最新優(yōu)選關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)范文

精品文檔最新優(yōu)選關(guān)于學(xué)風(fēng)建立總結(jié)范文最新優(yōu)選關(guān)于學(xué)風(fēng)建立總結(jié)范文在上次的“團(tuán)、學(xué)干部培訓(xùn)”活動(dòng)中，由于種種原因?qū)е铝艘恍┎槐匾臓顩r，我們汲取教訓(xùn)，在這次的活動(dòng)中獲得了一定的進(jìn)步。中午就把桌椅借好，準(zhǔn)備好銘牌和標(biāo)題，提早一個(gè)小時(shí)就把準(zhǔn)備工作做好，把各班級(jí)和部門分類安排座位，善后工作也有序地進(jìn)展。優(yōu)點(diǎn)如下：1、準(zhǔn)備工作充分，防止發(fā)生狀況。2、通知各個(gè)班級(jí)干事和學(xué)生會(huì)成員及時(shí)到場(chǎng)。3、活動(dòng)完畢后，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會(huì)后工作。雖然我們已經(jīng)很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：1、由于有些班干不通，聯(lián)絡(luò)不上，導(dǎo)致未能按時(shí)到場(chǎng)開會(huì)。2、上有個(gè)別錯(cuò)別字，導(dǎo)致點(diǎn)名出現(xiàn)報(bào)錯(cuò)現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們從中學(xué)會(huì)了準(zhǔn)備工作的操作流程，針對(duì)上述狀況，我們部門經(jīng)商討，擬訂理解決方案，對(duì)個(gè)別班干打不通的情況下，要及時(shí)與該班班長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)并通知他。會(huì)議也要多審核幾遍，防止錯(cuò)字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成為難。最新優(yōu)選關(guān)于學(xué)風(fēng)建立總結(jié)范文為期一個(gè)月的“學(xué)風(fēng)建立月”活動(dòng)已經(jīng)完畢，在全體同學(xué)和老師的共同努力下，課堂出勤率明顯進(jìn)步，上課遲到率大大降低，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn)，課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績(jī)證明開展學(xué)風(fēng)建立是非常必要和重要的，也說(shuō)明了本次學(xué)風(fēng)建立月活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期效果，良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)根本構(gòu)成。本次學(xué)風(fēng)建立月僅是我院學(xué)風(fēng)建立中的階段性工作，透過(guò)一個(gè)月的齊抓共管，從根底上改變學(xué)習(xí)氣氛不濃、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、學(xué)習(xí)成績(jī)不高的場(chǎng)面，進(jìn)而探究和建立我院學(xué)風(fēng)建立的有效途徑，為實(shí)現(xiàn)“教書育人、管理育人”打根底。下面，我從“學(xué)風(fēng)建立月”獲得的主要成果、目前存在的突出問(wèn)題和下一步學(xué)風(fēng)建立的主要資料三個(gè)方面總結(jié)前一階段學(xué)風(fēng)建立，謀劃下一階段學(xué)風(fēng)建立的主要任務(wù)。一、“學(xué)風(fēng)建立月”獲得的主要成果針對(duì)我院學(xué)生在學(xué)風(fēng)方面存在的主要問(wèn)題，本次“學(xué)風(fēng)建立月”活動(dòng)中我們確定了以抓根底學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造良好學(xué)習(xí)秩序?yàn)橹饕Y料的工作任務(wù)，并明確了四項(xiàng)主要工作：一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問(wèn)題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象個(gè)性是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比擬普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學(xué)生工作處牽頭，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，透過(guò)輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處三級(jí)檢查體系狠抓上課出勤率，對(duì)遲到早退的學(xué)生進(jìn)展通報(bào)并給予批評(píng)教育和紀(jì)律處分。另一方面由教務(wù)處牽頭，加強(qiáng)對(duì)任課老師的管理，要求老師上課務(wù)必點(diǎn)名，并詳細(xì)記錄遲到、早退和曠課學(xué)生。透過(guò)教學(xué)線和學(xué)生線的共同努力，在學(xué)風(fēng)建立月期間，全院各班上課平均出勤率到達(dá)了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達(dá)預(yù)期要求。二是抓早操、晚自習(xí)。早操、晚自習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要措施，自開學(xué)第二周恢復(fù)早操、晚自習(xí)以來(lái)，各班級(jí)可以按照要求組織學(xué)生開展早操和晚自習(xí)，除個(gè)別班級(jí)上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達(dá)96%，晚自平均出勤率到達(dá)95%。