中心工作計(jì)劃3篇

第頁(yè)中心工作計(jì)劃3篇中心工作安排篇1

一、復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高學(xué)問的駕馭水平，進(jìn)一步發(fā)展實(shí)力。因此，多年的畢業(yè)教學(xué)工作，使我們都非常重視小學(xué)畢業(yè)階段的復(fù)習(xí)整理工作。而畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有安排的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程。所以，在詳細(xì)實(shí)施前必需制定出切實(shí)可行的安排，以增加復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、數(shù)和數(shù)的運(yùn)算：復(fù)習(xí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的意義，數(shù)的讀法和寫法，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較，數(shù)的整除，分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)，四則運(yùn)算的意義和計(jì)算法則，運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便算法，四則混合運(yùn)算。

2、代數(shù)初步相識(shí)：復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)，簡(jiǎn)易方程，比和比例。

3、應(yīng)用題：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)潔應(yīng)用題，稍困難應(yīng)用題，列方程解應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，用比例學(xué)問解應(yīng)用題，用不同學(xué)問解應(yīng)用題等。

4、量的計(jì)量：復(fù)習(xí)計(jì)量單位、駕馭各單位名稱之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)改寫。

5、幾何初步學(xué)問：復(fù)習(xí)平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)分。平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算、公式的推導(dǎo)，復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計(jì)算。

6、簡(jiǎn)潔統(tǒng)計(jì)：復(fù)習(xí)平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖。

三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、比較系統(tǒng)地堅(jiān)固地駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，具有進(jìn)行四則運(yùn)算的實(shí)力，會(huì)運(yùn)用學(xué)過的一些方法合理、敏捷的進(jìn)行計(jì)算，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，養(yǎng)成檢驗(yàn)和驗(yàn)算的習(xí)慣。

2、鞏固已獲得的一些計(jì)量單位的大小的表象，堅(jiān)固的.駕馭所學(xué)單位之間的進(jìn)率，進(jìn)行名數(shù)的改寫，并能簡(jiǎn)潔的估計(jì)或應(yīng)用。

3、堅(jiān)固駕馭所學(xué)幾何形體的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，能正確的計(jì)算一些幾何圖形的周長(zhǎng)、面積、和體積，鞏固繪圖、測(cè)量等技能。

4、駕馭所學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步學(xué)問，能夠看懂和繪制簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)圖表，能夠計(jì)算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進(jìn)行分析比較

5、駕馭所學(xué)的常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答策略，能夠比較敏捷的運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解答應(yīng)用題和生活中一些簡(jiǎn)潔的實(shí)際問題。

四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵

重點(diǎn)：重視基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，留意學(xué)問間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化。

難點(diǎn)：在基礎(chǔ)學(xué)問復(fù)習(xí)中，留意培育學(xué)生的實(shí)力，尤其是綜合運(yùn)用學(xué)問解決問題的實(shí)力，注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

關(guān)鍵：在復(fù)習(xí)過程中，老師要留意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的整理復(fù)習(xí)。

五、復(fù)習(xí)的詳細(xì)措施

1、貫徹區(qū)小學(xué)教研室的復(fù)習(xí)指導(dǎo)看法，重視復(fù)習(xí)的針對(duì)性。復(fù)習(xí)看法是復(fù)習(xí)的依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。仔細(xì)探討命題看法，把握教學(xué)要求，弄清重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到有的放矢。引導(dǎo)學(xué)生弄清重點(diǎn)章節(jié)，以及每一章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。依據(jù)平常作業(yè)狀況和各單元測(cè)試狀況，弄清學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。安排先依據(jù)教材的支配進(jìn)行復(fù)習(xí)；再將學(xué)問歸類進(jìn)行訓(xùn)練；最終適當(dāng)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，切實(shí)保證復(fù)習(xí)效果

2、梳理拓展，強(qiáng)化復(fù)習(xí)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是在系統(tǒng)原理的指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)的整理，把分散的學(xué)問綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的學(xué)問體系，從而提高學(xué)生對(duì)學(xué)問的駕馭水平。如，復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使學(xué)生能夠融會(huì)貫穿。

3、提倡解題方法多樣化，提高解題的敏捷性。解題方法多樣化可以培育學(xué)生分析問題的實(shí)力，提高解題的實(shí)力。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果，同時(shí)也給其他的學(xué)生以啟迪，開闊解題思路。復(fù)習(xí)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去思索，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各類習(xí)題進(jìn)行歸類，這樣才能使所學(xué)的學(xué)問融會(huì)貫穿，提高解題的敏捷性。

