新人教部編版六年級(jí)上學(xué)期語文期中試題含答案4套（人教版）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線訂基礎(chǔ)知識(shí)部分。（50分）讀拼音，寫詞語。（8分）gēdashāowēilǐnlièzāogāo()()()()péngpàixuányádǐyùpáoxiào()()()()在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫橫線。（6分）崩潰（kuìguì）媲美（pìbǐ）笤帚（zouzhou）掄起（lūnlún）咽喉（yānyè）契合（qìqiè）區(qū)別字組詞。（10分）悟（）譯（）班（）榜（）輟（）梧（）驛（）斑（）傍（）綴（）成語填空。（6分）（）（）貫注粉身（）（）（）釘（）鐵（）（）臨下威風(fēng)（）（）（）山（）海按要求寫句子。（10分）在漢語史上，茶文化表現(xiàn)出了相應(yīng)的影響力。（改成雙重否定句）天上飄著浮云。（擴(kuò)句）小明對小強(qiáng)說：“明天我去你家玩?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）誰都說他是英雄。（改為反問句）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水。（縮句）按原文填空。（10分），把酒話桑麻。，還來就菊花。兒童相見不相識(shí)，祖宗疆土，，。，視死忽如歸。位卑未敢?！洞喝铡返淖髡呤恰Ｔ娭斜砻髯髡呦矏圪澝来禾斓脑娋涫?，。閱讀部分。（25分）課內(nèi)閱讀。（10分）五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人跟在身后，容易暴露群眾和連隊(duì)主力；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了保護(hù)群眾和連隊(duì)主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。1.本段節(jié)選于《》這篇課文，本文主要寫了（）。（2分）2.用“”畫出心理描寫。（2分）裝學(xué)校班級(jí)姓名裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線訂表現(xiàn)了他們（）。（4分）3.為什么稱他們?yōu)椤皦咽俊?？?分）課外閱讀。（15分）父親的禮讓那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因?yàn)閷W(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費(fèi),而這些學(xué)雜費(fèi)用,足夠我家人一年的生活開支。最后,只有我和嘎子被列為準(zhǔn)貧困生,之所以被稱為準(zhǔn)貧困生,是上面只給了一個(gè)名額，所以,我和嘎子之間，只有一個(gè)會(huì)成為正式的扶助對象。接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家作調(diào)查。我陪老師到家時(shí)，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師?！蔽?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進(jìn)里屋，向他們詳細(xì)說明我的申請以及準(zhǔn)貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)的說：“只有一個(gè)名額，所以，我們必須要抓住?！备赣H低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”我說：“比我強(qiáng)不到那去，他父親上山打柴折()了腿，靠母親支撐全家?！备赣H最后對我說：“這個(gè)名額我認(rèn)為歸人家，你不能爭，我們家境比他強(qiáng),況且我和你娘還能掙()錢?！焙谜f歹說，父親罵了我一通，說我年紀(jì)輕輕地不學(xué)好，我覺的一肚子委屈。父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只?！苯酉聛恚麡泛呛堑匦χ?，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費(fèi)的問題，我和娃他娘都認(rèn)為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心?！崩蠋煶泽@地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會(huì)作出這樣的決定，這樣會(huì)損害我的尊嚴(yán)。母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時(shí)，父親對老師說：“家里沒年都會(huì)養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦?！备赣H還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝的大醉。當(dāng)晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時(shí)，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。1.給帶點(diǎn)的字在括號(hào)里注音。（2分）2.寫出下面詞語的近義詞。（4分）禮讓()承擔(dān)()哭泣()忽然()3.