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托?;A(chǔ)段口語(yǔ)教學(xué)大教學(xué)目標(biāo)63本階段教學(xué)task的答題框架或者模板,保證學(xué)生有清晰的思路可tasks1-2,著重練習(xí)學(xué)生的基本答題框架,可提供相關(guān)參考模板,讓學(xué)生對(duì)于tasks5-6,著重讓學(xué)生了解的結(jié)構(gòu),并且能夠掌握總結(jié)要點(diǎn)提取方安排8次課,16:新版《新托??谡Z(yǔ)金牌(基礎(chǔ)版;TPO6-分教學(xué)大綱模板分教學(xué)大綱-lecture教學(xué)目學(xué)生大致了解托??谡Z(yǔ)的話題類(lèi)型以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),著重講解3分的標(biāo)準(zhǔn)掌握口語(yǔ)獨(dú)立任務(wù)常見(jiàn)題型的答題框架、回答句式以及相應(yīng)詞匯表達(dá)學(xué)生能通過(guò)練習(xí)和講解,了解task1中people和place兩大話“重答題模板(包括答題框架和相關(guān)表達(dá)詞匯)學(xué)Task1Peopleplace題練點(diǎn)難亮Tred導(dǎo)Breaktheice,要力爭(zhēng)達(dá)到以下目1.學(xué)生認(rèn)識(shí)老師;2.老師認(rèn)識(shí)學(xué)生;3.學(xué)生相互認(rèn)Part1福口語(yǔ)簡(jiǎn)10鐘Part5鐘Part3??谡Z(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)剖10鐘內(nèi)課Part4如何按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到理想的分10主2.介紹獨(dú)立口語(yǔ)答題框架:Tred答題框架:T-Topicstatement,r-鐘Part分課間休分Part7task1Part8答《金牌》P9一注意:要讓學(xué)生分Part9體人物的性格范例導(dǎo)入:以《金牌》P18Exercise2注意:要讓學(xué)生Part10演練TPO20pairPart11task1點(diǎn)TPO24分PartTPO07Part練1.pair1結(jié)結(jié)(1Tred結(jié)構(gòu)(2)人物類(lèi)和地點(diǎn)類(lèi)話題的2置《金牌》TASK1P214(people),P154、助教工輔導(dǎo)任務(wù):通過(guò)練習(xí),鞏固今節(jié)課學(xué)習(xí)的tred答題結(jié)完成練習(xí):可以練習(xí)“作業(yè)布置”部分的題目分教學(xué)大綱-lectureTask1教學(xué)目讓學(xué)生掌握task1中Event,Object兩個(gè)話題的基本并拓展相關(guān)的句式和詞“點(diǎn)重答題模板(包括答題框架和相關(guān)表達(dá)詞匯)學(xué)Event,Object兩大話題練難答題框架積累后,學(xué)生能否靈活運(yùn)用,通過(guò)適當(dāng)調(diào)整,去回答不同問(wèn)學(xué)生無(wú)法有效的提供細(xì)節(jié)或者例子來(lái)展開(kāi)自己亮題目練習(xí),此過(guò)程中會(huì)有學(xué)生的小導(dǎo)復(fù)習(xí)Lecture1中提到的Tred答題框架和句型表達(dá),鼓勵(lì)學(xué)生用上邏輯聯(lián)結(jié)詞Part1event題《金牌》內(nèi)主Part2金牌》P16講brainstorm,吸收好的觀點(diǎn),老師也要額外補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)觀點(diǎn)《金牌》P22的要點(diǎn)只是作為參考。分Part5分Partevent以TPO09為例,用提問(wèn)的方式鼓勵(lì)學(xué)生答出主要的框PartTPO09task1講Part參考答案分對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)練Part7習(xí)《真經(jīng)》pair課間休分Part8TPO11Task1入objectTPO11TASK1object5分PartTPO11Task1講Part參考答案分對(duì)學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)練5分PartEvent以TPO16為例,用提問(wèn)的方式鼓勵(lì)學(xué)生答出主要的框PartTPO16task1講PartTPO16task1參考答案分析Part11學(xué)生練習(xí)以及講結(jié)要點(diǎn)總結(jié)有關(guān)event和object的句型和表作業(yè)布置《金牌》P174、P194(event),TPO15、助教工1.