《動(dòng)物世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

四、實(shí)施建議闡述：1、活動(dòng)時(shí)間：單周上課（周四下午一二節(jié)）2、活動(dòng)準(zhǔn)備：筆記本、筆3、人員要求：二年級學(xué)生4、場地要求：生物實(shí)驗(yàn)室3202五、課程評價(jià)課程評價(jià)原則：公平、公正，多元評價(jià)，不只評價(jià)知識方面，學(xué)生的能力、情感都是評價(jià)的內(nèi)容。評價(jià)方法：過程性評價(jià)占40%，期末評價(jià)占60%。過程性評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)要考慮到學(xué)生的上課狀態(tài)，回答問題的次數(shù)以及回答問題的正確率等多個(gè)方面。每節(jié)課會(huì)以加分的方式告知同學(xué)的得分情況。期末評價(jià)采用百分制的評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行期末考試。第二部分課程實(shí)施課題一認(rèn)識動(dòng)物【活動(dòng)目標(biāo)】.通過觀看圖片，能夠辨認(rèn)身邊的各種動(dòng)物，能說出動(dòng)物的名稱.通過小組交流，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力.通過認(rèn)識動(dòng)物，加深對動(dòng)物的了解并愛上動(dòng)物【活動(dòng)內(nèi)容】.學(xué)生同桌兩人交流自己喜歡的動(dòng)物有哪些.學(xué)生自愿上臺(tái)給大家講一個(gè)自己關(guān)于動(dòng)物的小故事.大屏幕PPT展示身邊熟悉的動(dòng)物圖片，師生共同學(xué)習(xí)【活動(dòng)準(zhǔn)備】.教師準(zhǔn)備各種動(dòng)物的圖片.學(xué)生準(zhǔn)備紙筆記錄【活動(dòng)過程】一、請學(xué)生說出自己所喜歡的小動(dòng)物，同桌兩人小聲交流討論，在講述的過程中學(xué)生會(huì)選擇自己最喜歡的一種小動(dòng)物給同桌描述。此過程中，教師應(yīng)該巡視學(xué)生的情況，看其是否在討論其他話題，提醒學(xué)生要圍繞動(dòng)物的話題進(jìn)行交流。二、請學(xué)生自愿舉手，來講臺(tái)上給大家講一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小故事。該生在講的過程中教師應(yīng)注意關(guān)注其他同學(xué)的狀態(tài)，應(yīng)該讓他們認(rèn)真傾聽，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。三、在大屏幕上，利用多媒體展示多種動(dòng)物的圖片請學(xué)生指認(rèn)并簡單描述一下對這個(gè)小動(dòng)物的了解情況。教師要做適當(dāng)補(bǔ)充，拓寬學(xué)生的知識面，講解一些學(xué)生們目前了解不到的知識。

【活動(dòng)反思】三年級學(xué)生已經(jīng)在日常生活中認(rèn)識了非常多的動(dòng)物，學(xué)生能舉出很多例子，可以讓學(xué)生來講臺(tái)給大家描述，一次來鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。學(xué)生們能舉出的例子大多是生活中常見的動(dòng)物，教師應(yīng)該給予補(bǔ)充一些學(xué)生們不太熟悉的動(dòng)物，并加以介紹，拓展學(xué)生視野。【博學(xué)袋】動(dòng)物是生物三大種類中最重要的一類，其分類、生活習(xí)性、生活環(huán)境等都是以后學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)動(dòng)物的知識可以為以后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課題二小動(dòng)物簡易繪圖【活動(dòng)目標(biāo)】.