2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃6篇

2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃6篇隨著新課改理念的不斷提升，對老師的理論素養(yǎng)、個人素養(yǎng)及訓(xùn)練教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年老師，先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，要做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時代進展。以下是我為你細(xì)心整理的關(guān)于2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃的內(nèi)容，盼望你喜愛。

2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃(一)

作為一名老師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的老師，使自己成為適應(yīng)時代進展，符合高品位要求的訓(xùn)練者?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順當(dāng)?shù)剡M行，為此特制定個人專業(yè)進展規(guī)劃，為自己今后的進展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

在訓(xùn)練事業(yè)進展穩(wěn)步推動的今日，給老師自我價值的實現(xiàn)供應(yīng)了一個很好的平臺，老師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，老師要將個人的進展與同學(xué)的進展緊密的結(jié)合起來，樂觀提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個學(xué)習(xí)型、討論型的老師。

二、自我分析

工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛同學(xué)，在工作上能夠樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí);有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;能夠樂觀參與各類教研活動和老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

三、個人專業(yè)進展目標(biāo)

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響訓(xùn)練同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。要養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的訓(xùn)練理論學(xué)問，廣泛閱讀訓(xùn)練教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的__文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能__、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)教-學(xué)-研一體化，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個等級。

3、做一名輕松歡樂的受同學(xué)歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的__學(xué)問，提高自己的管理力量。把對同學(xué)的做人訓(xùn)練放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4、作一名擅長反思，勤于積累的老師。對自己的教學(xué)活動進行反思，準(zhǔn)時積累訓(xùn)練教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。準(zhǔn)時的將自己的反思整理提煉，樂觀投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為老師進展服務(wù)。

四、實現(xiàn)目標(biāo)實行的詳細(xì)措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，準(zhǔn)時對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)閱歷，積累閱歷，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細(xì)討論學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲備。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細(xì)討論學(xué)科特點，仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進。

3、樂觀參與各種聽、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。

4、準(zhǔn)時進行教學(xué)反思，撰寫訓(xùn)練隨筆和教學(xué)反思，加強課題討論和論文寫作;平常抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀訓(xùn)練專著和訓(xùn)練教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調(diào)控力量和教學(xué)方法手段的敏捷運用，對自己的課堂教學(xué)進行深化討論;注意傾聽同學(xué)的心聲，嘗試走進同學(xué)的心靈。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié)，對同學(xué)的成果作出分析，準(zhǔn)時反思自己的不足，總結(jié)閱歷。

總之，在今后的時間里，我會連續(xù)發(fā)揚工作仔細(xì)，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛，真誠的心，以及創(chuàng)建有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)，打動家長。面對新的訓(xùn)練課程改革，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實踐力量、情感、態(tài)度與價值觀的進展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，成為一名同學(xué)愛戴、家長信任的老師。我愿把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)。我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。

2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃(二)

轉(zhuǎn)瞬間，加入老師隊伍已經(jīng)有兩年半的時間，悄悄無聞地在自己的一方土地上耕作著，雖然沒有特殊值得自己傲慢的成果，但是學(xué)校給了我們許多機會學(xué)習(xí)，也給了我們自己自由的進展空間，讓我在不斷自我提升的過程中積累了一些教學(xué)閱歷。作為一名學(xué)校教學(xué)，我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，我在工作中踏踏實實，仔細(xì)勤懇，認(rèn)真鉆研教材，努力學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理念。但是在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多不足，尤其缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)、特征的熟悉和討論。認(rèn)真分析了一下自己的現(xiàn)狀，特殊是不足之處，排列如下：

1、在教學(xué)中，創(chuàng)新意識不夠，簡單被條條框框所束縛;能自覺地學(xué)習(xí)一些新的訓(xùn)練教學(xué)理念，但還無法自如地將其運用到自己地訓(xùn)練教學(xué)工作中，指導(dǎo)自己的工作，科研力量還有待加強。

