安全健康教育主題班會教案

安全健康教育主題班會教案

平安健康訓(xùn)練主題班會教案1

【設(shè)計意圖】

中班的幼兒隨著年齡的增長對四周事物布滿了奇怪???急于想去探究與體驗，卻往往忽視了自身的平安。春天的到來，天氣一會熱，一會冷，許多小伴侶感冒生病時會把藥帶到幼兒園讓老師給他吃，有些幼兒觀察看看我們的小藥箱里放著五顏六色形態(tài)不一的藥品，覺得別人吃藥很好玩，回家叫媽媽也往幼兒園給他帶藥，針對這一狀況，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的平安，關(guān)心幼兒建立正確的平安觀念，提高幼兒自我平安愛護(hù)意識。所以我設(shè)計了此次平安活動——《平安用藥》。

【活動目標(biāo)】

1、懂得生病時要依據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不行以亂吃藥。

2、通過在小醫(yī)院的情境中相互爭論，積累生活閱歷，增加自我愛護(hù)意識。

【活動預(yù)備】

收集一些常見的藥品：創(chuàng)口貼、含片、板藍(lán)根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽診器。

【活動過程】

1、通過故事導(dǎo)入，引起幼兒的愛好。

“大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫(yī)院想找象醫(yī)生看一看，可是象醫(yī)生去給小鹿輸液了沒在家，請小猴子給它看門，小猴子看著小松鼠難過的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說上次我感冒時象醫(yī)生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，你把這個藥吃下去，肚子就會舒適的。

提問：

（1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？

幼：不能，由于吃藥必需讓大人看著。

幼：由于小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒適

幼：吃下去會中毒的。

（2）你自己在家生病了能任憑找藥吃嗎，應(yīng)當(dāng)怎么做？

幼：不能，打電話給爸爸媽媽。

幼：叫自己熟悉的鄰居帶著去醫(yī)院。

幼：打120。

小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。

2、熟悉幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個紅紅的水有什么用？這個膠布又有什么用呢？（磕破皮擦的，貼傷口的。）

出示眼藥水：這個小小的瓶子里裝的.是什么呀？有什么用？（眼睛不舒適時點的眼藥水）

3、幼兒共同爭論生病吃藥時要留意些什么？

（1）要聽醫(yī)生的話。

（2）吃藥時要有大人關(guān)心，小伴侶不能自己拿藥、自己吃藥。

小結(jié)：不同的病會有不同的治療方法，假如生病亂吃藥，病會越來越嚴(yán)峻，假如沒病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院找醫(yī)生看。

4、觀看圖片，關(guān)心幼兒豐富有觀的閱歷。

老師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示“對”“錯”

如：咳嗽應(yīng)當(dāng)吃退燒藥。眼藥水可以解除疲憊。只要生病都可以吃感冒藥。

5、情景表演《小醫(yī)院》

現(xiàn)在一起到我們班“愛心小醫(yī)院”請小伴侶們分別來當(dāng)醫(yī)生和病人，看小醫(yī)生開的藥對不對，看誰能當(dāng)個合格的小醫(yī)生。

【活動反思】

幼兒生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，《平安用藥》這個活動結(jié)束后，我覺得我們中班的孩子對生病時該怎么辦，他們的腦子里都是很清晰的，孩子們都會說，要吃藥，看醫(yī)生，打針，打點滴等。但生病時藥怎樣吃才平安，這個意識還是不強。所以，通過這個活動，我覺得在以后的有關(guān)于平安主題的活動中，或者在平常的談話中，應(yīng)當(dāng)讓孩子們懂得一些基本的平安學(xué)問，以此來提高幼兒推斷事物的力量。這樣能更好地增加他們自我愛護(hù)的意識，對已有閱歷可以更加豐富。

平安健康訓(xùn)練主題班會教案2

活動目標(biāo)：

1.初步知道自己生活、活動中簡單發(fā)生危急的事情。

2.能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法。

3.提高幼兒思維的靈敏性。

4.在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。

重點難點：

能遷移已有閱歷，把握避開自己受到損害的方法

活動預(yù)備：

1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

2.《幼兒畫冊》（第一冊第46、48）

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題。

老師：貝貝的手受傷了，你知道是為什么嗎？

二、出示圖片爭論，知道生活中簡單發(fā)生的危急的事情。

圖一：貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

圖二：貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

圖三：貝貝在玩爸爸的打火機；圖四：貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

老師：貝貝這樣做對嗎？為什么？生活中你像他這樣做過嗎？

三、遷移生活閱歷，把握避開發(fā)生危急的做法。

提問：在家和幼兒園里，還有哪些簡單引危急的東西？（如：尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等）爭論：在生活中，我們怎樣做才能不受到損害？使用尖尖的東西時要當(dāng)心，不要將易碎的東西摔壞，不玩煤氣開關(guān)，不把手指伸進(jìn)插頭，關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

四、為班級制作危急警示卡，提示大家遵守。

老師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和四周查找發(fā)生危急的地方，引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記，提示大家留意。

選擇幾幅有代表性的警示圖，和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

教后反思：

在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會愛護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能精確?????推斷是與非，增加自己的平安意思。其實，也提示老師在平常生活里要比較留意孩子的平安。

