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文檔簡(jiǎn)介
2021年廣東省珠海市成考專升本高等數(shù)學(xué)一自考真題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(20題)1.
2.設(shè)區(qū)域D={(x,y)|-1≤x≤1,0≤y≤2},().A.1B.2C.3D.4
3.()A.A.2xy+y2
B.x2+2xy
C.4xy
D.x2+y2
4.函數(shù)f(x)在x=x0處連續(xù)是f(x)在x=x0處極限存在的()A.充分非必要條件B.必要非充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件
5.當(dāng)x→0時(shí),x是ln(1+x2)的
A.高階無窮小B.同階但不等價(jià)無窮小C.等價(jià)無窮小D.低階無窮小
6.設(shè)f(x)為連續(xù)函數(shù),則等于()A.A.
B.
C.
D.
7.設(shè)y=2x3,則dy=().
A.2x2dx
B.6x2dx
C.3x2dx
D.x2dx
8.設(shè)函數(shù)f(x)與g(x)均在(α,b)可導(dǎo),且滿足f'(x)<g'(x),則f(x)與g(x)的關(guān)系是
A.必有f(x)>g(x)B.必有f(x)<g(x)C.必有f(x)=g(x)D.不能確定大小
9.已知函數(shù)f(x)的定義域是[一1,1],則f(x一1)的定義域?yàn)?)。
A.[一1,1]B.[0,2]C.[0,1]D.[1,2]
10.A.3B.2C.1D.1/2
11.對(duì)于微分方程y"-2y'+y=xex,利用待定系數(shù)法求其特解y*時(shí),下列特解設(shè)法正確的是()。A.y*=(Ax+B)ex
B.y*=x(Ax+B)ex
C.y*=Ax3ex
D.y*=x2(Ax+B)ex
12.函數(shù)f(x)=lnz在區(qū)間[1,2]上拉格朗日公式中的ε等于()。
A.ln2
B.ln1
C.lne
D.
13.曲線y=x2+5x+4在點(diǎn)(-1,0)處切線的斜率為()A.A.2B.-2C.3D.-3
14.
15.A.A.
B.
C.
D.
16.A.
B.
C.-cotx+C
D.cotx+C
17.當(dāng)x→0時(shí),sinx是sinx的等價(jià)無窮小量,則k=()A.0B.1C.2D.3
18.A.A.2B.1C.1/2D.0
19.A.A.1
B.1/m2
C.m
D.m2
20.設(shè)f'(x)=1+x,則f(x)等于().A.A.1
B.X+X2+C
C.x++C
D.2x+x2+C
二、填空題(10題)21.設(shè)z=ln(x2+y),則dz=______.
22.
23.設(shè)x2為f(x)的一個(gè)原函數(shù),則f(x)=_____
24.
25.
26.微分方程xdx+ydy=0的通解是__________。
27.
28.
29.
30.設(shè)y=sin2x,則dy=______.
三、計(jì)算題(5題)31.
32.設(shè)平面薄板所占Oxy平面上的區(qū)域D為1≤x2+y2≤4,x≥0,y≥0,其面密度
u(x,y)=2+y2,求該薄板的質(zhì)量m.
33.
34.將f(x)=e-2X展開為x的冪級(jí)數(shù).
35.求函數(shù)f(x)=x3-3x+1的單調(diào)區(qū)間和極值.
四、簡(jiǎn)答題(2題)36.組織中的管理通常包括哪些職能活動(dòng)?每種職能活動(dòng)是如何表現(xiàn)其存在的?它們的相互關(guān)系又是如何?
37.簡(jiǎn)述國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的特征。
五、解答題(5題)38.求方程y''-2y'+5y=ex的通解.
39.
40.設(shè)f(x)為連續(xù)函數(shù),且
41.
42.(本題滿分8分)
參考答案
1.A
2.D的值等于區(qū)域D的面積,D為邊長(zhǎng)為2的正方形面積為4,因此選D。
3.A
4.A函數(shù)f(x)在x=x0處連續(xù),則f(x)在x=x0處極限存在.但反過來卻不行,如函數(shù)f(x)=故選A。
5.D解析:
6.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)為定積分的性質(zhì);牛-萊公式.
可知應(yīng)選D.
7.B由微分基本公式及四則運(yùn)算法則可求得.也可以利用dy=y′dx求得故選B.
8.D解析:由f'(x)<g'(x)知,在(α,b)內(nèi),g(x)的變化率大于f(x)的變化率,由于沒有g(shù)(α)與f(α)的已知條件,無法判明f(x)與g(x)的關(guān)系。
9.B∵一1≤x一1≤1∴0≤x≤2。
10.B,可知應(yīng)選B。
11.D特征方程為r2-2r+1=0,特征根為r=1(二重根),f(x)=xex,α=1為特征根,因此原方程特解y*=x2(Ax+B)ex,因此選D。
12.D由拉格朗日定理
13.C點(diǎn)(-1,0)在曲線y=x2+5x+4上.y=x2+5x+4,y'=2x+5,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知,曲線y=x2+5x+4在點(diǎn)(-1,0)處切線的斜率為3,所以選C.
