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精品文檔小學(xué)一年級學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)最新范文4篇小學(xué)一年級學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)最新范文1各位家長朋友:大家好!轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)入學(xué)兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月中孩子的進(jìn)步非常顯著。同學(xué)們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了校園生活,上課、做操、午餐、中午管理班等,學(xué)生的一日生活井井有條。上課能做到認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,很多同學(xué)發(fā)言聲音響亮,說話有序,思路明晰;課間活動(dòng)有秩序,午餐同學(xué)們吃得津津有味,不剩飯,不掉飯粒,經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。在這個(gè)月里,有一件讓孩子們印象深入的事——我校一年一度的少代會(huì)如期召開,孩子們看著少先隊(duì)員大哥哥大姐姐胸前佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾、唱著隊(duì)歌參加少代會(huì)活動(dòng),流露出羨慕和向往的神色。特別是當(dāng)他們看到高年級的少先隊(duì)員給全體中隊(duì)輔導(dǎo)員——自己的班主任佩戴上紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮的時(shí)候,不由自主地也和大孩子們一齊鼓起了掌……直到會(huì)議完畢,我們走回教室,孩子們那充滿期盼的目光一直望著老師胸前的紅領(lǐng)巾。明年的六一兒童節(jié),我們一年級4班也要有同學(xué)參加少先隊(duì)組織!希望同學(xué)們從如今開場努力,用實(shí)際行動(dòng)爭當(dāng)少先隊(duì)員。本月,語文課學(xué)習(xí)我們完成了識(shí)字,課文第一至六課、語文園地的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這一階段的學(xué)習(xí)中,孩子們開場學(xué)習(xí)書寫漢字,已經(jīng)認(rèn)識(shí)、學(xué)寫了一局部根本筆畫和漢字。這一階段我們的重點(diǎn)任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)正確的書寫方法:端正坐姿、握筆方法、筆順及漢字的根本間架構(gòu)造等。在書寫方面,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們仔細(xì)觀察所學(xué)的漢字每一個(gè)筆畫的位置,養(yǎng)成先觀察、再考慮、想好之后再下筆的習(xí)慣。語文學(xué)習(xí)重在積累,如今,我們已經(jīng)學(xué)完了漢語拼音,認(rèn)識(shí)了將近200個(gè)漢字,完全有才能閱讀一些帶注音的書籍,如童話故事書,成語故事書,兒歌等,我們倡導(dǎo)孩子多讀書,在課外閱讀中識(shí)字,積累語言,為今后的寫話、作文奠定根底。我們還利用上課時(shí)間帶著孩子誦讀《三字經(jīng)》及《小熊過橋》,這樣語文學(xué)習(xí)的才能會(huì)進(jìn)步得更快。希望家長們在家里也鼓勵(lì)孩子們多看書、識(shí)字。在數(shù)學(xué)方面,學(xué)生入學(xué)已經(jīng)近兩個(gè)月了,孩子們初步適應(yīng)了小學(xué)的生活,學(xué)習(xí)勁頭都很足,大多數(shù)孩子在數(shù)學(xué)課上能積極答復(fù)下列問題,按時(shí)按要求完成作業(yè),及時(shí)改正錯(cuò)題,作業(yè)書寫也比擬工整。十一月初我校將進(jìn)展期中練習(xí),考察內(nèi)容包括第一、二、三、六單元的知識(shí),其中口算要求5分鐘寫完60道題。如今絕大多數(shù)孩子可以到達(dá)這個(gè)要求,快的甚至2分鐘能完成,但也有一些孩子不能按時(shí)完成,希望家長能催促孩子每天練習(xí)口算,練習(xí)的形式可以采用口算卡片、對口令、撲克牌等。秋天天氣轉(zhuǎn)冷,比擬枯燥,希望同學(xué)們注意保暖,多喝水,多吃一些水果和蔬菜,多進(jìn)展鍛煉,保持安康的體魄。小學(xué)一年級學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)最新范文2光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼間和得意的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期,回想這學(xué)期以來的工作,有苦也有甜,真是累并快樂著。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的開展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、合理利用隊(duì)活動(dòng),重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié),國慶節(jié),家長開會(huì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有別人,有集體。比方:我充分發(fā)揮教室內(nèi)外的黑板報(bào)和墻報(bào)的教育作用,采用“天天學(xué)習(xí)”,“天天進(jìn)步”和“我最棒”等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)展監(jiān)視,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。