輔導(dǎo)任務(wù):通過(guò)練習(xí),鞏固今節(jié)課學(xué)習(xí)的event和obeject答題結(jié)2.完成練2.完成練習(xí):可以練習(xí)“作業(yè)布置”部分的題目分教學(xué)大綱-lecture了解獨(dú)立口語(yǔ)之教學(xué)目task2Lifestyle,Education,School,Media“點(diǎn)重task2Lifestyle,Education,School,Media難亮內(nèi)導(dǎo)介紹task2的流程、形式Task2目前話題分類(lèi)方式主要參考舊版《托福口語(yǔ)金牌》P110-2.5鐘主Part1以《金牌》P33第三題為導(dǎo)task25分Part10分Part3以《金牌》P33第一題為導(dǎo)5task2分Part10分Part5分Part6講讓學(xué)生小組brainstorm,吸收好的觀點(diǎn),老師也要額外補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)觀點(diǎn)10分5分課間休分Part5分Part10分讓學(xué)生小組brainstorm,吸收好的觀點(diǎn),老師也要額外補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)觀點(diǎn)Partschoolp405分Part以《金牌》p31practice2education5分Part讓學(xué)生小組brainstorm,吸收好的觀點(diǎn),老師也要額外補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)觀點(diǎn)10分Parteducation5分Part5分Part讓學(xué)生小組brainstorm,吸收好的觀點(diǎn),老師也要額外補(bǔ)充優(yōu)質(zhì)觀點(diǎn)10分3.Part5分結(jié)要點(diǎn)總結(jié)Task2按問(wèn)題類(lèi)型的答題作業(yè)布置《金牌》p175p195p215TPO《金牌》P237TPOTPO10,TPO11,TPO12(education)TPO19,TPO20(Media)2.5鐘助教工輔導(dǎo)任務(wù):通過(guò)練習(xí),鞏固今節(jié)課學(xué)習(xí)task2答題結(jié)完成練習(xí):可以練習(xí)“作業(yè)布置”部分的題目教學(xué)目校園場(chǎng)景task3的講解讓學(xué)生掌握閱讀和筆記技巧以及回答的技巧分話題進(jìn)行講解:學(xué)校公告和學(xué)生提議兩大話“點(diǎn)重閱讀部分運(yùn)用邏輯連接詞幫助中要點(diǎn)答題思路的鞏固練習(xí)難熟練應(yīng)用和閱讀筆記技巧詞和閱讀中無(wú)法有效的利用邏輯連接詞幫亮通過(guò)和TPO題目讓學(xué)生熟悉task3結(jié)構(gòu)和答題思roleplay主角,另一個(gè)人扮演部分主角,進(jìn) 導(dǎo)復(fù)習(xí)task1task2引出綜合口語(yǔ)任務(wù)和獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)的不同2.5鐘Parttask3分Part2以《金牌》P52為1.task35分Part3以《金牌》P52為1.5鐘2.Part內(nèi)課做筆記的技1.5分主2.Part5以《金牌》P52為1.通過(guò)介紹task3部分的要點(diǎn)提取技如:中的有效信息,如何判斷誰(shuí)是leadingspeaker,如何判斷l(xiāng)eadingspeaker同意還是不同意,如何通過(guò)邏輯連接詞或者信號(hào)詞定位觀點(diǎn)和理由;在分2.同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)做筆記的技巧做要點(diǎn)筆記Part6以《金牌》P52為5分Part7實(shí)戰(zhàn)演練(一)校公告類(lèi)TPO8導(dǎo)入:提問(wèn):Doyoulikelisteningmusicwhileenjoyingyour讓學(xué)生(主要目的是讓學(xué)生心理有一定的預(yù)期,降低題目的難度5分Part8實(shí)戰(zhàn)演練(一)校公告類(lèi)TPO81.ppt2.3.30秒鐘,然后讓學(xué)生先單獨(dú)作答(不計(jì)時(shí)5分Part9實(shí)戰(zhàn)演練(一)題目精1-2ppt再提問(wèn)1-2位同