護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃范文合集六篇_第1頁
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—護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃范文合集六篇護(hù)士個(gè)人工作方案范文合集六篇光陰的快速,一眨眼就過去了,成果已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份方案,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!你所接觸過的方案都是什么樣子的呢?以下是為大家整理的護(hù)士個(gè)人工作方案6篇,希望對(duì)大家有所幫忙。護(hù)士個(gè)人工作方案篇1醫(yī)學(xué)的進(jìn)展,護(hù)理工作領(lǐng)域的拓寬,對(duì)各級(jí)的在職護(hù)士提出了更高的要求,各級(jí)護(hù)理人員必需在穩(wěn)固基礎(chǔ)學(xué)問和技能的基礎(chǔ)上連續(xù)學(xué)習(xí),把握新理論,新技術(shù)和新方法,以順應(yīng)護(hù)理工作需要,滿意病人所需。一、強(qiáng)化護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)(一)按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及專科技能訓(xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部工作方案上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。2、根本技能考核:屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案布置操作考試一次,理論考試二次。3、強(qiáng)化專科技能的培訓(xùn):各科制定出周期內(nèi)??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案,每年組織考試、考核2—3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培育??谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)更新專業(yè)理論學(xué)問,提高??谱o(hù)理技術(shù)水平。伴著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問,如遇開展新技術(shù)工程及特別疑難病種,可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診商量等形式更新學(xué)問和技能。同時(shí),有方案的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。(三)強(qiáng)化人文學(xué)問的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行商量,達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng),制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施方案。布置全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。二、強(qiáng)化護(hù)理管理,嚴(yán)謹(jǐn)護(hù)士長(zhǎng)工作方案,提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育,當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。(二)強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì),借鑒提高護(hù)理管理水平。三、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量過程掌握,確愛護(hù)理工作安全、有效(一)連續(xù)施行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的力量,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增加全員參與質(zhì)量管理的意識(shí),提高護(hù)理質(zhì)量。(二)建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度,建立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員常常深化各科室檢查、催促、考評(píng)??荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生看法,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,提出整改措施。(三)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書書寫,從詳情上抓起,強(qiáng)化對(duì)每份護(hù)理文書實(shí)行質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比評(píng)出集體第一、二、三名。(四)強(qiáng)化護(hù)理過程中的安全管理:1、連續(xù)強(qiáng)化護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)顯現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,強(qiáng)化對(duì)護(hù)生的管理,明確帶教老師的安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)峻過失及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室硬件設(shè)備的常規(guī)檢查意識(shí),平常強(qiáng)化對(duì)性能及安全性的檢查,按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)修理,保持裝備的完好。四、深化親情服務(wù),提高服務(wù)質(zhì)量(一)在培育護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。(二)注意搜集護(hù)理服務(wù)需求信息,護(hù)理部通過了解回訪卡看法、與門診和住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,取得病人的需求及反應(yīng)信息,按時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作主動(dòng)性。五、做好教學(xué)、科研工作(一)指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,定期召開評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì),聽取帶教老師及實(shí)習(xí)生的看法。(二)各科護(hù)士長(zhǎng)為總帶教老師,重視帶教工作,常常檢查帶教老師的帶教看法、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,布置小講課,了解實(shí)習(xí)方案的完成情況,做好出科理論及操作考試。護(hù)士個(gè)人工作方案篇220XX年下半年轉(zhuǎn)瞬即將來臨了,外科護(hù)理部工作方案也隨之間續(xù)綻開了,新的護(hù)理工作階段主要從以下幾點(diǎn)工作方案綻開實(shí)施。