2022-2022學年第一學期幼兒教學工作總結(jié)

2022—2021學年第一學期幼兒教學工作總結(jié)中班第一學期教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的工作就告一段落了，回頭看這段時間的工作，做的如何，又是有哪些方面要去進步的，好好的去反思，做好工作總結(jié)。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“《2022—2021學年第一學期幼兒教學工作總結(jié)》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

時間的腳步從不停留，我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝，不知不覺，一個學期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈圍著孩子們的嬉笑聲。望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，一種驕傲感油然而生。一學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？我不禁細細品嘗著這半年來的一點一滴……

為人師表樹榜樣

老師被譽為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學習，與時俱進，以高度的責任心對待幼兒園中的訓練形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以樂觀的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。

身懷愛心搞管理

在班級管理方面，我思想上高度重視，并樂觀協(xié)作班主任，努力將班集體建設(shè)成為一個樂觀向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老老師，我深知訓練工作順當開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅是學習狀況，還包括生活狀況和孩子心理的進展。為了了解孩子，創(chuàng)建一個平安、開心、寬松的外部環(huán)境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做嬉戲，中午休息時和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長時間的了解，我知道了很多，如怎樣的教學方式能使孩子們易于接受，我也始終在樂觀的尋求更高效的教學方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的反抗力量也較弱，許多孩子出現(xiàn)了感冒的癥狀，我都會常常詢問孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學，做孩子的貼心人時，老師就能贏得孩子的信任，孩子才樂于接受訓練，訓練才能收到良好的效果。而我也深深的知道，對于孩子的愛要全面、公正，學習好的要愛，學習差的也要愛，活潑風趣的要愛，文雅拘謹?shù)母獝郏敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也始終是這么做的。

精益求精為保教

在日常教學中，我能依據(jù)主題目標、幼兒的進展需求選擇適合的活動，制訂周方案及日方案，并準時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格根據(jù)方案開展活動，完成訓練教學任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了討論和實踐，努力探究孩子自主學習所需要的條件和因素，總結(jié)老師在實踐中，促進孩子自主學習所應(yīng)具備的訓練理念和訓練策略，從而切切實實地促進孩子的自主學習力量的進展。小組教學和個別訓練相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學活動中，不僅僅局限于學問的傳授，更注意于培育幼兒的良好品質(zhì)。

1、在數(shù)學的教學活動中，我不僅僅局限于傳授書本學問，而是寓教于樂。在備課做教案的同時，我會常常做一些好玩的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《熟悉6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的全都認可，活躍了課堂氣氛，使他們在把握課本學問的同時，對學習數(shù)學產(chǎn)生深厚的愛好；另外，我也常常組織幼兒活動，使他們在玩中學習，并且將所學學問用于實踐，如模擬超市選購等等。

2、在科學的教學活動中，我更注意于將抽象的東西實物化，使孩子們對于所學的學問有更直接的感觀。如在熟悉醋、醬油等的課程中，我會預備這些物品，從而使孩子們能直觀的辨別；在熟悉花朵、果實的過程中，我會采集所需要的花朵、果實，使孩子們能記憶深刻；在熟悉天氣的教學中，我會每天詢問孩子們當天的天氣，使孩子們能將所學學問實踐化。

3、在平常的訓練活動中，我會堅持耐心、細心、溫馨的原則，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是留意訓練的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并樂觀改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)覺他們有鋪張糧食行為的時候，我并沒有生硬地講大道理，而是風趣地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的奇怪???，然后講解了孩子們所熟識的《憫農(nóng)》一詩，從而使孩子們意識到鋪張糧食的錯誤做法。

不斷充電求提高

我深刻地熟悉到，時代在進展，.在進步，訓練教學觀念也在不斷更新和變革，因此我非常重視業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。

