新版pep四下shopping教案

學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載考核課四年級年級英語下冊《Shopping?教學(xué)設(shè)計授課教師： 單海波授課時間：20XX年6月9日《Shopping》教學(xué)設(shè)計批注:、教學(xué)時間20XX年6月9日二、教學(xué)目標(biāo)㈠能聽、說、認讀單詞： sunglasses,umbrella,gloves,scarf。㈡能聽懂、會說句子： CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.并能在頭際情景中靈活運用。㈢能用簡單的英語學(xué)會如何購物。三、教學(xué)重難點：㈠重點：能在購物時正確使用句子： CanIhelpyou?㈡難點：①聽說認讀單詞：sunglasses,umbrella,gloves,scarf.②單詞gloves和sunglasses的發(fā)音。③CanItrythemon?的用法。四、德育滲透能夠在實際生活中大方得體地與他人進行交流。五、教學(xué)準(zhǔn)備㈠課前，安排學(xué)生預(yù)習(xí)課文。㈡教師準(zhǔn)備單詞卡片，給學(xué)生獎勵的小紅花,板書設(shè)計。㈢教師準(zhǔn)備多媒體課件、PPT以及實物。六、教學(xué)過程Stepl、Warmup1.Greeting師生相互問候。T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Diana.T:Nicetoseeyou.Ss:Nicetoseeyoutoo2.播放Letssing,師生共同吟唱導(dǎo)入。Step2、Review展示熊大熊二的圖片， 提問學(xué)生這是誰，介紹他們要一起去莫斯科旅游， 并提問莫斯科的天氣，復(fù)習(xí)鞏固It'scold.全班一起列一張去莫斯科要買的衣服的清單，復(fù)習(xí)unit5所學(xué)的衣服的英文表述。Step3、Presentation.Statingthelearningobjects（ 課件展示）,領(lǐng)讀課題。.全班師生跟著熊大熊二一起去購物中心采購要去莫斯科所帶的衣服。 展示圍巾柜臺圖片，引由新單詞scarf,教師領(lǐng)讀，男女生讀，開

火車讀。展示售貨員圖片，介紹熊二要買圍巾，引由他們之間的對話。A:CanIhelpyou?X:Thescarfisnice.CanItryiton?A:Sure..解釋tryon是試穿，it是它。CanItryiton?就是我能試身一下么？領(lǐng)讀并強調(diào) tryon的讀音。.Practice:教師領(lǐng)讀熊二和售貨員之間的對話，強調(diào)nice的讀音。之后與一名學(xué)生做示范練習(xí)。師生示范后生生示范， 之后同桌進行操練并展示。.展示手套柜臺圖片，引由新單詞 gloves,教師領(lǐng)讀，強調(diào)gloves的單復(fù)數(shù)形式，高低聲讀，小組PK讀。展示售貨員圖片，介紹熊大要買手套，引由他們之間的對話。 A:CanIhelpyou?X:Theglovesarenice.CanItrythemon?A:Sure..解釋tryon是試穿，them是它們。CanItrythemon?就是我能試身一下么？領(lǐng)讀并強調(diào)them的讀首。.Practice:教師領(lǐng)讀熊大和售貨員之間的對話，之后與一名學(xué)生做示范練習(xí)。 師生示范后生生示范，之后同桌進行操練并展示。.介紹熊大熊二又去倫敦旅游， 那里的天氣很晴朗，引由新單詞sunglasses。教師領(lǐng)讀，ABC讀。采用多種形式操練。9.展示天氣突然轉(zhuǎn)變開始下雨的圖片， 引由新單詞umbrella。教師領(lǐng)讀，做動作讀。Step4、Practice（練習(xí)）.同桌練習(xí)買傘的對話。.分組PK單詞快閃。.記憶大考驗單詞九宮格。.單詞連連看Step5、Extension（拓展練習(xí)）Makeanewdialogue.你現(xiàn)在要和熊大熊二去新加坡，你現(xiàn)在要為他們采購所需要的衣服和食物，利用所學(xué)過的單詞和同桌編一個新對話。Step6、Sum-upWords:sunglasses,umbrella,gloves,scarfSentences:A:CanIhelpyou?B:Yes.Theis/arenice.B:Yes.Theis/arenice.CanItryit/themon?A:Sure.Hereyouare.B:Thankyou.Step7、Homework.26字母書寫一遍。單詞(sunglasses,umbrella,gloves,scarf)寫六遍(6+1)，句子讀兩遍。.《新教材》P65-67七、教學(xué)反思本堂課的教學(xué)以“Shopping”為主題，以與每位學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“購物”為主線貫穿始終。教師在課堂上為學(xué)生營造了一個輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)英語，并將所學(xué)的知識自然有效地運用于生活實際，收到了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、學(xué)用結(jié)合”的成效在教學(xué)過程中，設(shè)計了大量貼近學(xué)生生活的生動有趣的任務(wù)型活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生綜合語言能力。 同時，我每一步都會及時豉勵性地評價學(xué)生， 充分肯定他們，給予了他們學(xué)習(xí)的信心和勇力，因而他們成為了課堂的主人，整個課