高三物理教案：地圖整合教案

13/13高三物理教案：地圖整合教案【】鑒于大家對(duì)查字典物理網(wǎng)十分關(guān)注,小編在此為大家搜集整理了此文高三物理教案：地圖整合教案,供大家參考!本文題目：高三物理教案：地圖整合教案第2講地圖【考點(diǎn)整合】【要點(diǎn)熱點(diǎn)探究】探究點(diǎn)一地圖的三要素1.比例尺的公式及換算：比例尺=圖上距離實(shí)地距離。圖上距離=比例尺實(shí)地距離;實(shí)地距離=圖上距離比例尺。進(jìn)行比例尺換算時(shí)特別要注意單位的統(tǒng)一,否那么容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。2.比例尺大小的比擬：根據(jù)三種方法進(jìn)行比例尺大小比擬：①根據(jù)分母進(jìn)行比擬：將不同表示方式的比例尺轉(zhuǎn)換成數(shù)字式比例尺,然后比擬分母的大小。分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。②根據(jù)地圖表示范圍進(jìn)行比擬：在圖幅相同的情況下,表示的范圍越大,比例尺越小;表示的范圍越小,比例尺越大。③根據(jù)地圖表示內(nèi)容的詳略進(jìn)行比擬：在圖幅相同的情況下,表示的內(nèi)容越詳細(xì),比例尺越大;表示的內(nèi)容越簡(jiǎn)略,比例尺越小。3.比例尺縮放問題：⑴比例尺與圖幅的縮放區(qū)別：比例尺的縮放是長(zhǎng)度的縮放,而圖幅的縮放面積的縮放。因此,比例尺縮放后其圖幅面積相當(dāng)于比例尺的平方。⑵放大(縮小)、放大到(縮小到)和放大了(縮小了)的區(qū)別。①放大放大了放大到問題：放大和放大了的意思都是一樣,即比原來多了幾倍。如放大(了)2倍,新比例尺應(yīng)該是原比例尺3。而放大到就是原比例尺直接相乘。如放大到2倍,新比例尺就是原比例尺2。例如將1/10000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/100002=1/5000,比例尺變大。②比例尺的縮小問題：用原比例尺縮小到的倍數(shù)(分?jǐn)?shù)倍)。例如將1/50000的比例尺縮小1/4,即比例尺縮小到3/4,縮小后的比例尺應(yīng)為：3/41/50000=1/66500,比例尺縮小。③縮放后圖幅面積的變化問題：比例尺放大后的圖幅面積=放大到的倍數(shù)之平方。如將比例尺放大到原圖的2倍,那么放大后圖幅面積是原來的4倍;比例尺縮小后的圖幅面積=縮小到的倍數(shù)之平方。如將比例尺縮小到原圖的1/3,那么圖幅面積為原圖的1/9。4.(1)圖例：重點(diǎn)掌握教材中常見的圖例;(2)注記：文字注記(書寫按由上至下,由左至右);數(shù)字注記(書寫按由上至下,由左至右);等高線中的數(shù)字注記,數(shù)字的正方向指向高處。5.方向判定：⑴普通地圖：上北下南,左西右東(該類型判定最簡(jiǎn)單,但用途最大);⑵指向標(biāo)圖：指向標(biāo)指北,做題時(shí)可以將試卷旋轉(zhuǎn),讓指向標(biāo)的箭頭指向正上方,然后按照上北下南,左西右東的原那么判別;⑶在極圖中,首先根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向確定東西,再根據(jù)距離極點(diǎn)遠(yuǎn)近確定南北,然后合成即可。例1(2019廣東深圳高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次測(cè)試)在一張地圖上,60N緯線上有兩100000cm即1：15000000。答案：A例2(2019年合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))以下圖表示南半球某一河流中下游地區(qū)的局部河段。圖示區(qū)域河流的總體流向?yàn)锳.自西向東B.自東向西C.自東北向西南D.自西南向東北命題意圖：此題考查方向的判斷,考查學(xué)生的根底知識(shí)。難度中等。解析：解答此題關(guān)鍵是要知道河流的流向與等高線的凸向相反。根據(jù)等高線的凸向及圖中的指向標(biāo)可知,河流的總體流向?yàn)樽詵|北向西南。故此題正確答案是C。答案：C探究點(diǎn)二等高線地形圖1.等高線是指把地圖上海拔高度相同的點(diǎn)連接而成的線。等高線地形圖處的數(shù)字均是海拔。海拔(也叫絕對(duì)高度)是指地面上各點(diǎn)相對(duì)于海平面的垂直距離。