中國古代文學史 教學日歷

中國古代文學史教學日歷先秦部分（一）緒論 學時： 2 △（1）先秦文學的時間斷限、主要樣式及發(fā)展過程。（帶“△”者，表示了解。下同）△（2）先秦文學的基本特征。（帶“△☆”者，表示重點掌握。下同）（二）第一章 原始歌謠與神話學時： 2 △（1）原始歌謠△（2）上古神話（三）第二章詩經 學時： 3 △（1）《詩經》的概念、編排體例、結集、年代、作者、社會功用和流傳?！帮L”、“雅”、“頌”的分類。“獻詩”說和“采詩”說?！百x詩”和“引詩”。四家詩?！鳎?）《詩經》的內容：A頌贊詩；B怨刺詩；C征役詩；D婚戀詩；E農事詩；F禮俗詩?！鳌睿?）《詩經》的藝術成就：A鮮明的形象性；B賦比興手法的運用；C富于表現(xiàn)力的詩歌形式?！鳎?）《詩經》的影響：A寫實精神的影響；B“賦比興”手法的影響；C詩歌形式和語言的影響。（四）第三章歷史散文的形成與《尚書》學時： 2 △（1）古代歷史散文的形成?！鳎?）《尚書》：A我國最早的歷史散文集；B以記言為主；C《尚書》的文學因素。（五）第四章《春秋》《國語》 學時： 2 △（1）《春秋》的有關常識與記事特點?！鳎?）《國語》的有關常識、思想特點與寫作特點。（六）第五章《左傳》 學時： 2 △（1）《左傳》的書名、作者與記事?！鳌睿?）《左傳》的思想傾向：A極力維護代表血緣宗法和等級關系的禮制；B集中反應了春秋以來日益興起的民本思想?！鳌睿?）《左傳》的寫作特點：A精彩細密的敘事；B敘事成就更突出體現(xiàn)在戰(zhàn)爭描寫方面；C個性鮮明的人物；D微婉巧妙的辭令。（七）第六章《戰(zhàn)國策》 學時： 2 △（1）《戰(zhàn)國策》的書名、體例、編者和基本內容?！鳎?）《戰(zhàn)國策》的思想傾向：A重士的思想；B崇實尚利的觀念；C重“權借”，尚“時勢”的思想；D有時代特色的進步觀點?！鳌睿?）《戰(zhàn)國策》的藝術成就：A辯麗橫肆的辭令；B富于傳奇色彩的故事和人物?！鳎?）先秦歷史散文的影響。（八）第七章諸子散文概說 學時： 2 △（1）諸子散文產生的背景?！鳎?）諸子散文的發(fā)展概況。△☆（3）諸子散文的總體特征：A關注現(xiàn)實，崇尚理性；B鮮明地體現(xiàn)了士的獨立人格，由此又形成了作品的不同風格；C注重形象，富于情感?！鳎?）諸子散文對后代的影響：A對思想的影響；B對文藝觀念的影響；C對創(chuàng)作的影響。（九）第八章《論語》 學時： 2 △（1）《論語》的編纂?！鳎?）孔子的生平?！鳎?）孔子的思想：A在政治上，孔子極力維護西周以來的宗法等級制度以及與此相關的倫理道德和行為規(guī)范；B孔子最有進步意義的思想主張是關于仁的學說；C孔子的教育和文藝思想?！鳌睿?）《論語》的寫作特點：A《論語》是語錄體散文集，其特點是淺顯生動，言簡意賅；B通過具體的形象來表達思想感情；C《論語》中運用了豐富多彩的修辭手段；D在記言的同時，《論語》還記錄了一些生活片段；E《論語》還善于在記言記事中表現(xiàn)人物個性。（十）第九章《墨子》 學時： 2 △（1）墨翟的生平和《墨子》一書?！鳎?）