初中新學(xué)期周記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中新學(xué)期周記新學(xué)期開始了，你是否已經(jīng)收好心了呢？接下來我搜集了初中新學(xué)期的（周記），僅供大家參考，希望幫助到大家。

篇一：

光陰似箭，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光〞的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)道別童年，帶著對(duì)未來的向往，走進(jìn)了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一周了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。剛?cè)胄r(shí)，一切對(duì)我來說都是那么的陌生。陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的教室、陌生的校園，就連這兒的一花一草一木也是陌生的。

上初一了，第一個(gè)感覺是新鮮。語文老師講課是那樣引人入勝。同學(xué)們相處是那樣融洽、高興；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及試驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，使我感到無比新鮮。

初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人成熟的開始，而小學(xué)只是基礎(chǔ)。兩者對(duì)比起來。初中是繁忙的，小學(xué)是歡快的，在小學(xué)時(shí)，老師往往在管我們，而對(duì)初中來說自學(xué)更主要，學(xué)科多了，時(shí)間少了，更要刻苦學(xué)習(xí)。有時(shí)，我時(shí)常回憶起小學(xué)生活，甚至趁中午空閑回小學(xué)學(xué)校，站在大門口，望著低年級(jí)的小朋友在操場(chǎng)上追趕打鬧，有的躺在操場(chǎng)上，看著藍(lán)天。白云，勞累早就煙消云散了，看著看著也想起自己以前在操場(chǎng)上與同學(xué)們。老師玩老鷹捉小雞的開心時(shí)光…現(xiàn)在，那將都是過去，一段美好的回憶。

盡管十分想念小學(xué)生活，但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)中學(xué)生活。

篇二：

新的一學(xué)期已經(jīng)開始了，我的新學(xué)期生活又翻開了嶄新的一頁。在這個(gè)學(xué)期里，我計(jì)劃做些什么呢？我想：我要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，做到再接再厲；改掉我的壞習(xí)慣，做到有錯(cuò)必糾。

首先，要養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的習(xí)慣，不能由于做事拖沓而導(dǎo)致很晚睡覺，導(dǎo)致其次天早上不能早起早讀，而且還時(shí)常由于擔(dān)憂遲到而弄得慌慌張張，不是忘帶紅領(lǐng)巾就是忘帶鑰匙。

不倫在學(xué)校，還是在家里，我都應(yīng)當(dāng)抽更多的時(shí)間來鍛煉身體，媽媽常對(duì)我說：身體才是革命的本錢，假如身體不好，就什么都做不好。由于我之前缺乏鍛煉，所以體育成績(jī)并沒有得到提高，也因此成為我全面發(fā)展的絆腳石，有了困難要大膽地面對(duì)，要想方法戰(zhàn)勝。

還有，告訴大家一個(gè)小機(jī)要——我是一個(gè)愛挑食的孩子哦。也正由于這樣，我才會(huì)總是長(zhǎng)不胖，由于身體營(yíng)養(yǎng)吸收不均衡，所以，這學(xué)期我要好好努力的，不能再讓我的體檢表上出現(xiàn)“體重偏瘦〞四個(gè)字了。

上課開小差可說得上是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)壞毛病了。有的時(shí)候，老師在上面上課，我的思緒就不知不覺地飛到某個(gè)動(dòng)畫片的劇情里面去了，或者是左顧右盼，跟同學(xué)講講靜靜話什么的。我知道，這樣做會(huì)讓我錯(cuò)過講課精華，從而留下太多的疑問，給學(xué)習(xí)帶來阻力的’。

通過一個(gè)假期的練習(xí)，我覺得我的書寫有了很大的提高的，所以接下來，我要堅(jiān)持把它練下去，而且要端正坐姿，不能長(zhǎng)成駝背哦。

篇三：

什么是幸福？懂得感恩便是一種幸福。

今天，終究開學(xué)了。我們面對(duì)新的學(xué)期，新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。而《開學(xué)第一課》使我更加有了新的感受。有大量同齡伙伴在受苦，而我們卻總是身在福中不知福。我們總是埋怨吃穿得不夠好，埋怨母親啰啰嗦嗦，埋怨學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，甚至還埋怨自己怎么沒有三頭六臂……卻不知擁有一碗擺在桌上的白米飯就是一種幸福，不知能有位母親在身旁就是一種幸福，不知坐在寬大敞亮的教室就是一種幸福，不知擁有健全的身體也是一種幸福……