1、向書本求學問，了解最新的幼教動態(tài)和幼教改革新動向，學習新的教學方式，如ppt的制作等等；

2、向同事求閱歷，樂觀參加學校組織的聽課，學習其他老師的先進訓練方法；

3、向?qū)嵺`求真知，通過實踐，不斷改進自己的訓練教學方式，干中學、學中干。

帶著感情勤溝通

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的全都認可和表揚。我常常和家長溝通幼兒訓練，介紹育兒學問新書，并且準時向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級上的各項活動需要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。

回首這一學期的工作，真的是有風有雨有陽光，有汗有淚有歡樂。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。當然，由于之前我始終從事的是學校生的訓練工作，對于幼兒訓練的工作才剛剛起步，可能缺乏一些閱歷，工作中難免出現(xiàn)一些不足，另外，我對于新的訓練方式的運用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我肯定會樂觀努力，堅持人性化教學與親情化育人的新理念，不斷探究育兒道路，吸取閱歷教訓，加強自身素養(yǎng)，在教學上狠下功夫，使孩子們在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園！

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2022—2021學年度第一學期教學工作總結(jié)

一、教研組工作成果

1、教學任務(wù)順當完成

截止到寫稿之日，我們已經(jīng)講授了九班級上和九班級下冊中的第一、二、五、六單元，還差三、四兩個單元未授，在十二月末就可結(jié)束全部課程。寒假開頭就可以進入總復習，和方案相比，提前完成了任務(wù)，贏得了一個寒假的珍貴時間。

2、合作狀況良好

進入初三以后，共同的目的，讓我們語文組團結(jié)得更加緊密。語文組9個人擰成了一股繩。心往一處使，勁往一處用，充分發(fā)揮了合力的作用。我們把教學的階段性任務(wù)化整為零，分解開來，一人一份，集個人才智之大成。試卷，每人出一題，下次輪換；閱讀，每人三篇得意之作；批卷，流水作業(yè)，換位思索……

3、分層教學有術(shù)

“分層教學，因材施教”，是方案中教學策略的一個重點，我們始終把握這一關(guān)鍵，切實地把這一觀念和教學行為整合在一起。詳細是這樣落實的：①建立尖子生跟蹤制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我們都對跟蹤生的成果和學習狀況進行分析評議，并把看法或建議快速反饋給同學，改進他們的學習行為。使跟蹤生“好馬自知光陰短，不用揚鞭已奮蹄?！雹谠囼灠嘟⑦_標制。作法是1、4兩班依據(jù)同學語文力量水平，把語文試卷按條塊分割成“名句積累”、“課內(nèi)文言文閱讀”、“課外文言文閱讀”、“名著閱讀”、“綜合實踐作文”和“大作文”6塊，每個同學每塊都制定了達標分，每次試后，同學可以據(jù)此自檢。③提高要求，加深難度。對尖子生高標準、嚴要求。

4、行動討論有得

初三教研組是一個擅長反思的集體。本學期在“批注閱讀”的基礎(chǔ)上，我們又進行了現(xiàn)代文閱讀方法的探究和作文方法的探究。趙一林寫了《現(xiàn)代文閱讀策略與技巧》姜東老師作了組內(nèi)作文教學輔導。使對同學的力量培育有了肯定的科學性，收到了事半功倍的效果。

三、教學中存在的問題

1、同學不愛學語文。不主動占有學語文的時間，不能保證學語文的“量”，更不用說“保質(zhì)”了。

2、積累少，學問把握不扎實，閱讀力量差，寫作水平低，是同學成果不好的主要緣由。

3、老師的督促起的作用不大。過于嚴峻，同學失去愛好；輕描淡寫，同學不再意，學況堪憂。

4、老師抓同學的力度不夠。

四、下步工作想法

1、三輪復習。第一輪復習七—九班級教材中古詩文內(nèi)容；其次輪單項訓練，包括“基礎(chǔ)、課外文言文、名著、現(xiàn)代文和寫作”五個部分；第三輪綜合測評。

