北師大版八年級物理下冊期中考試知識點總結(jié)精華版（第6、7章節(jié)）

第六章常見的光學(xué)儀器第一節(jié)：透鏡透鏡:至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件。（要求會辨認）凸透鏡、中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠視鏡片，照相機的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等；凹透鏡、中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片。主軸：過透鏡兩個球面球心的直線，用CC/表示；光心：同常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。焦點：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚于主光軸上一點，這點叫焦點；用“F”表示。焦距：焦點到光心的距離（通常由于透鏡較厚，焦點到透鏡的距離約等于焦距）焦距用“f”表示。如下圖：注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個焦點，凸透鏡的焦點是實焦點，凹透鏡的焦點是虛焦點。焦距越小的透鏡，對光的會聚（或發(fā)散）作用越明顯。1、區(qū)分透鏡的方法：（1）、摸中間和邊緣；中間厚兩邊薄的透鏡是凸透鏡；中間薄兩邊厚的透鏡是凹透鏡（2）、匯聚光的是凸透鏡，發(fā)散光的是凹透鏡；（3）、看字時放大的是凸透鏡，縮小的是凹透鏡。2、測凸透鏡的焦距的方法：用平行光平行于主軸經(jīng)凸透鏡后會聚于焦點，用刻度尺測出焦點到透鏡的距離；3、制造平行光的方法：將發(fā)光的小燈泡放在凸透鏡的焦點上，光通過凸透鏡就變成了平行光；4、會聚和發(fā)散的判斷方法：將入射光線延長，看出射光線在延長線內(nèi)是會聚，在延長線外是發(fā)散；5、三條特殊光線的畫法：