2、對于工作上的想法不少，雖敏于思，卻很少落筆提升到理論高度，付諸行動的就更少了。

3、缺乏對同學(xué)心理的討論和分析，對后進生的輔導(dǎo)不足。對各類書籍閱讀較少，自身的學(xué)識不夠?qū)?，不夠深，因此對同學(xué)的心理特征不夠了解，平常對后進生的輔導(dǎo)只停留在作業(yè)表面，沒有系統(tǒng)地回憶后進生丟失的學(xué)問。

然而在今日，當(dāng)課程改革的浪潮來到我們身邊之際，我們廣闊老師，站在訓(xùn)練教學(xué)的第一線，處于課程改革的風(fēng)頭浪尖，怎么響應(yīng)這一波又一波的風(fēng)潮?不得不令人深思，面對琳瑯滿目的改革方案，好像劇烈影響著我們原本熟識的訓(xùn)練環(huán)境，而對于這些詳細(xì)觀點和方案的討論與評述令老師目不暇接。來自四周八方的對訓(xùn)練和課程的看法越來越多，對改革的內(nèi)容和方式也顯現(xiàn)出眾聲喧嘩的態(tài)勢，整個訓(xùn)練界，不論是通過理論，還是實踐，大家都在行動，我作為新課改的實踐者，迫切需要加強學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平，不斷更新學(xué)問，追趕訓(xùn)練教學(xué)最前沿的意識，樹現(xiàn)代化的育人觀和人才觀，不斷把握訓(xùn)練的真諦，更新訓(xùn)練觀念，改進教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大學(xué)問面，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課改的需要，并努力成為新課改浪潮中合格老師，我準(zhǔn)備從以下幾個方面做起，并作為我的5年進展規(guī)劃：

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是訓(xùn)練隨筆、論文等。

2、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。

3、為同學(xué)營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，成為同學(xué)喜愛、家長放心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專業(yè)學(xué)問、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度，做一個真正的訓(xùn)練者。

詳細(xì)實施方案：

1、連續(xù)更新自己的專業(yè)學(xué)問，留意搜集專業(yè)進展的新動向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時代進展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

2、多媒體現(xiàn)已被運用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運用大大推動了.的進展，效率的提高。所以當(dāng)今的訓(xùn)練工應(yīng)具備最先進的訓(xùn)練理念及駕馭課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。要能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎(chǔ)上連續(xù)學(xué)習(xí)鉆研制作課件技巧，服務(wù)于我的同學(xué)，使我的同學(xué)受益。

3、老師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的同學(xué)。因此在本學(xué)期除了學(xué)校規(guī)定的練字任務(wù)外，我會利用閑暇時間多多練習(xí)，使自己的三筆字有突飛猛進地提高。

4、反思要準(zhǔn)時積累，并準(zhǔn)時整理，同時也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。

5、可以用讀書筆記，學(xué)習(xí)心得，案例反思等形式進行記錄。最好用博客記錄自己成長過程中的點點滴滴，并不斷與人溝通，讓博客真正成為自己成長的工具。

6、樂觀訓(xùn)練口語，做一個學(xué)問充足，有思想的老師。

7、多讀書、多積累，一個學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并仔細(xì)做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務(wù)水平及文學(xué)素養(yǎng)，更好的做好科研工作。

8、請同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

以上是我今后五年中的個人進展設(shè)想，在今后的五年中，我會根據(jù)以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐、不斷地提高、不斷地總結(jié)，常常對比自己的五年進展規(guī)劃，時刻提示自己，使自己在訓(xùn)練教學(xué)工作中不斷提高!