2、連續(xù)采納因材施教，分層教學的策略。

3、加大討論力度，找出閱讀和作文的捷徑。這雖然不符合語文教學的規(guī)律，但適用的技巧方法，對于功利的中考還是起很大作用的。

2022—2021學年度第一學期班級教學工作總結(jié)

光陰如梭，一學期的訓練教學工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，XX年已經(jīng)來臨。新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)。在新的一年里，我決心再接再厲，更上一層樓，努力打開一個工作新局面。在XX年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、我們是這樣管理同學的

今年開學后我和xx老師、xx老師共同管理九班級三班——xx。在班級管理上，我們分工協(xié)作，取得了不錯的成果。子曰：“君子和而不同，小人同而不和?！币虼宋覀?nèi)齻€在班級管理上不是追求一味的全都，而是發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，為著一個共同的目標而努力。

1、以校內(nèi)文化為依托，加強對同學的思想訓練

《論語》是我校校內(nèi)文化的核心內(nèi)容，很多同學在經(jīng)受七八班級儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。到九班級之后，我們并沒有由于學習任務(wù)的繁重就放松了對同學進行《論語》教學。我們從班牌“xx”入手，在每節(jié)班會課上都摘錄一句《論語》中關(guān)于學習、做人、辦事的名句和同學們一起共享，不僅使大家加深了對《論語》的理解，也為搞好其他的訓練教學工作打下了堅實的基礎(chǔ)。在此期間，我們班的鄭宇威、高建業(yè)、宋婉君等同學先后接受了記者采訪，面對記者他們沒有絲毫的緊急，談起對《論語》的理解，幾位同學更是得心應(yīng)手。節(jié)目在電視臺播出后，在校內(nèi)內(nèi)引起了很大的反響。

2、用先進的教學管理理念，提高同學的成果

在這一學期里，我們采納xx合作學習的課堂教學模式來組織教學工作。我們將全班52名同學分成13個大組，26個小組合作學習。二人合作不是“一幫一”的關(guān)系，是身份公平的合作伙伴，要互助共贏，這是一種高效的學習方式。學習成果好的同學在關(guān)心別人時，不僅是付出，也有收獲，當你把問題給別人講清晰時，不僅有一種勝利感，而且得到了一次難得的熬煉機會。一個問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是真明白。有的同學為了能夠贏得伙伴的信任與認可，表現(xiàn)出前所未有的主動，當他以自己的實力“制服”了自己的伙伴時，他感到了自己學習的樂趣。學會溝通、學會傾聽、學會敬重、學會包涵、學會觀賞，在合作中提高合作力量、獲得歡樂，在合作中制造學習的樂園，從而實現(xiàn)了“多機拉動”。通過實行合作學習，在使成果差的同學提高成果的同時，成果好的同學也加深了自己的學問的理解，從而使整個班級的成果都有了大幅的上升，在期中考試中取得了優(yōu)異的成果。

3、春風化細雨，關(guān)注同學的細節(jié)

老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話不無道理。汪中求說：“看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏仔細的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役因而在工作中缺乏工作熱忱。他們永久只能做別人安排給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注意細節(jié)的人，不僅仔細對待工作，將小事做細，而且注意在做事的細節(jié)中找到機會，使自己走上勝利之路?！痹谟柧毥虒W工作中，我首先以身作則，注意自己的一言一行，給同學一個正面影響。同時，我仔細觀看同學的細節(jié)。同學是在細節(jié)中展現(xiàn)自己的，因此我在訓練過程中留意觀看記錄同學的一句話，一個表情，一個手勢，一次低頭，甚至是一件飾品，然后選擇好的訓練契機把我的感受傳遞給同學，有效地引領(lǐng)同學獲得自信，走向勝利。