學(xué)總結(jié)的主角觀點(diǎn)和第一個(gè)理由提問(wèn)第1-2位同學(xué)總結(jié)主角的第二個(gè)理由ppt展示部分參考筆記以及參考答案10分Part10實(shí)戰(zhàn)演練(一)題目精roleplay環(huán)節(jié),學(xué)生兩兩一組,一個(gè)學(xué)生扮演閱讀部分主角,另一個(gè)人扮演部分主角,進(jìn)行conversation或者debate練習(xí);605分課間休10分Part11校公考TPO116010分Part12實(shí)戰(zhàn)演練(二)學(xué)生提議類(lèi)TPO14HaveyoueverhavingyourclasswhileenjoyingyourbreakfastWhatdoyouthinkaboutthat?讓學(xué)生(主要目的是讓學(xué)生心理有一定的預(yù)期,降低題目的難度5分Part13實(shí)戰(zhàn)演練(二)學(xué)生提議類(lèi)TPO14ppt;30秒鐘,然后讓學(xué)生先單獨(dú)作答(不計(jì)時(shí)5分Part14實(shí)戰(zhàn)演練(二)題目精1-2ppt再提問(wèn)1-2位同學(xué)總結(jié)的主角觀點(diǎn)和第一個(gè)理由提問(wèn)第1-2位同學(xué)總結(jié)主角的第二個(gè)理由ppt展示部分參考筆記以及參考答案10分Part15實(shí)戰(zhàn)演練(二)題目精roleplay環(huán)節(jié),學(xué)生兩兩一組,一個(gè)學(xué)生扮演閱讀部分主角,另一個(gè)人扮演部分主角,進(jìn)行conversation或者debate練習(xí);605分Part全真模生提議考TPO1010分1.。2.603.1結(jié)在閱讀和中分別要記下什么,以及做筆記的方法結(jié)2置5鐘TPO12、13、17、18(學(xué)校公告類(lèi)助教工輔導(dǎo)任務(wù):通過(guò)練習(xí),鞏固今節(jié)課學(xué)習(xí)task3的答題要點(diǎn)和結(jié)完成練習(xí):可以練習(xí)“作業(yè)布置”部分的題Task4—讓學(xué)生掌握閱讀和中的重點(diǎn)信“點(diǎn)閱讀和需要獲取的信息難亮通過(guò)高效的解題和答題技巧,讓學(xué)生快速熟悉task4結(jié)構(gòu)和答題思路通過(guò)和相關(guān)的(e.g.TED)增加趣味性,讓學(xué)生更好的吸收知導(dǎo)復(fù)習(xí)Task3,由Task3里面的涉及到教授的以及Task3的format引出今天所需要學(xué)習(xí)的Task43分Part1task35分內(nèi)主Parttask4TPO15分Part通過(guò)介紹task4部分的要點(diǎn)提取技巧,以TPO15為10分Part4實(shí)戰(zhàn)演練(一)理TPO導(dǎo)入:兩幅不同角度不同形狀的,學(xué)生思讓學(xué)生為什么改變了形狀還是認(rèn)為是同一物(主要目的是讓學(xué)生心理有一定的預(yù)期,降低題目的難度10分5.ppt6.7.30秒鐘,然后讓學(xué)生先單獨(dú)作答(不計(jì)時(shí)5分Part5實(shí)戰(zhàn)演練(一)題目精pptppt展示部分參考筆記以及參考答案6010分課間休分Part6實(shí)戰(zhàn)演練(二)全真模擬心理學(xué)金牌6010分Part7實(shí)戰(zhàn)演練(二)題目精讓學(xué)生兩兩一組,相互各自的總結(jié)老師精講,可以提問(wèn)不同學(xué)生進(jìn)行閱讀和不同要點(diǎn)的總結(jié)10分Part8實(shí)戰(zhàn)演練(三)全真模TPO展示pronghore的并讓學(xué)生猜想這是什么動(dòng)物,引起學(xué)生ppt;30秒鐘,然后讓學(xué)生先單獨(dú)作答(不計(jì)時(shí)分Part9實(shí)戰(zhàn)演練(三)題目精分結(jié)要點(diǎn)總結(jié)(2)(3)2.作業(yè)布置:TPO11TPO19TPO20的Task4金牌對(duì)應(yīng)練10分 