托?；A(chǔ)段口語教學大綱模板-2.0版本

托?；A(chǔ)段口語教學大教學目標63本階段教學task的答題框架或者模板，保證學生有清晰的思路可tasks1-2，著重練習學生的基本答題框架，可提供相關(guān)參考模板，讓學生對于tasks5-6，著重讓學生了解的結(jié)構(gòu)，并且能夠掌握總結(jié)要點提取方安排8次課，16：新版《新托?？谡Z金牌（基礎(chǔ)版；TPO6-分教學大綱模板分教學大綱-lecture教學目學生大致了解托?？谡Z的話題類型以及評分標準，著重講解3分的標準掌握口語獨立任務常見題型的答題框架、回答句式以及相應詞匯表達學生能通過練習和講解，了解task1中people和place兩大話“重答題模板（包括答題框架和相關(guān)表達詞匯）學Task1Peopleplace題練點難亮Tred導Breaktheice，要力爭達到以下目1.學生認識老師；2.老師認識學生；3.學生相互認Part1福口語簡10鐘Part5鐘Part3?？谡Z評分標準剖10鐘內(nèi)課Part4如何按照評分標準達到理想的分10主2.介紹獨立口語答題框架：Tred答題框架：T-Topicstatement，r-鐘Part分課間休分Part7task1Part8答《金牌》P9一注意：要讓學生分Part9體人物的性格范例導入：以《金牌》P18Exercise2注意：要讓學生Part10演練TPO20pairPart11task1點TPO24分PartTPO07Part練1.pair1結(jié)結(jié)(1Tred結(jié)構(gòu)(2)人物類和地點類話題的2置《金牌》TASK1P214(people)，P154、助教工輔導任務：通過練習，鞏固今節(jié)課學習的tred答題結(jié)完成練習：可以練習“作業(yè)布置”部分的題目分教學大綱-lectureTask1教學目讓學生掌握task1中Event,Object兩個話題的基本并拓展相關(guān)的句式和詞“點重答題模板（包括答題框架和相關(guān)表達詞匯）學Event,Object兩大話題練難答題框架積累后，學生能否靈活運用，通過適當調(diào)整，去回答不同問學生無法有效的提供細節(jié)或者例子來展開自己亮題目練習，此過程中會有學生的小導復習Lecture1中提到的Tred答題框架和句型表達，鼓勵學生用上邏輯聯(lián)結(jié)詞Part1event題《金牌》內(nèi)主Part2金牌》P16講brainstorm，吸收好的觀點，老師也要額外補充優(yōu)質(zhì)觀點《金牌》P22的要點只是作為參考。分Part5分Partevent以TPO09為例，用提問的方式鼓勵學生答出主要的框PartTPO09task1講Part參考答案分對學生進行計時練Part7習《真經(jīng)》pair課間休分Part8TPO11Task1入objectTPO11TASK1object5分PartTPO11Task1講Part參考答案分對學生進行計時練5分PartEvent以TPO16為例，用提問的方式鼓勵學生答出主要的框PartTPO16task1講PartTPO16task1參考答案分析Part11學生練習以及講結(jié)要點總結(jié)有關(guān)event和object的句型和表作業(yè)布置《金牌》P174、P194(event),TPO15、助教工1.輔導任務：通過練習，鞏固今節(jié)課學習的event和obeject答題結(jié)2.完成練2.完成練習：可以練習“作業(yè)布置”部分的題目分教學大綱-lecture了解獨立口語之教學目task2Lifestyle,Education,School,Media“點重task2Lifestyle,Education,School,Media難亮內(nèi)導介紹task2的流程、形式Task2目前話題分類方式主要參考舊版《托福口語金牌》P110-2.5鐘主Part1以《金牌》P33第三題為導task25分Part10分Part3以《金牌》P33第一題為導5task2分Part10分Part5分Part6講讓學生小組brainstorm，吸收好的觀點，老師也要額外補充優(yōu)質(zhì)觀點10分5分課間休分Part5分Part10分讓學生小組brainstorm，吸收好的觀點，老師也要額外補充優(yōu)質(zhì)觀點Partschoolp405分Part以《金牌》p31practice2education5分Part讓學生小組brainstorm，吸收好的觀點，老師也要額外補充優(yōu)質(zhì)觀點10分Parteducation5分Part5分Part讓學生小組brainstorm，吸收好的觀點，老師也要額外補充優(yōu