道德與法治《走近我們的老師》教用課件(部編版)

空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題5.走近我們的老師江蘇省宿遷市宿城區(qū)洋北中心小學(xué)蔡倩部編版《道德與法治》三年級上冊第二單元空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題5.走近我們的老師部編版《道德1《老師》《老師》2道德與法治《走近我們的老師》_教用課件(部編版)3老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近4老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近5老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近6老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近7老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近8老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近9你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？交流園人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？交流園人教部編版三10閱讀角《老師的眼睛會“說話”》人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)閱讀角《老師的眼睛會“說話”》人教部編版三年級上冊道德與法治11情境辨析：（1）課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師催促大家到教室外休息一會兒。（2）有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)情境辨析：人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老12有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，不能理解老師的做法，你是怎么想的？你覺得老師為什么這樣做？交流園人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，不能理解老師的做法，13辨辨堂

剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……

老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……辨辨堂剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評我掃14小貼士

當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。小貼士當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，15謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！161.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。6.在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺，記憶力，想象力，并了解祖國悠久的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。1.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把17空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題5.走近我們的老師江蘇省宿遷市宿城區(qū)洋北中心小學(xué)蔡倩部編版《道德與法治》三年級上冊第二單元空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題5.走近我們的老師部編版《道德18《老師》《老師》19道德與法治《走近我們的老師》_教用課件(部編版)20老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近21老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近22老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近23老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近24老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近25老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)老師的學(xué)校日常生活人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近26你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？交流園人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？交流園人教部編版三27閱讀角《老師的眼睛會“說話”》人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)閱讀角《老師的眼睛會“說話”》人教部編版三年級上冊道德與法治28情境辨析：（1）課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師催促大家到教室外休息一會兒。（2）有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)情境辨析：人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老29有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，不能理解老師的做法，你是怎么想的？你覺得老師為什么這樣做？交流園人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)人教部編版三年級上冊道德與法治課件：5走近我們的老師第一課時(共16張PPT)有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事，不能理解老師的做法，30辨辨堂

剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……

老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服氣……辨辨堂剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評我掃31小貼士

當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時候要注意方式方法，也要尊重老師。小貼士當(dāng)老師的批評不夠恰當(dāng)，或者對我們產(chǎn)生了誤會時，32謝謝指導(dǎo)！謝謝指導(dǎo)！331.這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2.

它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風(fēng)自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識