通過繪制各種小動(dòng)物的簡筆畫，加深對動(dòng)物的認(rèn)識.通過繪制各種小動(dòng)物的簡筆畫，提高觀察能力以及繪畫能力.通過進(jìn)一步的認(rèn)識動(dòng)物，樹立保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的意識【活動(dòng)內(nèi)容】.同桌兩人交流自己所熟悉的一種小動(dòng)物長什么樣子.嘗試畫出自己所熟悉的小動(dòng)物的簡筆畫.優(yōu)秀作品展示【活動(dòng)準(zhǔn)備】.教師準(zhǔn)備：PPT課件，各種小動(dòng)物的簡筆畫圖片等.學(xué)生準(zhǔn)備：紙、筆、橡皮等繪圖工具【活動(dòng)過程】一、請學(xué)生同桌兩人交流，說一說自己所喜歡的、最熟悉的小動(dòng)物長得什么樣子，用自己的語言描述出來。此過程中，教師應(yīng)該巡視學(xué)生的情況，看其是否在討論其他話題，提醒學(xué)生要圍繞動(dòng)物的樣子的話題進(jìn)行交流。二、請學(xué)生自己嘗試著在紙上畫出自己剛才描述的那種小動(dòng)物的簡筆畫。剛開始學(xué)生要畫出可能有些困難，所以此時(shí)教師可以在PPT上展示一些小動(dòng)物的簡筆畫繪畫過程或者在黑板上示范一種動(dòng)物，讓學(xué)生借鑒，再畫在自己的紙上。

2.長出小癱32.長出小癱3.股大麟1一個(gè)湖造三、選出優(yōu)秀的作品讓學(xué)生上臺(tái)展示給大家看，或者讓這位同學(xué)畫在黑板上。要注意在此過程中，教師應(yīng)該組織好學(xué)生的紀(jì)律，其他的同學(xué)應(yīng)該安靜的看展示的學(xué)生所展示的內(nèi)容并掌聲鼓勵(lì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，老師或者其他同學(xué)在講話時(shí)要表示尊重?！净顒?dòng)反思】繪圖中應(yīng)該給予相應(yīng)指導(dǎo)，巡視學(xué)生的畫圖情況，防止學(xué)生脫離“動(dòng)物”主題。對于畫的優(yōu)秀的同學(xué)的作品可以給大家展示，并請他們向大家講解一下繪圖技巧?！静W(xué)袋】讓學(xué)生們嘗試?yán)L制動(dòng)物的簡筆畫能夠幫助學(xué)生們更好的認(rèn)識這種動(dòng)物，了解動(dòng)物的形態(tài)，可以為以后動(dòng)物各種行為的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。課題三動(dòng)物分類【活動(dòng)目標(biāo)】.通過學(xué)習(xí)，掌握動(dòng)物的幾大分類：魚類、鳥類、兩棲類、哺乳類、昆蟲類等.通過小組交流等過程，提高分析問題解決問題的能力以及語言表達(dá)能力.通過認(rèn)識動(dòng)物的分類，樹立保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識【活動(dòng)內(nèi)容】.學(xué)生同桌兩人交流自己知道哪些動(dòng)物.學(xué)生將上一環(huán)節(jié)大家提到的動(dòng)物進(jìn)行分類.師生共同學(xué)習(xí)動(dòng)物的分類【活動(dòng)準(zhǔn)備】.教師準(zhǔn)備：PPT課件.學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆【活動(dòng)過程】一、學(xué)生同桌兩人交流一下自己知道哪些動(dòng)物，此時(shí)為了讓學(xué)生能進(jìn)行分類，所以應(yīng)提醒學(xué)生能說出的動(dòng)物越多越好。此過程中，教師應(yīng)該巡視學(xué)生的情況，看其是否在討論其他話題，提醒學(xué)生要圍繞動(dòng)物的樣子的話題進(jìn)行交流。二、學(xué)生們將剛才提到的眾多動(dòng)物進(jìn)行簡單分類，并簡單說明如此分類的原因。