從文中找出二個(gè)成語，寫在下面，并選擇其中一個(gè)成語造句。（4分）（）（）造句：4.課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心?！蹦阒喇?dāng)初的父親那么做的理由嗎?（3分）5.讀完此文，你懂得了什么?(2分)習(xí)作（25分）在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。參考答案一、1.疙瘩稍微凜冽糟糕澎湃懸崖抵御咆哮2、kuìpìzhoulūnyānqì3、略4、全神貫注粉身碎骨斬釘截鐵居高臨下威風(fēng)凜凜排山倒海5、略6.（1）開軒面場圃待到重陽日（2）笑問客從何處來（3）當(dāng)以死守不可以尺寸與人（4）捐軀赴國難（5）忘憂國（6）朱熹等閑識(shí)得東風(fēng)面萬紫千紅總是春二、（一）1.狼牙山五壯士2．形容人說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫

態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷和高昂的斗志與對人民深切的愛3．“壯士”是指豪壯而勇敢的人。稱他們?yōu)椤皦咽俊?，是因?yàn)樗麄冊诰o要關(guān)頭敢于犧牲自己，同敵人展開頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，直至最后壯烈犧牲。用“壯士”來稱呼這五位戰(zhàn)士，表現(xiàn)了作者對他們的崇敬之情。（二）1.shézhèng2.謙讓擔(dān)當(dāng)嗚咽突然3.略4.略5.略三、略裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線訂班次姓名一、基礎(chǔ)知識(shí)（68分）看拼音寫詞語，把字寫勻稱。（8分）lǜtǎnyīshangtiàowàngbènzhuō()()()()qízhìgēbǎnhuāléijǚsàng()()()()2用“√”選擇整點(diǎn)字正確的讀音。（6分）冠冕（gāngàn）山澗（jiànjiān）繃著臉（bēngběng）柏林（bóbǎi）似乎（sìshì）正月（zhèngzhēng）3、先補(bǔ)充詞語，再解釋所填字的意思。（4分）惟妙惟（）：滄海一（）：刻舟（）劍：亡羊補(bǔ)（）：4、感悟帶點(diǎn)詞語，在括號(hào)中填一個(gè)字的詞語。（3分）①只在母親身邊待了幾天——“待”的時(shí)間（）②我痛哭了幾天——“哭”的時(shí)間（）③京張鐵路不滿四年就全線竣工了——鐵路完工得（）5、選詞填空。（3分）勘察勘探勘測經(jīng)過這幾天的（），這里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大油田。他對這兒的水污染狀況進(jìn)行了實(shí)地（）。③公路建設(shè)之前，要做好線路的（）。6、找出下列詞語中不同類的一個(gè)，在下面畫“”（4分）①美好美麗美妙美化②陽光月光時(shí)光星光③東海上海南海黃海④黎明黃昏拂曉早晨7、選擇題（8分）①下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.翠色欲流意未深長駐足癡望B.一碧千里 群馬疾馳 襟飄帶舞C.心池神往 顧影自憐 芬芳馥郁D.奇妙無比 不拘一格 狐芳自賞②下列成語有共同特點(diǎn)的一組是（）。A、四面楚歌胸有成竹入木三分負(fù)荊請罪B、開天辟地自由自在八仙過海牛郎織女C、拔苗助長坐井觀天一如既往亡羊補(bǔ)牢③、“后來居上”原是說后生在哪方面超過了前輩（）。A、財(cái)富B、官職C、書法D、武藝④找出與例詞表示關(guān)系最相似的一項(xiàng)，畫上“√”。例：老師：學(xué)校A、農(nóng)民：種地B、軍人：軍隊(duì)C、醫(yī)生：醫(yī)院D、學(xué)生：圖書館8、句子。（7分）①今天的風(fēng)真大。（改為否定句）②春風(fēng)輕輕地吹在我的臉上。（用擬人的方法說）③許多石頭向敵人砸了過去。（改為比喻句）④《草原》的作者是老舍寫的。（修改病句，可在原句上改）⑤老漢對小伙子說，小伙子不算個(gè)共產(chǎn)黨員。（改為直接引述句）⑥漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。（縮句）⑦遇到這樣的事情誰受得了？（改為陳述句）9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）①，還來就菊花。赤橙黃綠青藍(lán)紫，。③，視死忽如歸。④，烏蒙磅礴走泥丸。⑤《狼牙山五壯士》這篇文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥私邮苋蝿?wù)、（）、（）、（）、（）等五個(gè)片斷。⑥《窮人》的作者是（）國的（），他的代表作有（）、（），文章表現(xiàn)了漁夫和桑娜（）的高尚品質(zhì)。10、課外知識(shí)應(yīng)用。（4分）①我們要常懷憂國憂民之心，正如范仲淹所說的“，后天下之樂而樂。”②這次拔河比賽沒有限定人數(shù)，當(dāng)然是（填歇后語）③爺爺七十大壽，我祝爺爺福如東海，壽比南山。爺爺說道“夕陽無限好，”，我趕緊說道：“”11、仿寫句子。（3分）“B”是兩個(gè)連接在一起的心，是友誼。“C”是未滿的月牙，是?！癆”是，是。12、寫宣傳標(biāo)語。（4分）學(xué)校的食堂：學(xué)校的草坪：13、補(bǔ)充下面八字成語。（4分）眼觀六路，一夫當(dāng)關(guān)，書讀百遍，人同此心，閱讀（22分）閱讀（一）（共10分）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄（báobóbò）的水藍(lán)色“紗衣”。