小升初銜接課06記敘文必會的知識點課件

初中記敘文必會的12點知識點

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2課前熱身考點解讀目錄課

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身01課前熱身1、兩種常見的敘事線索：物線、情線。2、兩種語言類型：口語、書面語。3、三種人稱：第一人稱（我）、第二人稱（你）、第三人稱（她、他、它）。4、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。6、記敘文的三種順序：順敘、倒敘、插敘。7、四種文學(xué)體裁：小說、戲劇、散文、詩歌。8、句子按用途分，可分為四種形式：疑問句、感嘆句、疑問句、陳述句。其中，疑問句又可分為一般疑問句、反問句、設(shè)問句。9、五種表達方式：記敘、議論、說明、描寫、抒情。10、引號常用的五種用法：表引用、特殊稱謂、特殊含義、表強調(diào)、反語。11、破折號常用的五種用法：解釋說明、、話語的轉(zhuǎn)折、聲音的延長、話語中斷。12、記敘文的六要素：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。13、人物的六種描寫方式：外貌、神態(tài)、動作、語言、心理、細節(jié)。14、常用的八種修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問、對偶?？键c解讀02表達方式1、記敘。弄清記敘的要素和線索是閱讀記敘文的基本要求，同時，還要分清記敘的順序和人稱。2、議論。分清議論的要素和議論的方式，分析記敘文中議論的作用。3、說明。理清說明順序，抓住特征，分清說明方法。4、描寫。描寫是記敘文中常用的一種表達方式，用來表現(xiàn)人物、交代背景，渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心；說明文中描寫是為了把事物說得更準確、更易懂、更形象。5、抒情。抒情有直接抒情和間接抒情。要正確理解作者的情，就必須因人因事因物，從對人、事、物的敘述和描寫中感受作者的情。線索、思路和結(jié)構(gòu)（二）如何把握文章的線索、思路和結(jié)構(gòu)☆所謂線索，就是貫穿整篇文章的情節(jié)發(fā)展和思想感情發(fā)展的路線；思路，就是作者的思想脈絡(luò)，是連貫的有條理的思維活動過程；結(jié)構(gòu)，即是作者思路的反映?！钗恼戮€索的安排通常有以下幾種形式：1、以主題為線索。2、以人物為線索。3、以事物為線索。4、以中心事件為線索。5、以“情“為線索。作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。記敘順序及作用（三）記敘順序1、順序（按事前發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清楚，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。2、倒敘（先寫結(jié)果，再交代前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。3、插敘（敘事中中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。4、補敘（略）區(qū)別※如何區(qū)別倒敘和插敘？所謂倒敘，就是把事情的結(jié)局或后來發(fā)生的某件突出的事情提前到前邊來寫，然后按順敘的方法敘述事件。所謂插敘，是指在敘述過程中，由于某種需要，暫時中斷原來的敘述，而插進有關(guān)的另一件事情的敘述，即在一件事情的敘述經(jīng)過中穿插進另一件事情。二者的主要區(qū)別是：插敘不屬于敘述線索，插敘的內(nèi)容一般只是一個片段，不是情節(jié)的主要環(huán)節(jié)；倒敘則屬于主要敘述線索，內(nèi)容是事件的結(jié)構(gòu)或主干情節(jié)中某個最突出、最精彩的部分。寫作特色（四）寫作特色1、分析文章的表達方式：以記敘為主，綜合運用描寫，抒情，議論等表達方式。2、分析文章的順序與結(jié)構(gòu)：記敘文常用的順序有順序、倒敘和插敘。3、分析文章的表現(xiàn)手法：記敘文常用的表現(xiàn)手法有對比烘托法、欲揚先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融、動靜結(jié)合、側(cè)面烘托等。4、分析文章的語言特色：記敘文在語言的運用上有兩種類型，一是樸實無華，二是優(yōu)美生動。分析時應(yīng)把握不同類型的語言特色，還要結(jié)合作者的情感和態(tài)度。※語言特色可從以下語句中選擇：樸實無華、生動形象、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧。節(jié)奏感強、整散交錯等。（必須結(jié)合具體語句分析）描寫有哪些（五）描寫有哪些?正面描寫、側(cè)面描寫（借旁觀者的感受對對象進行描寫）環(huán)境描寫、場面描寫、細節(jié)描寫（對某些細小的舉止、行為或細微的事件、細小的景物片段作仔細的描繪）人物描寫：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。某句話在文中的作用是什么？（六）某句話的作用？※※※結(jié)構(gòu)方面：總領(lǐng)全文、總結(jié)下文、為下文作鋪墊、引起下文，承上啟下、線索、照應(yīng)前文。內(nèi)容方面：點明中心、深化主題。（需結(jié)合具體內(nèi)容來分析）態(tài)度、觀點和感情※※（七）怎樣體會作者的態(tài)度、觀點和感情？可以從以下幾個方面分析：1、分析文章的題目；2、分析文章的開頭；3、分析文章的結(jié)尾；4、分析文章的抒情議論段落；5、分析寫作背景和寫作意圖。寫作手法及作用（八）寫作手法及作用。1、象征手法：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。2、對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。3、襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。4、諷刺手法：運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。5、欲揚先抑：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。6、前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。修辭方法及作用※※※（九）修辭方法及作用（深圳中考必須掌握以下八種）：1、比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。2、擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。3、夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。4、排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。5、對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。6、反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。7、設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。8：反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。小說（十）關(guān)于小說。1、小說的三要素：完整的故事情節(jié)、人物活動的具體環(huán)境、生動的人物形象。其中人物是核心要素。2、小說的情節(jié)可分為：（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（尾聲）3、小說的分類（按篇幅分類）：長篇、中篇、短篇、小小說（微型小說）4、環(huán)境描寫的作用有：a交代故事發(fā)生的時間、地點，為人物活動提供具體的背景。b渲染氣氛。c烘托人物心理或烘托人物形象。d推動故事情節(jié)的發(fā)展（為下文作鋪墊）5、續(xù)寫小說結(jié)尾：按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理。散文（十一）散文的一般知識。1、怎樣概括散文的主旨：（1）借景抒情的散文：運用“描寫了……抒發(fā)了……”格式（2）借物喻人的散文：運用“描寫了……贊美了……”格式（3）托物言志的散文：運用“描寫了……啟示了……”格式2、散文常用的藝術(shù)表現(xiàn)手法：借景抒情、托物言志、動靜結(jié)合、寓情于景。情景交融、對比。小說（十）關(guān)于小說。1、小說的三要素：完整的故事情節(jié)、人物活動的具體環(huán)境、生動的人物形象。其中人物是核心要素。2