學(xué)生在描述的過程中，教師可以作補(bǔ)充，拓寬學(xué)生的知識面，并且教師應(yīng)該組織好學(xué)生的紀(jì)律，其他的同學(xué)應(yīng)該安靜的看展示的學(xué)生所展示的內(nèi)容并掌聲鼓勵(lì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，老師或者其他同學(xué)在講話時(shí)要表示尊重。三、師生共同總結(jié)動(dòng)物的幾大分類并舉出典型例子｛鳥類魚類兩棲類昆蟲類哺乳類【活動(dòng)反思】在進(jìn)行分類之前應(yīng)該讓學(xué)生明確分類的標(biāo)準(zhǔn)，并讓學(xué)生知道，如果標(biāo)準(zhǔn)不同，那么分類的結(jié)果也會(huì)不同。在進(jìn)行分類時(shí)，應(yīng)該給學(xué)生多列舉一些學(xué)生比較熟悉的動(dòng)物，并請學(xué)生再自己舉出相應(yīng)的例子，加深理解?！静W(xué)袋】動(dòng)物分類的知識是學(xué)習(xí)和研究動(dòng)物學(xué)必需的基礎(chǔ)。任何領(lǐng)域的科學(xué)研究，包括宏觀的、微觀的以及與農(nóng)林牧漁等有關(guān)領(lǐng)域，都首先需要正確地鑒定判明研究材料或?qū)ο笫悄囊粋€(gè)物種，否則，再高水平的研究，也會(huì)失去其客觀性、對比性、重復(fù)性和科學(xué)價(jià)值。恩格斯曾指出:沒有物種概念，整個(gè)科學(xué)便都沒有了?？茖W(xué)的一切部門都需要物種概念作為基礎(chǔ)，他在這里列舉了生物科學(xué)的各個(gè)部門，包括動(dòng)物學(xué)在內(nèi)。在分類特征的依據(jù)方面，迄今形態(tài)學(xué)特征尤其是外部形態(tài)仍然是最直觀而常用的依據(jù)。掃描電鏡的應(yīng)用，可觀察到細(xì)微結(jié)構(gòu)的差異，使動(dòng)物分類工作更加精細(xì)。生殖隔離、生活習(xí)性、生態(tài)要求等生物學(xué)特征均為分類依據(jù)。細(xì)胞學(xué)特征，如染色體數(shù)目變化、結(jié)構(gòu)變化、核型、帶型分析等，均已應(yīng)用于動(dòng)物分類工作。隨著生化技術(shù)的發(fā)展，生化組成也逐漸成為分類的重要特征，DNA、RNA的結(jié)構(gòu)變化決定遺傳特征的差異，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)組成直接反映基因組成的差異，這些都可作為分類的依據(jù)。DNA核苷酸和蛋白質(zhì)氨基酸的新型快速測序手段及DNA雜交等方法，均已受到分類工作者的重視和應(yīng)用。課題四鳥類【活動(dòng)目標(biāo)】.通過學(xué)習(xí)，知道常見的鳥類有哪些.通過學(xué)習(xí)了解鳥類的生活習(xí)性以及生活環(huán)境.通過認(rèn)識鳥類，提高保護(hù)鳥類、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識【活動(dòng)內(nèi)容】.學(xué)生同桌兩人交流自己所熟悉的鳥類動(dòng)物.請學(xué)生選擇自己最熟悉的一種鳥類動(dòng)物，介紹它的生活習(xí)性以及它的生活環(huán)境.師生共同總結(jié)鳥類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境【活動(dòng)準(zhǔn)備】.教師準(zhǔn)備：PPT課件.學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆【活動(dòng)過程】一、學(xué)生同桌兩人交流自己所熟悉的鳥類動(dòng)物請學(xué)生結(jié)合自己的知識經(jīng)驗(yàn)說出鳥類有哪些，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生說出的種類越多越好。此過程中，教師應(yīng)該巡視學(xué)生的情況，看其是否在討論其他話題，提醒學(xué)生要圍繞鳥類的話題進(jìn)行交流。二、請學(xué)生選擇自己最熟悉的一種鳥類動(dòng)物，介紹它的生活習(xí)性以及它的生活環(huán)境學(xué)生在描述的過程中，教師可以作補(bǔ)充，拓寬學(xué)生的知識面，并且教師應(yīng)該組織好學(xué)生的紀(jì)律，其他的同學(xué)應(yīng)該安靜的看展示的學(xué)生所展示的內(nèi)容并掌聲鼓勵(lì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，老師或者其他同學(xué)在講話時(shí)要表示尊重。三、師生共同總結(jié)鳥類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境常見的鳥類有：麻雀家燕