《墨子》的寫作特點：A保留了語錄體的形式，還有不少篇章則已初具議論文的規(guī)模；B《墨子》的文章重視實用，不求文采，風格平實質樸；C墨家還提出以“三表”作為立言的依據(jù)；D墨家又很講究形式邏輯，重視論辯技巧；E比喻往往是以事喻事。（十一）第十章《老子》 學時： 2 △（1）老子的生平。△（2）關于《老子》一書的作者和成書時代?！鳎?）《老子》的思想：A關于道的理論；B自然無為的思想；C關于事物發(fā)展規(guī)律的觀點?！鳌睿?）《老子》的寫作特點：A精警凝練，言簡意賅；B譬喻形容，富于形象性；C文多用韻，句多排比對偶。（十二）第十一章《孟子》 學時： 2 △（1）孟子的生平和《孟子》的編纂?！鳎?）孟子的思想主張：A仁政主張；B民本思想；C性善論；D重視道德修養(yǎng)；E“知人論世”和“以意逆志”?！鳌睿?）《孟子》的散文藝術：A濃厚的論辯色彩高超的論辯藝術；B充沛的感情、強勁的氣勢；C精彩的比喻和寓言；D《孟子》的語言。（十三）第十二章《莊子》 學時： 2 △（1）莊子的生平?！鳎?）莊子的著述?！鳎?）莊子的思想：A提倡率情任性的自然人生；B奉行全性保真的貴生主義；C采取安命與齊物的人生態(tài)度；D追求超脫與自由的精神境界。△☆（4）《莊子》的藝術成就：A哲理與詩意的交融；B意出塵外的想象；C異采紛呈的寓言故事；D洸洋自恣的文章形式。（十四）第十三章《荀子》 學時： 2 △（1）荀子的生平和《荀子》的編定。△（2）荀子的思想?！鳎?）《荀子》的寫作特點：A《《荀子》的散文已發(fā)展為完整而詳密的鴻篇巨制；B荀子還發(fā)展了駁論文體；C的另一個特點是淳厚淵雅，文采斐然，帶有濃厚的學者氣；D在記言的同時，《論語》還記錄了一些生活片段；E《論語》還善于在記言記事中表現(xiàn)人物個性。△（4）《成相》和《賦》篇。（十五）第十四章《韓非子》與李斯散文 學時： 2 △（1）韓非的生平與《韓非子》?！鳎?）韓非的思想?！鳎?）《韓非子》的寫作特點：A犀利峻峭；B論證嚴密；C大量的寓言和故事，大都平易樸實，短小凝練；D文體豐富多樣?！鳎?）李斯的散文。（十六）第十五章《楚辭》 學時： 3 △（1）楚辭的產生：A名稱；B特點；C文化背景?！鳎?）屈原的生平與作品簡介?！鳌睿?）《離騷》：A篇名和創(chuàng)作背景；B《離騷》的內容；C《離騷》的藝術成就。△（4）《九章》、《九歌》、《天問》與《招魂》?！鳎?）屈原在文學史上的地位與影響?！鳎?）宋玉的《九辯》△（7）宋玉的賦。

秦漢部分（一）緒論 學時： 2 （1）秦代文學的概況?！鳎?）漢代文學發(fā)展的歷史文化背景。漢代經學對文學的影響。兩漢政治與思想文化的變遷。（3）兩漢文學的漸趨獨立。文學走向獨立的趨勢?！鳌睿?）兩漢文學創(chuàng)作的成就：A儒家的文藝思想在漢代占了主導地位，強調“美刺”和“諷諫”。B司馬遷“發(fā)憤著書”說。（5）兩漢的文學思想（二）第一章漢代論說散文 學時： 4 △☆（1）西漢前期和的論說散文：A陸賈《新語》；B賈山《至言》；C賈誼《過秦論》；D晁錯《論貴粟疏》；E王劉安及其門客所作《淮南子》?！鳎?）西漢中期的論說散文：A司馬相如的廟堂之作；B東方朔和司馬遷感慨士之不遇、抒寫牢騷的作品；C董仲舒的經學散文。