4、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)不是機(jī)械的重復(fù)。復(fù)習(xí)題的設(shè)計(jì)不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復(fù)習(xí)的大忌。復(fù)習(xí)肯定要做到精要，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習(xí)中完成對(duì)所學(xué)學(xué)問的歸納、概括。題目的設(shè)計(jì)要新奇，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思索，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。

5、老師事先對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容有全盤的把握。細(xì)心備好復(fù)習(xí)課，課前充分打算，努力提高課堂教學(xué)效益。摸清學(xué)生學(xué)問駕馭現(xiàn)狀，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，留意訓(xùn)練形式的多樣化，合理支配分類練習(xí)和綜合練習(xí)。在基礎(chǔ)學(xué)問扎實(shí)時(shí)，適當(dāng)?shù)膶W(xué)問向縱深拓展，培育學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)問的實(shí)力。

6、復(fù)習(xí)課上提倡學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)模式。復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，最大限度的節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效益。采納以下的步驟來復(fù)習(xí)：

（1）自行復(fù)習(xí)，自我質(zhì)疑；

（2）老師引導(dǎo)，將學(xué)問網(wǎng)絡(luò)化；

（3）檢測(cè)反饋，了解學(xué)情；

（4）查漏補(bǔ)缺，縱深拓展；

（5）師生互動(dòng)，相互質(zhì)疑。

7、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。制訂課時(shí)目標(biāo)、組織課堂教學(xué)、支配課堂練習(xí)都照看到學(xué)生的差異，特殊是差生的輔導(dǎo)，除了關(guān)切輔導(dǎo)以外，還借助同學(xué)之間的友情、同齡人之間簡(jiǎn)單溝通的捷徑、孩子愛助人的熱忱、在學(xué)生之間建立幫扶關(guān)系，讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生。

8、調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)主動(dòng)性。復(fù)習(xí)課與新授課不同，復(fù)習(xí)課沒有初步獲得學(xué)問的簇新感，所以要想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)愛好，如讓學(xué)生樹立一段時(shí)間的目標(biāo)，不斷給學(xué)生以勝利的喜悅。

9、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。應(yīng)試是一種實(shí)力，應(yīng)試的分?jǐn)?shù)是素養(yǎng)的直觀表現(xiàn)。小學(xué)畢業(yè)考試是小學(xué)生平生第一次經(jīng)驗(yàn)，所以平常就要加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生能有一個(gè)鎮(zhèn)靜、冷靜、寬松、從容的心態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，發(fā)揮其最佳水平。

10、面對(duì)全體，全面提高。面對(duì)全體學(xué)生是素養(yǎng)教化的基本要義之一，總復(fù)習(xí)更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)這一點(diǎn)。老師應(yīng)全面了解“學(xué)情”，恰當(dāng)對(duì)學(xué)生作出評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生搞好復(fù)習(xí)，以期他們?nèi)〉煤玫某晒５魏我粋€(gè)班級(jí)，學(xué)生的成果狀況基本應(yīng)呈標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，不行能都在優(yōu)秀這一平臺(tái)上。這就要求我們因材施教，適當(dāng)補(bǔ)習(xí)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對(duì)成果較差的學(xué)生給與更多的關(guān)切。對(duì)他們的學(xué)問欠缺應(yīng)剛好給以補(bǔ)課，使他們系統(tǒng)地駕馭學(xué)問，達(dá)到應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平。

中心工作安排篇2

我縣招投標(biāo)中心，克服人員少，任務(wù)重的困難，總共受理各類交易104項(xiàng)，總交易額4.8101億元，其中工程建設(shè)項(xiàng)目完成交易業(yè)務(wù)67項(xiàng)，中標(biāo)價(jià)合計(jì)2.7942億元，中標(biāo)價(jià)比預(yù)算價(jià)節(jié)約資金2630萬元，國(guó)有土地運(yùn)用權(quán)出讓地塊受理24樁，成交價(jià)2.0031億元，成交價(jià)比底價(jià)增加5805萬元，產(chǎn)權(quán)交易受理業(yè)務(wù)9項(xiàng)，成交價(jià)897.9萬元，成交價(jià)比底價(jià)增加236.9萬元，政府選購(gòu) （工程類）業(yè)務(wù)5項(xiàng)，選購(gòu) 價(jià)121.074萬元，比標(biāo)底價(jià)節(jié)約40.647萬元。招投標(biāo)中心建立實(shí)現(xiàn)了“政府引導(dǎo)市場(chǎng)，市場(chǎng)公開交易，交易規(guī)范運(yùn)作，運(yùn)作統(tǒng)一管理”的總體要求，創(chuàng)新政府管理體制，加大資源整合力度，切實(shí)降低招投標(biāo)工作的運(yùn)營(yíng)成本，健全我縣反腐倡廉防范體系，供應(yīng)市場(chǎng)化配置平，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

