《關(guān)注信任陪伴》 八年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件

請(qǐng)您自覺將手機(jī)調(diào)整為靜音或震動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)期間請(qǐng)不要隨意接打電話，感謝您的配合！德馨24班家長(zhǎng)會(huì)關(guān)注·信任·陪伴一、成績(jī)表彰與分析

二、初中生心理發(fā)展特點(diǎn)四、愛的表達(dá)三、與子女溝通問題家長(zhǎng)會(huì)流程附：需要注意的細(xì)節(jié)一成績(jī)表彰與分析

期中考試成績(jī)表姓名總成績(jī)班級(jí)名次張藝瓊7391李明峙7272孟瑩7223宋林溪7223張?jiān)聲?223馬語嫣7206劉德坤7187張文甲7168甄少明7149王毅涵70910劉燕妮69511王闖69212侯紫嫣68713姓名總成績(jī)班級(jí)名次楊啟冬68414姬曉冬68315萬云澤67616劉鑠洋67417李昊林66418段碩66319張鋒66020張棉濤65321赫浩澤65122谷嘉傲64123張哲一64123劉乘伯63825魏嵩洋63526姓名總成績(jī)班級(jí)名次李澤林63227李子騰62828許瑞豪61929王虎威61730徐瑩60631許恒鵬60631李梓康60631程祎諾60333王錦嵐59934楊寧59934趙士博58436趙彤57037魏晨昊56338馮思涵55739姓名總成績(jī)班級(jí)名次牟怡鳴55440楊詩琦55141劉陽爍54242孟高騰53843李茹冰51645閆澤琛51645郭奕馨50847尚巖巖49548梁紹峰49548杜雨晴48350王旭47351孫瑞睿41752楊嘉棟38353高冉32054

期中考試進(jìn)步表姓名月考名次期中名次年級(jí)進(jìn)步名次段碩1039641398名楊啟冬855474381張哲一1087803284王毅涵546263283萬云澤807538269李梓康12761029247馬語嫣406169237張藝瓊27354219楊寧12261058168王闖575415160李昊林784631153李子騰1032903129宋林溪273150123張文甲304201103赫浩澤831729102

期中考試班級(jí)前十

期中考試進(jìn)步之星：

優(yōu)秀宿舍成員馬語嫣、宋林溪、劉燕妮、張?jiān)聲煛堜h、劉德坤、甄少明、張棉濤、尚巖巖

班級(jí)服務(wù)之星王錦嵐、馮思涵、甄少明張?jiān)聲?、李茹?/p>

24班感動(dòng)人物劉德坤

學(xué)生成績(jī)走勢(shì)圖分析

成績(jī)趨勢(shì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力方向第一項(xiàng)：成績(jī)初二下學(xué)期，◆歷次周測(cè)分?jǐn)?shù)匯總排名◆第一次月考分?jǐn)?shù)及排名◆期中考試分?jǐn)?shù)及排名日常的學(xué)習(xí)狀態(tài)與做作業(yè)完成狀態(tài)、側(cè)重于基礎(chǔ)日常的學(xué)習(xí)狀態(tài)（無所謂、放松·積極、投入）、側(cè)重于基礎(chǔ)與能力。對(duì)待考試最真實(shí)的狀態(tài)（緊張、慌亂、有序）、側(cè)重于對(duì)知識(shí)的融匯貫通家庭的作用家長(zhǎng)總是說，老師的一句話勝過家長(zhǎng)的十句話。孩子還是聽老師的。我理解您的無奈，但不贊同您的觀點(diǎn)。作業(yè)完不成作業(yè)不認(rèn)真1、作業(yè)完成2、語言干凈3、服飾整潔周一到周五周六、周日補(bǔ)還是不補(bǔ)？什么時(shí)間來補(bǔ)？難題作業(yè)問題：抄襲（周六日沒寫，回來要交，形成壞習(xí)慣?。B(tài)度（抄襲、簡(jiǎn)寫、潦草、丟失、不寫時(shí)間短、見效快、相互傳染）四位一體的班級(jí)管理“四位一體”：課堂、自習(xí)課、作業(yè)、宿舍四部分做保證，服務(wù)于班級(jí)進(jìn)步“懲罰三步走”：罰寫反思→字?jǐn)?shù)遞增→家長(zhǎng)陪同理解與支持周日晚上：收作業(yè)、周測(cè)監(jiān)考、班主任會(huì)、聽班會(huì)或者開班會(huì)周一：早讀、上課、課間操、中午總結(jié)、批作業(yè)（作業(yè)遺留問題、大周末遺留問題）周二：早晚自習(xí)、上課、課間操、中午總結(jié)、督導(dǎo)會(huì)、體活課周三：上課、兩節(jié)教研會(huì)、體活課、中午總結(jié)、宿舍問題處理周四：上課、整理周測(cè)成績(jī)、中午總結(jié)、宿舍評(píng)比和小組評(píng)比周五：上課、聽兩節(jié)課、查宿、放學(xué)生