（3）西漢后期的論說散文：A抨擊時弊的奏議：劉向《論起昌陵疏》；B揚雄《解嘲》和《解難》；劉歆《移書讓太常博士》（4）東漢前期的論說散文：A歌功頌德之文：班固《典引》；B自由活潑之文：馮衍《顯志賦》、桓譚《新論》、王充《論衡》。（5）東漢后期的論說散文：A批判性文章：王符《潛夫論》、崔寔《政論》、仲長統(tǒng)《昌言》；B老莊色彩而充滿藝術情趣的散文：延篤《與李文德書》。駢文的體式日臻成熟。（三）第二章司馬遷和《史記》 學時： 4 △☆（1）司馬遷的生平。司馬遷的家世。司馬遷的家學與司馬談。司馬遷與李陵之禍。司馬遷發(fā)憤著《史記》?！秷笕伟矔??！鳌睿?）《史記》的體例?！鳌睿?）《史記》的的思想內容。（4）《史記》文學成就與影響。人物描寫方面的成就?！妒酚洝窋⑹率志噬鷦印！妒酚洝氛Z言富于表現(xiàn)力?！妒酚洝返膶徝捞卣鳌！妒酚洝穼蟠膶W的影響。（四）第三章班固和《漢書》 學時： 2 （1）班固的生平。《漢書》的內容。（2）《漢書》的體例。（3）《漢書》的思想傾向：A高度評價漢朝的歷史地位，維護國家的統(tǒng)一安定；B表彰節(jié)義操守，品德突出，特立獨行的人物?！鳎?）《漢書》的寫作特點：A成功的人物描寫；B濃厚的文學性；C典雅整飭的語言。（5）其它史傳散文：A劉向《新序》、《說苑》和《列女傳》；B范曄《吳越春秋》和袁康《越絕書》。（五）第四章漢賦 學時： 3 （1）賦的名稱和起源?！鳌睿?）散體賦興盛。枚乘《七發(fā)》。司馬相如《子虛》、《上林》。（3）散體賦的發(fā)展：A西漢后期至東漢中葉散體大賦：作家有揚雄、班固和張衡。B東漢中期，散體賦的創(chuàng)作出現(xiàn)多元化傾向。（4）散體賦的基本特征和歷史地位?！鳌睿?）漢代騷體賦。A大一統(tǒng)時代的苦悶：賈誼《吊屈原賦》、《鵩鳥賦》。嚴忌《哀時命》。董仲舒《士不遇賦》。司馬遷《悲士不遇賦》。B人生的感受和志向：劉歆作有《遂初賦》。揚雄《太玄賦》、《逐貧賦》。張衡《歸田賦》C東漢末年的騷體抒情賦：趙壹《刺世嫉邪賦》、蔡邕《述行賦》。（六）第五章漢代詩歌 學時： 3 △（1）漢代樂府詩的分類和內容。△☆（2）漢代樂府詩的藝術成就。《孔雀東南飛》。漢代樂府詩的重要影響。（3）漢代文人詩。文人五言詩的產生。《古詩十九首》的時代和作者，內容，藝術成就和地位。

魏晉南北朝部分（一）緒論 學時： 2 △（1）時代特點。A大動亂；B思想異常活躍；C門閥士族?！鳎?）文學概況。A文學進一步脫離學術而獨立；B文學意識的覺醒與成熟；C文學理論的成熟與繁榮△☆（3）文學創(chuàng)作的成就。（二）第一章建安、正始文學 學時： 5 △（1）建安文學的基本特征：A崇尚自然通脫；B追求華麗文風；C濃厚的生命意識；D任氣使才的創(chuàng)作方法△☆（2）曹操與曹丕。A曹操：生平、樂府詩、散文。B△☆（3）曹丕：生平、樂府其他詩歌、《典論·論文》?！鳌睿?）曹植：A曹植的生平；B曹植創(chuàng)作的前后兩期：前期或流麗華美，或志氣豪邁；后期情感深潛，風格沉郁蒼涼。C曹植《洛神賦》；D曹植的散文△（5）建安七子與蔡琰?！鳌睿?）