麻雀家燕啄木鳥白鷺杜鵑鳥類的生活習(xí)性及生活環(huán)境：啄木鳥白鷺杜鵑鳥類的生活習(xí)性及生活環(huán)境：.游禽游禽是對喜歡在水中取食和棲息的鳥類的總稱。游禽種類繁多，在我國有著廣泛的分布。包括雁鴨類、鷗類等.如天鵝、大雁、鴛鴦、鵜鶘、海鷗等。這些游禽的分布地域不同，不如北京地區(qū)最常見的游禽有:大天鵝、小天鵝、綠頭鴨、斑頭秋沙鴨、普通秋沙鴨以及渾身漆黑的鸕鶿等。游禽常選擇有湖泊的地方休息，以魚、蝦和水草為食。游禽的繁殖窩成平盤狀，可浮在水面上，這就是游禽所特有的水面浮巢。它們飛行時(shí)，腳向身體的后方伸出，飛翔速度很快，腳趾之間有蹼相連。其嘴大多數(shù)寬闊而扁平，善于游泳和潛水。天鵝、雁、野鴨等換羽時(shí)，常是飛羽同時(shí)脫落，且連續(xù)幾周都不能飛行，捕食能力大為降低，易受到傷害，在此期間需要有效保護(hù)。雁類飛行一般排成“人”字形或“一”字形隊(duì)列，邊飛邊發(fā)出“咿呀一，咿呀一”的叫聲。.涉禽涉禽是指那些適應(yīng)在沼澤和水邊生活的鳥類。它們的腿特別細(xì)長，頸和腳趾也較長，適于涉水行走，不適合游泳。休息時(shí)常一只腳站立，大部分是從水底、污泥中或地面獲得食物。鷺類、鸛類、鶴類和鷸類等都屬于這一類。鷺和鸛是大、中型涉禽。鷺和鸛的外形十分像，但飛行時(shí)鷺類頸部常常彎曲成“S”形，而鸛類則頸部直伸。我國鷺類有20種，大都屬于珍惜鳥類。鸛類是大型涉禽，飛行時(shí)頭、頸、腿前后直伸，白鸛為世界著名珍禽。朱鷺是世界最為瀕危的鳥類之一，目前只在我國陜西秦嶺有分布。鶴類大小不等，它們的腳趾間沒有蹼或僅有一點(diǎn)蹼，后趾的位置比前面三趾要高。飛行時(shí)頸深直。鶴的身資挺秀，修頸長腳，舉止幽雅大方，節(jié)奏分明，舞姿瀟灑，鳴聲悅耳洪亮。我國獨(dú)有的、頭頂為紅色的丹頂鶴被人們譽(yù)為仙鶴。鷸類為中等或小型涉禽。種類繁多，身體大多為沙土色，奔跑迅速，翅膀尖，善于飛翔。親鳥為保護(hù)幼鳥常把一只翅膀拖地行走誘使敵害追趕而放棄小鳥。人們常說的“鷸蚌相爭，漁甕得利”的鷸就是指這種鳥。.路禽路禽主要在陸地上棲息。體格健壯，翅膀尖為圓形，不適于遠(yuǎn)距離飛行；嘴短鈍而堅(jiān)硬，腿和腳強(qiáng)壯而有力，爪為鉤狀，很適于在陸地上奔走及挖土尋食。松雞、馬雞、孔雀等都屬于這一類。路禽主要以植物的葉子、果實(shí)及種子等為食，大多數(shù)用一些草、樹葉、羽毛、石塊等材料在地面筑巢，巢比較簡單。我國是世界上盛產(chǎn)雞類的國家，共有49種，有許多是我們國家的特產(chǎn)種，如金雞、馬雞、虹雉、長尾雉、孔雀等。由于路禽中多種鳥類的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和觀賞價(jià)值，這些鳥類一直是人們捕捉的重點(diǎn)對象之一，從而使它們的生存受到嚴(yán)重的威脅。目前列入《世界瀕危動(dòng)物紅皮書》中的受威脅及瀕危雉類已有18種，其中就有11種在我國有分布。我們既為我國有如此豐富的雉類資源而自豪，但更應(yīng)保護(hù)它們。.鳴禽鳴禽約占世界鳥類的五分之三。鳴禽的外型和大小差異較大。小的如柳鶯、繡眼鳥、山雀和啄木鳥;大如烏鴉、喜鵲。幾乎分布全中國。鳴禽的食性各異。鳴禽的鳴聲因性別和季節(jié)的不同而有差異。繁殖季節(jié)的鳴聲最為婉轉(zhuǎn)和響亮。如畫眉、烏鴉、黃鸝、灰喜鵲、煤山雀、黑卷尾、毛腳燕的鳴聲各具特色。伯勞喜歡平穩(wěn)直飛，近乎一條直線;而燕雀等的飛行曲線呈規(guī)律的波浪狀;百靈和云雀等常常垂直起飛與降落。鳴禽巢的結(jié)構(gòu)相當(dāng)精巧。