4、圓滿完成職校招生工作

XX年12月底，一年一度的職校招生工作開頭了。今年豐潤職教中心和唐山市機車車輛廠合并，將來要建成國內(nèi)最大的動車城。我們抓住這個有利的機會，對同學開展大力的宣揚，使同學認清了當前的形勢。對于有些對上職校遲疑不決的同學，我們進行個別講解，使他們堅決了上職校的想法。面對家長的不理解，我們態(tài)度溫柔，耐心講解，使家長了解了職校的基本狀況和辦學特色，由原來不支持自己的孩子上職校轉(zhuǎn)變?yōu)橹С植㈥P(guān)心我們做其他家長的工作。經(jīng)過我們的共同努力，我們班共有趙佳佳等9名同學順當升入了職教中心，圓滿的完成了職校招生工作。

二、我是這樣教學的

本學期我擔當九班級3個班的歷史教學工作。由于九班級是畢業(yè)班，歷史是中考科目，因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。

1、轉(zhuǎn)變學習觀念，提高學習愛好

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。今年我所教的三個班的同學素養(yǎng)較高，作業(yè)能按時完成，但對學習歷史沒有愛好，成果不是很抱負。我在開學之初，注意培育同學的愛好和樂觀性，提高課堂教學效率。歷史課，本是梏燥無味的一門功課。特殊是世界歷史許多是需要理解而且比較難識記的，假如教學方法不當，那么,同學也只會被動地去聽，不加記憶，不加思索，難以達到預期的教學目的。依據(jù)這種狀況，我在備課的過程中，除了深刻鉆研教材、教參外，還仔細查閱相關(guān)的歷史資料，引進相關(guān)的歷史典故，穿插在教學內(nèi)容中，使同學們聽得津津有味,不知不覺中愛上了歷史這門學科，提高了課堂教學效率。

2、探究新的課堂教學模式

本學期，我們學校在校長的領(lǐng)導和老師們的努力下，漸漸走進了名校的行列，各地來我校參觀訪問的絡(luò)繹不絕。這也成了敦促我們進行課堂教學改革的動力。在這一學期里，我主要嘗試了兩種教學模式。

第一種是將xx的合學訓練和同學的實際相結(jié)合。歷史學問是否堅固把握，多數(shù)的內(nèi)容是靠記憶。依據(jù)這一特點，我把成果較好的和較差的分為一組，讓成果較好的同學指導成果較差的同學背誦，并讓他們相互檢查背誦。這樣做不僅減輕了老師的負擔，而且提高了同學的學習主動性，成果也有明顯提高。

其次種是在期中考試之后，我開頭在一個班嘗試采納道爾頓教學模式，培育同學的自主學習力量。歷史學科的特點是主題多，學問點多，許多學問點設(shè)置成圖片、活動、爭論等形式，沒有明確的文字表述，缺少理論性的陳述，造成同學不會閱讀教材，找不到學習的重點，從而導致同學的自主學習力量弱。依據(jù)這一狀況，我們政史地組的老師經(jīng)過爭論，打算采納閱讀教學模式，提高同學學習自主性。首先由老師指定學案，通過學案指導把學問問題化，問題層次化，通過閱讀解決問題，通過問題把握學問，整個教學活動變成了同學的學習活動，由同學獨立完成，老師的任務(wù)是答疑、點撥、指導，從而培育同學的學習力量，提高學習效率。閱讀學習雖然只實行了一個月的時間，但對一部分同學自學力量的提高起了很大的關(guān)心作用。

3、培育解題力量，為中考打好基礎(chǔ)

中考時綜合文科實行開卷考試。開卷考與閉卷考的一個很大區(qū)分是：要求同學具備肯定學問遷移力量。我在平常的教學、復習中，就留意培育同學這方面的力量。訂正同學認為開卷考就是翻開課本找答案的定勢思維。在平常的練習、試卷講評中我都會針對中考題型，給同學強調(diào)各種解題方法、思路。比如對于材料解析題和綜合題要先讀懂材料，學會進行對比，依據(jù)問題要求答題。材料長的須先讀懂各句、段話中心內(nèi)容，抓住關(guān)鍵字眼，依托已知學問并借助課本學問解題。