①過光心的光線經(jīng)透鏡后不改變方向②平行于主軸的光線經(jīng)透鏡后過焦點③過焦點的光線經(jīng)透鏡后平行于主軸凸透鏡凹透鏡6、研究凸透鏡成像實驗：實驗前，應(yīng)依次放好蠟燭、凸透鏡、光屏,調(diào)節(jié)三者中心在同一高度，目的是使像能成在光屏中央.若實驗中無論怎樣移動光屏位置，在光屏上也得不到清晰的像，其原因可能是：（1）u≧f，（2）蠟燭、凸透鏡、光屏不在同一高度.兩種透鏡各自的三條特殊光線：第二節(jié)：探究——凸透鏡成像探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）注意事項：“三心共線”：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；又叫“三心等高”凸透鏡成像的規(guī)律（要求熟記、并理解）：成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用U﹥2f倒立、縮小的實像F﹤v﹤2f照相機U=2f倒立、等大的實像v=2fF﹤u﹤2f倒立、放大的實像v﹥2f投影儀U=f不成像無0﹤u﹤f正立、放大的虛像V﹥f放大鏡口訣：一焦分虛實、二焦分大小；虛像同側(cè)正，實像異側(cè)倒；（呈實像時）物近像遠像放大，物遠像近像縮??；（呈虛像時）物近像近像縮小，物遠像遠像放大；1、實像是由實際光線會聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過像點；2、虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會聚而成；3、放大鏡看字，要把字放大一些應(yīng)離字遠一些；（虛像）4、實像的上下左右都與物的上下左右相反；（倒立）5、u>v時，凸透鏡相當于照相機；u<v時，凸透鏡相當于投影儀；照相機和投影儀的像與物的位置相反；凸透鏡成像規(guī)律。（物距u，像距v）u>2f2f>v>f倒立縮小實像2f>u>fv>2f倒立放大實像u<f正大放大虛像u<f正大放大虛像u=2fv=2f倒立等大實像粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。第三節(jié)：生活中的透鏡照相機：1、鏡頭是凸透鏡；2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像。投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向（注意：照相機、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。）；3、物體到透鏡的距離（物距）小于二倍焦距，大于一倍焦距，成的是倒立、放大的實像。放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；2、放大鏡到物體的距離（物距）小于一倍焦距，成的是放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應(yīng)該讓放大鏡遠離物體。1．幻燈機和投影儀成像特點：物體在凸透鏡一倍焦距至二倍焦距之間時，成倒立放大的實像。注意事項：幻燈片要倒著放（上下顛倒，左右顛倒）。2．照相機成像物點：物體在凸透鏡二倍焦距以外，成倒立縮小的實像。思考1：照完集體照照單人照（相機離人近些，暗箱拉長）思考2：照片中部分人沒有進入鏡頭（相機離人遠些。暗箱縮短）3．放大鏡成像特點：物體在凸透鏡一倍焦距以內(nèi)，成正立放大的虛像。物像同側(cè)。4.顯微鏡：由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大。5．望遠鏡：由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的像。第四節(jié)：眼睛和眼鏡眼睛的晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏（膠卷）。近視眼明視距離小于25m，看不清遠處的物體，遠處的物體所成像在視網(wǎng)膜前，晶狀體曲度過大，需戴凹透鏡調(diào)節(jié)。遠視眼明視距離大于25m，看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜后面，晶狀體曲度過小，需戴凸透鏡調(diào)節(jié)。