如云雀、百靈等多以細(xì)草或動(dòng)物的毛發(fā)編織成皿狀巢，巢的邊緣與地表平齊，而柳鶯、麻雀等常用樹葉、草莖、草根、苔蘚等編織成球狀巢。鳴禽使重要的食蟲鳥類，在繁殖季節(jié)里它們能捕捉大量危害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的害蟲。有人認(rèn)為，把鳥關(guān)在籠中也是一種愛鳥的行為，其實(shí)不然。愛鳥是應(yīng)該給鳥提供一個(gè)安全可靠的環(huán)境，人類應(yīng)該到大自然中去欣賞鳥類，而不是為了滿足個(gè)人的嗜好而把鳥關(guān)在籠中。須知籠中一只鳥是已幾只、幾十只鳥的生命為代價(jià)的。.攀禽吃魚的翠鳥，吃毛蟲的杜鵑，學(xué)人說話的鸚鵡，專吃蛀干害蟲的啄木鳥以及雨燕、戴勝、夜鷹、蜂鳥等都屬于攀禽。它們大多數(shù)都生活在樹林中，善于攀緣樹；腳的構(gòu)造很特殊，所以它們能有效地進(jìn)行抓握。大杜鵑知名度很高，別稱布谷鳥。鸚鵡是著名的觀賞鳥類，鸚鵡學(xué)舌完全是一種無意識的模仿行為，是在人們的有意識的教授下形成的。啄木鳥是著名的“森林醫(yī)生”。四趾前伸的雨燕和頭戴羽冠的戴勝都是常見的攀禽。許多種類體色華麗、各有特色，長期以來就是常見的觀賞鳥，一些種類已經(jīng)瀕臨滅絕，迫切需要關(guān)注。.猛禽猛禽一般體形較大，主要吃肉，性格兇猛；嘴和爪銳利，翅膀強(qiáng)大有力，善于捕捉動(dòng)物。猛禽主要包括隼形目（鷹隼類）和號鳥形目（貓頭鷹等）兩大類。前者如金雕、蒼鷹、雀鷹、紅腳隼和紅隼等;后者如紅角號鳥、長耳號鳥、短耳號鳥等。鷹隼類是白天活動(dòng)，多停留在樹上或巖崖等處，伺機(jī)捕食。在高樹或巖洞縫隙中以樹枝筑巢，多數(shù)在樹洞或巖洞中筑巢。貓頭鷹俗稱“夜貓子”，主要在夜間活動(dòng)捕食。猛禽絕大多數(shù)是以鼠類等為主食，是滅鼠能手。據(jù)調(diào)查，一只貓頭鷹一年能吃老鼠近千只，一年避免受到老鼠糟蹋的糧食就有一、二萬斤【活動(dòng)反思】【博學(xué)袋】鳥的主要特征是：大多數(shù)飛翔生活。體表被覆羽毛，一般前肢變成翼（有的種類翼退化），骨多孔隙，內(nèi)充氣體；心臟有兩心房和兩心室。體溫恒定。呼吸器官除具肺外，還有由肺壁凸出而形成的氣囊，用來幫助肺進(jìn)行雙重呼吸。卵生。課題五魚類【活動(dòng)目標(biāo)】.通過學(xué)習(xí)，知道常見的魚類有哪些.通過學(xué)習(xí)了解魚類的生活習(xí)性以及生活環(huán)境.通過認(rèn)識魚類，提高保護(hù)魚類、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)生同桌兩人交流自己所熟悉的魚類動(dòng)物請學(xué)生選擇自己最熟悉的一種魚類動(dòng)物，介紹它的生活習(xí)性以及它的生活環(huán)境師生共同總結(jié)魚類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境【活動(dòng)準(zhǔn)備】.教師準(zhǔn)備：PPT課件.學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆【活動(dòng)過程】一、學(xué)生同桌兩人交流自己所熟悉的魚類動(dòng)物請學(xué)生結(jié)合自己的知識經(jīng)驗(yàn)說出魚類有哪些，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生說出的種類越多越好。此過程中，教師應(yīng)該巡視學(xué)生的情況，看其是否在討論其他話題，提醒學(xué)生要圍繞魚類的話題進(jìn)行交流。二、請學(xué)生選擇自己最熟悉的一種魚類動(dòng)物，介紹它的生活習(xí)性以及它的生活環(huán)境學(xué)生在描述的過程中，教師可以作補(bǔ)充，拓寬學(xué)生的知識面，并且教師應(yīng)該組織好學(xué)生的紀(jì)律，其他的同學(xué)應(yīng)該安靜的看展示的學(xué)生所展示的內(nèi)容并掌聲鼓勵(lì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，老師或者其他同學(xué)在講話時(shí)要表示尊重。