記得有一個(gè)小男孩，雙眼失明。但在他黑暗的世界里，有一處光明的源泉，那就是他的夢(mèng)想。他愛鋼琴，盡管他看不見，但他并沒有放棄他的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持并努力完成自己最初的夢(mèng)想。由于他堅(jiān)信水滴石穿，有付出就有收獲。由于家里并不富足，他一直沒有機(jī)遇接觸到他喜歡的鋼琴。但他對(duì)鋼琴的熱愛感動(dòng)了好心人，也使他能與鋼琴朝夕相伴，并練就了超凡的琴藝。在他成功的背后，一直有一位悄悄支持著他的人，那就是他的母親。是他的母親帶著他走遍大街小巷拜師學(xué)藝。當(dāng)他看不見樂譜時(shí)，他的母親用針線，一針一針地在牛皮上為他縫出那一張張盲譜。小男孩依據(jù)著手感和對(duì)音符的摯愛，“讀〞到了那一張張樂譜，彈出那一首首動(dòng)人的曲子。當(dāng)母親年看到兒子的手在琴鍵上快速的騰躍，臉上露出了開心的笑容。

是啊，母愛是最宏偉、最無私的。母親對(duì)于孩子的愛，不正是這一張張一針針縫制的盲譜嗎？盲孩子懂得這些，他愛鋼琴，可他更愛他的母親。他懂得感恩，他要報(bào)答母親給予他的愛，他要用母親給予他的樂譜彈奏出世界上最動(dòng)人的音樂。

這時(shí)，我不由地想起我的母親。母親總是在我失落的時(shí)候勉勵(lì)我，母親總是在我犯錯(cuò)的時(shí)候教育我，母親總是在我臨上學(xué)的時(shí)候交代我，可我卻一直埋怨我的母親。我終究知道這是您對(duì)我深深的愛呀！我要對(duì)您說一聲“感謝〞和“對(duì)不起〞！

我心頭百感交集，母愛的宏偉，感恩的重大……這一切的一切都是由于他們有一顆無私的愛心和感恩之心。母親對(duì)我無微不至的關(guān)愛著，我自己有沒有感受到??？同學(xué)們，你們也想想，你們感受到了嗎？

今天，我們開始了新學(xué)期的生活，讓我們?yōu)榱俗约旱男聦W(xué)期、新人生而努力吧！讓我們?yōu)榱藞?bào)答那些關(guān)愛著我們的每一個(gè)人而努力吧——由于我們都知道：感恩就是幸福。

篇四：

道別朝夕相處的六年光陰的小學(xué)，你們——天之驕子懷著沖動(dòng)和希奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺？是向往，開心；還是茫然，失落？

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必需要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必需跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽奔去。

生活就是這樣，不管你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當(dāng)太陽升起的時(shí)候，我們都應(yīng)當(dāng)想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的開心，不就是尋覓、創(chuàng)造和付出嗎？

一位哲人說過，太陽每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要認(rèn)真留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)四處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到好多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？譬如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，……諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說過，我思故我在。我說，成功只惠顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

篇五：

今天，我們迎來了開學(xué)第一周的終止，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了大量難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。

由于在開學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)?？僧?dāng)我到了學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)大家都用的是智能手機(jī)，亍是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

到了星期四，我終亍如愿以償?shù)匕咽謾C(jī)換了回來，高愉快興地去上了學(xué)校?？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過了一小會(huì)兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……〞可當(dāng)我繼續(xù)聽下去時(shí)我發(fā)現(xiàn)這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音?？僧?dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，亍是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)現(xiàn)真的是我的，“怎么辦……怎么辦……〞我在心里想著?？墒且呀?jīng)沒有那么多的時(shí)間供我思考了，最終，沒有方法，我叧好將手機(jī)交給了朱老師。

下課后，我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說要讓家長(zhǎng)來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？回到家后，我把這一切都對(duì)媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音的，開始時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下的，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我確定不管！〞聽完這句話，我馬上對(duì)媽媽說：

“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！〞“那我也不管，誰讓你非要拿的。〞看來，要拿回手機(jī)就必需靠我自己了，那我就去試試吧。

由于有同學(xué)說朱老師把沒收的另外兩個(gè)女同學(xué)的手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，其次天加餐時(shí)間，我問朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我十分珍惜這個(gè)機(jī)遇，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終亍找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去，怕老師會(huì)不給我，但是我又想，假如不去的話就