阮籍與嵇康。A正始時期的時代特征和文學概況。阮籍的生平，阮籍的詩歌，阮籍的文與賦，嵇康的生平與個性，嵇康的詩與賦，嵇康是散文（7）劉伶，向秀。（三）第二章兩晉文學 學時： 2 （1）兩晉的時代特征和文學成就（2）晉初文學：傅玄和張華（3）太康文學：三張二陸兩潘一左（4）兩晉之際的詩人△（5）東晉玄言詩人（6）王羲之（四）第三章陶淵明 學時： 4 △（1）陶淵明的生平與個性?！鳌睿?）陶淵明的田園詩內容：優(yōu)美的田園風光；真切的躬耕體驗；鄰居朋友的親切交往；讀書飲酒的活動；農村在戰(zhàn)亂中的饑寒殘破及其生活的困窘（3）思想內涵：融入自然，與自然合一；享受親情友情；繼承“魏晉風流”對情的執(zhí)著；情趣與理趣的統(tǒng)一。（4）藝術特色：平淡的語言；白描的手法；質而實綺，似癯實腴?！鳌睿?）陶淵明的散文與辭賦：語氣平靜，樸實無華，情感真摯，有一種詩意?！鳌睿?）陶淵明在文學史上的地位。（五）第四章南朝文學 學時： 3 △☆（1）謝靈運。A山水詩興盛與玄學。B謝靈運山水詩的特點。（2）鮑照。A“元嘉三大家”：鮑照、謝靈運、顏延之。B鮑照樂府詩內容。C鮑照樂府詩藝術特點。D鮑照七言體的歌行體及七言體在文學史上的產生發(fā)展。E鮑照文與賦?！鳎?）謝朓與永明體詩歌?！鳎?）宮體詩。宮體詩的特點。宮體詩出現(xiàn)的原因。（5）南朝駢文與辭賦。（六）第五章庾信、王褒及北朝散文 學時： 2 （1）北朝文學的概況△☆（2）庾信。庾信的生平。庾信的詩。庾信的賦和文。庾信的地位。（3）王褒。“北地三才”：溫子昇、邢邵、魏收?！鳎?）北朝散文：《水經注》《洛陽伽藍記》《顏氏家訓》。（七）第六章南北朝民歌 學時： 2 （1）南朝樂府民歌：A興盛的原因。B“吳歌”與“西曲”。△☆（2）南朝民歌的內容?！段髦耷贰鳎?）南朝民歌的藝術特點：A浪漫的感情，悲哀的情調。B語言清新自然。C大量運用雙關隱語的修辭手法。D體制短小?！鳌睿?）北朝民歌的內容?！赌咎m辭》?！鳎?）北朝民歌的藝術特點：A粗獷豪放。B語言質樸無華。C形式多種多樣。（6）南北朝民歌的影響。（八）第七章魏晉南北朝小說 學時： 2 （1）中國古典小說的產生。（2）《搜神記》和志怪小說。干寶及其《搜神記》。△☆（3）《世說新語》和軼事小說。劉義慶《世說新語》。

隋唐五代部分（一）概論 學時： 2 △（1）唐代社會文化特征（2）唐詩的分期（3）其它各體文學：傳奇、詞、散文（二）第一章隋與初唐文學 學時： 2 △（1）隋代詩歌：A由北朝入隋的詩人：盧思道、楊素、薛道衡。B隋煬帝時期的宮廷文人：楊廣、諸葛穎。C在野的詩人：王績。△（2）初唐宮廷文人與律詩的完成△（3）初唐四杰△☆（4）陳子昂△☆（5）初唐其他詩人：劉希夷、張若虛（三）第二章盛唐詩歌 學時： 4 △（1）盛唐詩的基本特點：強烈的入世精神、“少年精神”、“隱逸情懷”△☆（2）盛唐山水田園詩與王維、孟浩然△☆（3）盛唐邊塞詩與高適、岑參（四）第三章李白 學時： 4 △（1）李白與盛唐文化△☆（2）“陽剛之美”與“陰柔之美”△☆（3）“清水出芙蓉，天然去雕飾”——李白詩的樂府風調（五）第四章杜甫 學時： 4 △（1）轉折時期的杜甫△☆（2）“詩圣”：對杜甫思想內涵的解讀△☆（3）“詩史”：對杜甫詩歌內涵的解讀△☆（4）杜甫各體詩的藝術特色（六）第五章中唐詩歌 學時： 4 △（1）大歷詩風：神情未遠，氣骨頓衰△☆（2）韓孟詩派：務言人所不敢言△☆（3）元白詩派：務言人所共欲言△☆（4）劉禹錫與柳宗元：中唐詩壇的別調（七）第六章晚唐詩歌 學時： 4 △（1）晚唐詩人眾生相：苦吟詩風、懷古詠史、綺艷詩風、隱士情懷、亂離之感、怨刺詩風△☆（2）風調高華杜牧之△☆（3）晚唐絕唱李義山（八）第七章唐代散文的發(fā)展 學時： 4 △☆（1）唐代的古文：韓柳、晚唐小品文△（2）唐代的駢文：初唐、盛唐、中唐、晚唐（九）第八章唐五代詞 學時： 2 △（1）詞的起源及體制。（2）敦煌曲子詞與早期文人詞。（3）溫庭筠、韋莊與其他花間詞人。△☆（4）南唐詞人：馮延巳、李璟、李煜。（十）第九章唐傳奇與唐代通俗文學 學時： 2△（1）唐傳奇概述?！鳌睿?）唐傳奇各階段的創(chuàng)作特色。唐傳奇的代表作。（3）講經文與變文。（4）通俗詩。

宋遼金部分（一）緒論 學時： 2 （1）宋代的政治、思想與文化。△（2）宋代城市生活與宋詞的發(fā)展.△（3）宋代詩文成就與文學史地位。（二）第一章北宋前期詩文 學時： 2 △西昆體與宋初詩壇。A白體詩：徐鉉、李昉和王禹偁。B晚唐體：九僧詩人、林逋、寇準。C西昆體。D王禹偁與宋初散文。（三）第二章歐陽修與北宋詩文革新學時： 2 （1）慶歷詩文革新?！鳌睿?）歐陽修的詩文成就及其影響A歐陽修的生平思想。B歐陽修領導的詩文革新。C梅堯臣、蘇舜欽與歐陽修共同致力于詩風革新。歐陽修的詩文成就及影響：A文備眾體。B將古文的實際功用和藝術價值有機地結合起來。C政論文和史論文析理透辟，議論剴切。D記敘文將敘事、寫景與抒情完美地融合起來，借鑒駢體文的技法。E在詩歌創(chuàng)作上成為宋調的開創(chuàng)者?！鳎?）梅堯臣與蘇舜欽的詩歌創(chuàng)作。△（4）曾鞏、蘇洵、蘇轍的散文。△（5）王安石的詩文創(chuàng)作。（四）第三章北宋前期詞壇 學時： 3 △（1）晏殊、歐陽修詞風的因革與漸變。△（2）范仲淹、張先、王安石等人對詞境的開拓?！鳌睿?）柳永對宋詞的重大創(chuàng)變：A題材擴大。B突破了詞原先的體制，大量制作慢詞。C運用了鋪敘手法。D柳永在兩宋詞壇的深遠影響。（五）第四章蘇軾 學時： 4 △（1）蘇軾的生平與思想?！鳌睿?）蘇軾的散文：A達到了宋文的最高成就。B平易自然、流暢婉轉。B眾體兼善?！鳌睿?）蘇軾的詩：數(shù)量可觀，題材廣泛，內容豐富?！鳌睿?）蘇軾的詞：A詩詞同源，以詩為詞。B開拓詞境。（六）第五章北宋中后期詩壇 學時： 2 △☆（1）黃庭堅的詩：A重視篇章布局和句法結構的出奇變化，講究字眼的錘煉。B意象奇特、比喻新穎的。C使事用典。D押險韻，作拗律，出硬語。E以文字為詩、以議論為詩、以才學為詩、富于理趣，為宋詩風格之代表。△（2）其他蘇門詩人的詩?！鳌睿?）江西詩派的形成與演變。“點鐵成金”“無一字無來處”《江西詩社宗派圖》“一祖三宗”。呂本中“活法論”。南渡前后江西詩人的反思。（七）第六章北宋中后期詞壇 學時： 3 △（1）黃庭堅、晁補之、晏幾道?！