建立招投標(biāo)中心是一項(xiàng)新工作，涉及發(fā)改、建設(shè)、水利、交通、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、國(guó)土、財(cái)政等8個(gè)部門，如何做好各部門協(xié)調(diào)協(xié)作工作，理順工作關(guān)系是中心能否順當(dāng)運(yùn)行的關(guān)鍵，我們首先主動(dòng)到各個(gè)部門走訪調(diào)研、座談，駕馭招投標(biāo)業(yè)務(wù)第一手資料，并到市等招投標(biāo)中心參觀學(xué)習(xí)。

一、強(qiáng)化法制觀念，規(guī)范招投標(biāo)行為。

縣招投標(biāo)中心建設(shè)過程中，始終遵循公開、公允、公正和誠(chéng)懇信用的原則，堅(jiān)持以中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法，省招標(biāo)投標(biāo)條例及各部委規(guī)章為依據(jù)，剛好修正原先同法律法規(guī)不相符的習(xí)慣做法，招標(biāo)公告的內(nèi)容和發(fā)布時(shí)間是招投標(biāo)是否規(guī)范是否公開、公允、公正的關(guān)鍵，針對(duì)建設(shè)工程招標(biāo)公告內(nèi)容中存在限制性排外條款，經(jīng)多次協(xié)調(diào)，予以取消，做到本地、外地企業(yè)要求一樣。針對(duì)招投標(biāo)中心成立前我縣各單位招標(biāo)公告發(fā)布時(shí)間、開標(biāo)時(shí)間、投標(biāo)截止時(shí)間等隨意性比較大，沒有達(dá)到招標(biāo)投標(biāo)法要求的實(shí)際狀況，招投標(biāo)中心制定了招標(biāo)公告發(fā)布、投標(biāo)開標(biāo)等24項(xiàng)制度。制度規(guī)定工程建設(shè)項(xiàng)目公告時(shí)間不少于5個(gè)工作日，建設(shè)工程項(xiàng)目招標(biāo)文件從發(fā)售之日起至投標(biāo)截止時(shí)間止不少于20日，為了保證招投標(biāo)公證性，投標(biāo)截止時(shí)間同開標(biāo)時(shí)間在同一時(shí)間，變更過去工程開標(biāo)先開質(zhì)量和工期，評(píng)標(biāo)后再開投標(biāo)人投標(biāo)報(bào)價(jià)的習(xí)慣做法，調(diào)整為報(bào)價(jià)、工期、質(zhì)量同時(shí)開標(biāo)。在評(píng)標(biāo)委員會(huì)組成上，變更過去業(yè)主代表2人、評(píng)標(biāo)專家3人抽簽隨機(jī)產(chǎn)生，調(diào)整為同招標(biāo)投標(biāo)法評(píng)標(biāo)委員會(huì)組成要求相一樣，業(yè)主代表1人、其余4名評(píng)委從縣評(píng)標(biāo)專家?guī)熘须S機(jī)抽簽產(chǎn)生。進(jìn)入中心交易的全部招標(biāo)項(xiàng)目公告都在招投標(biāo)網(wǎng)發(fā)布，中標(biāo)公示時(shí)間不少于3日，確保招投標(biāo)信息公開?？h招投標(biāo)中心全部辦事程序和工作制度，在招投標(biāo)中心網(wǎng)站上公布，中心服務(wù)區(qū)特地設(shè)置公告發(fā)布區(qū)，中標(biāo)結(jié)果公示區(qū)，辦事程序和收費(fèi)公示區(qū)。

縣招投標(biāo)中心在工作中堅(jiān)持剛性與彈性工作制度相結(jié)合，法律法規(guī)規(guī)定要求必需達(dá)到的，絕不搞變通，無條件執(zhí)行，堅(jiān)持剛性工作制度。法律法規(guī)沒有明文禁止的實(shí)行彈性工作制度，如招投標(biāo)業(yè)務(wù)受理、交易證辦理，為了更好地服務(wù)招投標(biāo)雙方，招投標(biāo)中心實(shí)行延時(shí)、預(yù)約服務(wù)制和即辦件制度，多次受到招投標(biāo)雙方好評(píng)。