二、班級紀(jì)律要加強(qiáng)。一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必需要抓班級紀(jì)律才行。因此,我強(qiáng)化以下工作:1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定一年級四班班規(guī),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、唱歌”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。俗話說,病從口入,拾掇好衛(wèi)生,既能使身體安康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、班級衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長,每節(jié)下課后,進(jìn)展檢查與監(jiān)視。2、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒。四、班干部的培養(yǎng)千萬別放過。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機(jī)制,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。五、其他方面班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的.潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此,在班級開展各種活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出了新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,進(jìn)步學(xué)生的自信心。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。在今后的工作中,我將不斷地加以改良自己的工作,力求更上一層樓。小學(xué)一年級學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)最新范文3經(jīng)過這一學(xué)期,讓我深深感到當(dāng)一名一年級的班主任的不容易,一名男老師當(dāng)一年級的班主任的壓力。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的疑心態(tài)度讓我感到肩上的壓力,所以從第一天開場,就要求自己做一個(gè)有愛心、耐心、細(xì)心的班主任。因?yàn)橐荒昙壍男『⒁磺卸际菑牧汩_場。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、真誠、耐心,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。一年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。我認(rèn)為,良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的根底。因此,在理解每位學(xué)生的根底上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些;在班內(nèi)開展“雛鷹爭章”活動(dòng),每周定時(shí)評比,表彰先進(jìn),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且,在班中選拔出適宜的學(xué)生擔(dān)任班干部,進(jìn)展培養(yǎng)、指導(dǎo),鼓勵(lì)他們做好帶頭工作。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生,期待他們的進(jìn)步。二、關(guān)愛、賞識(shí),真誠為友。每個(gè)孩子都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的大背景下,老師更不能居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話,平等地進(jìn)展交流,傾聽孩子的訴說,尊重孩子的選擇,分享孩子的快樂。一位教育家曾指出,教育的'奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)展全面理解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處理解學(xué)生。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友,其父母常年不在家,爺爺、奶奶根本上不識(shí)字。剛開場學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對奶奶說:我讀書肯定讀不好,別的小朋友都有爸爸、媽媽教,我沒人教。我理解情況后屢次找他談心,漸漸地、他對學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步進(jìn)步。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生,后進(jìn)生的人數(shù)也相對多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比方:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)絡(luò),爭取家校結(jié)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級的整體開展。四、把握尺度,愛中有嚴(yán)。意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:“道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。”