紅軍長征說課2-川教版課件

紅軍長征說課2-川教版課件1學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教材地位學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教材地位2學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程3學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀結(jié)合“中國工農(nóng)紅軍長征示意圖”，概述紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和概括能力。通過了解遵義會議召開的時間和主要內(nèi)容，在分析遵義會議前后紅軍面臨的不同革命形勢的基礎(chǔ)上，理解遵義會議的歷史意義和紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力。借助多種呈現(xiàn)方式在學(xué)生充分感知長征的過程中，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)綜合、歸納相關(guān)歷史知識以解決問題的方法。學(xué)習(xí)多種歷史資源的提取方法，促成師生彼此的心靈感動，加深對中國革命歷程艱難與曲折的認識。學(xué)習(xí)通過與教師、與同學(xué)進行探究、合作、交流的方法，共同感悟長征精神的內(nèi)涵。通過了解紅軍長征的艱難歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊的真摯感情，理解長征精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)紅軍的革命英雄主義精神，感悟生命的意義。通過遵義會議的學(xué)習(xí)，體會毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在革命的危急關(guān)頭力挽狂瀾的偉大魄力，感受偉大人格的力量。通過挖掘身邊的長征歷史，培養(yǎng)學(xué)生在生活中領(lǐng)會歷史的意識和親近歷史的情感。學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程知識與能力4學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點：長征的艱難歷程教學(xué)難點：遵義會議為何是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點：5學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程自主—互動

感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程自主—互動6學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程綦江石壕鎮(zhèn)遵義重慶赤水★★★★★★★★學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程綦江石壕鎮(zhèn)7學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)導(dǎo)入一、長征是什么？

二、為什么很多人要重走長征路？

學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課8學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟感知你記憶中的長征是什么？關(guān)于長征，你還想知道什么？長征是什么？1.長征的背景2.長征的經(jīng)過1928-1935年農(nóng)村革命根據(jù)地分布變化圖學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課9學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課10學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課11學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課12學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟一.對歷史的感悟

長征精神的內(nèi)涵：對崇高理想的堅持、敢于犧牲的革命英雄主義精神、面對挫折不屈不饒的革命樂觀主義精神、官兵一致同心同德的革命集體主義精神。二.聯(lián)系現(xiàn)實進行感悟為什么很多人要重走長征路？

長征精神，是中國共產(chǎn)黨人和人民軍隊革命風(fēng)范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。長征精神為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強大精神動力?！\濤學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課13學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)本課小結(jié)長征背景：“左”傾錯誤指導(dǎo)，第五次反“圍剿”失利長征歷程：1934年10月長征開始四破封鎖線1935年1月遵義會議四渡赤水飛奪瀘定橋過雪山草地1935年10月吳起鎮(zhèn)會師1936年10月甘肅會寧、將臺堡會師，長征勝利長征意義：鍛煉和考驗了中共和紅軍，保存了黨和紅軍的基干，留下了光榮的革命傳統(tǒng)。推動了革命形勢的發(fā)展，中國革命從勝利走向勝利。巧渡金沙學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課14學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)本課小結(jié)學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課15在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣16紅軍長征說課2-川教版課件17學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教材地位學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教材地位18學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程19學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀結(jié)合“中國工農(nóng)紅軍長征示意圖”，概述紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和概括能力。通過了解遵義會議召開的時間和主要內(nèi)容，在分析遵義會議前后紅軍面臨的不同革命形勢的基礎(chǔ)上，理解遵義會議的歷史意義和紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因，培養(yǎng)學(xué)生的歷史分析能力。借助多種呈現(xiàn)方式在學(xué)生充分感知長征的過程中，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)綜合、歸納相關(guān)歷史知識以解決問題的方法。學(xué)習(xí)多種歷史資源的提取方法，促成師生彼此的心靈感動，加深對中國革命歷程艱難與曲折的認識。學(xué)習(xí)通過與教師、與同學(xué)進行探究、合作、交流的方法，共同感悟長征精神的內(nèi)涵。通過了解紅軍長征的艱難歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊的真摯感情，理解長征精神的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)紅軍的革命英雄主義精神，感悟生命的意義。通過遵義會議的學(xué)習(xí)，體會毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在革命的危急關(guān)頭力挽狂瀾的偉大魄力，感受偉大人格的力量。通過挖掘身邊的長征歷史，培養(yǎng)學(xué)生在生活中領(lǐng)會歷史的意識和親近歷史的情感。學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程知識與能力20學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點：長征的艱難歷程教學(xué)難點：遵義會議為何是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程教學(xué)重點：21學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程自主—互動

感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程自主—互動22學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程綦江石壕鎮(zhèn)遵義重慶赤水★★★★★★★★學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程綦江石壕鎮(zhèn)23學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)導(dǎo)入一、長征是什么？

二、為什么很多人要重走長征路？

學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課24學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟感知你記憶中的長征是什么？關(guān)于長征，你還想知道什么？長征是什么？1.長征的背景2.長征的經(jīng)過1928-1935年農(nóng)村革命根據(jù)地分布變化圖學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課25學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課26學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課27學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟?qū)W情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課28學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)新課教學(xué)感知感動感悟一.對歷史的感悟

長征精神的內(nèi)涵：對崇高理想的堅持、敢于犧牲的革命英雄主義精神、面對挫折不屈不饒的革命樂觀主義精神、官兵一致同心同德的革命集體主義精神。二.聯(lián)系現(xiàn)實進行感悟為什么很多人要重走長征路？

長征精神，是中國共產(chǎn)黨人和人民軍隊革命風(fēng)范的生動反映，是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現(xiàn)。長征精神為中國革命不斷從勝利走向勝利提供了強大精神動力。——胡錦濤學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課29學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)本課小結(jié)長征背景：“左”傾錯誤指導(dǎo)，第五次反“圍剿”失利長征歷程：1934年10月長征開始四破封鎖線1935年1月遵義會議四渡赤水飛奪瀘定橋過雪山草地1935年10月吳起鎮(zhèn)會師1936年10月甘肅會寧、將臺堡會師，長征勝利長征意義：鍛煉和考驗了中共和紅軍，保存了黨和紅軍的基干，留下了光榮的革命傳統(tǒng)。推動了革命形勢的發(fā)展，中國革命從勝利走向勝利。巧渡金沙學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課30學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課教學(xué)→本課小結(jié)本課小結(jié)學(xué)情分析教材地位教學(xué)目標教學(xué)重難點教學(xué)方法教學(xué)過程導(dǎo)入→新課31在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準確的判斷和認知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠是家，走出