眼鏡的度數(shù)=×100（焦距f單位為m）。從成像的角度講，人的眼睛可以簡化為一個凸透鏡(晶狀體)和一個屏幕（視網(wǎng)膜）。明視距離：在距眼25cm處的物體在視網(wǎng)膜上所成的像最清楚，因此把25cm的距離叫做正常眼睛的明視距離。近視眼（像呈在視網(wǎng)膜的前面）：明視距離小于25cm，可配戴凹透鏡得到矯正。遠視眼（像呈在視網(wǎng)膜的后面）：明視距離大于25cm，可配戴凸透鏡得到矯正。眼鏡的度數(shù)＝1/f×100（f必須用m做單位。）注意：凹透鏡的度數(shù)是負的。（1）、人眼相當于照相機（角膜、晶狀體、玻璃體等相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏）（2）、人眼看遠處時，晶狀體變薄，可看到無窮遠（遠點）；人眼看近處時，晶狀體變厚；近點為10cm；（眼睛與照相機的區(qū)別是：眼睛晶狀體變薄變厚調(diào)焦距，照相機鏡頭伸縮調(diào)相距）（3）、正常眼的明視距離是25㎝（明視距離小于25㎝為近視，大于25cm為遠視）（4）、近視眼：晶狀體太厚，聚光能力太強，像成在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正（讓光線發(fā)散）；

遠視眼：晶狀體太薄，聚光能力太弱，像成在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正（讓光線會聚）、眼睛的度數(shù)：D=100/f；第六章常見的光學(xué)儀器練習(xí)題目1、透鏡（?。┩雇哥R：中間______邊緣______的透鏡；凹透鏡：中間______邊緣______的透鏡2、透鏡的光學(xué)性質(zhì)凸透鏡對光有______作用。凹透鏡對光有______作用3、凸透鏡成像規(guī)律u＞2f：成______、______的______像。像距f＜v＜2f；f＜u＜2f：成______、______的______像。像距v＞2f；u＜f：成______、______的______像。像和物在同側(cè)；4、透鏡的應(yīng)用照像機：u＞2f：成倒立縮小的實像。物距調(diào)小像距變______像變______幻燈機：f＜u＜2f：成倒立放大的實像。物距調(diào)小像距變______像變______放大鏡：u＜f：成正立放大的虛像。像和物在同側(cè)；物距越大像越______顯微鏡：物鏡（______透鏡），目鏡（______透鏡）；物鏡成______、______的______像，目鏡成______、______的______像望遠鏡：①開普勒望遠鏡，物鏡（凸透鏡），目鏡（凸透鏡）物鏡成倒立縮小的實像，目鏡成正立放大的虛像。②伽利略望遠鏡：物鏡（凸透鏡），目鏡（凹透鏡）③牛頓望遠鏡：物鏡（凹面鏡），目鏡（凸透鏡）5、眼睛和眼鏡①人眼相當于______（晶狀體等相當于______，視網(wǎng)膜相當于______）②人眼看遠處時，晶狀體______，可看到無窮遠人眼看近處時，晶狀體______③正常眼的明視距離是______㎝④近視眼：晶狀體較______，像成在視網(wǎng)膜______，用______矯正遠視眼：晶狀體較______，像成在視網(wǎng)膜______，用______矯正第七章運動和力第一節(jié)：力1．力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。（施力物體同事也是受力物體）2．力的符號：F力的單位：牛頓簡稱牛符號N3．力的作用效果：1、可以改變物體的運動狀態(tài)（eq\o\ac(○,1)、運動到靜止，靜止到運動；eq\o\ac(○,2)、速度改變；eq\o\ac(○,3)、方向改變）；2、可以改變物體的形狀。4．力的測量工具：測力計(工作原理：拉力或壓力越大，形變量越大)。（實驗室中用彈簧測力計的使用方法和注意事項）注意：被測力的方向要和測力計的拉桿在一條直線上。5．力的三要素：力的大小、方向、作用點。用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示。力的圖示和示意圖的畫法：6、力的測量：工具：彈簧測力計：A、原理：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤上的拉力。C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。拉力的方向沿彈簧的中心軸線；注意：