2.等高線地形圖的判讀方法(2)看等高線的疏密程度：①在同一等高線圖上,等高線分布越密集,那么坡度越陡,等高線越稀疏,那么坡度越緩。②在同等高線圖上,假設(shè)某坡面等高線高處密,低處疏,那么為凹坡,站在山頂能看到山麓,通視狀況良好;反之假設(shè)某坡面等高線高處疏,低處密,那么為凸坡,站在山頂能看不到山麓,通視狀況不佳。③在不同等高線圖上,不能根據(jù)不同圖上等高線的疏密來直接判斷坡度陡緩,而要看清楚不同等高線圖的比例尺、等高距的差異。要比擬它們的陡緩,要看兩點(diǎn)間的相對(duì)高度與實(shí)際水平距離的比值,比值越大,坡度越陡,反之坡度越緩。3.等高線地形圖的應(yīng)用：(1)與氣候結(jié)合：海拔高的地區(qū)應(yīng)考慮氣溫的垂直遞減率：0.6℃/100m;山區(qū)應(yīng)考慮迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡降水量的差異;盆地不易散熱,又容易引起冷空氣的滯留等。(2)與河流水文結(jié)合：由山谷的分布,判斷河流的位置及流向。(3)水庫壩址的選擇：峽谷地段(水平距離窄,垂直落差大);峽谷上游要有蓄水庫區(qū)。(4)與地區(qū)規(guī)劃結(jié)合：建鐵路、公路應(yīng)建在坡度平緩的地區(qū),翻山時(shí)應(yīng)選擇緩坡,避開陡崖、滑坡,并通過鞍部。海濱浴場(chǎng)多項(xiàng)選擇擇在海濱緩坡沙岸,碼頭選在深水港灣。平原地區(qū)開展耕作業(yè),山地、丘陵開展林業(yè)。療養(yǎng)院一般選在城郊山地向陽坡,清靜,空氣新鮮,森林覆蓋率高的地方。例3(2019年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試全國(guó)卷課標(biāo)版)讀圖1,完成⑴～⑶題。⑴圖示區(qū)域內(nèi)最大高差可能為A.50mB.55mC.60mD.65m⑵圖中①②③④附近河水流速最快的是A.①B.②C.③D.④⑶在圖示區(qū)域內(nèi)擬建一座小型水庫,設(shè)計(jì)壩高約13m。假設(shè)僅考慮地形因素,最適宜建壩處的壩頂長(zhǎng)度約A.15mB.40mC.90mD.65m命題意圖：本組題考查等高線的判讀,地形與河流等地理事物聯(lián)系能力。解析：⑴圖中最高處海拔在8085米之間,最低處海拔在2025之間,所以最大高差無限接近65米,但不能是65米。⑵①②③④四處,③處等高線最密集,流速最快。⑶僅從地形因素考慮大壩建在如以下圖示位置,設(shè)計(jì)壩高13米,大壩頂端最高與50米等高線持平,不能超過50米等高線,由圖例可知壩頂長(zhǎng)約為40米。答案：⑴C⑵C⑶B【變式訓(xùn)練】(2019浙江聯(lián)考)某市某中學(xué)開展地理觀測(cè)活動(dòng),以下圖中各點(diǎn)是a、b、c、d四小組以村莊M為基點(diǎn)的實(shí)測(cè)相對(duì)高度,單位為米。據(jù)圖答復(fù)8～9題。⑴村莊所處的局部地形是()A.山脊B.山間盆地C.鞍部D.山頂⑵a、b、c、d四小組所在坡地中,坡度最陡的是()A.aB.bC.cD.d命題意圖：此題除了考查等高線的知識(shí)外,還考查了學(xué)生的思維想象能力。解析：⑴圖中ab數(shù)值為負(fù)、而cd數(shù)值為正,說明ab為山谷、cd為山脊,那么M地為鞍部;⑵坡度陡緩可看出圖中四地各自的數(shù)值差,數(shù)值差越大那么坡度越陡。答案：⑴C⑵A例4(2019年上海市十三校高三下學(xué)期聯(lián)考)在讀某地等高線地形圖(單位：m),答復(fù)⑴⑶題。(雙選)⑴圖中陡崖頂部的海拔可能是()A.46mB.65mC.54mD.50m⑵圖中陡崖的相對(duì)高度可能是()A.18mB.21mC.46mD.33m⑶有關(guān)P、Q兩地的判斷正確的選項(xiàng)是()A.P地為盆地,Q地為山峰B.P、Q兩地都為盆地C.兩地的海拔是P50m、Q60mD.P地海拔介于40m50m之間,Q地海拔介于60m70m之間命題意圖：此題很典型的考查了本探究點(diǎn)涉及的知識(shí)點(diǎn),同時(shí)考查了兩等高線間閉合等值線的數(shù)值特點(diǎn)。解析：圖中陡崖頂部的海拔介于5060米之間。利用陡崖相對(duì)高度的計(jì)算公式：(n-1)△h(n+1)d(其中n為相交等高線的條數(shù),d為等高距,△h為陡崖相對(duì)高度),可以計(jì)算出該陡崖的相對(duì)高度范圍[20m,40m)。