)質(zhì)觀點10分3.Part5分結(jié)要點總結(jié)Task2按問題類型的答題作業(yè)布置《金牌》p175p195p215TPO《金牌》P237TPOTPO10，TPO11，TPO12(education)TPO19，TPO20(Media)2.5鐘助教工輔導任務：通過練習，鞏固今節(jié)課學習task2答題結(jié)完成練習：可以練習“作業(yè)布置”部分的題目教學目校園場景task3的講解讓學生掌握閱讀和筆記技巧以及回答的技巧分話題進行講解：學校公告和學生提議兩大話“點重閱讀部分運用邏輯連接詞幫助中要點答題思路的鞏固練習難熟練應用和閱讀筆記技巧詞和閱讀中無法有效的利用邏輯連接詞幫亮通過和TPO題目讓學生熟悉task3結(jié)構(gòu)和答題思roleplay主角，另一個人扮演部分主角，進 導復習task1task2引出綜合口語任務和獨立口語任務的不同2.5鐘Parttask3分Part2以《金牌》P52為1.task35分Part3以《金牌》P52為1.5鐘2.Part內(nèi)課做筆記的技1.5分主2.Part5以《金牌》P52為1.通過介紹task3部分的要點提取技如：中的有效信息，如何判斷誰是leadingspeaker，如何判斷l(xiāng)eadingspeaker同意還是不同意，如何通過邏輯連接詞或者信號詞定位觀點和理由；在分2.同時要求學生根據(jù)做筆記的技巧做要點筆記Part6以《金牌》P52為5分Part7實戰(zhàn)演練（一）校公告類TPO8導入：提問：Doyoulikelisteningmusicwhileenjoyingyour讓學生（主要目的是讓學生心理有一定的預期，降低題目的難度5分Part8實戰(zhàn)演練（一）校公告類TPO81.ppt2.3.30秒鐘，然后讓學生先單獨作答（不計時5分Part9實戰(zhàn)演練（一）題目精1-2ppt再提問1-2位同學總結(jié)的主角觀點和第一個理由提問第1-2位同學總結(jié)主角的第二個理由ppt展示部分參考筆記以及參考答案10分Part10實戰(zhàn)演練（一）題目精roleplay環(huán)節(jié)，學生兩兩一組，一個學生扮演閱讀部分主角，另一個人扮演部分主角，進行conversation或者debate練習；605分課間休10分Part11校公考TPO116010分Part12實戰(zhàn)演練（二）學生提議類TPO14HaveyoueverhavingyourclasswhileenjoyingyourbreakfastWhatdoyouthinkaboutthat?讓學生（主要目的是讓學生心理有一定的預期，降低題目的難度5分Part13實戰(zhàn)演練（二）學生提議類TPO14ppt；30秒鐘，然后讓學生先單獨作答（不計時5分Part14實戰(zhàn)演練（二）題目精1-2ppt再提問1-2位同學總結(jié)的主角觀點和第一個理由提問第1-2位同學總結(jié)主角的第二個理由ppt展示部分參考筆記以及參考答案10分Part15實戰(zhàn)演練（二）題目精roleplay環(huán)節(jié)，學生兩兩一組，一個學生扮演閱讀部分主角，另一個人扮演部分主角，進行conversation或者debate練習；605分Part全真模生提議考TPO1010分1.。2.603.1結(jié)在閱讀和中分別要記下什么，以及做筆記的方法結(jié)2置5鐘TPO12、13、17、18（學校公告類助教工輔導任務：通過練習，鞏固今節(jié)課學習task3的答題要點和結(jié)完成練習：可以練習“作業(yè)布置”部分的題Task4—讓學生掌握閱讀和中的重點信“點閱讀和需要獲取的信息難亮通過高效的解題和答題技巧，讓學生快速熟悉task4結(jié)構(gòu)和答題思路通過和相關(guān)的(e.g.TED）增加趣味性，讓學生更好的吸收知導復習Task3,由Task3里面的涉及到教授的以及Task3的format引出今天所需要學習的Task43分Part1task35分內(nèi)主Parttask4TPO15分Part通過介紹task4部分的要點提取技巧，以TPO15為10分Part4實戰(zhàn)演練（一）理TPO導入：兩幅不同角度不同形狀的，學生思讓學生為什么改變了形狀還是認為是同一物（主要目的是讓學生心理有一定的預期，降低題目的難度10分5.ppt6.7.30秒鐘，然后讓學生先單獨作答（不計時5分Part5實戰(zhàn)演練（一）題目精pptppt展示部分參考筆記以及參考答案6010分課間休分Part6實戰(zhàn)演練（二）全真模擬心理學金牌6010分Part7實戰(zhàn)演練（二）題目精讓學生兩兩一組，相互各自的總結(jié)老師精講，可以提問不同學生進行閱讀和不同要點的總結(jié)10分Part8實戰(zhàn)演練（三）全真模TPO展示pronghore的并讓學生猜想這是什么動物，引起學生ppt；30秒鐘，然后讓學生先單獨作答（不計時分Part9實戰(zhàn)演練（三）題目精分結(jié)要點總結(jié)（2）（3）2．