班里有幾個(gè)很聰明,但非常淘氣的小男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。做好班主任工作,不是一件容易的事,這學(xué)期雖然自覺想了不少方法,下了不少功夫,但效果卻并不明顯。我想只有在今后的理論中再接再厲,努力把工作做得更好。小學(xué)一年級學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)最新范文4時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又完畢了,回憶本學(xué)期和學(xué)生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,感覺和學(xué)生又走近了一步,更理解孩子們的心思,更加明白怎么去和孩子們接觸、交流,因此這學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)展的非常順利,有如下的收獲:1、選對了班干部,我少操心了,但班級的各項(xiàng)管理卻明顯的有條理了。本學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)了副班長(專門管紀(jì)律)劉建雷、清潔區(qū)的衛(wèi)生委員宋佳瑩、教室的衛(wèi)生委員高雨嫣。以前的班長是個(gè)女生,性格比擬內(nèi)向,管自己還可以,但管不了其他學(xué)生,因此在本學(xué)期我讓同學(xué)自己推薦一名副班長專管紀(jì)律,并鼓勵(lì)學(xué)生自己選自己,后來劉建雷認(rèn)為自己可以勝任,其他同學(xué)也一致同意。于是我就交給了他一定的權(quán)利,允許他批評教育學(xué)生,并私下告訴他批評教育要有限度。劉建雷做得很好,隨時(shí)隨地提醒學(xué)生該怎么做,時(shí)間長了,孩子們也很信任他,認(rèn)為他說的有理,也就聽他的話了。一學(xué)期下來,他的才能得到所有任課老師和同學(xué)的好評。其次,兩個(gè)衛(wèi)生委員也是我經(jīng)過精挑細(xì)選出來的,責(zé)任心強(qiáng),勤快,認(rèn)真,一學(xué)期下來如我所料,要他們把衛(wèi)生工作安排得井井有條。由此可見,選對班干部很重要。2、班級成員明確分工,各司其職。本學(xué)期開學(xué)初我就將本班的32名同學(xué)進(jìn)展合理分工,使全班學(xué)生在這個(gè)班級中人人有事做,使每個(gè)同學(xué)都能有主人翁意識(shí),此方法收到了很好的效果,例如負(fù)責(zé)提醒學(xué)生準(zhǔn)備課前學(xué)慣用具的李澤一同學(xué)一下課就告訴同學(xué)們下一節(jié)是什么課,該準(zhǔn)備什么,從此我們班就很少出現(xiàn)上課老師走進(jìn)教室后再找課本的學(xué)生了;再例如負(fù)責(zé)“蛋奶表格填寫”的岳肖同學(xué),每到周五就會(huì)自覺得到班主任處領(lǐng)取表格,催促每位學(xué)生填寫、、、、、、、總之,全班幾乎每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真的來履行自己在班級中的職責(zé),根本不用老師或同學(xué)提醒,學(xué)生已經(jīng)形成了習(xí)慣。3、實(shí)行“爭星小能手”評比活動(dòng),進(jìn)步了學(xué)生的積極性。本學(xué)期我班將學(xué)生在校表現(xiàn)情況從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面來評比,做得好的給畫上星星,學(xué)期末了比比誰得到的星星多。學(xué)習(xí)方面我隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)畫星星,衛(wèi)生紀(jì)律方面我們主要是在每周一的班會(huì)時(shí)間總結(jié)是評選處表現(xiàn)好的學(xué)生。有了這種形式的鼓勵(lì),學(xué)生都在漸漸的進(jìn)步。4、堅(jiān)持做到每周一開班會(huì),總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)情況,安排本周工作,做好每周一次的平安衛(wèi)生安康教育,并做好記載。通過班會(huì),學(xué)生們理解到自己的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題,可以揚(yáng)長避短,快速進(jìn)步。通過平安衛(wèi)生安康教育,學(xué)生學(xué)到了一些相關(guān)的知識(shí),能及時(shí)的運(yùn)用在生活中,進(jìn)步了學(xué)生生活自理才能。5、結(jié)合國情、校情、班情,實(shí)在開好“主題班會(huì)”,對學(xué)生進(jìn)展德育浸透。本學(xué)期我班開展了兩次主題班會(huì),在開學(xué)初就給學(xué)生布置下去,讓學(xué)生提早準(zhǔn)備,在臨近時(shí)提醒學(xué)生準(zhǔn)備,從“主題班會(huì)”的效果來看,還是比擬理想的,學(xué)生準(zhǔn)備充分,并能在班會(huì)上很好的發(fā)揮出來,通過“主題班會(huì)”,我在班里也發(fā)現(xiàn)了不少人才。6、及時(shí)與家長溝通,做到家校共同教育。本學(xué)期開學(xué)初我班出現(xiàn)了許多不能及時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生,于是我及時(shí)和家長聯(lián)絡(luò),交流學(xué)生在校的表現(xiàn)情況,通過交流引起了家長的重視,責(zé)任心強(qiáng)的家長回家及時(shí)催促孩子完成作業(yè),有些細(xì)心地家長還專門打問老師布置的什么作業(yè),有了家長的幫助,孩子的一些不良習(xí)慣很快就改正了,不如我們班的李警、蔡寧
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