2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃(三)

今年，滿懷著興奮與感動，我第一次站在了江山路其次學(xué)校的講臺上，緊急、擔(dān)心的情形仿佛就發(fā)生在昨天。經(jīng)過了這段時間的實踐與磨練，在教學(xué)過程中不斷地摸索、積累閱歷，體驗到了作為老師的味道。有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為一名青年老師，我們必需注意自我的進展，制定個人成長方案，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。

一、個人狀況分析

在工作中，我能夠做到認(rèn)仔細(xì)真、勤勤懇懇，踏踏實實地耕耘在工作崗位上，能夠盡自己最大的努力吧工作做好。師生關(guān)系融洽，能夠引導(dǎo)孩子健康地成長。

但由于我的工作閱歷不是很足，教材的內(nèi)容廣博，課程其有綜合性、多樣性的特點，美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)又側(cè)重的是與同學(xué)的生活閱歷相聯(lián)系，開發(fā)同學(xué)的制造性和能動性，這就對我們提出了更高的要求。針對以上狀況和自己的力量，需要不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的力量，特殊市制定本人的個人成長進展方案。

二、成長目標(biāo)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程，把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，擅長思索，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、仔細(xì)做好學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)培育同學(xué)各方面良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷地綜合教學(xué)中提升自己的教學(xué)素養(yǎng)，成為一個有內(nèi)涵的老師。

4、關(guān)注高效課堂的討論和實踐，并能成為同學(xué)喜愛、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

5、多聽骨干老師一節(jié)課，每學(xué)期作校內(nèi)匯報課一節(jié)。勤于反思，在總結(jié)閱歷中完善自我，這樣我們才能夠不斷地成長。老師素養(yǎng)提高的過程應(yīng)當(dāng)是在持續(xù)的自主實踐中不斷反思教學(xué)閱歷、調(diào)整教學(xué)行為、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、提高教學(xué)技能的過程。通過設(shè)計教學(xué)方案、制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐討論、不斷進行教學(xué)總結(jié)與反思。

三、詳細(xì)措施

作為青年老師，我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，努力提高自己的教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持仔細(xì)備課、上課、聽課和課下耐心輔導(dǎo)閱歷告知我備課假如不夠充分，上課就會不怎么自信，語言就會不怎么流暢，同學(xué)領(lǐng)悟的就不怎么深刻，這樣的教學(xué)是失敗的。這既沒有提高自己的教學(xué)水平也影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)。本著對自己負(fù)責(zé)，對同學(xué)負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對.負(fù)責(zé)我們必需認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。這樣才有資格成為一名合格的老師。

2、加強課后反思，并且要不斷學(xué)習(xí)理論學(xué)問來充實自己作為一名老師我應(yīng)當(dāng)思索今日的課講好了嗎?同學(xué)學(xué)懂了嗎?同學(xué)存在什么樣的問題?為什么會存在這樣的問題?作為班主任我要思索怎樣強化優(yōu)秀的同學(xué)?怎樣推動后進生?今日我都干了什么?明天我又應(yīng)當(dāng)做些什么……

我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?假如我們能堅持這么做的話，我們的成長肯定會特別快。哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。

另外一個可以提高自己的方法就是廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注__訓(xùn)練前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。

__進展觀要求，教學(xué)要以進展為主題，要以人為本，要統(tǒng)籌兼顧，努力做到全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)進展。作為美術(shù)老師，不僅要教好美術(shù)學(xué)科，更要樹立全局觀，主動為同學(xué)的全面進展制造條件。在教學(xué)中滲透歌曲、嬉戲、情景等多方面的內(nèi)容，會讓同學(xué)體會到英語的綜合性、趣味性，培育同學(xué)的人文精神，讓同學(xué)成為全面進展的高素養(yǎng)的人。

2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃(四)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)在三尺講臺度過了20個春秋。平常能勤于學(xué)習(xí)，擅長思索，在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型老師，科研型老師，我制定了三年個人進展規(guī)劃：

一、自我分析

(一)個人優(yōu)勢

工作踏實，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，喜愛同學(xué)，在工作上能夠樂觀完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí);有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;能夠樂觀參與各類教研活動和老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