三、師生共同總結(jié)魚類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境.鰱魚的形態(tài)特征和生活習(xí)性鰱魚，體形扁平，呈銀灰色，腹部銀白色，鱗片細(xì)小。在食料充足的天然水體里，1齡魚重1~1.5千克，2齡魚重2~3千克，3齡魚重4~5千克，最大體重達(dá)20千克。主要靠細(xì)密的鰓耙濾食，魚苗階段濾食輪蟲、紅蟲等浮游動(dòng)物，體長3厘米以后主食浮游植物。池塘飼養(yǎng)時(shí)，也攝食人工投喂的糠麩、餅粕、豆?jié){顆粒等。在施肥條件下，可以不投喂商品飼料。生活于水的中上層，性活潑，善蹦跳。在天然水域中，多生活于江河支流及附屬水體中，冬季集中于河床、湖泊深處越冬。生長最適水溫在20~32度，低于10度時(shí)停止攝食。

2.鳙魚的形態(tài)特征和生活習(xí)性鳙魚，體形側(cè)扁，頭大，幾乎占體長的1/3。鱗片細(xì)小，胸鰭較長。背部灰黑色，腹部灰黃色。生長速度比鰱魚快，池塘養(yǎng)殖，1齡魚體重可達(dá)0.2~0.3千克，2齡魚重2~3千克，3齡魚重3~5千克。在食料充足的天然水域，體重可達(dá)10千克以上，最大個(gè)體超過50千克。屬于中上層魚，性溫順，行動(dòng)遲緩，容易管理和捕撈。適宜水溫為20~30度，水溫低于15度時(shí)，生長明顯減慢。耐低氧環(huán)境，能適應(yīng)肥沃的水質(zhì)。在pH值6?9.5的水體中均能生長，還可在千分之二的低鹽度的半咸水中生活。從魚苗生長至成魚，終生主食浮游動(dòng)物，也食塘中腐屑和人工投喂的商品飼料。同鰱魚一樣，每天中午至晚上8時(shí)攝食量最大，夜間12時(shí)至清晨6時(shí)停止攝食。鳙魚3.草魚的形態(tài)特征和生活習(xí)性草魚身體呈紡錘形，鱗大，體呈淡青綠色，腹部灰白色。性情活潑，活動(dòng)力強(qiáng)，各個(gè)水層都可見其蹤跡，還能夠躍出水面攝食水草，但大多棲息于中下層水體，為草食性魚類。池塘養(yǎng)殖，1齡魚體重可達(dá)0.75~1千克,2齡魚重1.5~2.5千克，3齡魚重3.5~5千克。在天然水體里，最大體重達(dá)40多千克。喜歡吃水草、陸草、菜葉、瓜蔓、浮萍等水陸生植物，也吃人工投喂的牧草、禾本科植物及糠麩、餅粕類飼料以及蠶蛹、蠅蛆、昆蟲等動(dòng)物性飼料。食量甚大，最大日適量可達(dá)體重的50%~70%，排泄物也多。魚苗階段主食浮游動(dòng)物如輪蟲、紅蟲、搖蚊幼蟲等。生長最適溫度為20~32度，高于32度或低于15度，生長速度均減慢。要求比較清瘦、溶氧量較高的水體，pH值為7?8.5的水質(zhì)中生長最好。也可在千分之二的低鹽度的半咸水中生活。草魚4.青魚的形態(tài)特征和生活習(xí)性青魚體型呈紡錘形，尾部偏扁，腹圓。體和鰭呈青黑色，背部較深。在“四大家魚”中，青魚個(gè)體最大，生長速度也居于首位。長江流域，雌魚2齡魚體重2.5~3千克,3齡魚重7.5千克，4齡魚重12千克。5~6齡魚體重15~20千克，最大的可達(dá)70多千克，雄魚體重略小于雌魚。在池養(yǎng)條件下，3齡魚可達(dá)3.5~4千克，最大的5千克。喜生活在水體的中下層，為肉食性魚類，攝食螺、蚌等軟體動(dòng)物，也吃水蚯蚓、搖蚊蟲、水生昆蟲及其幼蟲，在魚苗階段主食浮游動(dòng)物。采量大，沒增重1千克，約需攝食螺螄、河蚌等肉食24~30千克。也食人工飼料，如餅、糠、麩等，以及利用人工配合飼料代替螺

螄、河蚌之類等飼養(yǎng)青魚。5.鯉魚的形態(tài)特征和生活習(xí)性鯉魚體呈紡錘形，口位于頭部前端，口旁有須兩對。體色青黃，尾鰭下葉紅色。背鰭、臀鰭都有硬刺，最后一根刺的后緣有鋸齒。棲息在水域的底層，雜食性。生長迅速，當(dāng)年可長到250克以上。生活力強(qiáng)，能耐受各種不良環(huán)境條件。鯉魚品種很多，有全身呈紅色的紅鯉，體無鯉片的革鯉、荷包鯉以及團(tuán)鯉、塘鯉等。幼魚階段主要以自然水體中的小型浮游生物.蚌.螺等水體底棲動(dòng)物為食,成魚也食水草和藻類,屬雜食性。最大個(gè)體可達(dá)40公斤以上。