二、加強(qiáng)對(duì)招投標(biāo)項(xiàng)目監(jiān)督管理

縣政府規(guī)定政府性投資項(xiàng)目20萬元以上；政府選購(gòu) 符合政府選購(gòu) 限額標(biāo)準(zhǔn)的政府選購(gòu) 貨物和服務(wù)項(xiàng)目；產(chǎn)權(quán)出讓以及土地運(yùn)用權(quán)出讓（包括礦產(chǎn)資源開采權(quán)交易）必需統(tǒng)一進(jìn)招投標(biāo)中心交易，縣招管辦和招投標(biāo)中心正常組織檢查，確保招投標(biāo)業(yè)務(wù)應(yīng)進(jìn)不漏，進(jìn)招投標(biāo)中心全部項(xiàng)目做到規(guī)范運(yùn)作，陽光交易，發(fā)覺問題按招投標(biāo)管理制度剛好予以處理，5月24日勝利地進(jìn)行我縣首次工業(yè)用地運(yùn)用權(quán)公開出讓1.873公頃，成交價(jià)為21.71萬元/畝，通過公開競(jìng)拍，擴(kuò)大了我縣的知名度，變更人們的觀念，提高了土地經(jīng)濟(jì)效益。5月31日步路鄉(xiāng)二十都港小流域工程二標(biāo)段評(píng)標(biāo)時(shí)，發(fā)覺全部7家投標(biāo)人標(biāo)書錯(cuò)誤一樣，當(dāng)場(chǎng)要求投標(biāo)人分別作出說明。在投標(biāo)人無法作出合理說明時(shí)，經(jīng)評(píng)標(biāo)委員會(huì)調(diào)查分析后，一樣認(rèn)為7家投標(biāo)人涉嫌串標(biāo)，本次投標(biāo)無效，要求招標(biāo)人重新組織招標(biāo)，堅(jiān)持招投標(biāo)工作的公正性、肅穆性，維護(hù)了招投標(biāo)雙方的利益。

三、加強(qiáng)中心硬件設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)建一流服務(wù)環(huán)境

招投標(biāo)中心在籌建之初堅(jiān)持高效標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，在工作用房非常驚慌前提下，公共服務(wù)區(qū)配置了2個(gè)開標(biāo)室，2個(gè)評(píng)標(biāo)室和1個(gè)報(bào)名區(qū)，最大限度地滿意招投標(biāo)交易須要。為了提高監(jiān)管水平，中心投資7.7792萬元，各開標(biāo)室、評(píng)標(biāo)室和報(bào)名區(qū)配置了音像電子監(jiān)控，做到中心每一項(xiàng)業(yè)務(wù)交易都在電子監(jiān)控下進(jìn)行。為了實(shí)現(xiàn)招投標(biāo)中心辦公電腦化，公告發(fā)布信息化，中心投資22.71萬元，中心各科室均配置了電腦，開標(biāo)室安裝了投影儀等電腦公示設(shè)施，中心還特地設(shè)計(jì)了招投標(biāo)專用軟件，開通了縣招標(biāo)投標(biāo)網(wǎng)，做到建設(shè)工程、土地交易、政府選購(gòu) 和產(chǎn)權(quán)交易全部信息都在網(wǎng)上發(fā)布，確保招投標(biāo)信息公開。

工作支配

一、強(qiáng)化中心業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化中心職能科室作用。

定為招投標(biāo)中心學(xué)習(xí)年，各科室工作人員到位后強(qiáng)化招投標(biāo)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位工作人員參與4方面學(xué)習(xí)：1、招投標(biāo)法律法規(guī)與辦事程序的學(xué)習(xí)；2、從網(wǎng)上學(xué)習(xí)有關(guān)招投標(biāo)業(yè)務(wù)學(xué)問；3、請(qǐng)業(yè)務(wù)專家講課，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)；4、走出去參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要求每個(gè)工作人員每星期用于學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1，每星期半中心集中學(xué)習(xí)探討，通過強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到自學(xué)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，做到人人都是業(yè)務(wù)行家，各職能科室都能獨(dú)立完成本科室工作職責(zé)。

二、全面履行中心工作職能

招投標(biāo)中心在接著做好建設(shè)工程、產(chǎn)權(quán)交易、土地出讓招投標(biāo)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，確保政府選購(gòu) 業(yè)務(wù)早日開業(yè)運(yùn)行，工作人員到位后馬上開展政府選購(gòu) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。產(chǎn)權(quán)交易同縣財(cái)政局做好連接工作，做好國(guó)有資產(chǎn)處置（二手車）拍賣進(jìn)場(chǎng)交易。