(二)個人存在問題

教學(xué)閱歷不夠豐富，訓(xùn)練教學(xué)手段和方法略顯落后，訓(xùn)練科研力量薄弱，課題討論和論文寫作力量有待進一步提高;駕馭教材的力量、設(shè)計課堂教學(xué)的力量和老師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多不足，尤其缺乏對同學(xué)心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查討論，訓(xùn)練科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。

二、進展規(guī)劃總目標(biāo)

1、訓(xùn)練理念得到更新，能夠以進展性眼光來看待同學(xué)與教學(xué)，具有肯定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論、鉆研新教材，把握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量。

3、探究生本訓(xùn)練理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的訓(xùn)練質(zhì)量觀。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與討論，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型老師。

三、規(guī)劃措施

(一)師德方面：

作為一名老師，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針和政策，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練法規(guī)、師德規(guī)范對老師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

(二)專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)：

1、讀書：仔細(xì)制定好三年讀書方案，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部訓(xùn)練專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫肯定的讀書筆記或讀書心得。親密聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、訓(xùn)練__學(xué)問，仔細(xì)閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

2、聽課：樂觀爭取參與各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和溝通，不斷充實自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于20節(jié)，樂觀參與各級各類組織的教研課、觀摩課活動，爭取取得好名次。

3、反思和溝通：樂觀撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，仔細(xì)寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式樂觀與同行和同學(xué)溝通溝通，準(zhǔn)時獲得反饋從而準(zhǔn)時反省和總結(jié)。

4、培訓(xùn)進修：樂觀參與上級部門舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習(xí)，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本學(xué)問，并在訓(xùn)練教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。

(三)專業(yè)技能提高

1、樂觀報名參與各級各類訓(xùn)練教學(xué)競賽，仔細(xì)預(yù)備，力爭好成果。

2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些討論課。在平常的教學(xué)中，在平常課中開展討論，對于同學(xué)的進展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課熬煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機會。

3、樂觀學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個案、嫻熟運用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合力量。

4、樂觀摘抄業(yè)務(wù)學(xué)問，撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和閱歷總結(jié)，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表。

在將來的三年里，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)教學(xué)工作。

2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃(五)

一、個人基本狀況。

本人本學(xué)期任教三班級二班《語文》、《論語》及《杏壇經(jīng)典》等科目的教學(xué)工作，自參與工作以來，本人始終潛心鉆研教學(xué)，并不斷探究__的教學(xué)方法，始終堅持學(xué)習(xí)其他師之長補己之短，隨著高效課堂理念的逐步深化，本人也不斷地反思自己的教學(xué)，力求真正達(dá)到高效課堂，因此，在搞好訓(xùn)練教學(xué)的同時，自己不斷學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論及專業(yè)學(xué)問，提高自己的教學(xué)基本功以及個人文素養(yǎng)，努力成長為一位優(yōu)秀的人民老師。

二、個人進展目標(biāo)。

1、首先要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問，提升自己的語文素養(yǎng)。

2、努力養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，作為語文老師，必需要積累肯定的閱讀量，要不斷撰寫閱讀心得，常常撰寫訓(xùn)練隨筆、教學(xué)論文等。力求在市或省級訓(xùn)練期刊發(fā)表自己的作品。

3、不斷提高有效課堂的探究，大膽創(chuàng)新，不斷實踐，其真務(wù)實，不斷總結(jié)，不斷反思，提高自己的課堂駕馭力量，爭取獲得領(lǐng)導(dǎo)專家的認(rèn)可。

4、提高運用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)設(shè)備的力量，要擅長借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，網(wǎng)上課堂、名師課堂實錄等網(wǎng)絡(luò)資源，能取他人之長，補已之短。用先進的訓(xùn)練教學(xué)理念武裝自己的頭腦。

5、在教學(xué)中，始終對同學(xué)抱著一副仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的愛，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí)，能夠做到親其師信其道。