鯉魚喜動(dòng)、喜群游,一般三五成群,喜混水、弱光、緩流、喜歡棲息于松軟的泥底和水草叢生處,若水底有溝坎、斜坡、木樁、巖石等易于隱蔽或覓食的地方,都是鯉魚喜歡停留和嬉戲的場所。對鯉魚最適宜的溫度是10到25度，低于5度停止攝食,低于2度進(jìn)入冬眠。高于30度則躲到陰涼處或潛入較深的水域。對水位的漲落反映靈敏,水漲則游向淺灘,水落則游入深水?！净顒?dòng)反思】【博學(xué)袋】魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、用鰭作為運(yùn)動(dòng)器官和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門中的脊椎動(dòng)物亞門，一般人把脊椎動(dòng)物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。根據(jù)已故加拿大學(xué)者"Nelson"1994年統(tǒng)計(jì)，全球現(xiàn)生種魚類共有24618種，占已命名脊椎動(dòng)物一半以上，且新種魚類不斷被發(fā)現(xiàn)，平均每年已約150種計(jì)，十多年應(yīng)已增加超過1500種，目前全球已命名的魚種約在32100種。其中，魚還可以入藥，提取營養(yǎng)素等。如鱈魚、鯊魚或鰩的肝是提取魚肝油(維生素A和維生素D)的主要原料。從各種魚肉里可提取水解蛋白、細(xì)胞色素C、卵磷脂、腦磷脂等。河鲀的肝里含有大量的河豚毒素，可以提取出來治療神經(jīng)病、痙攣、腫瘤等病癥。大型魚類的膽汁可以提制“膽色素鈣鹽”，為人工制造牛黃的原料。課題六哺乳類【活動(dòng)目標(biāo)】.通過學(xué)習(xí)，知道常見的哺乳類有哪些.通過學(xué)習(xí)了解哺乳類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境.通過認(rèn)識哺乳類動(dòng)物，提高保護(hù)哺乳類、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)生同桌兩人交流自己所熟悉的哺乳類動(dòng)物請學(xué)生選擇自己最熟悉的一種哺乳類動(dòng)物，介紹它的生活習(xí)性以及它的生活環(huán)境師生共同總結(jié)哺乳類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境【活動(dòng)準(zhǔn)備】.教師準(zhǔn)備：PPT課件.學(xué)生準(zhǔn)備：紙筆【活動(dòng)過程】一、學(xué)生同桌兩人交流自己所熟悉的哺乳類動(dòng)物請學(xué)生結(jié)合自己的知識經(jīng)驗(yàn)說出哺乳類有哪些，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生說出的種類越多越好。此過程中，教師應(yīng)該巡視學(xué)生的情況，看其是否在討論其他話題，提醒學(xué)生要圍繞哺乳類的話題進(jìn)行交流。二、請學(xué)生選擇自己最熟悉的一種哺乳類動(dòng)物，介紹它的生活習(xí)性以及它的生活環(huán)境學(xué)生在描述的過程中，教師可以作補(bǔ)充，拓寬學(xué)生的知識面，并且教師應(yīng)該組織好學(xué)生的紀(jì)律，其他的同學(xué)應(yīng)該安靜的看展示的學(xué)生所展示的內(nèi)容并掌聲鼓勵(lì)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣，老師或者其他同學(xué)在講話時(shí)要表示尊重。三、師生共同總結(jié)哺乳類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境哺乳動(dòng)物的主要特征1.皮膚哺乳動(dòng)物的皮膚致密，結(jié)構(gòu)完善，有著重要的保護(hù)作用，有良好的抗透水性，控制體溫及敏銳的感覺功能。為適應(yīng)于多變的外界條件，其皮膚的質(zhì)地、顏色、氣味、溫度等能與環(huán)境條件相協(xié)調(diào)。2、毛：是哺乳動(dòng)物所特有的結(jié)構(gòu)，為表皮角化的產(chǎn)物。