1．不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力。

2．兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力。

3．兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力。物理學(xué)中力一般用F表示，單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。在手中兩個較小雞蛋對手的壓力約1N。一名中學(xué)生對地面的壓力約500N。力的作用效果：（一）可以使物體發(fā)生形變，（二）也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。（運動狀態(tài)包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）。力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果。力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素。用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法。線段的長度表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點表示力的作用點。（力的示意圖只表示出力的方向和作用點）。第二節(jié)：彈力力的測量一．彈力1彈力：發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對迫使它發(fā)生形變的物體產(chǎn)生的力的作用，這個力叫彈力彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力又恢復(fù)原狀的特性叫做彈性。塑性：物體受力形變后不能自動回復(fù)原狀的特性叫做塑性。彈性限度：對彈性物體來說，形變后能自動恢復(fù)原狀的最大限度叫彈性限度。任何物體只要發(fā)生彈性形變，就會產(chǎn)生彈力，如拉彎的弓，拉長的彈簧，壓彎的跳板，他們發(fā)生的形變，我們?nèi)菀子^察到。還有些形變我們不易觀察到，如把書放在桌子上，書和桌子都發(fā)生了彈性形變，只不過這種形變量很小，我們不易觀察到，所以書和桌子之間存在相互作用的彈力，這就是平時說的壓力和支持力，還有拉力，推力，張力，他們實質(zhì)上都是彈力。2、產(chǎn)生條件：直接接觸，有彈性形變。所以相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力，如相互接觸但沒有發(fā)生彈性形變的物體間不產(chǎn)生彈力。二：力的測量力的單位是牛頓，簡稱牛，符號位N彈簧測力計=1\*GB3①原理：彈簧測力計是根據(jù)在一定的范圍內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比的性質(zhì)制成的。因而彈簧測力計上的刻度是均勻的。說明：a，彈簧的伸長指的是彈簧伸長后的長度與彈簧原長之差。b，彈簧測力計是用彈簧的伸長來發(fā)硬所測拉力大小的，即用可見的物理現(xiàn)象來顯示不可見的物理量的，這是轉(zhuǎn)換觀察法的一個應(yīng)用。=2\*GB3②使用方法a在使用前，要仔細觀察彈簧測力計的量程和分度值，待測得力不能超過他的量程；彈簧測力計只有在彈性限度內(nèi)，它的伸長才跟她收到的拉力成正比，如果超出彈性限度，她就要被損壞，而無法恢復(fù)到原長，此時伸長和所受的拉力不成正比。不同的彈簧，伸長相同時，所受拉力一般不同。b校零：測力前要使指針對準零刻度線c測力時，被測的力要施加在秤鉤上，被測力的方向要和彈簧的軸線方向一致。使用前要先輕拉彈簧幾下，避免測量時彈簧與外殼有摩擦。d當指針相對于刻度盤靜止時方可讀數(shù)，讀書時事先必須與刻度盤垂直。最弱智真不正好指在刻度線上，則在分度線以下的部分要進行估讀。注意：彈簧測力計的示數(shù)十秤鉤上所受拉力的大小。3、方向：彈力的方向與施力物體的形變方向相反具體說來：(彈力方向的判斷方法)(1)彈簧兩端的彈力方向,與彈簧中心軸線重合,指向彈簧恢復(fù)原狀的方向。其彈力可為拉力,可為壓力；對彈簧秤只為拉力。(2)輕繩對物體的彈力方向，沿繩指向繩收縮的方向，即只為拉力。(3)點與面接觸時彈力的方向，過接觸點垂直于接觸面（或接觸面的切線方向）而指向受力物體。(4)面與面接觸時彈力的方向，垂直于接觸面而指向受力物體。(5)球與面接觸時彈力的方向，在接觸點與球心的連線上而指向受力物體。(6)球與球相接觸的彈力方向，沿半徑方向，垂直于過接觸點的公切面而指向受力物體。(7)輕桿的彈力方向可能沿桿也可能不沿桿，桿可提供拉力也可提供壓力,這一點跟繩是不同的。(8)根據(jù)物體的運動情況，動力學(xué)規(guī)律判斷．說明：①壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面（若是曲面則垂直過接觸點的切面）指向被壓或被支持的物體。②繩的拉力方向總是沿繩指向繩收縮的方向。③桿既可產(chǎn)生拉力，也可產(chǎn)生壓力,而且能產(chǎn)生不同方向的力。這是桿的受力特點。桿一端受的彈力方向不一定沿桿的方向。4、彈力方向判定（1）點與面、面與面接觸，彈力的方向總跟接觸面垂直。接觸面是曲面的情況，要先畫出通過接觸點的切面，彈力就跟切面垂直。（2）對于桿的彈力方向問題，要特別注意不一定沿桿，沿桿只是一種特殊情況，當桿與物體接觸處情況不易確定時，應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài)，利用平衡條件或動力學(xué)規(guī)律來判斷。測力計的種類:握力計、牽引拉力計等。彈簧測力計的結(jié)構(gòu)：彈簧、拉桿、刻度盤、指針、外殼等。測力計的原理：彈簧在不損壞的前提下，受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變量越大。（在一定范圍內(nèi)、一定限度內(nèi)、彈性限度內(nèi)，都可以。也可以說成正比）測力計的使用：