三、我是這樣學習的

在當今的.，老師假如不學習則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會覺得生活毫無意義，就會懊喪而沒有活力。這一切都將使老師工作顯得多么令人厭惡。因此，學習本身也是在挽救老師自己，自身素養(yǎng)得到快速提升。如：

我仔細閱讀了陶繼新老師的《做一個幸福的老師》一書，找到了做老師幸福的真諦；閱讀了安東尼·羅賓的《激發(fā)無限潛力》和《喚醒心中的巨人》后，我對工作布滿了.；學習了范先穩(wěn)老師的《nlp與整合訓練》后，我把新的理念運用到教學中，取得了意想不到的效果。

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的時間就在緊急而充實中過去了。在這一學期里，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)受了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力協(xié)作、和諧相處，從同學們身上，我們也學到了許多。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)努力提高自身的力量。我會在XX年連續(xù)努力，爭取將工作做到更好。

2022—2021學年度第一學期訓練教學工作總結(jié)

回顧半年的訓練教同學活，我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著工作中的苦與樂。一學期來，我在思想上、行動上始終與中心校保持全都，在大是大非面前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對各項工作，把學校進展作為第一目標，做到把真抓實干作為第一追求。我時刻提示自己：工作要勤勞務(wù)實?，F(xiàn)將我XX/XX學年度第一學期的訓練教學工作匯報如下：

一、以“千學萬學學做真人、千教萬教教人求真”為基本要求，促進全體同學全面進展。

訓練教學工作是培育人的工作，這一工作的成敗與否直接關(guān)系到同學思想政治素養(yǎng)的凹凸，直接影響著整個訓練教學質(zhì)量的提高，直接影響到.的進展、民族的將來。一學期來，我們時刻.“訓練教學工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學理念，加強學校的德育工作從小事入手，培育同學良好的行為習慣。針對目前我班同學所存在的問題實行了一些切實可行的德育方法。

1、重視對同學的“導”：其一，老師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習慣，文明的言談舉止，潛移默化地對同學產(chǎn)生樂觀的影響；其二，對同學導理、導情、導行、導向。老師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們“曉之以理”；從陶冶同學情感入手，使他們“動之以情”；從培育同學行為習慣入手，“導之以行”；從磨練同學意志入手，“煉之以志”；其三，引導同學自我訓練、自我檢查、自我反省、自我掌握，提高他們的自律力量。

2、重視對同學的“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓練。我們時刻嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈的行為訓練。重視“留守兒童”、“問題同學”的訓練與關(guān)愛。結(jié)合學校生《守則》、《規(guī)范》、《在校一日常規(guī)》的貫徹與落實，重點對他們進行“明是非、識善惡、辨美丑”等訓練，以“學會做人”為首要目標，著重培育同學的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實踐力量。

3、明確目標，開展了系列主題訓練活動。一學期來，結(jié)合學校和本班實際狀況，我班開展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)訓練”和“平安衛(wèi)生訓練”活動，進行了愛國主義讀書征文，繪畫競賽等活動，同學在活動中受到啟迪。

二、以“務(wù)實求真”為主導思想，逐步提高工作效率和訓練教學質(zhì)量。

1、開學初，樂觀協(xié)作中心校做好年報普九工作，保證學校入學率、升學率，鞏固率達標。使學校訓練教學工作準時走上軌道。

2、農(nóng)村遠程訓練工程已實施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開學初便加班加點著手整理和完善近幾年來的檔案資料為中心校順當通過國檢出謀劃策。

質(zhì)量是學校的生命線，是衡量一所學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量訓練工工作成效的重要標準。我們一貫強調(diào)質(zhì)量意識，堅持依靠師生辦學思想，并在連續(xù)加強教學工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點通過遠程訓練資源，抓好課堂效率的提高，通過校本培訓營造一種深厚的教研氛圍。

