八年級上半年美術教學工作計劃5篇

八年級上半年美術教學工作計劃5篇

一、學生情景分析：

1、學生由幼兒園轉入小學，習慣比擬差，易失去留意力。

2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培育。

3、美術課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新奇的資料，教師需要在教學中不斷地指導。

4、學生來自不一樣的幼兒園，所學技能與方法在不一樣程度上有所差異。

二、教材分析：

本冊教材有五個單元共二十課，以素養(yǎng)教育為導向，以促進學生的全面進展為宗旨，打破過去以美術學科學問、技能為主要目標的教材體系構造，構建以促成美術素養(yǎng)的構成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元構造為根底特征的美術教材新體系。注意學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調學生創(chuàng)新意識和實踐本領的協(xié)調進展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇貼合一年級身心特點的教學資料設計課題。

三、教學目的任務：

1、經(jīng)過美術教學，培育學生對美術的興趣與愛好。

2、學習美術的根底學問和根本技能。

3、培育學生安康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學生觀看本領，想象本領，形象思維本領等。

四、教材重點，難點：

1、學習有關美術的根本學問和根本技能。

2、培育學生空間知覺，形象記憶，制造本領等。

五、提高教學效率的主要措施：

1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、重視想象畫，主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想象本領，并能把自我所想象的表象在美術作品中。

3、加強學生動手本領的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來，讓學生能應用多種材料表現(xiàn)完善的事物。

六、教學進度安排表(略)

八年級上半年美術教學工作規(guī)劃2

第一周、敘述什么是美術?重新熟悉美術，以及美術在生活各領域中的應用和影響!其次周、教《書法藝術》一課時，本課不屬于本學期必教的內容，但是學校開展寫字課，所以我利用剛開學的這個時間，講講書法和書寫的聯(lián)系和區(qū)分，讓學生重新熟悉中國漢字的魅力。

第三周、教第一課《我寵愛的書》一課時，本課的內容屬于封面設計課，主要以動手制作為主，在課堂上以活動為主要環(huán)節(jié)，目的是讓學生充分參加課堂教學和培育其動手力量。

第四~五周、教其次課《蒼松翠柏》分兩課時，本課屬于繪畫課，但是在課堂我把更多精力放在感悟中國文化上，其主要渠道是通過中國山水畫來營造中國傳統(tǒng)文化的氣氛。第一課時主要講松樹和柏樹的象征意義，以及其根本的繪畫技法。其次課時主要講石頭的文化意義和根本的繪畫技法。

第六周、教第三課《繽紛家用電器》一課時，本課屬于設計·應用類型課。在多媒體上，通過電腦和投影儀的作用：(1)讓學生熟悉更多類型設計更新奇的家用電器。(2)看看不用地區(qū)的學生的設計作品和創(chuàng)意稿。(3)引發(fā)學生的想象力，開拓學生的思維，拓展見識。

第七周、教第四課《觸摸漂亮》一課時，本課屬于設計·應用類型課。此課在多媒體上，這節(jié)課嚴格來說是屬于初步熟悉綜合材料和裝置藝術為內容的課，在教學過程中，我以做嬉戲和觀賞圖片的方式進展，通過做嬉戲觸摸各種不同特征的物質來提高課堂的活潑性和學生的興趣。再通過觀賞大師的作品，擴展學生的思維，其目的是讓學生把觸摸到不同特征的物體聯(lián)想到美術作品的制作。

第八周、教第五課《與米羅嬉戲》一課時，本課屬于造型·表現(xiàn)類型課。嚴格來說屬于雕塑課。

第九~十周、教第六課《光影的交響》兩課時，本課屬于繪畫-素描課。第一課時講光如何影響物體的立體空間感，其次課時講以單色的表現(xiàn)手法，畫一幅光感劇烈的素描畫。

第十一周、期中考試。

第十二周、校園素描風景寫生，在實踐中學習素描學問，包括取景、透視等相關的根底造型學問，這樣做目的是讓學生能夠直觀地了解各種繁瑣的素描關系，培育學生的觀看力量，讓他們重新再熟悉身邊的風景，熟悉美是無處不在的。

第十三~十四周、教第七課《多彩的風景》，分兩課時上。一課時主要講光和顏色的關系，通過剖析光，重新熟悉顏色，在課堂中融入生活中常見的顏色現(xiàn)象，并加以分析，讓他們感到身邊的顏色學問無處不在。怎樣去對待漂亮的風景，我們必需具備什么條件，才能看到多彩的風景等問題。其次課時，主要是運用顏色學問，對靜物進展寫生，讓學生更直觀地熟悉顏色的形成，以及怎么去表現(xiàn)顏色。

第十五周、在校園里進展顏色風景寫生。

第十六~十七周、教《絢麗的陽光》，分兩課時上，第一課時主要講印象主義畫派，包括產(chǎn)生的歷史背景，繪畫風格等。讓學生初步熟悉印象主義畫派，知道今日的繪畫顏色的由來。其次課時，屬于活動課，分小組在校園里寫生，主題是運用印象主義畫派的繪畫風格描繪大自然風景，做得好的小組課后發(fā)獎品。

第十八周、觀看教學電影《梵高傳》。

八年級上半年美術教學工作規(guī)劃3

一、教學目標

觀賞熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與爭論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇適宜的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

二、教學內容分析

本教科書強調趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內容，貼近學生的生活閱歷和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發(fā)揮和共性的張揚。以激發(fā)學生的學習興趣為前提，兼顧學生共性進展和學問技能兩方面的需要，以各種豐富的活動為主線，以由淺入深的根底學問和根本技能為副線。