鳌睿?）秦觀與賀鑄?！鳌睿?）周邦彥：婉約派的集大成者，在章法、句法、音律等方面力求精工。（八）第七章南宋前期文學 學時： 3 △☆（1）李清照生平。李清照南渡前后詞作風格之異。李清照詞論：提出“別是一家”的理論，主張詞在音樂和節(jié)奏方面有屬于自己的界限。△（2）朱敦儒、張元幹等詞人：充滿憂國憂民的責任感與使命感△（3）陳與義和曾幾的詩（九）第八章南宋中期詩歌 學時： 5 △☆（1）南宋中興詩人之首：陸游：A“鐵馬冰河入夢來”。B“尚余一恨無人會”。C“律令合時方妥帖，工夫深處卻平夷”?！鳌睿?）楊萬里與“誠齋體”（3）范成大的使金詩與田園詩△（4）朱熹與理學家詩（十）第九章辛棄疾 學時： 2 △（1）辛棄疾的武將風骨與學者氣質辛棄疾詞的思想內涵和藝術特色（2）辛派詞人（十一）第十章南宋后期詩詞 學時： 4 一、南宋后期詞壇△☆（1）姜夔的詞：高雅的情趣和脫俗的韻致?！鳌睿?）吳文英的詞：打破詞的傳統(tǒng)寫作方式與章法結構。△（3）其他詞人：周密、王沂孫、張炎、蔣捷、劉辰翁繼承姜夔、吳文英詩風。二、南宋后期詩壇△（1）永嘉四靈和江湖詩人：A永嘉四靈：命運落拓的貧寒之士，往往滲透著濃厚的感世傷懷情緒，B“江湖詩人”：推崇賈島、姚合的詩風，崇尚苦吟的作詩之法。（2）宋元易代詩人：A文天祥：堅守民族氣節(jié)的愛國詩人，深受杜甫的影響。B鄭思肖、林景熙和汪元量。（十二）第十一章遼金詩歌 學時： 1 △（1）遼代詩歌。△☆（2）元好問與金代詩歌?！吨兄菁?。元好問詩歌：金、元易代的詩史性作品，風悲壯慷慨，境界蒼莽雄闊

元代部分（一）緒論 學時： 1 △（1）元代文學的歷史文化背景：A少數(shù)民族入主華夏，政治統(tǒng)一。B一定的民族壓制。C理學的逐漸興起。D思想兼收并蓄。△（2）元代文學的基本特征：以自然本色為主流，（二）第一章北曲雜劇的興衰與體制 學時： 1 △（1）北曲雜劇的來源與形成?！鳌睿?）北曲雜劇興盛的社會原因：A元代城鎮(zhèn)經濟的相對繁榮。B元代政治的作用。C元代文人社會地位相對降低，大批文人投身于雜劇創(chuàng)作。D大批著名演員的出現(xiàn)。北曲雜劇的南移與衰變?！鳎?）劇本構成：唱詞（曲文）、賓白、科泛（科介）。（5）結構體制：本、折、楔子。△（6）音樂體制：聯(lián)套、宮調、曲牌、一人主唱。（7）角色體制：末、旦、凈、雜。（三）第二章關漢卿與《竇娥冤》 學時： 3 △（1）關漢卿的生平和作品?！鳌預關漢卿的社會?。骸陡]娥冤》等?！鰾關漢卿的愛情婚姻劇：《救風塵》、《望江亭》、《拜月亭》等。△☆C關漢卿的歷史?。骸秵蔚稌?、《西蜀夢》、《哭存孝》?！鳌頓關漢卿雜劇的藝術特征：a.情節(jié)結構簡潔集中，激烈機巧；b.題材廣闊；c.豪放不羈的藝術風格?！鳌睿?）《竇娥冤》A題材來源。B戲劇沖突：社會沖突、道德沖突、意志沖突。（四）第三章王實甫與《西廂記》 學時： 2 △（1）《西廂記》的作者與版本。△☆（2）《西廂記》的改寫策略：A西廂故事源流。B否定“始亂終棄”的道德正當性。C張生：堅貞不渝的情人。（3）一見鐘情：愛情的發(fā)生：A問題：如何看待“一見鐘情”？