6、提高自己的綜合力量，做到要給同學(xué)一滴水，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)學(xué)問、個人基本功，力求達(dá)到一個新的高度，做一名真正的、同學(xué)寵愛的訓(xùn)練工。

三、詳細(xì)措施

1、樂觀學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問。

本學(xué)期，我將制定嚴(yán)格的個人訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)方案，爭取每周利用業(yè)余時間按時學(xué)習(xí)《學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校語文老師》、《老師教學(xué)用書》、《學(xué)校語文教材教法》等有關(guān)資料。并且不斷鉆研新教材，探究新教法，深化領(lǐng)悟新課程的學(xué)科性質(zhì)，學(xué)科理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量。仔細(xì)讀訓(xùn)練專著，準(zhǔn)時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關(guān)的訓(xùn)練類期刊雜志，了解聞名訓(xùn)練專家、行家的最新觀點，總之，用__的理論學(xué)問武裝自己的頭腦。

2、樂觀吸取他人訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

我們學(xué)校的語文教學(xué)同行，許多都是訓(xùn)練專家，他們有著豐富的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，每位老師的水平都很高，這正是我學(xué)習(xí)的珍貴財寶。

本學(xué)期，我們學(xué)校定在每個周四為家長開放周，這正是一個學(xué)習(xí)的大好機會，我將利用這難得的機會仔細(xì)聽課，仔細(xì)做聽課記錄，仔細(xì)反思，仔細(xì)參加聽課后的反思爭論，爭取通過課堂聽課，在與授課者進行溝通與溝通的過程中，吸取其他老師訓(xùn)練教學(xué)的精髓，不斷改進自己的教學(xué)方法，在共同探究中求進步，讓自己在聽課學(xué)習(xí)中不斷成長，實現(xiàn)高效課堂。

3、勇于改革課堂實踐。

“在教學(xué)中探究，在探究中求新”課堂教學(xué)永久是一個全新的藝術(shù)，俗話說，教學(xué)有法，但無定法，本學(xué)期，我將努仔細(xì)備課，努力上好每一節(jié)課，這不僅是全面提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果的需要，更是自我訓(xùn)練生涯提高的需要，能夠達(dá)到自我進展的需要。老師的提高促進同學(xué)的進展?？傊?，本學(xué)期我將不斷實踐，不斷探究、不斷反思，不斷總結(jié)，向著做一個創(chuàng)新型的老師而努力。

4、堅持寫“訓(xùn)練反思”。

沒有反思就沒有進步。我們學(xué)校也要求老師要常常寫教學(xué)反思，力求通過寫訓(xùn)練反思提高老師的教學(xué)水平，本學(xué)期，我將把學(xué)校這一要求當(dāng)成提高自己的契機，爭取在教學(xué)后準(zhǔn)時反思，多角度多方面進行反思，絕不把反思只是當(dāng)成一項任務(wù)來完成。比如，上課后，聽課后，溝通后都要準(zhǔn)時把自己的點滴收獲記錄下來，長此以往，信任自己的教學(xué)力量肯定能夠提升，自己對教學(xué)的思索也肯定會有所收獲。爭取在領(lǐng)導(dǎo)同事的關(guān)心下，不斷提高，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學(xué)模式。

當(dāng)然，個人成長方案只是一個方案，如何將方案落到實處，如何真正提高自己，這不是一朝一夕的事，我將連續(xù)努力，爭取在各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師的關(guān)心下，完成成長方案要求，真正全面提升語文素養(yǎng)，給同學(xué)一個生動、活潑、高效的課堂。

2022年青年老師個人成長進展規(guī)劃(六)

時間匆忙，一轉(zhuǎn)瞬，我己站在講臺上十年了。從剛開頭的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長，這一路走來經(jīng)受了很多的挫折。十年來，我始終努力著，但是“教無止境”，為了更好地適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的改革進展、為了能讓自己更快更好得成長和進展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、同學(xué)喜愛的老師，我還得付出更多的努力。“凡事預(yù)