三、教學重難點

1、了解美術的多樣性。

2、有意識地運用美術語言，以描繪的方法記錄所見所聞所感。

3、激發(fā)學生學美術的興趣。

4、培育創(chuàng)新精神和解決問題的力量。

四、學情分析

本屆學生絕大多數(shù)學習比擬自覺，學習目的明確，有肯定的主動性，能做到上課精力集中，獨立完成作業(yè)，這局部學生不需要教師花費太多的時間。也有少數(shù)同學不能做到自覺去學習，需要教師的催促，教師應因材施教，多花費心思，轉變教學觀念，使這一局部學生能進早進入學習狀態(tài)。

五、實施目標的方法措施

1、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進展美術教學，使得美術教育資源與學生的生活產(chǎn)生關聯(lián)，從而讓學生學有所得，學以致用，加強美育效能，提高美育效果。

2、美術學科是學校的“小學科”，教研組力氣相對薄弱，因此應充分利用學校的網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)絡中互動提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教育水平和力量。

3、在義務教育階段的美術教育中，評價主要是為了促進學生的進展，應幫忙學生了解自己的學習力量和水平，鼓舞每個學生依據(jù)自己的特點提高學美術的興趣和力量。

六、教學進度

本冊教材的課目設計為每課2課時教學，共計16課時，教師依據(jù)詳細狀況作適當調整。

八年級上半年美術教學工作規(guī)劃4

八年級今年有兩個班，班額小，對這兩個班學生比擬了解，學生雖然對美術學問有了肯定的熟悉，也學到了肯定理論學問和繪畫技能，但根據(jù)課本內容并結合學生年齡特點，正確引導和培育，激發(fā)學生學習美術的興趣。到八年級尤其是對美術上有特長的學生加以引導，使他們能突現(xiàn)自己的一技之長，表現(xiàn)在班級或學校的活動中。對在學習中比擬有困難的學生，要賜予鼓舞，使他們從心理上有信念，要多表揚和確定。

教學目標

1、運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇恰當?shù)墓ぞ?、材料，以繪畫等形式，探究不同的創(chuàng)作方法，進展具有共性的表現(xiàn)力量。

2、了解主要的設計類別、功能，運用比照與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進展創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

3、多角度觀賞，獲得初步的審美閱歷和鑒賞力量，敬重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進展簡短評述。

4、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進展記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

課程要求

本學期需要學生中國畫的產(chǎn)生和進展及流變，把握中國畫根本的分類及其歷代主要的繪畫作品;把握中國畫根本繪畫技法中的筆墨變化及構圖原理，學會用中國畫的方式畫梅花和竹子及中國山水，托物言志，表達情感;把握比例構造和繪畫的方法，教師具體講解根底學問和原理，用精確的筆調畫出較好的山水畫，把握初步的構圖和造型的方法。用筆觸表達出物體的質感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的顏色;了解和把握設計的功能，熟悉設計的特點，了解現(xiàn)實生活中公益招貼畫的設計特點活潑學生的思維，對各個學問內容積極參加，開發(fā)學生的抽象思維。

教材的重難點

教學重點是中國畫根本繪畫技法把握;造型表現(xiàn)中用筆觸表達出物體的質感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的顏色;培育提高學生的審美力量和制造美的力量。

教學難點是用筆觸表達出物體的質感，用畫筆表現(xiàn)出靜物的顏色;學生動手力量的培育。

課程實施設想

1、教給學生繪畫的技法，使每一個學生都在美術方面有一之長，發(fā)揮自己的的才能。

2、結合學生年齡特點培育學生的學習興趣。

3、結合課本安排，對于學生感興趣的多加引導，興趣不高的，盡可能以最低的標準完成任務。

4、充分運用多媒體方式與教學相結合，開闊學生視野，豐富學生學問。

實現(xiàn)教育教學目標的措施

1、加強理論學習，進一步對嘗試教學法理論進展深入細致的學習，仔細落實嘗試教學法的教學。

2、全面進展學生的自主力量。適應社會對美的根本要求，使學生在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的根底上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

4、依據(jù)學生所學學問的根底上，開頭新學問的學習。學生在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培育學生的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高學生對美的認知力量，培育學生的審美素養(yǎng)。

評價方法設計

實行多種評價形式：作業(yè)實行等級評價方式，批改作業(yè)要注意突出共性化作業(yè)，講評作業(yè)實行講師講評、學生自評、互評的評價方式;看重學生的特長進展和參與畫展及繪畫的水平

學生綜合成績依據(jù)學期末依據(jù)平常表現(xiàn)(包括工具的預備)、作業(yè)上交、作業(yè)質量、參展狀況等進展綜合評價。

八年級上半年美術教學工作規(guī)劃5

一、教材分析：

本冊教科書共設置六個單元。其中第一單元與第六單元表達了“觀賞高雅殿堂藝術”與“民間美術文化風采”的比照;其次單元與第四單元主要表達了我國傳統(tǒng)的繪畫創(chuàng)作與現(xiàn)代設計藝術創(chuàng)作手法的比照，引導學生探究不同的創(chuàng)作練習方法，側重借鑒傳統(tǒng)和現(xiàn)代的媒體特性;第四單元與第五單元是引導學生對人物造型進展多角度多視點的藝術性探究與比擬，在比擬中進展嘗試體驗與發(fā)揮表現(xiàn)。

二、教學目標

觀賞熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描繪、分析與爭論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇適宜的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。初步了解服裝設計的步驟和方法，嘗試自己設計服裝，讓學生了解傳統(tǒng)紋飾的種類，并進展紋飾的設計和表現(xiàn)。

三、教學重難點

1、了解美術的多