(huán)境的寒冷，讀到了社會環(huán)境的冷漠，還讀到了家庭環(huán)境的冷淡。6.感受小女孩在殘酷現(xiàn)實中對幸福生活的渴望與追求，體會“幸?！钡恼嬲齼?nèi)涵。7.借助課后提供的例子和資料，了解“預測”和怎樣進行預測，能照樣子說說旁批的其他預測是怎樣得出來的。1.教學時，可充分借助文本讓學生建立對童話體裁的感性認識，由1713、畫楊桃人教版·二年級下冊13、畫楊桃人教版·二年級下冊18第二課時第二課時19教學目標1.理解課文內(nèi)容，品讀重點詞語，積累語言。（重點）2.懂感悟老師對我們的教誨。（難點）教學目標1.理解課文內(nèi)容，品讀重點詞語，積累語言。（重點）20圖生字詞復習哈嘻座搶擺túkèbǎizuòjiāohāyèqiǎngxī交課頁六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)圖生字詞復習哈嘻座搶擺tú21生字詞復習靠邊前排而是倒不如審視一頁半晌搶答教誨和顏悅色嚴肅畫圖上課擺動哈欠六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)生字詞復習靠邊前排而是22研讀課文自主學習第1自然段：思考：“我”是怎樣畫楊桃的？“我”認為畫得怎么樣？并從課文中找到相關的句子或詞語。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文自主學習第1自然段：六年級下冊語文課件－第5單元123研讀課文合作探究第2—18自然段：這部分主要講一件什么事？（畫楊桃）找一找“我”為什么把楊桃畫成五角星的？（理解作者把楊桃畫成五角星的原因。）六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第24研讀課文合作探究第2—18自然段：同學們認為我畫得怎么樣呢？面對我的畫，他們是什么態(tài)度呢？合作討論同：學們嘲笑“我”畫的楊桃不像的原因。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第25研讀課文合作探究第2—18自然段：老師的態(tài)度又是怎樣的？有什么變化？老師從“我”的角度去觀察事物。又讓學生從“我”的角度去觀察事物，使學生的態(tài)度發(fā)生了變化。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第26研讀課文合作探究第2—18自然段：老師的態(tài)度在“審視”之后神情變得“嚴肅”后來變得“和顏悅色”。為什么？因為我明明畫得很準確，但同學們卻說“不像”引起他的沉思；老師后來發(fā)現(xiàn)同學已經(jīng)認識到自己錯在那里了。所以神情變得“和顏悅色”。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文合作探究第2—18自然段：六年級下冊語文課件－第27研讀課文分角色朗讀課文：教師請兩名學生上臺朗讀，甲代表老師，乙代表“我”，教師讀旁白。注意：甲要讀出老師的變化，乙要讀出對美術課的喜愛和自己的觀察。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)研讀課文分角色朗讀課文：六年級下冊語文課件－第5單元1328課堂小結說一說你從課文中知道了什么。例如：我們要尊重別人的看法、做任何事要實事求是、仔細觀察等。六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)課堂小結說一說你從課文中知道了什么。六年級29板書設計畫楊桃起因畫楊桃，畫成了五角星經(jīng)過同學嘲笑，老師神情嚴肅結果老師教會讓我終身難忘六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.第二課時｜人教（部編版）（2016）(共16張PPT)板書設計畫楊桃六年級下冊語文課件－第5單元13畫楊桃.30課時作業(yè)一、照樣子，寫詞語。例如：認認真真老老實實

明明白白干干凈凈密密麻麻

二、讀句子，想想帶點詞的意思再選擇。1．老師審視了一下講桌上的楊桃?！皩彙钡囊馑加校?1)詳細，周密認真；(2)知道；(3)一定，果然；(4)審問。在句中應選第((1))種意思。2．老師總是和顏悅色的對我們說話?！皭偂钡囊馑?/p>