（1）測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊，若沒有對齊，要進行調(diào)整或記下零點誤差；

（2）測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向；

（3）記錄時要認清每個小格所代表的數(shù)值。使用測力計的注意事項：

（1）被測力不能超過最大測量值，否則會損壞測力計；

（2）使用前先把掛鉤拉幾下，防止彈簧被外殼卡住而不能正確使用；

（3）拉力與彈簧的軸線方向不一致時對測量結(jié)果的影響：使測量結(jié)果偏小。第三節(jié)：重力定義：由于受到地球的吸引而使物體受到的力叫重力。說明：①地球附近的物體都受到重力作用。②重力是由地球的吸引而產(chǎn)生的，但不能說重力就是地球的吸引力。③重力的施力物體是地球。④在兩極時重力等于物體所受的萬有引力，在其它位置時不相等。（1）重力的大?。篏=mg說明：①在地球表面上不同的地方同一物體的重力大小不同的，緯度越高，同一物體的重力越大，因而同一物體在兩極比在赤道重力大。②一個物體的重力不受運動狀態(tài)的影響，與是否還受其它力也無關(guān)系。③在處理物理問題時，一般認為在地球附近的任何地方重力的大小不變。（2）重力的方向：豎直向下（即垂直于水平面）說明：①在兩極與在赤道上的物體，所受重力的方向指向地心。②重力的方向不受其它作用力的影響，與運動狀態(tài)也沒有關(guān)系。（3）重心：物體所受重力的作用點。重心的確定：①質(zhì)量分布均勻。物體的重心只與物體的形狀有關(guān)。形狀規(guī)則的均勻物體，它的重心就在幾何中心上。②質(zhì)量分布不均勻的物體的重心與物體的形狀、質(zhì)量分布有關(guān)。③薄板形物體的重心，可用懸掛法確定。說明：①物體的重心可在物體上，也可在物體外。②重心的位置與物體所處的位置及放置狀態(tài)和運動狀態(tài)無關(guān)。③引入重心概念后，研究具體物體時，就可以把整個物體各部分的重力用作用于重心的一個力來表示，于是原來的物體就可以用一個有質(zhì)量的點來代替。由于地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。物體所受重力的施力物體是地球。重力的方向總是豎直向下的。根據(jù)重力方向的特殊性，我們把與重力方向一致的線叫做重垂線。物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比。同一地點物體受到的重力與它質(zhì)量的比值是一個定值，一般取9.8N/kg，讀作“9.8牛每千克”，用g表示，即g=9.8N/kg，它表示：質(zhì)量為1kg的物體所受的重力是9.8N。若用G表示質(zhì)量為m的物體所受的重力，計算公式：=。第四節(jié)：同一直線上二力的合成等效替代”的思想幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力叫做那幾個力的合力。如果已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向稱為力的合成。（求合力時，一定要注意力的方向）

同一直線上的兩個力的合成：如果兩個力的方向相同，合力方向不變，大小為二力之和；如果方向相反，合力方向與較大的力方向相同，大小為二力之差。注意：1、同一直線上的兩個力，方向相同時，合力必大于其中的任何一個力；2、方向相反的兩個力，大小相等時，合力為0；3、大小不等時，合力一定小于較大的力，可能大于較小的力，也可能小于較小的力。同一直線上的二力F1，F(xiàn)2合成。方向相同：F合=F1+F2方向相反：F合=F1-F2(F1>F2)：二力平衡1．物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。平衡的物體所受的力叫做平衡力。2．如果物體只受兩個力而處于平衡狀態(tài)叫做二力平衡。3．二力平衡的條件：eq\o\ac(○,1)、作用在同一物體上的兩個力，eq\o\ac(○,2)、如果大小相等，eq\o\ac(○,3)、方向相反，eq\o\ac(○,4)、且作用在同一直線上，我們就說這兩個力彼此平衡。（同體、等大、反向、共線）4．受平衡力時，物體所受合力為零。在平衡力作用下物體運動狀態(tài)不變。找出物體的重心：重力在物體上的作用點叫做物體的重心，對于一些質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的正方形、球等，重心在物體的幾何中心上。對于一些形狀不規(guī)則的物體，可以用懸掛法找出它們的重心。第六節(jié)：探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)控制變量法概念：滑動摩擦：一個物體在另一個物體表面上發(fā)生相對滑動時，產(chǎn)生阻礙相對滑動的現(xiàn)象．滑動摩擦力：在滑動摩擦過程中產(chǎn)生的阻礙相對滑動的力滑動摩擦力方向與物體相對運動的方向相反注意：摩擦力的方向不一定與物體運動的方向相反，有的是相同的。摩擦力的作用點：在接觸面上。在作力的示意圖時可畫在重心上。滑動摩擦力的大小與相互接觸的兩個物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動摩擦力也就越大。2.產(chǎn)生條件：（1）兩物體相互接觸（2）兩物體相互擠壓（3）兩物體發(fā)生相對運動或有相對運動的趨勢（4）接觸面粗糙靜摩擦：兩個相對靜止的物體間產(chǎn)生的摩擦。靜摩擦產(chǎn)生的條件是：相互接觸，且有相對運動的趨勢；靜摩擦力的方向與物體運動趨勢的方向相反。增大摩擦的方法：（1）使接觸面更加粗糙；（2）增大壓力。減小摩擦的方法：（1）把滑動摩擦轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動摩擦可以大大減小摩擦；（2）加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦。⑴測量原理：二力平衡條件。⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動，讀出這時的拉力（彈簧測力計的讀數(shù)）就等于滑動摩擦力的大小。⑶結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關(guān)。增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法：增大方法：1、增大壓力；2、使接觸面粗糙；減小方法：1、減小壓力；2、使接觸面光滑；3、以滾動代替滑動；4、隔離接觸面