毛由毛干及毛根組成。毛干是由皮質(zhì)部和髓質(zhì)部構(gòu)成；毛根著生于毛囊里，外被毛鞘，末端膨大呈球狀稱毛球，其基部為真皮構(gòu)成的毛乳頭，內(nèi)有豐富的血管，可輸送毛生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì)。在毛囊內(nèi)有皮脂腺的開口，可分泌油脂，潤滑毛、皮；毛囊基部還有豎毛肌附著，收縮時(shí)可使毛直立，有助于體溫調(diào)節(jié)。按毛的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可將毛劃分為長而堅(jiān)韌并有一定毛向的針毛（刺毛），柔軟而無毛向的絨毛，以及由針毛特化而成的觸毛。哺乳類體外的被毛常形成毛被，主要機(jī)能是絕熱、保溫。水生哺乳動(dòng)物基本上無毛的種類如鯨，有發(fā)達(dá)的皮下脂肪以保持體溫的恒定。毛常受磨損和退色，通常每年有一、二次周期性換毛，一般夏毛短而稀，絕熱力差，冬毛長而密，保溫性能好。陸棲哺乳動(dòng)物的毛色與其生活環(huán)境的顏色常保持一致，通常森林或濃密植被下層的哺乳動(dòng)物毛呈暗色，開闊地區(qū)的呈灰色，沙漠地區(qū)多呈沙黃色。3、角：是哺乳動(dòng)物頭部表皮及真皮特化的產(chǎn)物。表皮產(chǎn)生角質(zhì)角，如牛、羊的角質(zhì)鞘及犀的表皮角，真皮形成骨質(zhì)角，如鹿角。哺乳類的角可分為洞角、實(shí)角、叉角羚角、長頸鹿角、表皮角等五種類型。4、骨骼哺乳動(dòng)物的骨骼系統(tǒng)發(fā)達(dá)，支持、保護(hù)和運(yùn)動(dòng)的功能完善。主要由中軸骨骼和附肢骨骼兩大部分組成。其結(jié)構(gòu)和功能上主要的特點(diǎn)是：頭骨有較大的特化，具兩個(gè)枕骨踝，下頜由單一齒骨構(gòu)成，牙齒異型；脊柱分區(qū)明顯，結(jié)構(gòu)堅(jiān)實(shí)而靈活，頸椎7枚；四肢下移至腹面，出現(xiàn)時(shí)和膝，將軀體撐起，適應(yīng)陸上快速運(yùn)動(dòng)。5、肌肉哺乳類的肌肉系統(tǒng)與爬行類基本相似，但其結(jié)構(gòu)與功能均進(jìn)一步完善。主妥特征：四肢及軀干的肌肉具有高度可塑性。為適應(yīng)其不同運(yùn)動(dòng)方式出現(xiàn)了不同的肌肉模式，如適應(yīng)于快速奔跑的有蹄類及食肉類四肢肌肉強(qiáng)大。6、消化哺乳動(dòng)物的消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺。在結(jié)構(gòu)和功能上表現(xiàn)出的主要特點(diǎn)是，消化管分化程度高，出現(xiàn)了口腔消化，消化能力得到顯著提高。與之相關(guān)聯(lián)的是消化腺十分發(fā)達(dá)。

海豚小貓人類【活動(dòng)反思】【博學(xué)袋】哺乳動(dòng)物主要特征是：身體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個(gè)部分；用肺呼吸；體溫恒定,是恒溫動(dòng)物；腦較大而發(fā)達(dá)；哺乳；胎生.哺乳和胎生是哺乳動(dòng)物最顯著的特征.胚胎在母體里發(fā)育,母獸直接產(chǎn)出胎兒.母獸都有乳腺,能分泌乳汁哺育仔獸.課題七昆蟲類【活動(dòng)目標(biāo)】.通過學(xué)習(xí)，知道常見的昆蟲有哪些.通過學(xué)習(xí)了解昆蟲類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境.通過認(rèn)識昆蟲類動(dòng)物，提高保護(hù)昆蟲、保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)大自然的意識【活動(dòng)內(nèi)容】學(xué)生同桌兩人交流自己所熟悉的昆蟲類動(dòng)物請學(xué)生選擇自己最熟悉的一種昆蟲類動(dòng)物，介紹它的生活習(xí)性以及它的生活環(huán)境師生共同總結(jié)昆蟲類動(dòng)物的生活習(xí)性以及生活環(huán)境【活動(dòng)準(zhǔn)備】.