1、熱忱關(guān)懷師生的思想工作、學習和生活，為師生辦實事、好事。針對老師中合理合法又力所能及的事情，堅決與老師們一道解決實際困難，為他們的訓練教學工作排憂解難，充分調(diào)動他們的樂觀性和主動性。如：XX年冬雪災(zāi)后，學校自來水設(shè)施凍壞嚴峻，為了解決師生生活用水問題，準時進行了設(shè)施檢修，又如老師生病，或家中遭受重大變故等，我都盡可能上門慰問和關(guān)心。

2、把主要精力和工作都放在抓訓練教學管理上，常常和老師們一道探討課堂教學和教改教研，做到堅持學習理論和參與連續(xù)訓練，把握學校教學工作的第一手資料和信息，我對絕大多數(shù)老師的教學工作都有比較深化和了解，整個片的老師的工作支配，；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。

3、常常組織聽課、評課和說課活動，抽查教案、作業(yè)布置和批改財政部，廣泛推出“公開課”，組織老師參與業(yè)務(wù)培訓和連續(xù)訓練，優(yōu)化老師學問結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學校師生面貌煥然一新。

4、組織開展了系列訓練教學活動。一是結(jié)合全縣“迎奧運，促和諧”、“愛國主義讀書訓練活動”開展了征文繪畫競賽；二是結(jié)合縣遠程訓練活動月，上好信息技術(shù)與課程整全公開課；三是“六一”兒童節(jié)期間，開展了同學評優(yōu)評先、書畫、手抄報和“歡快的童年”文娛表演活動；四是為貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，學校先后進行了國家同學體質(zhì)健康標準的測試上報、開展了其次屆全國億萬同學陽光體育冬季長跑活動，普及推廣了第三套學校生廣播體操《七彩陽光》。

5、落實全面質(zhì)量管理。教學質(zhì)量的提高，村小教學點是基礎(chǔ)，班級是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進行質(zhì)量分析、關(guān)注薄弱班科質(zhì)量，剖析存在的問題，尋求提高教學質(zhì)量的對策。做到完善教學規(guī)章制度、優(yōu)化教學常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個教學基本環(huán)節(jié)，開展“聽、查、比、看、評”幾種形式的教學評估，達到保證教學規(guī)章制度的落實，確保訓練教學質(zhì)量的提高。

回顧過去的工作，在盤點成果的同時，我還清醒地正視面臨的問題與不足，明確今后的方向。

1、首先要加強自身素養(yǎng)的提高，進一步熟識自身工作性質(zhì)，工作的特點，依據(jù)學校的教學規(guī)律，做好各項工作支配，重在抓落實。

2、自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作，虛心學習、完善自我，勤勉工作，進展學校以德立身，為人師表。

借此機會，我真心誠意地感謝上級領(lǐng)導對我的信任，各位老師對我工作的理解與支持，也感謝學校行政班子成員的協(xié)作與指導。在新的一年里，我以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要進展，師生要關(guān)懷，學習要要堅持，心胸要寬廣。

2022—2021學年度第一學期體育教學工作總結(jié)

本學期我校體育工作仔細貫徹落實《中共.國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的看法》、《學校體育工作條例》及《國家同學體質(zhì)健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高同學綜合素養(yǎng)為目標，樂觀開展陽光體育運動。深化實施新課程標準，重視課外體育活動，努力提高體育教學質(zhì)量及運動訓練成果。學校加強對體育工作的領(lǐng)導，以創(chuàng)建體育特色學校為平臺，以活躍我校校內(nèi)文化，提升辦學水平，為廣闊師生營造一個歡快、和諧、平安、衛(wèi)生、健康的工作學習環(huán)境為目的，取得了可喜的成果。

