關(guān)于大班健康教案3篇

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大班健康教案篇1

體育：春種忙目標(biāo)：

1．會(huì)運(yùn)用材料制造性地進(jìn)行熬煉活動(dòng)，提高攀爬，跳，平衡，鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。

2．培育勇猛，頑強(qiáng)及助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。

3．引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4．知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

預(yù)備：

小麥苗，墊板，高蹺，鐵罐，輪胎，竹梯，鐵圈等。

過程：

1．跟著音樂做仿照動(dòng)作：如鋤地，播種，施肥，插秧膠水等等。

2．游戲：種田忙。

⑴以援助農(nóng)民伯伯插秧為由提出游戲要求。

要求小伙伴一個(gè)跟著一個(gè)，走過小河，跳過山溝，鉆進(jìn)山洞，翻過山坡到達(dá)田地。

⑵游戲進(jìn)行兩次，老師提示幼兒要大膽，細(xì)心，留意安全。

3．放松運(yùn)動(dòng)，隨音樂跳慶祝舞。

教學(xué)反思：

活動(dòng)形式符合幼兒新奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛保變盒睦磉M(jìn)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充斥了新奇心，求知欲望劇烈。實(shí)時(shí)表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，確定和鼓舞幼兒的新奇心和探究舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的制造潛能。

大班健康教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過看看、聞聞、嘗嘗，使幼兒知道調(diào)味品的名稱、顏色、味道。

2.知道調(diào)味品能增進(jìn)人們的食欲。

活動(dòng)預(yù)備

1.課件-照片：黃瓜，音樂：田園交響曲

2.每組適量鹽、糖、醬油、醋、香油、辣油各一份。

3.每組兩碗生拌黃瓜〔一碗有味，一碗沒味〕

4.洗凈的黃瓜、番茄、生菜每組各一碗，每人一雙筷子。

音樂

活動(dòng)過程

一、品嘗黃瓜

1.出示照片：黃瓜

照片上的蔬菜是什么？〔黃瓜〕

你知道黃瓜有什么營養(yǎng)嗎？你喜愛吃黃瓜嗎？

2.今日老師為你們預(yù)備了兩碗黃瓜，請(qǐng)你們來嘗嘗這兩碗黃瓜的味道，嘗好后把你們的感覺告知老師，好嗎？

3.幼兒品嘗海帶，可以輕輕談?wù)摗?/p>

4.誰來告知老師，嘗了兩碗黃瓜感覺怎么樣？為什么？

二、認(rèn)識(shí)調(diào)味品

1.出示糖、鹽

〔1〕這兒有兩種調(diào)味品，猜猜看，里面可能裝的是什么？

幼兒自由猜想。

〔2〕究竟是什么呢？誰能想方法知道它們是什么？那大家一起去試試。

〔幼兒操作〕

2.這兩種調(diào)味品是什么呢？你是怎么知道的'？”

3.小伙伴用看看、嘗嘗的方法把糖、鹽認(rèn)出來了。

那現(xiàn)在桌上又有四種調(diào)味品：醬油、醋、麻油、辣油。

請(qǐng)小伙伴自己動(dòng)腦筋，想方法去知道它們是什么？”

〔幼兒操作〕

4.你們知道這四種調(diào)味品是什么嗎？你是怎么知道的？

5.你們還知道有哪些調(diào)味品嗎？

三、提供海帶、黃瓜、番茄、豆腐、包菜，讓幼兒配調(diào)料。

1.那下面要請(qǐng)小伙伴來做小廚師，情愿嗎？

桌上有一些沒放調(diào)味的菜，隨意你們?cè)趺磁?，你們覺的好吃就可以了。

2.幼兒自己配調(diào)料。

〔幼兒在舒緩的音樂中進(jìn)行操作〕

3.自由品嘗。

大班健康教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)單腳跳。

2.在游戲中愛護(hù)自己。

3.能遵守游戲規(guī)章，喜愛傳統(tǒng)游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

1.戶外空曠場地。

2.音樂《斗雞》。

活動(dòng)過程：

一、開始部分

音樂導(dǎo)入熱身活動(dòng)。

——小伙伴們，聽一聽，這是什么音樂？

——我們來一起跳一跳吧。

二、基本部分

1.說一說

——今日我們?cè)趹敉鈦硗娑冯u游戲，誰知道在玩斗雞游戲要留意哪些方面？

2.老師講解游戲規(guī)章

幼兒每兩人為一組，面對(duì)面站立。游戲開始，兩人各自用左〔右〕手攥住自己的右〔左〕腳，成單腿獨(dú)立，用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸，游