A地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀、和藹可親。B同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（piānbiǎn）舟。它只有這么大，不會(huì)再長大。1、用“√”選擇文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分）2、這幾段文字選自課文《》（2分）3、但是一詞放在“A”“B”兩處的（）處最合適。（1分）文中“”的句子使用了說明方法。畫“”的句子使用的說明方法是“”。（2分）4、選詞填空，填寫序號(hào)（3分）文中“人類的母親”寫出了地球的（），“水藍(lán)色紗衣”寫出了地球的（），“一葉扁舟”了地球的（）。A、渺小B、美麗C、和藹可親閱讀（二）。（12分）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴(yán)的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。不一會(huì)兒，他熱情而且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們、我是下崗的，有個(gè)兒子，剛進(jìn)大學(xué)?，F(xiàn)在生活發(fā)生點(diǎn)困難。我平時(shí)喜歡民樂，吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨(dú)奏，愿大家途中愉快?！闭f完，他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即，一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了，日本的《北國之春》又博得乘客們的點(diǎn)頭稱好。吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動(dòng)腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時(shí)，他能根據(jù)硬幣發(fā)出的清脆的聲音，準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點(diǎn)頭致意。表演一圈后，他繼續(xù)為乘客吹奏。《杜鵑圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏，讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級(jí)的水平，顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到達(dá)終點(diǎn)站了，他高興地對大家說，為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚(yáng)的旋律又一次打動(dòng)了人們的心，不時(shí)地有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子，讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動(dòng)作，說出一句：“愿這位孩子健康成長，一生平安！”的話，聽得大人們面露喜色。不知是音樂的力量，還是這位盲人得體的舉止言行，或兩者兼而有之，使人自始至終沉浸在一種安詳肅穆的氣氛之中。此情此景讓我振奮，面對生活中一時(shí)的挫折，這位盲人能夠有勇氣正視它，計(jì)策地行使自己的勞動(dòng)權(quán)利。我有什么比不上他？我快步地下了車，覺得人行道比過去寬敞得多了。1、寫出下列詞語的近義詞。（3分）入迷（）知曉（）寬敞（）2.從文中找到一句反問句寫下來，并將它改成陳述句。反問句：_______________________________________陳述句：_______________________________________3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。①盲人為乘客演奏了的曲子有：_______________________________________________________________________________________________________（2分）②"這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動(dòng)作"這一句的"居然"的意思是________________________________________________，作者有這樣的感受是因?yàn)椋?這一切"是指_______________________________________________________。（3分）4、文中的乞討者是一個(gè)怎樣的人？三、作文（30分）六年的小學(xué)生活中，會(huì)有我們的欣賞、很喜歡的老師，這種美麗的遇見讓我們的成長充滿快樂，請以“我的老師”為話題，選擇自己印象深刻的事情或經(jīng)歷來寫一篇作文，要求將事情的過程寫具體，要表達(dá)真情實(shí)感，寫時(shí)注意人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。（文中不能出現(xiàn)真名）字?jǐn)?shù)450字以上。卷面干凈整潔。裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線訂（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九分?jǐn)?shù)一、看拼音，寫詞語（10分）kūwěibiānpàofěicuìkǒngbùnuóyí()()()()()fěitúchúchuāngdǎjiǎoshēngxiùduànliàn()()()()()二、選擇正確的讀音，在正確讀音下畫√（6分）徘徊（huáihuí）一摞（luóluò）愛憎（zēngzèng）摻（cānchān）和襤褸（lǚlǒu）蜷（juǎnquán）縮三、比一比，再組詞（4分）籍（）蓬（）鈞（）峻（）籍（）篷（）釣（）竣（）四、句子樂園（8分）1.1927年4月28日，我怎么能忘記那一天？（換個(gè)說法，意思不變）___________________________________________________________________________2.漁夫想了想，說：“我們總能熬過去的?！保ǜ臑榈谌叩霓D(zhuǎn)述）__________________________________________________________________________3.老人臉上的皺紋密集而粗獷的排列著。（縮寫句子）___________________________________________________________________________4.北京的秋天，是個(gè)美麗的地方。（修改病句）___________________________________________________________________________五、回憶課文內(nèi)容，完成下面的填空練習(xí)。（13分）

1.在_________的日子里，在__________的世界里的我能做些什么呢？只有________罷了，只有匆匆罷了……過去的日子___________，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽_________了。2.人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或_____________，或____________?！睘槿嗣窭娑?，就_______________；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就_________________。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比_____________________。3.我生待明日，___________________。4.不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,_______________________,會(huì)_______________________________。六、口語交際（4分）在閱讀中（包括課外閱讀）我們結(jié)識(shí)了許許多多的人物，有些人一定會(huì)給你留下深刻的印象或打動(dòng)你的心，請用幾句話介紹自己在閱讀中結(jié)識(shí)的一個(gè)人物，可以寫寫人物的特點(diǎn)，你喜歡他的理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、把下列句子排列成一段連貫的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）（）肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始練習(xí)鋼琴,八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人,都驚訝他的音樂天才,爭著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年,就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的國都華沙,父親是一位教師。八、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀（8分）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。1.上面這一小段話選自散文《》，作者是。2.仿寫句子：______________的時(shí)候，日子從______________過去；______________的時(shí)候，日子從________________過去。3.這一小段話寫出了時(shí)間流逝的快，告訴我們要珍惜時(shí)間，請你寫一句珍惜時(shí)間的格言。___________________________________________________________________________（二）課外閱讀（16分）如果麥子沒有考驗(yàn)上帝有一天心血來潮,來到他所創(chuàng)造的土地上散步,看到農(nóng)田里的麥子果實(shí)累累,感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫認(rèn)出了他,向前向上帝請安,說：“仁慈的上帝呀,你終于來了。這五十年來,我沒有一天停止祈禱企盼著你的降臨,你終于來了。”上帝說：“五十年來,你都在祈禱,到底在祈禱什么呢?”“我總是在祈禱風(fēng)調(diào)雨順,祈禱今年不要有大風(fēng)雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有蟲害,可是,不論我怎么祈禱,總是不能如愿!”農(nóng)夫說。農(nóng)夫跪下來吻上帝的腳全能的主啊可不可以在明年允諾我的請求只要一年的時(shí)間不要風(fēng)不要雨不要烈日不要災(zāi)害別人的田我不管能不能給我一年的時(shí)間