一、圍繞優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工作為中心做好感動(dòng)服務(wù),深化護(hù)理詳情,提升護(hù)士服務(wù)質(zhì)量,爭(zhēng)取拿到“年度科室護(hù)理工作示范科”評(píng)比一等獎(jiǎng)二、護(hù)士根本理論培訓(xùn)方案每周科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次,并邀請(qǐng)教授及科主任講課,內(nèi)容為神經(jīng)外科生理解剖,顱內(nèi)壓增高的病理生理、診斷和急救,顱內(nèi)血腫的簡(jiǎn)潔CT和MRI的影像診斷,危重病人的養(yǎng)分支持,水電解質(zhì),酸堿平衡紊亂等年輕護(hù)士根本理論培訓(xùn)方案。三、有效溝通技巧,提高患者滿意度強(qiáng)化患者以及陪護(hù)人員的溝通,學(xué)習(xí)溝通技巧,真正能夠解決患者與護(hù)理工作之間的弊端,建立有效地溝通橋梁,更重要是非語言溝通的力量,以順應(yīng)對(duì)氣管切開及語言障礙患者的溝通。對(duì)心情的調(diào)整掌握力量,學(xué)會(huì)放松技巧,保持健康心態(tài)。四、強(qiáng)化院內(nèi)感染學(xué)問的培訓(xùn)院內(nèi)感染學(xué)問把握并應(yīng)用于臨床,建立專項(xiàng)感染指控人員,建立持續(xù)改進(jìn)措施。五、臨床應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及實(shí)施突出的應(yīng)變力量和獨(dú)立工作的力量及慎獨(dú)品德,強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí),并組織演練,提高護(hù)士的應(yīng)急力量,六、護(hù)理安全防范意思的培訓(xùn)依據(jù)責(zé)任制分工,明確職責(zé),嚴(yán)格排查安全隱患。并將護(hù)理缺陷進(jìn)行商量分析。七、培育年輕護(hù)理人員道德價(jià)值觀每日利用晨會(huì)后10分鐘學(xué)習(xí)勵(lì)志書籍,培育主人翁意思,樹立正確的人生觀,激發(fā)護(hù)士對(duì)職業(yè)的工作熱忱。,更新搭配新的護(hù)士角色,突出專科特色,查找閃光點(diǎn)。八、打造具有??铺厣闹匕Y監(jiān)護(hù)我科重視對(duì)外科護(hù)士力量的培育和培訓(xùn),并借助現(xiàn)代化監(jiān)護(hù)及搶救裝備,對(duì)外科病人瞬息萬變的病情進(jìn)行全面、綜合監(jiān)測(cè),治療和護(hù)理,大大削減了并發(fā)癥,提高了搶救勝利率,降低了致殘率。人員選配:首先選擇身體素養(yǎng)好,思維機(jī)敏,有責(zé)任感,事業(yè)心,敬業(yè)精神強(qiáng),勤奮好學(xué),年輕有為的護(hù)理人員并指派專人負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)室的護(hù)理和管理。伴著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展,交通事故不斷增加,使外科常常收治重型和特重型顱腦損傷病人,集中了外科急、危、重癥患者同時(shí)也向外科護(hù)理人員提出了新的挑戰(zhàn)。近年來,使醫(yī)生對(duì)護(hù)士的滿意度和患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的滿意度需求顯著提高。我們要不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化培訓(xùn)及訓(xùn)練,不斷把握外科新的護(hù)理技術(shù)和科學(xué)的管理方法,使外科更加成熟,更加現(xiàn)代化,向著有利于醫(yī)院進(jìn)展和滿意病人需要的方向進(jìn)展。護(hù)士個(gè)人工作方案篇3作為護(hù)士長(zhǎng),本人深知責(zé)任重大,過去的一年,護(hù)理科在大家的努力之下,取得很好的成果。同時(shí),在繁忙的工作開展之中,我們也看到了很多存在的問題,需要我們?cè)谛碌囊荒耆ソ鉀Q。20XX年是全新的開頭,我們的新老護(hù)士也擁有全新的面貌,結(jié)合護(hù)理科過去一年的問題以及醫(yī)院新一年的政策,我將20XX年工作方案布置如下:一、強(qiáng)化護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)(一)依據(jù)護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)、護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施方案,20XX年抓好護(hù)士的“三基”和??萍寄苡?xùn)練、考核工作。1、重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化護(hù)士的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部方案上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。2、強(qiáng)化??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)的??评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核方案,每年組織考試或者考核2到3次,理論考試要有試卷,并由護(hù)士長(zhǎng)組織,進(jìn)行閉卷考試。為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ),我們要求講究實(shí)效,不流于形式。3、根本技能的考核:屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi),16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士,方案布置操作考試一次,理論考試二次。4、強(qiáng)化護(hù)理相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試要與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)強(qiáng)化護(hù)士人文學(xué)問的學(xué)習(xí),著力提高護(hù)士的整體素養(yǎng)。1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)。方案先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行商量,在達(dá)成共識(shí)后,全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng),并制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施方案。2、開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),好好利用“5.12”護(hù)士節(jié),掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。(三)20XX年更新專業(yè)理論學(xué)問,提高專科護(hù)理的技術(shù)水平。伴著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)展,不平衡的現(xiàn)狀越來越明顯,各科室組織學(xué)習(xí)??茖W(xué)問,如遇開展新技術(shù)工程及特別疑難病種,可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診商量等形式更新學(xué)問和技能。同時(shí),有方案的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。二、強(qiáng)化護(hù)理管理,提高自身的管理水平(一)為了更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育,當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等,年初,舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班。(二)強(qiáng)化目標(biāo)管理考核,我們的月考評(píng)與年終考評(píng)要互相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量和護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤,完成這一管理指標(biāo)。