三、強(qiáng)化中心內(nèi)部管理

進(jìn)一步強(qiáng)化中心內(nèi)部崗位責(zé)任制，明確各工作人員職責(zé)，做到以制度為管理人，明確各崗位工作職責(zé)、工作要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，提升中心管理水平，首先從提升工作人員管理水平入手，招投標(biāo)中心將每周重點(diǎn)工作實(shí)行掛牌公示，使每個(gè)工作人員明確自己的工作任務(wù)。為提升中心服務(wù)水平，解決開標(biāo)前投標(biāo)人在開標(biāo)室無事可做問題，安排開標(biāo)室在開標(biāo)間隙放映錄像。接著開展工作時(shí)間以外預(yù)約服務(wù)制度，一心一意為招投標(biāo)雙方做好服務(wù)。

四、做到依法規(guī)范招投標(biāo)，探究招投標(biāo)管理新思路。

招投標(biāo)工作必需始終堅(jiān)持以法律法規(guī)為依據(jù)，法律法規(guī)明確規(guī)定必需嚴(yán)格遵守，依法辦事是規(guī)范辦事的前提，招投標(biāo)中心全面加強(qiáng)項(xiàng)目受理、信息公布，投標(biāo)報(bào)名、交易證辦理、開標(biāo)評(píng)標(biāo)的監(jiān)督管理和服務(wù)工作。招投標(biāo)中心確保本職工作無過錯(cuò)投訴，發(fā)覺不規(guī)范招投標(biāo)行為，在第一時(shí)間向監(jiān)管部門報(bào)告，爭(zhēng)取剛好予以解決，針對(duì)我縣目前招投標(biāo)投標(biāo)人串標(biāo)比較嚴(yán)峻狀況，主動(dòng)同招管辦聯(lián)系探究招投標(biāo)管理新思路，制定切實(shí)有效制度，制止串標(biāo)行為，凈化我縣招投標(biāo)市場(chǎng)。

中心工作安排篇3

信息中心在學(xué)校依據(jù)市、縣有關(guān)部門的工作部署，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干脆領(lǐng)導(dǎo)下，科教處信息中心的老師和工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，精彩地完成了全年的工作任務(wù)。其詳細(xì)表現(xiàn)：

一、工作成果突出

1、學(xué)校信息管理平臺(tái)順當(dāng)建成，學(xué)校全校教職工運(yùn)用熱忱高，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)無紙化辦公。

2、仔細(xì)組織學(xué)校老師電化教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。

對(duì)全校中青年老師進(jìn)行電化教學(xué)培訓(xùn)，主要是課件制作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了常見的文字處理、數(shù)據(jù)處理、圖片處理、音視頻處理、信息的集成等。

3、仔細(xì)抓好了平常的試驗(yàn)和試驗(yàn)考試

本學(xué)期加強(qiáng)了試驗(yàn)課的管理力度，要求試驗(yàn)課任課老師必需時(shí)刻在試驗(yàn)室對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，試驗(yàn)老師必需在試驗(yàn)室對(duì)儀器剛好維護(hù)和試驗(yàn)藥品的添加等，嚴(yán)禁學(xué)生在試驗(yàn)室大吵大鬧、遲到早退等。對(duì)高一、高二學(xué)生的試驗(yàn)進(jìn)行了考試，考試的時(shí)候，每人一組、每學(xué)科兩個(gè)試驗(yàn)必需完成。對(duì)考試成果不及格的賜予了通報(bào)，并要求下學(xué)期參與補(bǔ)考方可拿到本學(xué)科的學(xué)分。

3、組織篩選了部分作品到市、縣里參評(píng)

①、主動(dòng)參與電腦作品制作大賽，xx縣僅我校向市電教館上交了x幅作品，其中一等獎(jiǎng)x個(gè)、二等獎(jiǎng)x個(gè)。

②、我信息中心組織全?？萍紕?chuàng)新科技創(chuàng)新大賽，選出了xx多件作品參與縣科技創(chuàng)新大賽評(píng)比。

③、收集老師多媒體課件xx件參與省、市、縣評(píng)比。爭(zhēng)取省x等獎(jiǎng)x個(gè)，x等獎(jiǎng)x個(gè)。

4、范文參考網(wǎng)信息中心做的都是服務(wù)教學(xué)的工作，我們工作實(shí)在、扎實(shí)。

信息中心以服務(wù)為根本，剛好組織各