一、樂觀實行《國家體育熬煉標準》和《同學體質(zhì)健康標準》

體育教研組始終把體育達標作為一項重要工作去抓，樂觀開展《國家體育熬煉標準》的熬煉與測驗。在今年學校對同學的體質(zhì)健康測試做了新的部署。首先、明確任務(wù)指標，即：全班達標率、良好率和優(yōu)秀率分別不低于95%、30%和40%；其次在體鍛達標工作中，體育老師利用體育課給同學傳授技術(shù)動作和要領(lǐng)，負責矯正同學的錯誤動作，進行肯定強度的訓練，請優(yōu)秀同學當好助手，同學的日常體鍛達標練習則由小組長負責組織練習。還有就是在同學體鍛達標的檢測上，實行集中檢測的方法，嚴格把握各項標準。《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校藝術(shù)訓練工作規(guī)程》得到了全面的貫徹和實施。還進行了《國家同學體質(zhì)健康測試》的落實。仔細、負責地進行了肺活量和立定跳遠的測試。

二、仔細執(zhí)行體育教學常規(guī)，提高體育教學質(zhì)量

1.開學前老師依據(jù)教學大綱和新課程標準結(jié)合本校實際，制訂出了可行的所教班級體育教學方案。教學方案應(yīng)包括：教學目標、教學內(nèi)容、同學狀況、場地器材、教學進度、學習評價等。個人備課與集體備課相結(jié)合，場地備課與理論備課相結(jié)合。同班級教學進度、教學要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個人寫出教案。仔細鉆研教學大綱和新課程標準，正確熟悉和把握《課程標準》的目標體系，依據(jù)教學目標、教學內(nèi)容、同學狀況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，制造性地進行教學。教學目標明確，細心設(shè)計教案過程，教學重點突出，難點處理恰當。講解與啟發(fā)相結(jié)合。引導同學學會熬煉，學會消遣，學會健身。老師要充分發(fā)揮主導作用，要為同學制造合作學習的氛圍，充分發(fā)揮同學學習的主動性、樂觀性和制造性。加強學法指導，提高同學自學自練力量，讓同學自主練習。培育同學正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。樹立良好老師形象，樂觀參加教學活動。準時進行教學評價，嚴格要求與訓練疏導相結(jié)合。建立公平和諧的師生關(guān)系，營造嚴厲?活潑的課堂氛圍。課堂結(jié)構(gòu)緊湊、連貫、嚴密。分組練習要體現(xiàn)分層教學，交換練習組織合理，運動量要相宜。加強平安訓練防范措施，常常對同學留意環(huán)境衛(wèi)生和愛惜公物的訓練。利用教學內(nèi)容，做好運動參加、生理健康、身體健康和.適應(yīng)的滲透訓練，促進身體、心理、.適應(yīng)力量等方面得到全面進展。

三、實施“2＋1”工程，推動陽光體育運動的開展

實施“體育、藝術(shù)2+1”項目是推動學校體育和藝術(shù)訓練改革與進展的一項重要工程。

依據(jù)市、區(qū)訓練局的有關(guān)要求，我校制定了《學校體育、藝術(shù)“2+1項目”實施方案》，做到有組織、有領(lǐng)導、有方案、有要求、有措施。自實施“2+1項目”以來，通過宣揚、發(fā)動、組織培訓，等措施，不僅促進了全校體育、藝術(shù)訓練工作的開展，而且提高了領(lǐng)導和廣闊老師對學校體育、藝術(shù)訓練工作的熟悉，轉(zhuǎn)變了觀念，切實把學校體育、藝術(shù)訓練工作作為全面實施素養(yǎng)訓練的切入點和突破口，全面落實德智體美全面進展的訓練方針，寓訓練于“項目”之中，使每名同學都能受到良好的體育、藝術(shù)訓練。

實施“2+1項目”是以提高體育、藝術(shù)老師的業(yè)務(wù)水平和教學力量為先導，因此加強師資隊伍建設(shè)是我區(qū)全面實施“學校體育、藝術(shù)2+1項目”的關(guān)鍵，我校實行多種形式、多