4.滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時所產(chǎn)生的摩擦。與滾動方向相反。5.靜摩擦力：個物體在另一個物體表面上具有相對運動趨勢時，所受到的阻礙物體相對運動趨勢的力叫靜摩擦力。這里應(yīng)注意三點：一是兩個緊密接觸而又相對靜止的物體；二是具有相對滑動或滾動的趨勢，但又還沒有發(fā)生相對的滑動。三是兩物體必須是粗糙的。物體在斜面上也具有靜摩擦。6.靜摩擦力的產(chǎn)生條件①接觸面是粗糙的；②兩個物體互相接觸且相互間有作用力；③物體間有相對運動的趨勢；④兩個物體相對靜止實驗三：影響摩擦力大小的因素注意拉動木塊時必須是勻速的。測力計測摩擦力大小的原理是：水平方向上拉力和摩擦力是平衡力?？刂谱兞糠ǖ膽?yīng)用。研究一個因素對摩擦力的影響時，必須保證其他變量一致。第七節(jié)：牛頓第一定律慣性定律1、慣性：⑴定義：一切物體都有保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。即物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。⑵說明：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關(guān)。☆人們有時要利用慣性，有時要防止慣性帶來的危害。利用如：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止如：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；2、伽利略斜面實驗：⑴每次小車都從同一斜面相同高度滑下，目的是保證小車開始沿著平面運動的初速度相同。⑵實驗得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地越遠。（應(yīng)用了控制變量法）⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。（實驗推理法）。小車從同一高度下滑的目的是：使小車到達水平面時的初速度相同。小車在不同平面上通過的距離不一樣說明：阻力越小小車運動的越遠。實驗可以推出的結(jié)論是：物體不受外力時將保持靜止或勻速直線運動。牛頓運動定律是實驗+推理的方法得出的正確規(guī)律。3、牛頓第一定律：⑴內(nèi)容是：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有不平衡的外力迫使它改變這種狀態(tài)。這就是著名的牛頓第一定律，也叫慣性定律。牛頓第一定律的另一種表述：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)⑵理解：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，經(jīng)推理概括得出的，是一種理想狀態(tài),所以牛頓第一定律不可能用實驗直接驗證。2、一切物體都遵守牛頓第一定律，牛頓第一定律也稱慣性定律3、“不受力的作用”是定律成立的條件，它包含兩個含義：A、完全不受任何力的作用。B、物體受力，但物體所受的各個力的合力為零。4、“總”指：物體不受力時，原來靜止的總保持靜止，原來運動的就總保持力消失時的速度和方向勻速直線運動下去。5、“或”指：兩種情況必具其一，不能同時存在。6、牛頓第一定律說明了力和運動的關(guān)系：力不是維持物體運動狀態(tài)的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。牛頓第一定律的重要貢獻是：（1）力不是維持物體運動的原因慣性是維持物體運動的原因（2）力是改變物體運動狀態(tài)的原因。第七章運動和力練習(xí)題目1、力是作用。力的單位是符號為，托起兩個雞蛋的力，大約是。注：1）、只有一個物體不可能產(chǎn)生力的作用2）、產(chǎn)生力時，一定涉及到兩個物體，其中一個為施力物體，另一個則為受力物體2．物體形狀或體積的改變，叫做。形變分為形變和形變。使物體發(fā)生彈性形變的外力越大，物體的形變就越；反之物體形變越大其受力越。3、物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力，這個力叫，拉力、壓力都屬于。4、測量力的工具叫，實驗室中最常用的測量力的工具是。5、彈簧測力計制成（工作）原理是：在一定范圍內(nèi)彈簧的形變程度與受到的外力成比。彈簧測力計的刻度是______（選填“勻稱”或“不勻稱”）6、彈簧測力計的使用：測量前要：①觀察測力計的和；所測的力不能超過彈簧測力計的；②使測力