B內在原因：男女之間的心靈感應。C“一見鐘情”的文化意蘊。（4）吟詩撫琴:戀愛的方式（5）戀情:“合禮”與“合理”（6）“合理”戀情與社會認可（7）才子形象的文化意蘊（8）《西廂記·別宴》講析（五）第四章白樸、馬志遠及其他雜劇作家作品 學時：3 △☆（1）白樸的雜劇作品：《梧桐雨》通過唐明皇的形象和遭遇，概括了一代王朝興亡的變化。△☆（2）馬致遠的雜劇作品：《漢宮秋》結合元代的時代精神和作者的現(xiàn)實感受，進行了全新的藝術創(chuàng)作。△☆（3）鄭光祖的雜劇作品：代表作《倩女離魂》。（4）愛情婚姻?。篈楊顯之《瀟湘雨》。B石君寶《秋胡戲妻》。C尚仲賢《柳毅傳書》。D李好古《張生煮海》。E喬吉《兩世姻緣》?！鳎?）社會?。篈李潛夫《灰闌記》。B闕名《陳州糶米》。C鄭廷玉《看錢奴》。D秦簡夫《剪發(fā)待賓》。（6）歷史?。篈紀君祥《趙氏孤兒》。B康進之的《李逵負荊》。C楊梓《霍光鬼諫》、《豫讓吞炭》。（六）第五章高則誠與《琵琶記》學時： 2 △（1）南戲的演變。南戲的體制?！鳌睿?）作者與版本△☆（3）《琵琶記》故事源流（4）病梅：蔡伯喈形象的文化人格（5）賢德：趙五娘形象的文化人格（6）《琵琶記》的藝術創(chuàng)新：A結構布局。B語言藝術。C戲曲史意義。（七）第六章散曲的體制與特征 學時： 2 △（1）散曲的來源與形式（小令和套數(shù)）。（2）比較詞曲之異同。（3）元散曲的發(fā)展（以1314年為界）（4）元散曲的主要內容：A“非自放于山巔水涯，即自娛于婦人醇酒”。B嘆世與歸隱。C寫景與詠史。D戀情與閨怨△☆（5）前期散曲作家：A劉秉忠。B盧摯。C姚燧。D關漢卿。E白樸。F馬致遠?！鳌睿?）后期散曲作家：A張可久。B徐再思與貫云石的散曲：“酸甜樂府”。C張養(yǎng)浩。D睢景臣。E劉時中。（八）第七章元代詩文 學時： 1 △（1）元代詩文概說?！鳎?）前期詩文作家：A北方：為王惲、姚燧、劉因。B南方：戴表元、鄧牧和趙孟頫。△（3）后期詩文作家：A虞集。B楊載、范梈、揭徯斯與虞集號稱“四大家”。C少數(shù)民族作家。△☆（4）楊維楨?！拌F崖體”：追求新異，有時陷入怪誕、晦澀。（九）第八章宋元話本 學時： 1 △（1）宋元話本的興起。民間說話人的創(chuàng)作。（2）宋元小說話本：A由“入話”、正話、結尾幾個部分構成。B以情戀婚姻和公案兩類作品為最多，成就也最高?！鳌睿?）A宋元講史話本：《宣和遺事》?！堆θ寿F征遼事略》?！度龂酒皆挕??！段渫醴ゼq書》。B說經話本：《大唐三藏取經詩話》。

明代部分（一）第一章章回小說的形成與演變學時： 2 △（1）章回小說的形成?！鳎?）章回小說的體制?！鳎?）章回小說的演變?！鳎?）章回小說的題材類型：A歷史小說。B神怪小說。C世情小說。D公案小說。E俠義小說。F社會小說。（二）第二章講史小說《三國志演義》 學時： 3 △（1）《三國志演義》的成書過程?！鳎?）《三國志演義》的作者、版本、流傳及研究。△☆（3）《三國志演義》的敘事結構及其象征意蘊。A結構框架。B情節(jié)主線。C結構布局?！鳌睿?）《三國志演義》的主要人物形象：曹操、劉備、諸葛亮、關羽?！鳌睿?）