數(shù)學教師述職報告范文

—數(shù)學教師述職報告范文數(shù)學老師述職報告范文伴著社會一步步向前進展，報告不再是罕見的東西，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考范文，下面是整理的數(shù)學老師述職報告范文，歡迎閱讀與珍藏。數(shù)學老師述職報告范文1在我的潛意識里，始終認為自己只是一名一般而平凡的數(shù)學老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在湖塘實小這塊沃土上默默地耕耘著。假如說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名同學寵愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好老師”。基于對自身的這種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務實地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么述職報告，而是自己辛勤工作多年來的一些想法與做法。一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。“愛校、愛生、愛自己”是我多年來堅持的信念。而“對每一個同學負責”，并與同學建立良好的師生情感，更是我作為老師的根本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在這兩年我校數(shù)學師資緊缺、班容量大的情況下，我仍然擔任了五、三，六、三的跨班級教學的任務，毫不推脫。這種挑戰(zhàn)對我來說既是辛苦的，但同時又是有收益的。它對我的教學力量、組織調(diào)控力量、意志品質(zhì)等，都是不小的考驗。辛勤的耕耘，總會有收獲，這兩年，我的年終考核都被評為優(yōu)秀。二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。高班級學科主任一職，是在兩校別離后任命的。在這之前，我始終擔任級部主任工作。但我努力調(diào)整狀態(tài)，轉(zhuǎn)換角色，在四周的領(lǐng)導和老師的幫忙下，順當?shù)赝瓿闪擞尚姓l線向教學條線的過渡。并在高班級數(shù)學教學這塊領(lǐng)土上開拓了一篇新天地。在這三年多的時間中，我一直牢記著以下三件“法寶”。1、服務意識。服務是什么，在我看來，就是為同學、家長服務，為學校服務，為四周的同事服務。當同學學習上、生活上有困難時，我當機立斷地伸出援助之手；當四周的老師教學上有疑難問題時，我和他們一起商量、研討，一起成長；當學校組織教學研討、觀摩教學等活動時，我便在幕后默默地當起導演。正由于有了這種服務意識，才使得我的同學信任我，尊重我，也使得我們高班級數(shù)學學科組有了很強的凝聚力。2、課改意識。作為數(shù)學學科主任，我深知必需對新課程改革具有高度的'敏感性，要隨時把新課程理念貫徹落實到教學行動中去。因此，我把重點放到了課堂教學上，重組教材，集體備課，組織研討等等，時時反思自己的課堂教學有沒有課改的痕跡。平常，也把自己參與培訓、參觀學習的一些信息隨時傳遞給四周的老師（如觀看特級老師、優(yōu)秀青年老師的錄像課等），同時結(jié)合自己的實踐與體會進行總結(jié)與反思，努力提高我們整體的數(shù)學課堂教學的水平。3、質(zhì)量意識。近幾年來，出于社會等各方面的需要，教學質(zhì)量的上下被提到了前所未有的高度。作為高班級數(shù)學學科主任，更是感覺壓力很大。但我和學科組的老師同甘共苦，同心協(xié)力，用現(xiàn)實、用實力向大家證明了我們的努力沒有白費。近三年來，我校數(shù)奧競賽屢屢獲獎，為學校贏得了很大的榮譽；數(shù)學課堂教學的現(xiàn)狀，也呈現(xiàn)了良好的改革狀態(tài)；校本課程“數(shù)學進展題”的訓練與評價等也進入了良好的運作狀態(tài)。在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”、又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼，連續(xù)努力。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分”，我是這么想的，也是這么做的。數(shù)學老師述職報告范文2它結(jié)束了一個學期。自從教學以來，我始終在數(shù)學教學工作的第一年，少量的教學經(jīng)驗結(jié)合學期作為數(shù)學教學和研討組領(lǐng)導和同學管理任務，所以我覺得這個學期是非常充實的。但也覺得我收獲了一個學期的最多。一、思想道德方面。在老師身上我總是，總是嚴格要求他們的言行。同時主動參與學校的教學和研討活動，通過參觀學習，講座等教學活動，從相關(guān)教學經(jīng)驗中學習。我對劉老師教導班級的計算最感愛好，這似乎給我的計算方向的努力，使課程的計算不再那么無聊。二、教育和教學。1、認真對待每項工作和任務。首先準備上課。在繼承以往課程準備的長處的基礎(chǔ)上，依據(jù)學校的要求，為課程準備，和自己的課程準備肯定的補充，使準備更加完善，運用價值更高。2、連續(xù)做課后輔導工作。對于一些貧困的同學，我運用課堂和休息時間為他們彌補課程，盡量保持他們的學習速度。3、濃縮同學工作和按時訂正。這個學期，在組織同學完成操作所需的基礎(chǔ)上，我增加了同學口語日常訓練活動。每天下午，自學班，我給了同學20個問題，內(nèi)容依據(jù)同學把握情況，同學可以大大提高計算力量。通常喜愛更多的錯誤，對同學關(guān)注問題，排序解釋，和同學一起找到按時解決問題的策略。4、對于教學和研討小組和學校管理，由于它只是聯(lián)系，開頭真的困惑，我想在開頭放棄。但后來我想，不接觸永遠不會。學?？梢越o我這些任務，或許是引人注目，但也給了我時機錘煉。所以我不明白怎么問，一步一步走進每一個工作。三、閱讀是豐富自己的好方法。運用空閑時間，我讀了如何學習蘇霍林斯基作為老師，如何學習孔子作為老師，陶興志教育聞名和學校部分的教育雜志，并做一些閱讀筆記。四、努力的方向。同學的表