14.D
15.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)為可變上限積分的求導(dǎo).
當(dāng)f(x)為連續(xù)函數(shù),φ(x)為可導(dǎo)函數(shù)時(shí),
因此應(yīng)選D.
16.C本題考查的知識(shí)點(diǎn)為不定積分基本公式.
17.B由等價(jià)無窮小量的概念,可知=1,從而k=1,故選B。也可以利用等價(jià)無窮小量的另一種表述形式,由于當(dāng)x→0時(shí),有sinx~x,由題設(shè)知當(dāng)x→0時(shí),kx~sinx,從而kx~x,可知k=1。
18.D
19.D本題考查的知識(shí)點(diǎn)為重要極限公式或等價(jià)無窮小代換.
解法1由可知
解法2當(dāng)x→0時(shí),sinx~x,sinmx~mx,因此
20.C本題考查的知識(shí)點(diǎn)為不定積分的性質(zhì).
可知應(yīng)選C.
21.
本題考查的知識(shí)點(diǎn)為求二元函數(shù)的全微分.
通常求二元函數(shù)的全微分的思路為:
先求出如果兩個(gè)偏導(dǎo)數(shù)為連續(xù)函數(shù),則可得知
由題設(shè)z=ln(x2+y),令u=x2+y,可得
當(dāng)X2+y≠0時(shí),為連續(xù)函數(shù),因此有
22.π/4
23.由原函數(shù)的概念可知
24.0
25.
本題考查的知識(shí)點(diǎn)為求直線的方程.
由于所求直線平行于已知直線1,可知兩條直線的方向向量相同,由直線的標(biāo)準(zhǔn)式方程可知所求直線方程為
26.x2+y2=C
27.
28.6x2
29.0
30.2cos2xdx這類問題通常有兩種解法.
解法1利用公式dy=y'dx,先求y',由于y'=cos2x·(2x)'2cos2x,
因此dy=2cos2xdx.
解法2利用微分運(yùn)算公式
dy=d(sin2x)=cos2x·d(2x)=2cos2xdx.
31.
32.由二重積分物理意義知
33.由一階線性微分方程通解公式有
34.
35.函數(shù)的定義域?yàn)?/p>
注意
36.管理包括五種職能活動(dòng):決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產(chǎn)生和選擇以及計(jì)劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和人員的配備表現(xiàn)出來;領(lǐng)導(dǎo)職能通過領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系表現(xiàn)出來;控制職能通過對(duì)偏差的識(shí)別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來表現(xiàn)其存在的對(duì)一個(gè)有‘浯力的組織來說創(chuàng)新無處不在、無時(shí)不在。創(chuàng)新是各項(xiàng)管理職能的靈魂和生命。它們的相互關(guān)系是:(1)決策是計(jì)劃的前提計(jì)劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會(huì)面Il缶決策和計(jì)劃的問題決策和計(jì)劃是其他管理職能的依據(jù);(2)組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制旨在保證決策的順利實(shí)施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個(gè)組織層次之中。管理包括五種職能活動(dòng):決策與計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新。五種職能各有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式。決策職能通過方案的產(chǎn)生和選擇以及計(jì)劃的制訂表現(xiàn)出來;組織職能通過組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和人員的配備表現(xiàn)出來;領(lǐng)導(dǎo)職能通過領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系表現(xiàn)出來;控制職能通過對(duì)偏差的識(shí)別和糾正表現(xiàn)出來;創(chuàng)新職能是通過組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來表現(xiàn)其存在的,對(duì)一個(gè)有‘浯力的組織來說,創(chuàng)新無處不在、無時(shí)不在。創(chuàng)新是各項(xiàng)管理職能的靈魂和生命。它們的相互關(guān)系是:(1)決策是計(jì)劃的前提,計(jì)劃是決策的邏輯延續(xù)。管理者在行使其他管理職能的過程中總會(huì)面Il缶決策和計(jì)劃的問題,決策和計(jì)劃是其他管理職能的依據(jù);(2)組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制旨在保證決策的順利實(shí)施;(3)創(chuàng)新貫穿于各種管理職能和各個(gè)組織層次之中。
37.與國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)相比從事國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國(guó)界經(jīng)營(yíng);(2)多元化經(jīng)營(yíng);(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。與國(guó)內(nèi)經(jīng)營(yíng)相比,從事國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的企業(yè)有著以下顯著的特征:(1)跨國(guó)界經(jīng)營(yíng);(2)多元化經(jīng)營(yíng);(3)資源共享;(4)全球化戰(zhàn)略和一體化管理。
38.
39.
40.設(shè),則f(x)=x3+3Ax.將上式兩端在[0,1]上積分,得
因此
本題考查的知識(shí)點(diǎn)為兩個(gè):定積分表示一個(gè)確定的數(shù)值;計(jì)算定積分.
由于定積分存在,因此它表示一個(gè)確定的數(shù)值,設(shè),則
f(x)=x3+3Ax.
這是解題的關(guān)鍵!為了能求
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