《三國志演義》的敘事藝術：虛實結合的創(chuàng)作方法。（三）第三章英雄傳奇《水滸傳》 學時： 3 △（1）《水滸傳》的成書過程?！鳎?）《水滸傳》的編著者、版本、流傳及研究?！鳌睿?）《水滸傳》的三重寓意：官逼民反、替天行道、忠義之烈?！鳌睿?）A《水滸傳》與封建文化B《水滸傳》與政治文化。C《水滸傳》與江湖文化。△☆（4）《水滸傳》的主要人物形象：宋江、吳用、魯智深。△☆（5）《水滸傳》的敘事藝術。A描寫對象與創(chuàng)作方法。B富于個性的形象塑造。C白話藝術與情節(jié)結構。（四）第四章神魔小說《西游記》 學時： 3 △（1）《西游記》的成書過程。△（2）《西游記》的作者、版本、流傳及研究。△☆（3）《西游記》的意義結構：A兩個故事和多重主題。B社會意義。C象征意義?！鳌睿?）《水滸傳》的主要人物形象：孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚。△☆（5）《西游記》的游戲筆墨：A世情調侃。B形象幽默。C敘事趣味。（五）第五章話本小說與“三言”、“二拍”學時： 2 △（1）A馮夢龍與“三言”的編選。B凌濛初與“二拍”的編撰?！鳌睿?）“三言”“二拍”的時代特征：A描寫男女戀情。B表達文人趣味。C披露社會風尚?！鳌睿?）“三言”“二拍”的敘事藝術：A嚴整精致的敘事結構。B運用自如的敘事方法。C曲折巧妙的敘述技巧。D流暢生動的敘述語言。（六）第六章徐渭與《四聲猿》 學時： 2 △（1）徐渭的生平與創(chuàng)作。△☆（2）《四聲猿》：A《狂鼓史》中的陰間與陽間、忠臣與奸相。B《玉禪師》中的今生與來世、僧侶與娼妓、縱欲與禁欲。C《雌木蘭》中的弱女與猛將。D《女狀元》中閨閣與金鑾?！鳌睿?）《四聲猿》的藝術特色。（七）第七章湯顯祖與《牡丹亭》 學時： 3 △（1）湯顯祖的人生追求：A湯顯祖的社會理想。B湯顯祖的人性觀念。△（2）《牡丹亭》的故事來源?！鳌睿?）《牡丹亭》的核心情節(jié)及其象征意蘊：“夢中情”、“人鬼情”、“人間情”?！鳌睿?）《牡丹亭》的藝術成就：A因情成夢，因夢成戲。B抉發(fā)人物內心幽微細密的情感。C才情在淺深、濃淡、雅俗之間。（八）第八章歸有光和晚明小品文 學時： 2 △（1）歸有光的生平?！鳌睿?）歸有光的創(chuàng)作。（《尚書別解序》、《寒花葬志》）△☆（3）晚明小品文。（袁宏道《滿井游記》、《虎丘記》、《徐文長傳》，鐘惺《宿烏龍?zhí)丁?，張岱《湖心亭看雪》、《西湖七月半》?/p>

清代部分（一）第一章清前中期詩歌 學時： 1 △（1）吳偉業(yè)與“梅村體”。（2）袁枚與“性靈說”。（二）第二章清前中期詞學時：1（1）陳維崧與陽羨詞風。（2）朱彝尊與浙西詞風。（3）哀怨騷屑納蘭詞（三）第三章洪昇與《長生殿》 學時： 1 （1）洪昇的坎坷生平：A疊遭“家難”。B國子監(jiān)生。C傳奇創(chuàng)作.D《長生殿》之禍。E凄涼晚景。（2）《長生殿》的故事來源。（3）《長生殿》的至情理想。A“釵合情緣”理想化。B肯定嫉妒之情。C雙重現(xiàn)實情境。D“一悔能教萬孽清”。E“情緣總歸虛幻”。F看臣忠子孝，總由情至。（4）《長生殿》的