上帝說：“好吧!明年如你所愿。”第二年,農(nóng)夫的田里果然長出許多麥穗,由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害,麥穗比平常多一倍,農(nóng)夫（）,歡喜地等待收成的那一天。到了收成的時(shí)刻,奇怪的事情發(fā)生了,農(nóng)夫的麥穗里（果然竟然）沒有結(jié)出一粒麥子。農(nóng)夫找到了上帝,問道：“_________________________”上帝說：“我沒有搞錯(cuò)任何事情,一旦避開了所有的考驗(yàn),麥子就變得無能了。對于一粒麥子,努力奮斗是不可避免的,風(fēng)雨是必要的,烈日是必要的,蝗蟲是必要的,它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂；人的靈魂也和麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗(yàn),人也只有一個(gè)空殼罷了?！?注釋）祈禱：一種宗教儀式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望。1.在文中第6自然段的橫線上填上一個(gè)表示農(nóng)夫高興的成語。（2分）2.把第7自然段中不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。（1分）3.下面這段話應(yīng)加在第（）自然段和第（）自然段之間。（3分）上帝回答：“我創(chuàng)造了世界,也創(chuàng)造了風(fēng)雨,創(chuàng)造了干旱,也創(chuàng)造了蝗蟲和鳥雀,我創(chuàng)造的是不能如所愿的世界?！?.給第4自然段加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5.聯(lián)系上下文,在第8自然段的橫線上填上一句合適的話寫在下面的橫線上。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.讀了這篇文章,你明白了什么？（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、作文。(26分)有時(shí)候，來自身邊的人對我們的關(guān)心，來自生活中的啟迪，甚至是一次失敗，一點(diǎn)挫折，也給予我們向上的動(dòng)力，讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無比溫暖。就讓我們以“感謝_________”為題，寫一篇450字左右的作文。參考答案一、參考答案：枯萎，鞭炮，翡翠，恐怖，挪移，匪徒，櫥窗，打攪，生銹，鍛煉二、參考答案：huáiluòzēngchānlǚquán三、參考答案：書籍，慰藉，蓬松，烏篷船，千鈞一發(fā)，釣魚，險(xiǎn)峻，竣工四、參考答案：1.1927年4月28日，我不能忘記那一天。（解析：這句話要求換個(gè)說法，意思不變，是要把反問句改成陳述句）2．漁夫想了想說他們總能熬過去的。（解析：在把句子轉(zhuǎn)換成第三者轉(zhuǎn)述時(shí)一定注意人稱改變，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）3.皺紋排列著。（解析：縮句時(shí)要注意把句子去掉修飾成分，寫的簡單些，抓住主干，這道題去掉修飾成分后是“皺紋排列著”。）4.北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。（解析：這句話抓住主干查找錯(cuò)誤，主干是“秋天是個(gè)地方”這樣就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤的原因，可以修改了。）五、參考答案：1.逃去如飛，千門萬戶，徘徊，如輕煙，蒸融；2.重于泰山，輕于鴻毛，比泰山還重，比鴻毛還輕，比泰山還重的；3.萬事成蹉跎；4.能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（解析：這道題考查的是學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握能力，根據(jù)課文內(nèi)容作答，注意不寫錯(cuò)別字）六、參考答案：我最喜歡的人物是《三國演義》中的諸葛亮，諸葛亮是一個(gè)神機(jī)妙算的人，他上知天文，下知地理，曾經(jīng)運(yùn)用天時(shí)地利草船借箭，火燒赤壁，他的故事被后人傳頌，他的才智令人欽佩，諸葛亮也是杰出的軍事家、謀略家，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，是一位家喻戶曉的人物。（解析：可以介紹人物的特點(diǎn)，人物相關(guān)的事跡等，盡量把句子寫通順，簡潔。）七、參考答案：3,5,1,4,2（解析：這是一道句子排序題，排列句子時(shí)，要首先感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，再根據(jù)這些標(biāo)志性的語句，確定哪個(gè)句子在最前邊，那幾個(gè)句子必須相連。仔細(xì)閱讀句子，寫的是肖邦的音樂才華，首先是一個(gè)總起句“肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家”，然后再按照時(shí)間順序排列，從他出生寫到他六歲，八歲時(shí)候的音樂才能，再寫到十五歲時(shí)候創(chuàng)作圓舞曲，最后寫人們驚訝于他的音樂天才。）八、（一）參考答案：1.《匆匆》，朱自清。2.洗手，水盆里，吃飯，飯碗里。讀書的時(shí)候，日子從嘴角邊過去，寫字的時(shí)候，日子從筆尖過去。3.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（解析：這道題只要與珍惜時(shí)間相關(guān)就可以，考查的是學(xué)生對格言的積累和運(yùn)用。）（二）1.參考答案：興高采烈