同時(shí)，很多班級(jí)可以充分利用早操和晚自習(xí)的時(shí)間，開展一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)。三是嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建立月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)展嚴(yán)格管理，采取了輔導(dǎo)員初審、系部、學(xué)生工作處審核、主管院領(lǐng)導(dǎo)審批的流程，嚴(yán)格控制學(xué)生的請(qǐng)假。在“學(xué)風(fēng)建立月”期間，平均每一天請(qǐng)假人數(shù)為6.85人，占在校生總數(shù)的0.5%，請(qǐng)假程序的標(biāo)準(zhǔn)化和流程化，直接進(jìn)步了課堂出勤率和整個(gè)教學(xué)管理秩序，這項(xiàng)制度將長(zhǎng)期堅(jiān)持。四是抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是校園管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)展素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，催促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和平安工作。同時(shí)樹立典型，在學(xué)生宿舍衛(wèi)生平安方面，“勵(lì)志班”的管理方式、檢查形式、評(píng)比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級(jí)所借鑒，宿舍衛(wèi)生平安狀況有必須好轉(zhuǎn)。在學(xué)風(fēng)建立月期間，“全勤”學(xué)生為747人，占到學(xué)生總數(shù)的54%，有140名同學(xué)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建立用心分子”，社會(huì)管理系20xx級(jí)老年效勞與管理〔2〕班、20xx級(jí)家政效勞〔2〕班、20xx級(jí)老年效勞與管理〔1〕班；社會(huì)工作系09級(jí)救助〔1〕班、〔2〕班、20xx級(jí)社區(qū)〔2〕班；社會(huì)管理系20xx級(jí)物業(yè)〔1〕班、〔2〕班；假肢康復(fù)系20xx級(jí)假肢矯形器制造班、20xx級(jí)假肢矯形器制造班等10個(gè)班級(jí)被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建立優(yōu)秀班級(jí)”，四個(gè)教學(xué)系認(rèn)真開展工作，均到達(dá)學(xué)院提出的學(xué)風(fēng)建立各項(xiàng)指標(biāo)要求，均被評(píng)為“學(xué)風(fēng)建立優(yōu)秀系部”。這些成績(jī)的獲得，來(lái)于院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視、來(lái)于各系領(lǐng)導(dǎo)的親力親為、來(lái)于全體輔導(dǎo)員的辛勤工作、來(lái)于全體學(xué)生的用心參與。在此，我代表學(xué)生工作處向大家表示感謝，并呼吁全體同學(xué)在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，持續(xù)好本次“學(xué)風(fēng)建立月”活動(dòng)中所獲得的各項(xiàng)成果，為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)奉獻(xiàn)自己的力量。二、目前存在的突出問(wèn)題一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建立工作對(duì)廣闊同學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，學(xué)生的課堂出勤、上課紀(jì)律、生活習(xí)慣、宿舍衛(wèi)生等方面均獲得了較好的成效。在看到獲得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到在目前在學(xué)風(fēng)建立中也存在一些突出問(wèn)題，個(gè)性是同學(xué)們從思想觀念上、認(rèn)識(shí)理解上和實(shí)際行動(dòng)上還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變到建立良好學(xué)風(fēng)中來(lái)。一是同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、用心性沒(méi)有從根本上實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體此刻，老師管與不管不一樣，輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)視和沒(méi)有人監(jiān)視不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)根本上時(shí)依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而構(gòu)成的，并非是學(xué)生自主自愿的行為，學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過(guò)場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差異并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做奉獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)進(jìn)步學(xué)習(xí)的用心性和主動(dòng)性。二是同學(xué)們對(duì)學(xué)風(fēng)建立的認(rèn)識(shí)有待進(jìn)步。