這樣的工作量下，如果我們拿出時(shí)間來和您溝通孩子的情況，說明問題或許比較重要，值得您的關(guān)注。如果孩子違紀(jì)，需要您來，說明我們一定是推掉手中很多的工作來接待您。家長(zhǎng)很忙，我們完全理解體會(huì)。對(duì)您的打擾，是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。寄宿制不等于全包全攬二初中生心理發(fā)展特點(diǎn)1、掌握中學(xué)生的閉鎖性心理中學(xué)生的心理閉鎖性，即他們的內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，開始不大輕易將內(nèi)心世界表露出來。需要我們同學(xué)生做朋友，但注意保留長(zhǎng)輩的權(quán)威。2、掌握中學(xué)生的自尊心理初中生自尊心強(qiáng)，愛面子。他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來源于他人的評(píng)價(jià)（包括老師和同學(xué)）。我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)，要注意維護(hù)學(xué)生的自尊心因勢(shì)利導(dǎo)3、掌握中學(xué)生的搖擺性心理我們經(jīng)?？吹胶⒆印叭昼姛岫取?。我們要教育孩子規(guī)律生活、規(guī)范學(xué)習(xí)，幫助他們?cè)诓粩嗟膿u擺中選擇出一條正確的道路。1、自我意識(shí)和成人感、高叛逆（不愛理家長(zhǎng)和老師）；2、高敏感（穿衣、打扮）；重感情缺理智（說臟話罵人、打架、哭、失眠、早戀、小團(tuán)體）3、爭(zhēng)強(qiáng)好勝容易把堅(jiān)定與鉆牛角尖、勇敢與冒險(xiǎn)混為一談（上課鬧、說話、做小動(dòng)作）4、興趣不穩(wěn)定，遭遇困難容易沮喪、不滿、焦慮（不想學(xué)習(xí)、孤僻、自暴自棄）初中生的青春期問題，學(xué)生多多少少都會(huì)有，之前我的觀點(diǎn)也很傳統(tǒng)——大老粗的觀點(diǎn)，不把心理問題當(dāng)回事，覺得沒那么邪乎！現(xiàn)在看來，心理學(xué)研究確實(shí)有它的意義。初中生由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴(yán)重不平衡，就會(huì)出現(xiàn)對(duì)抗情緒、逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。這些情緒需要排解，因此學(xué)生的問題需要我們引導(dǎo)與學(xué)生自我情緒管理。心理特點(diǎn)綜述三與子女溝通問題（一）家長(zhǎng)發(fā)言（學(xué)生溝通）陪伴與堅(jiān)守的啟冬媽媽嚴(yán)慈相濟(jì)的鑠洋爸爸--給孩子最嚴(yán)格的要求卻也給了孩子全部的愛--陪伴是最長(zhǎng)情的告白。（二）、溝通的幾個(gè)點(diǎn)（行動(dòng)+語言）1、“堵不如疏”，要合理引