平安健康訓(xùn)練主題班會教案3

一、活動目標(biāo)：

1、對四周生活中常見的平安標(biāo)志感愛好，并大膽的發(fā)表自己的見解。

2、能夠查找出幼兒園存在的擔(dān)心全因素，初步學(xué)習(xí)設(shè)計簡潔的平安標(biāo)志。

3、熟悉幾種常見的平安標(biāo)志，知道這些標(biāo)志給人們帶來的便利。

二、活動重、難點：

重點：熟悉和設(shè)計平安標(biāo)志，能將設(shè)計的標(biāo)志貼在相應(yīng)的位置。

難點：設(shè)計平安標(biāo)志

三、活動預(yù)備：

1、迷宮背景圖、幾種常見的平安標(biāo)志、若干小標(biāo)志、彩筆、三角形、圓形的紙張若干

2、漫步?????時帶幼兒觀看幼兒園里擔(dān)心全的地方

四、活動過程：

1、熟悉標(biāo)志

（1）談話：你們熟悉標(biāo)志嗎？你都見過那些標(biāo)志？

小結(jié)：平安標(biāo)志對我們特別重要。能夠提示我們留意平安。

（2）講故事：小烏龜要道歡樂城堡去玩，路上要經(jīng)過“平安標(biāo)志迷宮村”，要想到達(dá)城堡，必需要熟悉這些標(biāo)志，請幼兒和小烏龜一起熟悉標(biāo)志吧。

（3）提問：這是什么標(biāo)志？你在哪里見過？它提示人們留意什么？

2、貼標(biāo)志

（1）出示背景圖

提問：這是那些地方？他們需要標(biāo)志嗎？需要什么樣的標(biāo)志？

（2）幼兒每人拿一個小標(biāo)志，幫平安標(biāo)志找家。

老師小結(jié)：看標(biāo)志是否找對位置。

3、設(shè)計標(biāo)志

（1）啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幼兒園擔(dān)心全的地方。

你發(fā)覺幼兒園里哪些地方擔(dān)心全？你想設(shè)計什么樣的標(biāo)志？它提示小伴侶留意什么事情？”

（2）幼兒分組設(shè)計標(biāo)志，老師巡回指導(dǎo)

（3）老師和一起設(shè)計的標(biāo)志貼到相應(yīng)的位置！

平安健康訓(xùn)練主題班會教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校內(nèi)平安隱患。

2、把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的訓(xùn)練。

教學(xué)重點：

把握平安學(xué)問，培育同學(xué)“珍愛生命，平安第一”的意識。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入主題：同學(xué)們好！這天是新學(xué)期開學(xué)的第一課，暑假里同學(xué)們又長高了很多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，這天我們就一齊來學(xué)習(xí)一些中同學(xué)就應(yīng)記住的一些平安學(xué)問。人們常說：“平安工作重于泰山。”同學(xué)們大部分時間是在校內(nèi)度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要堅固樹立平安意識，珍愛生命，珍惜幸福的同學(xué)生活。”

一、校內(nèi)中存在的平安隱患。（請同學(xué)列舉一些現(xiàn)象）

1、同學(xué)集會、群眾活動、課間活動的平安隱患。

2、同學(xué)飲食平安隱患。

3、同學(xué)交通平安隱患。

4、校內(nèi)隱性損害的隱患。

二、同學(xué)集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)留意的平安事項。

1、上下樓梯要留意什么

①不要由于趕時間而奔跑。

②在人多的地方必需要扶好欄桿。

③整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必需距離。

④上下樓時不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、群眾活動中要一切行悅耳指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言禮貌。

3、課間活動應(yīng)當(dāng)留意什么

①室外空氣新奇，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

②活動的強度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動，以保證連續(xù)上課時不疲憊、精力集中、精神飽滿。

③活動要留意平安，切忌猛追猛打，要避開發(fā)生扭傷、碰傷等危急。

三、食品平安訓(xùn)練

1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

2、不光顧流淌攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所，避開接觸禽類。

4、常常開窗通風(fēng)，持續(xù)居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生；勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通平安留意事項。

1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，留意觀看來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)章。

2、乘坐公交車留意事項：

①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時留意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，就應(yīng)留意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

③留意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩等。

3、橫過公路，要做到一停二看三透過。

4、12歲以下同學(xué)不騎車去校內(nèi)。平安訓(xùn)練平臺開學(xué)第一課

5、惡劣天氣下不騎車。

6、同學(xué)在上下學(xué)路上不追趕打鬧、不玩耍。

五、防溺水平安訓(xùn)練

1、如何防溺水

游泳，抒大青少年寵愛的體育熬煉項目之一。然而，不做好預(yù)備、缺少平安防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，務(wù)必做到以下幾點：

（1）不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

（2）務(wù)必要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。

以便相互照看。假如群眾組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

（3）要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。平安訓(xùn)練平臺開學(xué)第一課

（5）在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要慌張，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，持續(xù)呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

2、遭受溺水你該如何自救

暑假期間，很多同學(xué)都喜愛結(jié)伴出游，共性是由于天熱，大家都情愿到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很簡單發(fā)生危急的狀況。暑假期間，同學(xué)溺水大事就時有發(fā)生，其中一些事故更是由于同學(xué)們在相互救助時沒有把握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生，假如一旦遇到溺水者，我們在營救時就應(yīng)怎樣辦呢？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)覺有人落水時，救助者不要