欣喜若狂喜出望外（解析：這是考查學(xué)生的詞匯積累，只要寫出的詞語符合短文意思就可以.）

2.參考答案：果然

（解析:根據(jù)語境麥穗里一粒麥子也沒有出乎人的意料，正確答案應(yīng)該是竟然，因此劃掉果然。）

3.參考答案：第3、第4(解析：結(jié)合上下文的意思，第三自然段是寫農(nóng)夫祈求上帝，向上帝提出請求，要填上的這句話是上帝的回答，所以這一句話應(yīng)放在第三自然段的后面。)4.參考答案：，：“！，，，，，，？”（解析：這一段話是農(nóng)夫?qū)ι系壅f的話，農(nóng)夫的語言要用冒號(hào)，引號(hào)，每一句話之間用逗號(hào)隔開，最后是一個(gè)問句，用問號(hào)。）

5.參考答案：我要的是一個(gè)豐收年,但居然顆粒無收,你是不是把事情搞錯(cuò)了?(解析：這個(gè)問題檢查對短文內(nèi)容的理解能力，仔細(xì)閱讀短文，可知道這是農(nóng)夫?qū)︻w粒無收的疑問，所以只要意思接近則可。)

6.參考答案：挫折是必要的，磨練是必要的，只有經(jīng)歷了磨煉才能喚醒生命和靈魂中的潛力和動(dòng)力，從而在挫折和奮斗中獲得成功。（解析：這道題是考查學(xué)生對作者寫作目的理解和把握，作者寫這篇文章是告訴讀者磨煉是人生中必不可少的，只要答出這個(gè)關(guān)鍵詞就可以了。）九、【參考范文】感謝老師說起“感恩老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進(jìn)步和成長，所以，我要感謝我的老師。我記得，有一次做作業(yè)，我和其他同學(xué)把“奶”字多寫一捺，變成了“女及”字，您在講評(píng)作業(yè)時(shí)，不是批評(píng)我們，而是邊在黑板上寫著，邊幽默地說了一句話：“社會(huì)在變化，人也發(fā)生了變化，老奶奶竟變成了老爺爺，長出長長的胡子來了。”我們聽了哄堂大笑，笑得像麥浪般前俯后仰，從此以后，我再也沒寫錯(cuò)“奶”字了。我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵(lì)的目光，請“高抬貴手”。是您溫柔的目光，關(guān)切的話語，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。我更記得，老師您為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地詳細(xì)講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會(huì)把大白兔等實(shí)物請進(jìn)教室，以演小品等形式來拓展我們的想像力。這樣，盡管以前寫作文只是三言兩語，不成樣子，而通過老師您千方百計(jì)的引導(dǎo)，也能寫出像樣的文章了。您還要求我們把部份作文發(fā)到您的郵箱里去，放棄休息時(shí)間，給我們修改作文，進(jìn)行具體指導(dǎo)。我們的寫作能力一天比一天提高了。特別是我，原來最怕寫作文，現(xiàn)在總算能寫出內(nèi)容具體的文章來，去年參加中心校的作文競賽還獲獎(jiǎng)呢？我這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都凝結(jié)著老師您的心血。六年了，在這六年里，無論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝?！业睦蠋?！【教師點(diǎn)評(píng)】以流暢的文筆，寫出了老師對自己的關(guān)心，字字句句充滿深情，事事能體現(xiàn)老師對學(xué)生的關(guān)心和教誨，寫具體，用詞生動(dòng)準(zhǔn)確，文章首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇難得的佳作。裝學(xué)校班級(jí)裝學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)線訂（時(shí)間：90分滿分：100分）一、積累運(yùn)用。（46分）1．看拼音，寫詞語。（8分）jìnɡm(xù)ìjiānjùbàoqiànhéǎikěqīnēēncìzhēnzhìqīnɡshuǎnɡsīcháoqǐfú2．請用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（3分）阻撓（náoláo）蜷縮（juǎnquán）瓜蔓（mànwàn）短暫（zànzhàn）渺?。╩iáomiǎo）勉強(qiáng)（qiǎnɡqiánɡ）3．補(bǔ)充詞語,并根據(jù)要求答題。（3+3=6分）（）人譏笑自（）自受（）不安席興高（）烈德高（）重可見一（）（1）寫出畫“”詞語的反義詞。（2）由詞語“德高（）重”，我想起了（填人名）。（3）由詞語“自（）自受”，我想起了課文《》。4．根據(jù)句子所強(qiáng)調(diào)的意思在括號(hào)里填寫一個(gè)“字”的詞。（4分）（1）映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹腳著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”?！厍颍ǎ?）