運(yùn)用等值線中大于大的,小于小的的規(guī)律,可以分析40m答案：⑴CD⑵BD⑶AD探究點(diǎn)四不同地形的等高線1.零米等高線表示海平面,也是海岸線;2.地形類型包括以下五種,在地形圖上的根本特征如下：地形名稱特征平原海拔200米以下,等高線稀疏,廣闊平坦山地海拔500米以上,相對(duì)高度大于100米,等高線密集,河谷轉(zhuǎn)折呈V字形盆地閉合等高線的數(shù)值從中心向四周增大丘陵海拔500米以下,相對(duì)高度小于100米,等高線稀疏,彎折局部較和緩高原海拔高度大,相對(duì)高度小,等高線在邊緣十分密集,而頂部明顯稀疏例5(2019屆長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試)讀等高線地形圖(以下圖),據(jù)此完成⑴,⑵題。⑴有關(guān)兩幅等高線圖,說法正確的選項(xiàng)是()A.兩圖中各有一處畫法錯(cuò)誤B.f處為山脊上的小丘C.兩圖地形相似D.a,c地形形態(tài)相似⑵如果該圖位于印度東北部地區(qū),降水最多的地形部位可能為()A.A處B.B處C.C處D.D處答案：⑴A⑵B【知識(shí)拓展】確定等高線數(shù)值：(1)在同一幅等高線圖上,等高距相同,知道任意一條等高線的數(shù)值和等高距,可推算出該圖上其他等高線的數(shù)值,兩條等高線之間的數(shù)值大小按大于小數(shù),小于大數(shù)的法那么讀數(shù);(2)兩條等高線之問閉合曲線內(nèi)部數(shù)值大小遵循大于大數(shù),小于小數(shù)的法那么。探究點(diǎn)五地形剖面圖的繪制與判讀1.地形剖面圖繪制的一般步驟：⑴按要求找(畫)出剖面線;⑵作出直角坐標(biāo)系,標(biāo)注上兩個(gè)端點(diǎn),并在水平和垂直兩個(gè)軸上標(biāo)出相應(yīng)數(shù)值,一般水平軸上的比例尺與原圖比例尺相同,而垂直軸上的比例尺根據(jù)需要確定,以利于顯示地形的起伏;⑶將要作的剖面線與等高線的交點(diǎn)垂直投影到水平軸上,并與相應(yīng)的海拔值對(duì)應(yīng);⑷將所得的各投影點(diǎn),連成平滑的曲線。例6(改編)以下圖為北緯48與東經(jīng)122交會(huì)處附近的等高線。據(jù)圖答復(fù)：以下四幅地形剖面圖,與上圖中X至Y剖面相吻合的是()命題意圖：此題典型的考查了根據(jù)剖面圖確定剖面線的知識(shí)點(diǎn),可以對(duì)探究點(diǎn)五進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,同時(shí)解析中嚴(yán)格的滲透了這一解題的思路與方法。答案：D【課時(shí)作業(yè)】一、單項(xiàng)選擇題1.(原創(chuàng)題)右圖中,假設(shè)ab段圖上距離為2.2cm,那么該圖的比例尺約為A.1∶100000B.1∶1000000C.1∶10000000D.1∶100000000(元氏縣2019屆高三地理模擬試卷)讀圖,答復(fù)23題。2.甲、乙兩圖A.比例尺甲大于乙B.甲為地圖,乙為景觀圖C.比例尺均為數(shù)字式D.乙圖中的動(dòng)物形象屬于注記3.關(guān)于甲圖的表達(dá),正確的選項(xiàng)是A.沿公路從火車站到農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū),其方向是先正北后正東B.火車站與學(xué)校相距約375千米,與農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)區(qū)相距約580千米C.火車站位于科技園的西南方向D.假設(shè)比例尺放大1倍,那么圖幅面積將增大2倍(2019年合肥市高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè))下面三幅圖中,甲圖為M地附近地區(qū)的平面圖,乙圖和丙圖分別為過甲圖相應(yīng)的點(diǎn)作的地形剖面圖。讀圖答復(fù)4-5題。4.該地區(qū)的地形是A.山峰B.山脊C.山谷D.鞍部5.在一次較大的降水過程中,降落在a地的水體在坡面上的流向是A.東北向西南B.東南向西北C.西南向東北D.西北向東南(2019河南聯(lián)考)以下圖是某種地形的立體透視圖,讀圖答復(fù)6～7題。6.假設(shè)將立體透視圖轉(zhuǎn)繪成等高線圖,那么甲、乙、丙、丁四圖中轉(zhuǎn)繪正確的選項(xiàng)是()A.甲B.乙C.丙D.丁7.上題中的等高線圖表示的是哪種地形()A.