指導(dǎo)青年教師工作總結(jié)800字

精品文檔指導(dǎo)青年老師工作總結(jié)800字青年老師由于工作資歷較淺，經(jīng)歷存在缺乏，所以需要一段時間培養(yǎng)和指導(dǎo)哦。下面是職場為大家整理的指導(dǎo)青年老師工作總結(jié)800字，。指導(dǎo)青年老師工作總結(jié)800字老師是學(xué)校的人才資，更是學(xué)校的珍貴財富。而青年老師是學(xué)校的將來和希望。但由于青年老師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)歷缺乏，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材。為了進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對新老師的培養(yǎng)，學(xué)校制定了導(dǎo)師制。薛假設(shè)陽老師是今年秋天剛剛分配到我校的一名青年老師。培養(yǎng)和指導(dǎo)工程的課堂教學(xué)、備課等。時間是20xx年9月至20xx年7月。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：一、加強(qiáng)新老師的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步他們的自身素質(zhì)。為了豐富理論知識，更好的搞好教育教學(xué)工作，他們首先閱讀了《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《怎樣做一名合格的小學(xué)老師》等書籍。大量理論書籍的閱讀，使他們學(xué)到了很多的理論知識，非常有利于我們的教學(xué)。其次，我們一起在網(wǎng)絡(luò)上看了很多優(yōu)秀課例，廣泛吸收借鑒別人的精華，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)構(gòu)造。經(jīng)過努力，他們的課堂教學(xué)有了很大進(jìn)步。二、備課、上課、互相評課。學(xué)期初，我們就制定了多在一起備課，互相多聽課，聽后多提意見的方案。工作中，我們也是這么做的。一學(xué)期來，我一共聽了新老師10節(jié)課左右，使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)歷。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完，我都會提出很多的珍貴意見，幫助他們不斷進(jìn)步。我還利用課余時間與他們共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)歷材料，討論新課的教學(xué)方法。另外還利用學(xué)校語文教研活動，聽其他老師的公開課汲取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的缺乏。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，這位年輕老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大進(jìn)步，已經(jīng)完本錢學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目的和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)老師的幫助，他們的課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可，目前，已經(jīng)勝任語文教學(xué)工作。他在指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力，表達(dá)了求真務(wù)實(shí)的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中，能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識程度和心理特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)展有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo)，經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助，他們的工作獲得了顯著的成績，相信他在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的語文老師。指導(dǎo)青年老師工作總結(jié)800字本人自1997年擔(dān)任語文數(shù)學(xué)的教學(xué)工作以來，嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度，同時，按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對工作，做好青年老師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作，使青年老師盡快成為我校教育教學(xué)生力軍，成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過xx等老師的指導(dǎo)老師，他們當(dāng)中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級發(fā)表，屢次被評為先進(jìn)工作者、先進(jìn)班主任。對于青年老師，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對青年老師進(jìn)展以下方面的指導(dǎo)：1、在政治思想上要求被指導(dǎo)青年老師，認(rèn)真執(zhí)行教育方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學(xué)習(xí)、工作、師德的表率。2、指導(dǎo)青年老師備課、上課，嚴(yán)格按教學(xué)“五認(rèn)真”要求，進(jìn)展教法指導(dǎo)，充分理解學(xué)生，在備課中要求能備學(xué)生，根據(jù)不同班級學(xué)生的情況進(jìn)展備課、上課，到達(dá)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果為目的。3、指導(dǎo)青年老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識，教給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水，要求青年老師利用業(yè)余時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)程度。4、鼓勵青年老師認(rèn)真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導(dǎo)，配合他們上好試驗課，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年老師看，讓他們理解怎樣才能把握好教學(xué)過程。為他們鼓勵，進(jìn)步信心。通過本人的精心指導(dǎo)，所指導(dǎo)青年老師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。5、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所進(jìn)步。今后我將更加努力，與他們攜手共進(jìn)。指導(dǎo)青年老師工作總結(jié)800字要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師談不上，只好本著在工作中互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的原那么來實(shí)現(xiàn)自己的做法。教務(wù)處分配給我的任務(wù)是指導(dǎo)青年老師賀連秀、燕宜佐老師。經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導(dǎo)，他們在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面取得了較大成果。成績顯著，得到了領(lǐng)學(xué)校導(dǎo)、老師們和學(xué)生們的認(rèn)可和好評。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：首先從思想上給予指點(diǎn)。首先從思想上給予指點(diǎn)。做老師首先應(yīng)該在學(xué)生中樹立一個較好的形象，也應(yīng)具有良好的師德師風(fēng)，要讓學(xué)生喜歡你們。首先得讓學(xué)生喜歡你們，要學(xué)會和學(xué)生交朋友處好關(guān)系等，來感化他們喜歡學(xué)習(xí)。其次在常規(guī)教學(xué)中耐心細(xì)致的點(diǎn)。其次在常規(guī)教學(xué)中耐心細(xì)致的指點(diǎn)。我毫無保存的把自己的所想所為全部傳授給他們。大到章節(jié)課時安排、課時內(nèi)容、各個環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握，小到一個動作。一年來，我們幾乎在每一節(jié)上課前都要進(jìn)展互相交流，甚至布置作業(yè)我們都要商討統(tǒng)一布置。在上學(xué)期，我們互相聽課不計其數(shù)，每次聽完課我們都要認(rèn)真討論分析^p，肯定好的方面，指出缺乏的一面。當(dāng)他們在工作中遇到困惑時，我會好心地開導(dǎo)他們。例如在他們準(zhǔn)備的幾次公開課中，大家聽了他們試講后，同行們一人說一套，給他們提出了很多建議，大家共同的建議他們虛心承受，但對有分歧的建議，他們覺得大家講得都有道理，不知如何是好。我給他們講，就像排影視劇一樣，同一個劇本，可以排成故事片也可以排成歌舞劇等，到達(dá)教育目的就行。你們備課上課也是類似的，你們要針對自己的學(xué)生來做出決定，大家僅僅是建議，只要到達(dá)學(xué)生知識的目的就是成功的課。一學(xué)年來，我們在教育教學(xué)工作中，除了在教學(xué)常規(guī)上的互相交流外，平時在教學(xué)上也能互相配合，互相學(xué)習(xí)。例如，如何處理習(xí)題、如何設(shè)計課堂教學(xué)程序、如何命題等等，都能親密配合，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，為搞好教育教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量在努力工作著?？傊?，由于他們對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的責(zé)任感，雖然他們是新