作業(yè)布置：TPO11TPO19TPO20的Task4金牌對應練10分 1-2綜合任務之校園場景ProblemandSolutionTask5Campus教學目校園場景task5的講解，讓學生掌握該題目的要點提取技巧和答題思路“三點在講解完題目之后，可設計roleplay環(huán)節(jié)，學生兩兩一組，把內(nèi)容演出教學內(nèi)task55分Part1task55分Part參考《新金牌》例題，介紹task5部分的要點提取技巧Part3實戰(zhàn)演練（一）TPO17練提問導入如果因為教授的原因?qū)е履悴荒馨磿r完成，影響分數(shù)這時候讓學生出各種可能的解決辦引導學生并做筆帶領(lǐng)學生把筆記捋清楚，復習所需要抓住的要點信Part4實戰(zhàn)演練（一）TPO17精60隨機2位學生答題，并作出相應的點評Part5實戰(zhàn)演練class考TPO60Part6實戰(zhàn)演練class考TPO60課間休Part7activity3Part9實戰(zhàn)演練考TPO12過程中，巡堂檢查學生筆3.604.Part10引入campuslife的問E.gifyouramazingroommateismovingoutofcampus,what’syourplanaboutyourlivingarrangementinthenextcomingdays?5分Part11實戰(zhàn)演練（五）考TPO12過程中，巡堂檢查學生筆60Part12實戰(zhàn)演練（六）TPO12過程中，巡堂檢查學生筆60Part13實戰(zhàn)7TPO12過程中，巡堂檢查學生筆提問第二位同學描述里面提及的解決方結(jié)要點總1部分需要獲取的信作業(yè)布置TPO20金牌對應練助教工輔導任務可做作業(yè)布置部分的1-2兩個題目的精聽可以把進行挖空練習，完成練習：可完成“作業(yè)布置”部分的練習分教學大綱-lectureTask6—academic“點重1+2+2的結(jié)構(gòu)（mainidea+2subpoints+2如何獲取的有效信難亮task6利用等幫學術(shù)話題變得更有趣味內(nèi)導回顧Task4的答題結(jié)構(gòu)與形式，以及常考話題Task4Task6lecture5分PartTask610分Part2Task61+2+2的結(jié)構(gòu)，讓學生把握整天的講座1+2+2的具體內(nèi)容分主Part3Theprofessorinthelecturetalksabout5分Part4整體例題詳考TPO5ThemainideaoftheTheaspecttofthisTheexampleandnecessaryThesecondaspectofthisThesecondexampleandnecessary10分Part5以上題目精把學生分成兩兩一組，出上一步驟的答120s1-210分Part6實戰(zhàn)演練biologyTPO給出兩幅動物起來的，讓學生尋找下的動提出問題動物為什么要把自己起來，學生思5分Part7實戰(zhàn)演練講提問一個學生總結(jié)中的主旨內(nèi)容，并運用已學句型復lecturelecture分課間休分Part8實戰(zhàn)演練（二）之生物TPO6010分Part9以上題目精120s1-210分Part9實戰(zhàn)演練（三）之心理TPO60s10分Part10實戰(zhàn)演練（三）講分lecturelecture410分Part10實戰(zhàn)演練（四）之商業(yè)10分Part10實戰(zhàn)演練（四）講分lecturelecture10分41Task61+2+25鐘2．作業(yè)布置：TPO TPO TPO10的task6金助教工Task1-Task6TPO10基礎(chǔ)段口語總復教學目掌握task1-task6“點重難亮導分內(nèi)主Part1以《新金牌》p256Task給1分鐘的時間，準備和作分Part2以上題目精分Part3以金牌257頁為例，引出Task2的復task2brainstorm5分Part4以上題目精brainstormidea分Part5做一個獨立任務的總結(jié)，包括答題模板、注意事項、理由如何更加高效10分分PartTask3,task3強調(diào)task3要綜合閱讀和信息的要點提取技巧5分Part7以金牌