火山錐B.高原C.山地的鞍部D.盆地讀右面四幅圖,答復(fù)8～9題。8.右圖中,坡度最陡的一幅是()A.A圖B.B圖C.C圖D.D圖9.表示實(shí)地范圍最大,內(nèi)容最簡(jiǎn)略的是()A.A圖B.B圖C.C圖D.D圖(2019聊城模擬)讀某地等高線地形圖(單位：m),完成10～12題。10.AB段河流流向是()A.自東向西B.由東北向西南C.由西南向東北D.由南向北11.野外宿營(yíng)時(shí)一般不能選擇①處的主要原因是()A.處于陰坡,光照條件差B.離河流較遠(yuǎn),取水不方便C.位于山脊,風(fēng)力太大D.處于河谷,靠近陡坡,受山洪和山石威脅12.②處修建了水泥廠,其原料主要來自③處采石場(chǎng),為了運(yùn)輸原料,方案修建一條公路,比擬合理的線路是()A.甲B.乙C.丙D.丁(2019屆蘇州市高三調(diào)研測(cè)試試卷)讀我國(guó)東部洛海某地等高線圖(圖3,單位：米),答復(fù)13～15題。13.關(guān)于圖中所反映信息表述正確的選項(xiàng)是A.圖中河流的流向?yàn)閺臇|北流向西南后再向南B.陡崖的相對(duì)高度為大于400米,小于600米C.①地位于山地的迎風(fēng)坡,降水比②地多D.甲丙兩地一年四季都能看到海上日出14.為開展旅游業(yè),該地區(qū)打算修一條直達(dá)山頂(840m處)的觀光索道,適宜的選線是A.從甲處到山頂B.從乙處到山頂C.從丙處到山頂D.從丁處到山頂15.為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)該地區(qū)的可持續(xù)開展,以下措施正確的選項(xiàng)是A.①地區(qū)利用地形開展梯田,增加糧食種植面積B.②地區(qū)開發(fā)金礦資源,大力開展有色冶金工業(yè)C.甲地區(qū)可開展觀光農(nóng)業(yè),開發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)旅游D.丁地區(qū)建一個(gè)以觀瀑布為主題的公園,開展旅游業(yè)二、綜合題16.讀汶川某地震災(zāi)區(qū)等高線地區(qū)圖,答復(fù)以下問題。(1)圖中A處為山洪形成的堰塞湖,如果湖水再漲,大壩再加高10米,甲、乙、丙三村莊有可能被淹沒的是()A.甲村B.乙村C.丙村D.甲和丙村(2)甲村與乙村的相對(duì)高度大約是_________米,甲村要向乙村轉(zhuǎn)移的方向是__________。(3)地震塌方導(dǎo)致D處公路受阻,要立即打通這段公路,施工人員測(cè)得B、C兩處的圖上距離為2.5厘米,實(shí)際距離為____________千米。17.(探究創(chuàng)新題)某校地理研究性學(xué)習(xí)小組,利用今年暑假對(duì)我國(guó)西南某地區(qū)進(jìn)行了野外綜合考察。以下圖是他們考察地區(qū)的等高線(單位：米)地形圖,讀圖答復(fù)以下問題。(1)圖中C處有一石碑河源。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出發(fā)源于該處的小河。小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),圖示區(qū)域內(nèi)該河的上游和下游段水流較急,而中游段水流緩慢,你是否能解釋其中原因?(2)該小組的幾位同學(xué)在山上玩起了躲貓貓游戲,其中一位同學(xué)站在C處、另一位同學(xué)站在E處,如果不考慮樹木等物體的影響,請(qǐng)問站在D處的同學(xué)能否看到上述兩位同學(xué)?為什么?(3)該小組的兩位同學(xué)分別畫了DE、GH一線的剖面圖,出現(xiàn)了圖右側(cè)①②兩種情況,你認(rèn)為正確反映GH剖面的是________,請(qǐng)?jiān)冖佗趦蓤D中標(biāo)出GH和DE的交點(diǎn)Ⅰ。(4)兩位同學(xué)分別在A、B兩地測(cè)量當(dāng)?shù)氐臏囟?你認(rèn)為兩地之間的溫差約為多少?為什么?18.讀圖,答復(fù)以下問題。(1)B位于山頂甲的(方向),D、G兩地的相對(duì)高度是。(2)C、D兩地高程相等,假設(shè)分別從C、D兩地登上甲山頂,各有什么有利和不利條件?(3)要在海邊建油港碼頭,應(yīng)建在A處還是B處?其理由是什么?(4)現(xiàn)欲從油礦區(qū)向油港鋪設(shè)輸油管道,線路如圖中用符號(hào)所示,試說明選擇該線路的理由。(5)港口方案在E處或F處利用水力