(三)每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通,并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì),借鑒提高護(hù)理管理水平。三、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量的過程掌握,確愛護(hù)理工作安全有效(一)連續(xù)施行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,尤其是需開發(fā)、提高護(hù)士長(zhǎng)自身的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的力量,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增加全員參與質(zhì)量管理的意識(shí),提高護(hù)理質(zhì)量。(二)建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度,建立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員要常常深化各科室檢查、催促、考評(píng)??荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生看法,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題要按時(shí)提出整改措施。(三)從詳情抓起,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理文書的書寫,強(qiáng)化對(duì)每份護(hù)理文書的檢查,實(shí)行質(zhì)控員—護(hù)士長(zhǎng)—護(hù)理部的三級(jí)考評(píng)制度,定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn),增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重,強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評(píng)比出集體前三名。(四)強(qiáng)化護(hù)理過程中的安全管理1、連續(xù)強(qiáng)化護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控管理,科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺,做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析,我們要多從自身及科室的角度進(jìn)行分析,分析發(fā)生的原因,應(yīng)吸取的教訓(xùn),提出防范與改進(jìn)措施。對(duì)同樣問題反復(fù)顯現(xiàn)的科室及個(gè)人,追究護(hù)士長(zhǎng)管理及個(gè)人的有關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度,強(qiáng)調(diào)二次核對(duì)的執(zhí)行到位,強(qiáng)化對(duì)護(hù)生的管理,明確帶教老師的安全管理責(zé)任,杜絕嚴(yán)峻過失及事故的發(fā)生。3、強(qiáng)化對(duì)科室硬件設(shè)備的常規(guī)檢查、增加意識(shí),在平常,則強(qiáng)化對(duì)性能及安全性的檢查,按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、按時(shí)修理,保持裝備的完好。四、深化護(hù)理工作的親情服務(wù),提高護(hù)理人員的服務(wù)質(zhì)量(一)在培育護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理操作用語,護(hù)患溝通技能。培育護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。(二)注意搜集護(hù)理服務(wù)的需求信息,護(hù)理部通過了解回訪卡看法、與門診、住院病人的交談,發(fā)放滿意度調(diào)查表等,取得病人的需求及反應(yīng)信息,按時(shí)的提出改進(jìn)措施,同時(shí)對(duì)護(hù)士工作賜予鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)她們的工作主動(dòng)性。五、做好護(hù)理教學(xué)、科研工作(一)指定具有護(hù)師以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作,并且定期召開評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì),聽取帶教老師及實(shí)習(xí)生的看法。(二)各科護(hù)士長(zhǎng)作為總帶教老師,我們要重視帶教工作,常常檢查帶教老師的帶教看法、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平,布置小講課,了解實(shí)習(xí)方案的完成情況,做好出科理論及操作考試。(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作,不定期下科室檢查帶教質(zhì)量,每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前,組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評(píng)比活動(dòng)。(四)增加科研意識(shí),力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)工程1到2項(xiàng)。(五)上傳我院護(hù)理動(dòng)態(tài),按時(shí)傳遞護(hù)理學(xué)習(xí)資料,發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢(shì),豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。相信我們的護(hù)理科在20XX年會(huì)越做越好,我們的護(hù)士只要努力執(zhí)行以上的工作方案,在20XX年中,護(hù)理工作就肯定能取得好的成果!護(hù)士個(gè)人工作方案篇4在一個(gè)新的機(jī)遇開啟新的一個(gè)篇章,20XX年對(duì)于我來說是非常重要的一年,由于這一年是我在崗位上正式工作的一年。很幸運(yùn)也很暖心的是,我在20XX年的年底轉(zhuǎn)正了,所以20XX是我正式走進(jìn)崗位的第一年,這一年的我應(yīng)當(dāng)更加成熟穩(wěn)重,也應(yīng)當(dāng)將自己的看法端正。在這份事業(yè)上奉獻(xiàn)自己力所能及的力量,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的青睞。所以我在此想為自己新的一年做一次嚴(yán)格的方案,希望接下來一年里我可以發(fā)憤圖強(qiáng),制造出自己的輝煌。一、個(gè)人素養(yǎng)的提升實(shí)習(xí)的這一年時(shí)間里,我深入的體會(huì)到一名護(hù)士并不像我們平常理論上認(rèn)識(shí)到的那樣。想要做好一名護(hù)士,不僅要從主要專業(yè)上進(jìn)行突破,也要從生活中的各個(gè)方面進(jìn)行突破。首先在醫(yī)院這份工作上我是作為一名護(hù)士,要保證患者的護(hù)理和健康狀態(tài)。其次從人文角度看,我是一名幫忙他人的人。護(hù)士之所以是“白衣天使”,也就是從“熱心”“助人”“暖和”這幾個(gè)方面表達(dá)的。因此,除了我自身工作的完成度,我也更應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)其他方面的學(xué)問,比方心理學(xué)等等,這些都是可以用到我們工作當(dāng)中的。二、端正工作的看法新的一年我已經(jīng)成為了醫(yī)院一名正式的員工了,任何事情任務(wù)決策都要自己獨(dú)立做了。