一局部學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為這一個(gè)月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊。極個(gè)別的學(xué)生對(duì)學(xué)風(fēng)建立存在錯(cuò)誤理解但不透過(guò)正常途徑反映，只是消極對(duì)抗。以前有學(xué)生講，早上6：30起床太早了，因?yàn)樾菹⒉缓盟陨险n要睡覺。同學(xué)們，校園的很多老師不到6：00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說(shuō)這些不是想告訴同學(xué)們老師比你們更辛苦，只是期望同學(xué)們可以明白“天道酬勤”的道理。從這個(gè)角度而言，學(xué)風(fēng)建立不僅僅是要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，更重要的是幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。用好的習(xí)慣來(lái)幫助自己成長(zhǎng)成才，來(lái)幫助自己成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)都有奉獻(xiàn)的人。以上兩個(gè)問(wèn)題是同學(xué)們思想上存在的問(wèn)題，也是學(xué)風(fēng)建立的深層次問(wèn)題，認(rèn)識(shí)上不清楚、不準(zhǔn)確，行動(dòng)上就不用心、不主動(dòng)。學(xué)風(fēng)建立月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構(gòu)成真正良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，關(guān)鍵在于同學(xué)們能否把思想統(tǒng)一到校園的要求上來(lái)，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。三、下一步學(xué)風(fēng)建立的主要任務(wù)為進(jìn)一步穩(wěn)固成果，深化學(xué)風(fēng)建立工作，下一階段我們要從四個(gè)方面著手，建立學(xué)風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制，深化推進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，使建立良好學(xué)風(fēng)的理念真正深化到同學(xué)們的內(nèi)心里，體此刻同學(xué)們的行動(dòng)上。一是開展學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查工作，真正深化學(xué)生內(nèi)心，理解學(xué)生需求，做到因材施教，建立貼合學(xué)生特點(diǎn)和校園要求的學(xué)風(fēng)建立中長(zhǎng)期方案。二是建立多種渠道，搭建學(xué)生與學(xué)院、老師、有關(guān)部門交流的平臺(tái)，增進(jìn)師生之間的互相理解，對(duì)相關(guān)問(wèn)題達(dá)成共識(shí)，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，化解矛盾，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建立。三是開展“學(xué)風(fēng)建立座談會(huì)”、“學(xué)風(fēng)建立主題班會(huì)觀摩活動(dòng)”、“我為學(xué)風(fēng)建立建言獻(xiàn)策”等相關(guān)活動(dòng)，在廣闊學(xué)生中營(yíng)造“學(xué)風(fēng)建立促我成長(zhǎng)”的觀念，使學(xué)風(fēng)建立的理念、方法、措施在廣闊學(xué)生中真正做到入腦、入心。四是組織多種形式的課余文化活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，做到寓教于樂(lè)，使同學(xué)們有持續(xù)充分的精力、良好的精神相貌投入到學(xué)習(xí)生活中。“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)獲得了良好的成效，但這僅僅是開場(chǎng)。在將來(lái)的學(xué)風(fēng)建立中，我們要深化貫徹學(xué)院“從嚴(yán)治?！钡姆结?，圍繞“特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、國(guó)內(nèi)一流、人民滿意”的辦學(xué)理念，加大制度建立，推進(jìn)養(yǎng)成教育，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建立工作。期望全體同學(xué)必需要珍惜這來(lái)之不易的良好學(xué)風(fēng)氣氛，進(jìn)步對(duì)自身的要求，從此刻做起，為建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為自身成長(zhǎng)成才而努力！最新優(yōu)選關(guān)于學(xué)風(fēng)建立總結(jié)范文學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建立是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理程度的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目的的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的安康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面進(jìn)步。勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立考慮和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究才能，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資與設(shè)施，拓寬知識(shí)、進(jìn)步素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)理論及公益效勞活動(dòng)，用理論指導(dǎo)理論，在理論中進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)。