1-2綜合任務(wù)之校園場(chǎng)景ProblemandSolutionTask5Campus教學(xué)目校園場(chǎng)景task5的講解,讓學(xué)生掌握該題目的要點(diǎn)提取技巧和答題思路“三點(diǎn)在講解完題目之后,可設(shè)計(jì)roleplay環(huán)節(jié),學(xué)生兩兩一組,把內(nèi)容演出教學(xué)內(nèi)task55分Part1task55分Part參考《新金牌》例題,介紹task5部分的要點(diǎn)提取技巧Part3實(shí)戰(zhàn)演練(一)TPO17練提問(wèn)導(dǎo)入如果因?yàn)榻淌诘脑驅(qū)е履悴荒馨磿r(shí)完成,影響分?jǐn)?shù)這時(shí)候讓學(xué)生出各種可能的解決辦引導(dǎo)學(xué)生并做筆帶領(lǐng)學(xué)生把筆記捋清楚,復(fù)習(xí)所需要抓住的要點(diǎn)信Part4實(shí)戰(zhàn)演練(一)TPO17精60隨機(jī)2位學(xué)生答題,并作出相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)Part5實(shí)戰(zhàn)演練class考TPO60Part6實(shí)戰(zhàn)演練class考TPO60課間休Part7activity3Part9實(shí)戰(zhàn)演練考TPO12過(guò)程中,巡堂檢查學(xué)生筆3.604.Part10引入campuslife的問(wèn)E.gifyouramazingroommateismovingoutofcampus,what’syourplanaboutyourlivingarrangementinthenextcomingdays?5分Part11實(shí)戰(zhàn)演練(五)考TPO12過(guò)程中,巡堂檢查學(xué)生筆60Part12實(shí)戰(zhàn)演練(六)TPO12過(guò)程中,巡堂檢查學(xué)生筆60Part13實(shí)戰(zhàn)7TPO12過(guò)程中,巡堂檢查學(xué)生筆提問(wèn)第二位同學(xué)描述里面提及的解決方結(jié)要點(diǎn)總1部分需要獲取的信作業(yè)布置TPO20金牌對(duì)應(yīng)練助教工輔導(dǎo)任務(wù)可做作業(yè)布置部分的1-2兩個(gè)題目的精聽(tīng)可以把進(jìn)行挖空練習(xí),完成練習(xí):可完成“作業(yè)布置”部分的練習(xí)分教學(xué)大綱-lectureTask6—academic“點(diǎn)重1+2+2的結(jié)構(gòu)(mainidea+2subpoints+2如何獲取的有效信難亮task6利用等幫學(xué)術(shù)話題變得更有趣味內(nèi)導(dǎo)回顧Task4的答題結(jié)構(gòu)與形式,以及??荚掝}Task4Task6lecture5分PartTask610分Part2Task61+2+2的結(jié)構(gòu),讓學(xué)生把握整天的講座1+2+2的具體內(nèi)容分主Part3Theprofessorinthelecturetalksabout5分Part4整體例題詳考TPO5ThemainideaoftheTheaspecttofthisTheexampleandnecessaryThesecondaspectofthisThesecondexampleandnecessary10分Part5以上題目精把學(xué)生分成兩兩一組,出上一步驟的答120s1-210分Part6實(shí)戰(zhàn)演練biologyTPO給出兩幅動(dòng)物起來(lái)的,讓學(xué)生尋找下的動(dòng)提出問(wèn)題動(dòng)物為什么要把自己起來(lái),學(xué)生思5分Part7實(shí)戰(zhàn)演練講提問(wèn)一個(gè)學(xué)生總結(jié)中的主旨內(nèi)容,并運(yùn)用已學(xué)句型復(fù)lecturelecture分課間休分Part8實(shí)戰(zhàn)演練(二)之生物TPO6010分Part9以上題目精120s1-210分Part9實(shí)戰(zhàn)演練(三)之心理TPO60s10分Part10實(shí)戰(zhàn)演練(三)講分lecturelecture410分Part10實(shí)戰(zhàn)演練(四)之商業(yè)10分Part10實(shí)戰(zhàn)演練(四)講分lecturelecture10分41Task61+2+25鐘2.作業(yè)布置:TPO TPO TPO10的task6金助教工Task1-Task6TPO10基礎(chǔ)段口語(yǔ)總復(fù)教學(xué)目掌握task1-task6“點(diǎn)重難亮導(dǎo)分內(nèi)主Part1以《新金牌》p256Task給1分鐘的時(shí)間,準(zhǔn)備和作分Part2以上題目精分Part3以金牌257頁(yè)為例,引出Task2的復(fù)task2brainstorm5分Part4以上題目精brainstormidea分Part5做一個(gè)獨(dú)立任務(wù)的總結(jié),包括答題模板、注意事項(xiàng)、理由如何更加高效10分分PartTask3,task3強(qiáng)調(diào)task3要綜合閱讀和信息的要點(diǎn)提取技巧5分Part7以金牌

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