我不能在像之前一樣,覺得自己是一個(gè)實(shí)習(xí)生,覺得自己沒有力量解決,所以就把很多的問題推給其余的人。20XX年的我要更加注意提升個(gè)人的力量,個(gè)人處理突發(fā)情況的反應(yīng)力。這些都是作為一名護(hù)士應(yīng)當(dāng)注意的地方。無論對(duì)于什么工作,個(gè)人的看法都是非常重要的,何況是護(hù)士這個(gè)暖和人心的工作,就更應(yīng)當(dāng)要樹立起自己的工作作風(fēng),為自己創(chuàng)下屬于自己的工作風(fēng)格。三、本職工作上的突破一年的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我深化了解了護(hù)士的各項(xiàng)責(zé)任,也讓我更加了解了醫(yī)院的規(guī)章制度。而接下來一年的時(shí)分,我想只有在這些基礎(chǔ)的建立上,我才能在自己的工作上進(jìn)行深一步的突破。我們?cè)谏钪星靶校荒苁且怀刹蛔兊腵,要學(xué)會(huì)為自己爭(zhēng)取,也要學(xué)會(huì)在自己本來的工作上進(jìn)行探究和突破,只有不斷的學(xué)習(xí),只有不斷的挖掘,我們才會(huì)把這份事業(yè)做得更加的出彩曜人。護(hù)士這份工作裝載了我太多的希望和抱負(fù),我希望自己可以珍惜此次時(shí)機(jī),在今后的路上可以順風(fēng)順?biāo)?,完成自己?duì)抱負(fù)的追求,也完成自己始終追求的目標(biāo)。護(hù)士個(gè)人工作方案篇5一、強(qiáng)化護(hù)士在職教育,提高護(hù)理人員的綜合素養(yǎng)(一)按護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)及護(hù)士在職連續(xù)教育實(shí)施方案抓好護(hù)士的“三基”及??萍寄苡?xùn)練與考核工作1、重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核,強(qiáng)化她們的學(xué)習(xí)意識(shí),護(hù)理部方案上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)問為主,增加考核次數(shù),直至達(dá)標(biāo)。2、強(qiáng)化??萍寄艿呐嘤?xùn):各科制定出周期內(nèi)專科理論與技能的培訓(xùn)與考核方案,每年組織考試、考核2-3次,理論考試要有試卷并由護(hù)士長(zhǎng)組織進(jìn)行閉卷考試,要求講究實(shí)效,不流于形式,為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、根本技能考核:屬于標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)對(duì)象的護(hù)士,在年內(nèi)16項(xiàng)根本技能必需全部達(dá)標(biāo),考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士方案布置操作考試一次,理論考試二次。4、強(qiáng)化相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)把握,組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核,理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合,檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。(二)強(qiáng)化人文學(xué)問的學(xué)習(xí),提高護(hù)士的整體素養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化,強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí),先在護(hù)士長(zhǎng)層次內(nèi)進(jìn)行商量,達(dá)成共識(shí)后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng),制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施方案。2、布置全院性的講座和爭(zhēng)取派出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。開展護(hù)士禮儀競(jìng)賽活動(dòng),利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月,組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。(三)更新專業(yè)理論學(xué)問,提高??谱o(hù)理技術(shù)水平。伴著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不平衡的現(xiàn)狀,各科室護(hù)士長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)專科學(xué)問,如遇開展新技術(shù)工程及特別疑難病種,可通過請(qǐng)醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診商量等形式更新學(xué)問和技能。同時(shí),有方案的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)習(xí),提高學(xué)術(shù)水平。二、強(qiáng)化護(hù)理管理,提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班,主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育,當(dāng)今社會(huì)人群對(duì)護(hù)理的服務(wù)需求,新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長(zhǎng)感情溝通溝通等。(二)強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核,月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合,科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤等管理指標(biāo)。(三)促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)間及科室間的學(xué)習(xí)溝通,每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查,并召開護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì),借鑒提高護(hù)理管理水平。三、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量過程掌握,確愛護(hù)理工作安全、有效(一)連續(xù)施行護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系,尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的力量,同時(shí)又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用,明確各自的質(zhì)控點(diǎn),增加全員參與質(zhì)量管理的意識(shí),提高護(hù)理質(zhì)量。(二)建立檢查、考評(píng)、反應(yīng)制度,建立可追溯機(jī)制,護(hù)理部人員常常深化各科室檢查、催促、考評(píng)??荚u(píng)方式以現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生看法,發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題,提出整改措施。護(hù)士個(gè)人工作方案篇6舊的一年已結(jié)束,新一年也將迎來。對(duì)自己新

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