促學(xué)風(fēng)建立，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建立的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建立，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控才能、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我效勞的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，標(biāo)準(zhǔn)行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建立和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級(jí)環(huán)境我班本次學(xué)風(fēng)建立重點(diǎn)建立內(nèi)容總結(jié)如下：1、嚴(yán)格考勤制度；2、重點(diǎn)開好幾個(gè)會(huì)議；3、學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)4、主題班會(huì)或主題團(tuán)日活動(dòng)5。學(xué)風(fēng)建立學(xué)生代表座談會(huì)6。學(xué)風(fēng)建立老師座談會(huì)7、建立輔導(dǎo)員與任課老師聯(lián)絡(luò)制度；8、開展一日常規(guī)管理評(píng)比活動(dòng)；9、認(rèn)真落實(shí)輔導(dǎo)員深化學(xué)生公寓制度；10、加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)；11、根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)；12、建立“一幫一”制度。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)風(fēng)建立，我班形成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氣氛，綜合情況良好！......班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助先就要根據(jù)自身實(shí)際，確立自己的人生目的，因?yàn)橛辛四康牟艜?huì)有動(dòng)力，才會(huì)全心全意地投入學(xué)風(fēng)建立，其次就是充分發(fā)揮宿舍小單元的作用。從身邊的小事做起，其中最根本的就是保證每堂課不僅人到，心也要到，同時(shí)也需要班委及舍長(zhǎng)起到模范帶頭作用，用自己的言行去影響別人，促進(jìn)大家一起學(xué)習(xí)，從而使學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)動(dòng)力加強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性進(jìn)步。做好學(xué)風(fēng)建立還有一個(gè)很重要的方面就是，宿舍的學(xué)風(fēng)建立?！懊夏溉w”不就是為了營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氣氛嗎？大學(xué)里，我們很多的時(shí)間是在宿舍度過(guò)的，宿舍沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，那么就更談不上個(gè)人了。于是，我們班進(jìn)展了一場(chǎng)宿舍文化比賽，選出優(yōu)秀的寢室做經(jīng)歷報(bào)告并給予獎(jiǎng)勵(lì)二、學(xué)風(fēng)建立1、日常學(xué)習(xí)工作我班同學(xué)都能做到：課前有準(zhǔn)備，課上專心聽，不做三無(wú)學(xué)生。上課時(shí)同學(xué)們積極答復(fù)下列問(wèn)題，和老師形成了很好的互動(dòng)，使任課老師在我班授課倍感輕松。在課后同學(xué)們都能按時(shí)完成作業(yè)，不懂得問(wèn)題積極詢問(wèn)任課老師。在課余時(shí)間，同學(xué)們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識(shí)面，更寬領(lǐng)域的開展自己，還有很多同學(xué)相約回教室討論一些專業(yè)課問(wèn)題，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。進(jìn)入大二，同學(xué)們?cè)谛Ｒ呀?jīng)渡過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活。感覺自己對(duì)學(xué)校的各方面都很理解，從思想上放松了自己。很多同學(xué)在上課時(shí)走出教室接打、上課吃早餐等。針對(duì)以上現(xiàn)象，在課后的班委會(huì)上，經(jīng)班委研討，推出了在正常上課期間：不準(zhǔn)吃早餐否那么綜合測(cè)評(píng)時(shí)減分、不管任何原因只要走出教室就向班費(fèi)交五角錢的制度。施行這個(gè)制度后，上課秩序恢復(fù)良好。2、社會(huì)理論工作在夏季學(xué)期期間，我班同學(xué)積極投入到夏季學(xué)期社會(huì)理論中，有很多外省的同學(xué)因?yàn)槔碚摶丶揖痛袅艘粌商?。開學(xué)后我班有九人被評(píng)為“夏季學(xué)期社會(huì)理論優(yōu)秀個(gè)人”一人被評(píng)為“夏季學(xué)期社會(huì)理論先進(jìn)個(gè)人”其中一位同學(xué)還獲得社會(huì)理論獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。期間為響應(yīng)學(xué)院社會(huì)理論工作