在山上定點(diǎn)、測繪，一不小心就會(huì)墜入深谷?！剑ǎ?）好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！希ǎ?）（上面）像有一千個(gè)俠客在天上吼叫?！茁暎ǎ?．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（3分）（1）我們熱愛大地，就像初生的嬰兒（懷念眷戀留戀）母親溫暖的懷抱一樣。（2）有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎？那里有數(shù)不清的星球，在地球資源（干枯干涸枯竭）的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？（3）老師一番幽默的話語讓我（哄堂大笑哈哈大笑）。6.讀句子，體會(huì)填空。（2+2=4分）雨聲里，山中的每塊巖石、每片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵?！扒冁I”在句中具體是指、、，因?yàn)橛陱目罩新湎聛?，落在巖石上、樹葉上、綠草上，都會(huì)發(fā)生。作者想象豐富，把下雨的情景寫得栩栩如生，寫得很美。請你以“雨”為內(nèi)容寫一個(gè)比喻句：7．請用兩種不同的句子（或句式）表達(dá)“張家界的風(fēng)光很美”這一意思。（4分）（1）（2）8．照樣子，仿寫句子。（2分）例：你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己。你改變不了，但你可以改變。9．“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，為強(qiáng)化大家的環(huán)保意識(shí)，請你以“水、空氣、花草、動(dòng)物、土地”其中之一為對象，擬一條環(huán)保標(biāo)語。（2分）例句：污染空氣，等于慢性自殺。10．我喜歡讀書，喜歡積累，我會(huì)填。（1+1+1+2+3+2=10分）（1）落紅不是無情物，。（2）誠者，；誠之者，。（3）善待地球就是。（4）“。”（5）《懷念母親》一文的作者是。作者說“我一生有兩個(gè)母親”，這兩個(gè)母親是指。我們曾讀過他寫的一文，讓我們領(lǐng)略了德國的風(fēng)情。（6）《索溪峪的“野”》一文中，作者是從、、、四個(gè)方面來寫索溪峪的“野”。二、快樂閱讀。（21分）11．閱讀課內(nèi)片斷，回答問題。（2+3+2=7分）我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，（）的小圓蟲，披著（）的彩衣。在這些（）的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐物大物投以好奇的目光。它們（）地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。（1）選擇下面的詞語填入文中。①友好②俏麗③粗壯④花色斑斕（2）這段話使用的修辭手法有?！按蠼中∠铩笔侵浮！澳蠂纳倥笔侵?。（3）想象畫線句子所描述的情景，按提示語寫一兩句對話。蜥蜴扭過頭，對背上的幾只小甲蟲說：“嘿，小家伙們，?！睅字恍〖紫x附和道：“。”12．閱讀短文，完成練習(xí)。（2+2+4+4+2=14分）小名大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂斯文的外公順口給我起名叫淼兒。在“淼的學(xué)名才對，便為我取了個(gè)大眾化的名字，可家里還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。不知道為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又一聲“淼兒”的呼喚后，鄭重地對媽媽說：“媽媽，我有大名的，別叫我小名好嗎？”而且在媽媽驚愕的表情里走進(jìn)了自己的房間。但媽媽終究還是改不了。那天是我16歲生日聚會(huì)，好多同學(xué)朋友都跑來了。家里的小客廳里擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當(dāng)一碟碟香氣四溢的【甲】小菜端上餐桌時(shí)，同學(xué)小萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝打開了蛋糕盒，我喊道：“媽媽，拿刀子來！”媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點(diǎn)！”“咦？你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字！”小萍?xì)g快地叫著，同時(shí)在空中打了一個(gè)別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來。我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根。晚上，臨睡覺前，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名！”語氣里已有了幾分不【乙】了。媽媽的臉上呈現(xiàn)了一種復(fù)雜的表情，看了走進(jìn)來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起！高翔?！笨晌衣牫鑫业拿衷谒谥袇s變得十分，似乎很拗口。沒多久，我要離開家到數(shù)百里外一座城市去讀書。不知怎的，媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會(huì)了很有味地叫我的大名，而且同以前