六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022合集3篇

第六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022合集3篇

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022合集(一)

提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育，是當(dāng)前教育發(fā)展的必由之路，奔著素質(zhì)教育的出發(fā)點，使教育與人的全面發(fā)展有機地結(jié)合在一起，自覺遵守《教師法》等法則，深入教育教學(xué)方法改革，提高教學(xué)質(zhì)量，確實做到教書育人，為人師表，為此，對本學(xué)期的教學(xué)工作，必須做到以下幾點：

1、這學(xué)期我所任的班級是一年級的語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。共有29名學(xué)生，其中，男生有9人，女生19人，全部是少數(shù)民族，來自全村18個組的適齡兒童，尤其是最邊遠的馬草河的學(xué)生更多。由于學(xué)生年齡參差不齊，學(xué)生的成績也不一致，因此，教學(xué)起來十分困難。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，必須扎實地抓好本職工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是自己的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量必須工作扎實，責(zé)任心強。

3、按時開學(xué)，按時上課，不隨便停課、缺課，堅持每周五天半的工作時間。開學(xué)后，認真組織好自己的班級，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教學(xué)常規(guī)工作，使學(xué)生有較強的求知欲，激發(fā)學(xué)生學(xué)海無涯樂作舟的情感。根據(jù)大綱要求，開設(shè)各科課程，全面對學(xué)生進行思想品德教育和小學(xué)生日常規(guī)范教育。

4、每周上好8-9節(jié)的語文課，6-7節(jié)的數(shù)學(xué)課，做好單元測評和教輔資料的作業(yè)批改，測完一次就批改一次，使學(xué)生成績保持在全鎮(zhèn)同年級的中上水平。

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022合集(二)

單元教材分析：

通過第一學(xué)期的比長短的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)已經(jīng)對長、短的概念有了初步的認識，并會直觀比較一些物體的長短。本單元在此基礎(chǔ)上教學(xué)一些計量長度的知識，幫助學(xué)生認識長度單位，初步建立1厘米和1米的長度觀念，并初步認識線段。主要特點有：

1、注意呈現(xiàn)知識的形成過程，使學(xué)生通過親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

2、通過多種方式幫助學(xué)生建立1厘米、1米的長度觀念。

3、改變了線段的編排。

單元教學(xué)要求：

1、學(xué)生初步經(jīng)歷長度單位形成的過程，體會統(tǒng)一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。

2、在活動中，學(xué)生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。

3、學(xué)生初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)。

4、在建立長度觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。

5、學(xué)生初步認識線段，學(xué)習(xí)用刻度尺和畫線段的長度(限整厘米)。

單元教學(xué)重、難點：

1、在活動中，學(xué)生認識長度單位厘米和米，初步建立1厘米、1米的長度觀念，知道1米=100厘米。

2、建立長度觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識。

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2022合集(三)

一、本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作目標

本學(xué)期所需要教學(xué)的課程包括函數(shù)、分式、勾股定理、幾何等課程，其中每一個都是獨立的課程，課程之間并沒有太大的聯(lián)系，因此不能夠采取如同上個學(xué)期一樣的教學(xué)方法。而且這些課程的難度相對來說說較大，需要在課堂上教授以及課后的持續(xù)練習(xí)相結(jié)合才能更好的幫助學(xué)生掌握。并且，為了讓學(xué)生能夠更快更好地學(xué)習(xí)和掌握，需要提前將這些課程里的重點難點明確和剖析，在教學(xué)中針對性的加強教導(dǎo)。

二、本學(xué)期教學(xué)中需要注意的地方

八年級不同于七年級，學(xué)生們大多都已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，因此教學(xué)上可以速度更快一點，講解得更深一些。從這個學(xué)期開始要逐步的設(shè)法培養(yǎng)或提高三個班學(xué)生的邏輯思維能力和數(shù)學(xué)理解能力，提高面對問題時的思考和解決能力，同時對于幾何學(xué)在腦中建立起一個思維模型和習(xí)慣，培養(yǎng)起數(shù)學(xué)里幾何的空間概念，為以后學(xué)習(xí)更加深奧的知識打下一個良好而又厚實的基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期需要做好的學(xué)生工作

在確定好教學(xué)方式方法的同時，也要想辦法幫助后進生前進，幫助先進生更進一步，充分運用課后練習(xí)和課外的習(xí)題